在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我印象最深刻的一個人共多少字我印象深刻的一件事篇一

生活中，在我們身邊有許多令我們印象深刻的事物，甚至還有許多令你感動的事，也有一些過目不忘的事情。

就是考試，考試在我們學習中是必不可少的事物，現在是暑假。期末考試以后，我不禁提心吊膽，但考試成績下來以后，我也就不敢再說話了。

媽媽隨后向語文老師詢問我的情況，老師說可能我在閱讀理解及作文上丟分了。給數學老師發短信向她咨詢我為什么考的這么差，老師給的回復是我的基礎知識掌握的不好，讓把三年級四年級課本習題從新做一遍，媽媽說：“錯題全部寫在錯題本上，這次必須嚴格執行她的規定。”媽媽您也辛苦了！還得老家您給我檢查每道題。

現在想想，當時，可是真馬虎呀！當時做完試卷，覺得很輕松。一看時間還有半個小時我就檢查了幾遍。但有些錯題還是沒有檢查出來。

媽媽說：過去的事情就讓它過去吧，有些事情是沒辦法挽回的，這次考試也不能代表以后，所以，我要從新開始新的學習歷程。

我印象最深刻的一個人共多少字我印象深刻的一件事篇二

現在回想起來，她那時候應該有三十多歲，臉上長著一粒黑痣，在我的記憶里，她是一個溫柔的女教師，同時她還是我的班主任兼語文老師。

后來，我上完小學之后，就沒怎么見過林老師了。來到實驗中學，增加了許多課程，我也隨之認識了許多新老師。

有教語文的趙老師，教數學的雷老師，教英語的王老師，教政治的邊老師。在這些新認識的老師中，給我印象最深的是數學老師雷老師。

雷老師的身材中等，體態偏胖，長相和藹，給人一種很溫和的感覺。雷老師的眼神很深遠，讓人有一種被看透的感覺，而我們如果想從中看出一些東西，那是不可能的雷老師從不把自己的心情“寫”在臉上，所以我們都無從知道雷老師的心情是好是壞。雷老師的數學課很有意思，我還記得第一節數學課，雷老師介紹自己是說：“我的脾氣不是很好，但我罵人的時候，只要不是你，你就記住，和你沒關系，不罵你。”雖然我對老師一向很信任，但看雷老師溫和的外表，我怎么也覺得脾氣不會太差吧。雷老師上的課很生動形象，還時不時搞點冷幽默，讓我們一節課即收獲了知識，又不會感到枯燥無味。讓我們覺得有一種上課時間太短的沖動。

這就是我們的雷老師。

我印象最深刻的一個人共多少字我印象深刻的一件事篇三

在我的學習生涯中，許多老師早已淡忘，但有一位老師令我記憶猶新，他就是我五年紀的班主任——左老師。

他長的不高，眼睛又黑又大，長著一頭的卷發，我們班上的女生說：“可惜，左老師不是女的，如果是女的，那還能少花60元錢去燙發呢”。左老師的普通話不是很標準，經常前半句是普通話，后半句是平遙話，但這樣說話一點也不影響他的幽默，他說話，對我們班同學來說，還真有欣賞價值。

他雖然是個男老師，外表也很嚴肅，別的班的同學一見他就像老鼠見了貓似的，躲開了，其實他并沒有想象的那么可怕，在我印象中，左老師是一個兩面人，上課時，他很幽默，而在辦公室，他卻又非常認真。

一次，我們學習桂林山水一課，左老師正講到“嫵媚”一詞時，全班哄堂大笑，有的同學一直叫“娘”。因為左老師用普平語(普通話和平遙話的結合語，稱為普平語)念出的“嫵媚”，諧音就成了“武媚”，在至尊紅顏這部電視劇中，主人公就是武媚娘，左老師說了前兩個字，所以同學們說最后一個字，左老師頓時丈二的和尚——摸不著頭腦，問了一個笑的最歡的人才得知，說：“跟上你家的破電視，盜版的，讓你媽重買一個正規的”，這時，同學們笑得更歡了，“叮噹，叮噹”，下課聲響了，同學們就在歡聲笑語中給這節課留下了一個美好的句號。

大多數同學都只能看到他幽默的一面，而看不到他的另一面。我是語文課代表，下課后和上課前都要去辦公室，不是送東西，就是拿東西，所以我見左老師的面比其他同學多一些，我對他的印象也越來越深，每次上課了，他還遲遲不到，而我每次叫他給我們上課時，他卻在辦公室把著一本同學的作文本仔細修改，我看著他那認著的態度，真不忍心打擾他，真的，他是我見過老師中最認真的一位，每一個同學的作文本他都認真修改過了，作文本是我見過判的最細的一位，當輪到我做值日時，已經很晚了，還能看到他寫教案，改作業，有時還在電腦上查資料。

左老師，你可曾知道你的學生默默地關注著你；你可曾知道你的學生暗暗地佩服著你。放心吧老師，總有一天我會用成績回報你的苦心，衷心地祝愿你桃李滿天下！

我印象最深刻的一個人共多少字我印象深刻的一件事篇四

在三年級最后一個學期里，發生了許許多多難忘的事情……但其中一件事讓我記憶深刻，至今難以忘懷，那就是——“六一”兒童節學校舉辦的聯歡會。

演出開始了，第一個節目是管樂隊同學演奏的《中國少年先鋒隊》隊歌，樂曲激昂，令人振奮。接著登臺演出的是一年級的小朋友們，他們的表演活潑可愛；第五個節目是三年級同學表演的《印度舞》，很榮興我也是其中的一員；當我們穿著美麗的印度演出服出現在舞臺上時，大家都被這美麗動人的裝扮驚呆了；當我們面帶微笑，盡情地跳動時，臺下的同學們都屏住呼吸、瞪大眼晴、認真地欣賞著我們優美的舞姿……合著音樂的節奏我們一會兒扭扭腰，一會兒扭扭屁股，手鈴和腳鈴兒一起合唱，最后的結束動作是漂亮的“千手觀音”……整個節目真是美麗無比!臺下的全體觀眾都為我們的精彩表演而送上了最熱烈的掌聲，我真是興奮極了！正是有了我們平時的刻苦訓練，汗水濕透了衣服和腰帶，膝蓋磨得青一塊紫一塊，才換來了今天這么好的成績。

……

我印象最深刻的一個人共多少字我印象深刻的一件事篇五

40多歲，高挑的個兒，一頭金色的頭發，一張瓜子臉，高高的鼻梁，說起話來聲音輕柔溫和。她就是兩年來與我朝夕相伴的陳飛老師。

我常覺得你“神”，要說你哪里最“神”？我想應該是您那雙眼睛。

當我們干了好事或圓滿地完成了某項任務后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時我的目光和您相遇，不知為什么，心中總會有一種自信、自豪感。正是這欣慰的目光，無數次地給予了我贊揚與鼓勵。我在鼓勵中慢慢從一個稚氣未脫的小女孩，成長為一個懂事、會關心他人的大姑娘。

當我們干了某些出格的事的時候，那欣慰的目光便會一下子變成嚴厲的目光，但這種嚴厲的目光始終保護著我們的自尊心。我們犯錯時，您總是用那種目光提醒我們，為我們留著面子，實在不行，再點一下名字。這種嚴厲的目光讓我們懂得了如何尊重他人。

想想看，兩年來，您給了我們多少慈母般的關愛，教會了我們多少知識，用實際行動讓我們懂得更多道理……我們的小腦瓜里兒雖然裝了不少知識，但是您的頭上卻已冒出了絲絲銀發。你為我們操了多少心、費了多少力。我們馬上要升六年級了，已經聽到了畢業的腳步聲，我一定會努力，不讓您失望。

謝謝您，陳老師！

我印象最深刻的一個人共多少字我印象深刻的一件事篇六

在我成長的道路中充滿了酸。甜。苦。辣。咸。它就像是一個五味瓶，滋潤并豐富著我的生活，它記錄著我成長的每一步足跡。 在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。

她躊躇了一下，還是推醒了他。

“干什么啊？”

“你讓一下好嗎？我要下車。”

“你下車叫醒我干什么？真是的……”

她不語了，默默的下了車。

我被震撼了，不由得發出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。

我印象最深刻的一個人共多少字我印象深刻的一件事篇七

周老師是我四到五年級時的老師。他上課不僅風趣幽默，還總能讓我們受益匪淺。

試卷發了下來，我開始拼命寫。

三分鐘從筆尖溜過。

交卷了。大家都圍上講臺，看老師改卷。而我卻像一個泄氣皮球一樣坐在座位上。因為我在交卷時，無意中看到了一個溫馨提示——只寫第一題，其它不寫。我心中掠過一絲悔恨：小心駛得萬年船，如果我能細心審題，就不會考零分了！

結果出來了：7人100分，44人0分，一人缺考，周老師語重心長地說：“其實生活就是一次次考試：學校的考試，考的是成績；運動會上考的是技能的熟練度；地震中，考的是對生活的渴望……在一次次考試中，只有細心作答，才能交上一份滿意的答卷。

周老師的課不像別的老師那樣枯燥乏味，而是生動有趣，讓我們能快樂地學習。

我印象最深的老師，是周老師。