范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我最喜歡的一首歌中學作文字篇一
每當聽見這一首歌，我就會充滿了信心，等待著美好的明天。
記得有一次，我坐在座位上，滿懷信心的等待這來時把試卷發下來——這一次我一定會考的很好的！說不定上就是了呢！我的意洋洋的偷笑著。
“好了，接下來我們發考試卷！”終于等到這一刻了，我興奮得連心臟都差一點兒要跳出來了——發到我的沒有？發到我的了么？我的試卷在哪里？我是不是考得很好呢？
突然，一張白色的卷子放到了我的桌子上，上面有一個鮮紅的數字——85，這不會是我的吧？應該是同桌的吧……我趕緊看一看名字——正是我的！這個分數猶如晴天霹靂，我一下子愣住了——我怎么會開的那么差？就在“優”的邊緣了……回家一定會被罵的……、
終于，我接受了這一個殘酷的現實，在放學鈴聲敲響下，離開了教室，邁開了沉重的步子……回家以后，我要怎么跟媽媽交代？
走進家門，我心亂如麻。媽媽走了過來，柔聲問我：“考得怎么樣啊？”一個旋律突然在我心里響起：“偶爾哭了怕什么，誰沒失落過，揚起頭明天一定更漂亮……”我咬了咬牙，對媽媽說：“我這次只考了八十五，下一次我一定會更加努力的，一定會進步的！”媽媽愣了一下，摸了摸我的頭，說：“好！下次一定要努力哦！”
《傻樣》這一首讓我滿懷斗志的歌曲——我喜歡的一首歌。
我最喜歡的一首歌中學作文字篇三
這番好戲已開腔，管他幾人聽到曲終。若相遇妄斷吉兇，敢擔重逢是否太英勇。——題記
老祖宗們定下了一個不成文的規矩，這場戲只要你已經開腔了就要唱到最后。當然，我也一直遵守它。
在我十歲那年發生了一個意想不到的事情，使我改變了許多，也成長了許多。
盛夏的燥熱擾亂了人們的思緒，蟬不知疲憊的鳴叫著為這個盛夏增添了一絲吵鬧的氣氛。“啊好煩”我不耐煩的說道，說罷便把手中的抱枕煩躁的砸在了地上，抬手就把那早已圈點勾畫許久的樂譜撕成了兩半。哎，怎么辦呀！這是我人生中第一次的二胡演出，我可不能搞砸了呀。可是我害怕，害怕聚光燈打在我的身上，臺下觀眾的竊竊私語。這使我壓力倍增。這并不是我對自己技術的不認可，而是一種莫名的恐慌，擔憂，我總是擺脫不了怯場的心理，就如同那走不出迷宮的螞蟻，兜兜轉轉最后又回到了起點。
“啊，干脆就不上了吧，也沒人會在乎我一個無名小卒”我自暴自棄的說道，只是這不爭氣的眼淚止不住的流。
就在這時，一段悠揚的音樂流入了我的耳中久久不能忘卻“這番好戲已開腔管他幾人聽到曲終”我愣住了，瘋了似的尋找著那歌聲的來源，“《步戲》”我囔囔道，我就如同那伯牙，與鐘子期在高山流水間來了個美麗的邂逅。是呀，就如同《步戲》所唱。管他什么聚光燈，什么觀眾的竊竊私語。我都不在乎，我就是我，既然這場好戲已經開場了管他幾人能聽到最后。就這樣，在這首歌的熏陶下那次的演出格外的好，我也格外的愉悅。
在后來的時光里《步戲》陪我走過了風風雨雨點點滴滴。
這番好戲已開腔管他幾人聽到曲終……
我最喜歡的一首歌中學作文字篇四
“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛。”
——題記
每當熟悉的旋律回蕩在耳邊，總會不由得感嘆。《淋雨一直走》這首歌旋律很快，它不像tfboys的歌那么有活力，也不像汪蘇瀧的歌那么傷感，但我依舊喜歡它。比如歌詞中所說：“要獨特才是流行，無法復制的自己；有勇氣，你能推我下懸崖，我能學會飛行，從不聽誰的命令，很獨立，耳朵用來聽自己的心靈”。現在，人們都追求時尚，追求生活品味，但卻漸漸迷失了真實的自己，這首歌讓我懂得了——不在乎他人的看法，活出真實的自己。
最打動我的是：“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，淋雨一直走，是道陽光就該暖和，人都該有夢，有夢就別怕痛。”在成長的路上，我們有大大小小、許許多多的夢想。但夢想會因為挫折而消失；夢想會因為疼痛而泯滅。但這首歌卻教會我夢想會因為挫折而更加堅定，會因為疼痛而更加圓滿，會因為執著而實現……
有一位名人說過：“讀一本好書就像在和一個高尚的談話。”但我認為一個人也可以從歌曲里領悟許多道理。
歌聲是最能打動人心的。通過歌，我也明白了，人生是一條坎坷不平的路，有夢才會有方向，就像歌里說的：“有夢就別怕痛。”追夢的道路上，會有許多挫折，但“星星離我們不遙遠，夢也不會遙遠。”
這首歌教會了我許多，希望你們也可以聽聽！
我最喜歡的一首歌中學作文字篇五
說道我最喜歡的一首歌曲，我肯定會毫不猶豫的說是《陽光總在風雨后》因為這首歌的旋律不禁非常的好聽，而且歌詞還能帶給我力量。
記得有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩下我孤零零的一人了，連午飯都要自己做，這可怎么辦呢？
就在這時，幾個胖禿禿的小土豆映入了我的眼簾。對呀，我可以自己燒土豆嘛！于是，我邊學著媽媽燒飯的樣子開始切起土豆來了。可是，這幾個小土豆十分淘氣，一個跑到這，一個跑到那，就是不讓我切，這可讓我火冒三丈，心想：哼！我不燒了。我便去看電視了，這時，幾句歌詞傳入了我的耳朵“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”哎！對了，陽光總是在風雨過后，只要我們相信就一定會有彩虹的。
于是，我便上樓去繼續切土豆絲了，雖然，在切的途中我遇到了挫折，但是我并沒有放棄，最后，我終于燒好了土豆絲。
記得還有一次，媽媽給我買了一輛自行車，這下可把我樂壞了，我左蹦右跳，別提有多高興了。
第二天，我就去試車子，可每當我騎上去，踩了兩腳，我就會立刻摔下來，一連幾次下來，我的皮都刮破了。正當我準備放棄的時候，耳邊響起了“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……
我的眼前仿佛出現了一縷陽光，爾后又出現了一縷彩虹……
我默默地自言自語：“不，不能放棄，要堅持……”在我的努力下，我最后終于學會了騎自行車。
就這樣《陽光總在風雨后》成了我最喜歡的一首歌曲，每當我遇到困難的時候，都會聽聽這首歌，這樣，我就會有無窮的力量來面對困難了。
我最喜歡的一首歌中學作文字篇六
“世上只有媽媽好，有娘的孩子像塊寶，……沒娘的孩子像根草……”
在放學的路上，一陣悅耳的歌聲從對面店鋪里傳來。啊！多么熟悉的旋律，多么清脆的童音。那是我最喜歡的一首歌——《世上只有媽媽好》。
在我兩歲的時候，媽媽就教我唱這首歌，這首歌陪伴著我幸福地長大。聽著歌兒，我仿佛看到媽媽慈祥的笑臉，聽到媽媽關切的叮嚀：“幸兒，過馬路要小心！”“幸兒，天涼了，穿上毛衣吧！”
冬天的夜里，媽媽常常起來幫我蓋好被子，怕我著涼感冒。清晨，媽媽早早起來，備好早餐才叫我和弟弟起床，吃完飯后，再用摩托車送我倆上學。
記得一個夏天的下午，天突然下起了大雨，我忘了帶雨具，媽媽下班回家知道了，立刻帶著傘來學校接我，當我見到媽媽，我高興地唱起來：“世上只有媽媽好……”
老師曾經告訴我們一個真實的故事：有一個小女孩，在大良一所學校寄宿讀書，一星期回一趟家，她的學校明天要舉行校運會，要求穿白色的運動鞋，可是她忘了帶了，下午她打電話給媽媽，媽媽立刻給她送鞋子，不幸的是她的媽媽在途中發生了意外。下午，就在那個陽光燦爛的下午，小女孩永遠失去了她的媽媽。
是呀，那個女孩的媽媽和我的媽媽一樣愛自己的女兒！“誰言寸草心，報得三春暉。”這首《世上只有媽媽好》的歌曲唱出了多少孩子的心聲。
“有娘的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”我懂得了要珍惜現在的幸福，用心去愛我的媽媽。
我最喜歡的一首歌中學作文字篇七
從前，我是不喜歡歌的，但在一年前，歌便如此突兀地闖進了我的生活。
第一次那么專注聽得歌，名為《天空之城》。曾有一個月之久，它單曲循環在我的電腦中無數遍，一次次讓我眼中含淚，深陷在其中難以自拔。這或許與我當時的心情和境地有關。一年前，當我處于這十幾年中最低谷的日子，它給了我莫大的共鳴與勇氣，我想，我無法不去喜歡這首讓人心碎的歌。
而今，它飄轉在空氣里，漾蕩著我的每一根神經，那清卻厚的鋼琴聲，每一下都重重擊在我的心上，輕撩我心的湖水，悠揚卻破碎。眼眶微潤，我似又重拾了一年前的心情，抹著淚水哭了數遍，而心卻在悄然之間安定。
“夜空、流星、幻城、笑容、煙火”組成了一幅幅憂傷、幽謐的畫面。是誰倚窗而坐，凝望著那清冷的月光，當天空升起絢爛的煙火，一層窗似隔絕了兩個幻城，冰冷寂靜中四下無人。眼眸輕合，在夢中是否會浮現那人燦爛的笑容，流星劃過天際，輕柔的撥弄著兩人的心弦……
當美好的曾經只是幻像，現實打破童話的夢，夜里望著天花板發怔，那種痛徹心扉難以言喻。大雨淋醒了我，卻早已不復曾經。自那時起，我開始寫詩，而再也不敢重拾這首歌。或許我該感謝這次作文，讓我寫了我最喜歡的這首歌并感念那些不敢觸碰的痛苦。人是最頑強的存在，在我依舊摸索黑暗時，它便一直在我心底單曲循環，迷離而破碎。
天空之城，勇氣之城。
我最喜歡的一首歌中學作文字篇八
我愛音樂，我媽媽碰巧也是音樂老師，我生來就知道我與音樂分不開。
我喜歡的歌算是少的，對歌曲的要求也挺苛刻的。不喜歡現代與古風相結合的音樂，動不動就出現個戲腔，這種歌頂多火一段日子，不是百聽不厭，富有內涵，永垂不朽的。不喜歡消極的音樂，它不但會傳播一種消極思想，還會讓人產生厭世的想法。總而言之，我只喜歡聽交響樂，鋼琴曲和流行音樂。它們能讓我產生思考，對我目前的生活引起反省。
記得第一次聽到《聽媽媽的話》的時候，是在公園，因為那座公園位于小區對面，聽到也是在所難免，我當時只是覺得旋律和節拍以及一大堆的配樂都很和諧，于是我得知了歌名。
我若是開始喜歡一首歌，我會把它背下來，再把旋律和歌詞一遍又一遍地抄。
有一次寫作業，我正瘋狂地熱愛它，我便在寫作業的時間里來抄這首歌，正巧就被媽媽看到了，火氣一下子沖上來，罵了我一通，以免我下次再犯，她二話不說，去書店買了四套試卷，語數英科各一套，夠我寫的了。在我們面色凝重時，媽媽率先打破僵局：“喏，這個糖你不是說愛吃嗎？”扔出兩大包水果糖來，“我給你帶了兩包。”整個下午我們只說了這兩句話，但就這兩句波瀾不驚的話足以讓我的心波濤洶涌，感到震撼。
來自母親的愛就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨，無微不至地細細滋養著我們。因為周杰倫是單親家庭，他媽媽一個人把他從小拉扯到大，發現他的音樂天賦不錯，要他學鋼琴。周杰倫雖然天賦異稟，但也不是神童，也跟我們很多琴童一樣，不想練琴，他的媽媽使勁渾身招數。可以說是周杰倫的媽媽成就了他，他成名后，到哪都帶著他的媽媽。他為了感謝媽媽，寫下了這首歌。
聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她。
我最喜歡的一首歌中學作文字篇九
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當耳畔響起這熟悉的旋律，心中便會涌起一種濃厚的、深沉的感覺。
當英雄們功成名就之時，心里感到的不是開心與快樂，而是失落與孤獨。盡管當初英雄們在戰場上意氣風發，春風得意，但曾經的浴血搏殺、金戈鐵馬的場面，一切是非成敗都已經隨著歷史的長河流去。無論歷代興盛衰敗，不斷循環，但“青山”、“夕陽”永遠不會隨之改變。江上船舶中的漁人和樵夫，他們從來不在于名利，而著意于“秋月”與“春風”。那些英雄的功名，只不過是他們喝酒談論時的話題罷了。
歌曲的開頭一句，便讓我們感到無比豪邁、悲壯，由“滾滾長江”又聯想“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”這是一種何等的滄涼啊！
“青山”“夕陽”歷經亙古從未變更，更好讓人體會歲月悠悠，人生易逝。多么凄涼與傷感。
這“漁人”和“樵夫”不像是普通人，而更像世外高人。白發漁人，悠然樵夫，對秋月春風興味盎然。但當歌曲中“慣”字一唱出，又有一股莫名的孤獨感。“喜相逢”又或許是對這種孤獨感的慰籍，當那些高山隱士茶余飯后相互談天說地，充分表現他們“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的心境。
我曾多少次沉浸在《滾滾長江東逝水》這首歌中，激越、悲壯、豪邁的歌聲一響起，我便陶醉其中。我喜愛它，它陶冶了我的情操，使我悟出了許多人生哲理。
恍惚間，我仿佛看見，那滾滾長江……
我最喜歡的一首歌中學作文字篇十
“吹起小喇叭，噠嘀噠嘀噠！打起小銅鼓，得龍得龍咚！手拿小刀槍，沖鋒到戰場……。”這首歌——《只怕不抵抗》是我最喜歡的歌曲。我走路、吃飯，甚至上廁所時都在唱這首歌。
我喜歡這首歌，喜歡它那雄壯豪放的歌詞；我喜歡這首歌，喜歡它那輕快跳躍的節奏；我喜歡這首歌，喜歡那優美動聽的旋律。
記得在音樂課上聽到了這首歌后，我很快就入了迷，恍如身臨其境，我仿佛在和那些小紅軍戰士們一起沖鋒陷陣。當這首歌戛然而止，我卻仍在發呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
從那時起，我就喜歡上了這首斗志昂揚的歌。
后來，音樂課的期未考試就要開始了，同學們紛紛組隊排練，準備迎接三年級下期的音樂期未測試。我仍然在“吉祥四寶”隊內。我強烈推薦大家唱《那怕不抵抗》，“為什么呢？”張家鳴問，我回答道：“因為這首歌簡單易唱，隊形和動作也非常容易編排。”大家想了想，小聲地討論了一會兒后，采納了我的意見。
過了一會兒，我們分好了歌詞，我的歌詞是：一刀斬^v^，一槍打東洋！這句話正好是我最喜歡的歌詞，我很高興。
我們在樹蔭底下一排練就是一個小時。那時正值中午，我們渴得口干舌燥，熱得汗流浹背，但大家毫無怨言，繼續排練。
經過好幾天的排練，我們取得了很優秀的成績，大家開心極了！這首歌深深的影響到了我，讓我在遇到困難時，沒有低頭，而是勇敢的去面對它、挑戰它，并且戰勝它。
啊！我喜歡你《只怕不抵抗》！
