人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諸葛亮聊聊天作文字 和諸葛亮聊聊天作文字六年級(jí)篇一

我笑他，自有我的理由。在我看來，號(hào)稱神機(jī)妙算的諸葛亮也不過只有“三個(gè)臭皮匠”的水平罷了。

劉備請諸葛亮出山，諸葛亮何嘗不想多過幾天安穩(wěn)日子，可他偏偏放著不愁吃不愁穿閑云野鶴般的好日子不過，禁不住劉備的軟磨硬泡，上了劉備的“賊船”，最終落得個(gè)“敗軍之將”的稱號(hào)，你說他傻不傻？

諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，這本是一段佳話，可如果到了現(xiàn)在，要投票選舉“最佳謀士獎(jiǎng)”，那些被他侮辱過的文人雅士肯定都會(huì)在投票單上諸葛亮的那一欄打個(gè)叉。如此一來，就算世人全都公認(rèn)諸葛亮是“天下第一聰明之人”，恐怕也和這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)無緣了。你說他傻不傻，怎么老是給自己找仇家？

赤壁之戰(zhàn)前夕，諸葛亮苦心用計(jì)得了十萬只箭，卻一轉(zhuǎn)手就全部送給了周瑜，還因此招來周瑜嫉妒，你說他傻不傻？

為了平定xxx，他把人家孟獲抓了又放，放了又抓，像玩貓捉老鼠的游戲一般，你說他這是神機(jī)妙算還是喜歡折騰呀？

他犯傻的地方還有很多：明知道關(guān)羽和曹操有舊情，還派關(guān)羽去守華容道，結(jié)果把曹操給放跑了，給自己留下一個(gè)勁敵；明知道馬謖不會(huì)用兵，還派馬謖去守街亭，結(jié)果街亭丟了，伐魏失敗，他把自己自貶三級(jí)。你說他傻不傻？

諸葛亮在西城大擺空城計(jì)，面對司馬懿的十萬大軍臨危不亂，還好司馬懿生性多疑，被騙走了。可諸葛亮也沒能多活幾天，終于在五丈原一命歸西。你看一個(gè)人傻得連命都不要了，還有什么人比他更傻的呢？

諸葛亮，我不得不說你傻，不得不笑你傻啊！

和諸葛亮聊聊天作文字 和諸葛亮聊聊天作文字六年級(jí)篇二

夜，深了。天就像被漆黑的墨渲染了一般。我在微弱的燈光下如癡如醉地看著《三國演義》，不由自主地贊嘆諸葛亮的才智。

媽媽三番五次讓我睡覺，我只好不情不愿地放下書，躺在床上。正要閉眼時(shí)，一陣白霧彌漫過來，一陣輕柔的風(fēng)把我送到了一間樸素簡陋的房子里。霧散了，眼前出現(xiàn)一個(gè)人影。

他是誰呢？我定睛一看，只見此人身長八尺，面如冠玉，手執(zhí)蒲扇，穿一身長袍，大有飄飄然神仙之概。這，不就是《三國演義》中神機(jī)妙算，令我大為敬佩的諸葛亮先生嗎？

我興奮極了，臉漲得通紅，嘴中的問題像連環(huán)炮一樣噴了出來：“諸葛亮先生，世人都說您神機(jī)妙算，您是神仙嗎？草船借箭中您是怎么知道三天后有大霧？并且能借東風(fēng)呢？”

聽了這些話，諸葛亮先生一愣，既而仰天長笑起來：“哈哈哈哈……”

我迷惑極了，“諸葛先生，我的問題很好笑嗎？”

諸葛先生搖搖頭，“我之所以能知道天氣。是因?yàn)槲夷暧讜r(shí)刻苦讀書并鉆研了《周易》才能如此。你身為2020年的人，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)天文學(xué)啊！”

“……”

聽到諸葛先生的一番話，我羞愧極了，轉(zhuǎn)而好奇地問：

“那您是怎樣學(xué)習(xí)呢？”

話音剛落，我發(fā)現(xiàn)諸葛先生眼睛里充滿了懷念與眷戀。

我聽著諸葛先生小時(shí)候因?yàn)橄攵鄬W(xué)些知識(shí)，一直給雞喂谷子，讓雞打不了鳴的事對他的敬佩之情更深了。

我不禁想起了我們：坐在明亮寬敞的教室，我們學(xué)習(xí)時(shí)還投機(jī)取巧，百般抱怨，真真正正比不上諸葛先生！

諸葛先生把我送了回去，我撫摸著《三國演義》的封面，眼中閃過一絲堅(jiān)定：“讀一本好書，就好像和無數(shù)高尚的人談話！”

和諸葛亮聊聊天作文字 和諸葛亮聊聊天作文字六年級(jí)篇三

歷史上有許多令人敬佩的人，如魏征、李白、雍正、林徽因……但最令我印象深刻的人就是諸葛亮。

諸葛亮將他的一生都奉獻(xiàn)給了劉備，奉獻(xiàn)給了蜀國。他足智多謀，是蜀國不可或缺的人物，他用他的才華引領(lǐng)蜀國更加壯大，歷史上留下來他不少的豐功偉績，比如舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、空城計(jì)……

在三國時(shí)期，街亭一戰(zhàn)失敗，影響了后方西城縣，當(dāng)時(shí)西城縣僅僅只有2000多的兵力，一個(gè)哨兵飛馬來報(bào)，司馬懿率領(lǐng)15萬人馬向西城縣的方向攻來。當(dāng)時(shí)諸葛亮的身邊沒有一個(gè)武將，全都是文官，正所謂百無一用是書生，聽到這個(gè)消息后，人心惶惶。

諸葛亮上西城縣城樓，看到不遠(yuǎn)處塵土飛揚(yáng)，便叫那些將士們裝扮成百姓在每個(gè)城門口錢打掃街道。而他自己帶上兩個(gè)童子上城樓，將琴放在桌前，焚香彈琴。

司馬懿看到此情形，感到十分的可疑，便叫大軍停了下來。司馬懿的兒子說：“這城門打開，為何不直接攻上前去？”

司馬懿回答：“諸葛孔明一生謹(jǐn)慎，做出這副樣子，想必是有重兵埋伏，撤退！”

眾官員見到司馬懿走后，問諸葛亮，：“丞相，為何司馬懿不直接攻打進(jìn)來？”

諸葛亮說道；“司馬懿知道我謹(jǐn)慎小心，不會(huì)冒險(xiǎn)，如果不是情勢所逼，我也不會(huì)這樣做。”

官員稱贊諸葛亮：“丞相果然是神機(jī)妙算。”

在這個(gè)故事中我們了解到諸葛亮的智謀，他為蜀國鞠躬盡瘁死而后已，諸葛亮不得不令人敬佩，在歷史的長河上寫下濃墨重彩的一筆。

和諸葛亮聊聊天作文字 和諸葛亮聊聊天作文字六年級(jí)篇四

一提到四大名著，我們都會(huì)把四部經(jīng)典倒背如流的介紹，而給我印象最深的要說是《三國演義》。中國的文學(xué)就是博大精深，就說《三國演義》，別說讀一遍，就是連讀兩遍、三遍你也未必敢夸下海口說自己讀的很通徹，對于里面的人物你了如指掌。因?yàn)樵跁胁还鈫螁螖⑹鰩讉€(gè)簡單的故事，當(dāng)你真正走近書中的人物，臨近書中的故事，你才會(huì)從中分析出其中的道理，你才算讀懂。

說到《三國演義》很多人對其中的經(jīng)典故事都會(huì)略知一二。如：桃園三結(jié)義、關(guān)羽千里走單騎、三顧茅廬、空城計(jì)、七擒孟獲……其中的精彩真是數(shù)不勝數(shù)，如果真拿出一件兩件故事還真不能代表三國的精髓。

就拿小小的蜀國滅亡來說吧！蜀國后主劉禪他昏庸無道、聽信讒言、不分黑白、不重用賢臣，最終導(dǎo)致蜀國的滅亡。換個(gè)角度看這個(gè)事情，蜀國之所以滅亡，劉禪的昏庸無能固然是原因之一，而蜀國的統(tǒng)治不得民心，諸葛亮的策略不符合實(shí)際情況，我認(rèn)為是更主要的因素。

諸葛亮作為一代智能的化身，為什么這個(gè)策略不符合實(shí)際呢？這還得從諸葛亮的北伐談起。諸葛亮雖在北伐中數(shù)敗魏國，但從總體的戰(zhàn)略上卻是失算的，蜀xxx隊(duì)往往糧草不濟(jì)，不能以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，屢遭失敗，因此蜀國疲憊不堪，民困軍乏，這也是自食其果啊。

當(dāng)諸葛亮死后，他那個(gè)不符合實(shí)際情況的戰(zhàn)略也未曾改變，因?yàn)槔^任者姜維也是同他一個(gè)看法，不管客觀條件是否成熟，不吸取先前戰(zhàn)事的優(yōu)劣，連年出兵北伐，竟有“九伐中原”之說。長期的頻繁的征戰(zhàn)，擾亂了貧民們本事安居樂業(yè)的美好生活，同時(shí)也嚴(yán)重?fù)p耗了國力，把疲憊的蜀國終究拖到了崩潰的境地。

歷史也證明，要想統(tǒng)一全國，必須有雄厚的社會(huì)經(jīng)濟(jì)力量作為基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)蜀國的經(jīng)濟(jì)雖然有很大發(fā)展，但其實(shí)力不足以統(tǒng)一全國，東吳、曹魏的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也是如此。在歷史條件尚不成熟的時(shí)候，曹氏父子未能做到的，諸葛亮、孫權(quán)也不能做到，盡管他鞠躬盡瘁死而后已，但是也是勞而無功，得不償失，而需天時(shí)地利人和，或許才是國富民強(qiáng)之根本。

我們大家眾所周知諸葛亮是一個(gè)聰明的人，無論智謀、心計(jì)，所以就有劉備為請他有了“三顧茅廬”的故事，他也給后人留下了許多經(jīng)典的戰(zhàn)事“空城計(jì)”，他巧妙的避開了一場殺戮，但是人無完人，并非一個(gè)聰明人一生做的事情都是正確的。我們應(yīng)該多思考，多用心在去做事，才是根本。否則急功近利做事，一定得不償失。

歷史反復(fù)證明，任何雄才偉略的人物，如果試圖干超越客觀條件的事情，都只能以失敗告終。蜀國的滅亡就是最有力的證明。所以我們要吸取前人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，做到三思而后行。這樣才將能立于不敗之地！