每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

攀巖小學(xué)作文三年級(jí) 攀巖作文字左右篇一

我們從山下爬上山頂，游樂園里所有的游樂項(xiàng)目我基本都玩過一遍。我們正要下山回家時(shí)，看見有很多小朋友在攀巖。我被這個(gè)游戲深深的吸引住了它有一面彎彎曲曲的墻，上面長(zhǎng)滿了各種各樣、五彩繽紛的小石頭，只要有人爬上頂端終點(diǎn)，就可以領(lǐng)取一個(gè)小禮包。

爸爸鼓勵(lì)我說：試一試吧！我說：好吧！教練給我系上了安全繩，我懷著緊張的心情上了第一塊石頭，教練說：你的腿要用力蹬，手要抓緊石頭。我按照教練說的方法去做，心里想：如果我的手滑了，摔下去怎么辦，如果安全繩斷了怎么辦。爬了一小半，我的手開始出汗了，當(dāng)時(shí)我不知道手中的汗可以在衣服上擦，手一滑，吊在了半空中。在半空中的我被安全繩蕩得晃來晃去，爸爸說利用繩子的另一個(gè)部分蕩過去，我抓著另一個(gè)部分蕩啊蕩，還是蕩不過去。我心里很急躁，嚇得哭了起來。教練把我放了下來。爸爸說：只差這一步，你就成功了，下一次你一定能拿到禮物。

我平靜了一下心情，坐在凳子上看見有一位姐姐也被吊在半空中，她用努力繩子蹬了過去，一如既往的堅(jiān)持往上爬。最后通過自己的堅(jiān)持、努力、爬到了最頂端得到了小禮物。

這件事讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”，遇到什么困難都要努力去做，不管失敗了還是成功了，都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下一次就能取得成功。

我還會(huì)去挑戰(zhàn)一次攀巖運(yùn)動(dòng)。

攀巖小學(xué)作文三年級(jí) 攀巖作文字左右篇二

今天晚上，我去老家的新世紀(jì)廣場(chǎng)玩攀巖。哇！好高啊！如果我能爬上去，那該多好呀！大家該多佩服我呀！正想著，突然一位阿姨說：“你可要小心點(diǎn)，上次，我的兒子在這玩攀巖，一不小心，從高處摔了下來氣墊上，腿都折斷了。”

這話我聽了，使興奮的我變得膽戰(zhàn)心驚的。哎呀！上面那么多被人拉斷了的繩子，我待會(huì)上去的時(shí)候會(huì)不會(huì)也把繩子拉斷，掉下去呀！

no.1系好安全帶，開始爬了。我小心翼翼地往上爬，還沒爬到一半我就感覺有點(diǎn)害怕了，因?yàn)橄旅嬗袔讉€(gè)小朋友的氣墊上亂跳，導(dǎo)致我怕的那里搖搖晃晃，我好擔(dān)心我會(huì)掉下去，于是，我就撒謊說我堅(jiān)持不住了，就是因?yàn)橄旅嬗袔讉€(gè)小朋友跳，害得我腳要滑下來了。便慢慢的爬下來了。

no.2我換了一個(gè)地方爬，媽媽鼓勵(lì)我：“孜孜，沒什么好怕的，就算你掉下來了，也有繩子拉著你的，下面還有氣墊護(hù)著你，怕什么！”然后順手指了一個(gè)小女孩：“你看，她那么小都能爬那么高，你這么大，都爬不上去，多丟臉呀！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我重新鼓起了勇氣，努力爬著，邊爬邊想：對(duì)，我不能輸給一個(gè)比我小的女孩子，他也是女孩呀，憑什么她能爬上去，我就不行呢！我不能給媽媽丟臉，不能給我丟臉！不能丟臉！不能丟臉!

終于，在我的努力下，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于爬上了最高峰！

俗話說，站得高，看得遠(yuǎn)。這句話果然沒錯(cuò)，現(xiàn)在，我的心情無比激動(dòng)！

這次攀巖讓我明白：遇到困難不要退縮，只要堅(jiān)持不懈，一定能做到！

攀巖小學(xué)作文三年級(jí) 攀巖作文字左右篇三

今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去萬達(dá)廣場(chǎng)玩。

到了那里，一個(gè)游戲吸引了我的眼球：攀巖。

工作人員幫我戴上頭盔，綁上威亞，我便開始挑戰(zhàn)了。我把威亞拉到前面，用一只手拉住吊著木板的繩子，一只腳小心翼翼地伸向木板，接著是第二只腳......

通過第一關(guān)，我卻沒想到第二關(guān)異常地險(xiǎn)峻：抱沙袋過去！我的眼睛死死地盯住搖搖晃晃的沙袋，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地?fù)溥^去，抱住一個(gè)搖晃的沙袋，一用力，沙袋便帶我通過了第二關(guān)。

第三關(guān)，考驗(yàn)的是挑戰(zhàn)者的平衡感。只有一根細(xì)細(xì)的繩子橫在那兒，想要過去，得有非常好的平衡感。我用手輕輕撥弄一下繩子，繩子便劇烈地?fù)u晃起來，嚇得我連退兩步。但與其做一只縮頭烏龜，不如放手一搏。于是，我伸出一只還在顫抖的腳，踩在了繩子上，接著是第二只腳......

最驚險(xiǎn)的莫過于第四關(guān)了，那一個(gè)個(gè)梅花樁立在那里，仿佛在說：“來呀，來踩我呀！”我惱羞成怒，一個(gè)箭步?jīng)_上去，差點(diǎn)摔下來。于是，接下來我便小心翼翼地，用雙手緊緊握住梅花樁兩邊的繩子，一步一步地踩著它往前走......

第五關(guān)，也就是最后一關(guān)，工作人員把綁在我身上的威亞換成一根普通的繩子，并讓我從那兒跳下去。我渾身發(fā)抖，磨蹭了好一會(huì)兒才跳下去，嚇得魂飛魄散。

列夫·托爾斯泰說：一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)常活動(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事。所以，我們想要保持健康的身體，就要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)哦！

攀巖小學(xué)作文三年級(jí) 攀巖作文字左右篇四

“看，有攀巖！”我驚喜地喊著，我們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。我們加快了前進(jìn)的步伐，很快我們就到達(dá)了攀巖的地方。

只看見陡峭的巖石上有四條攀巖爬道，其中二、三號(hào)爬道底下有兩個(gè)工作人員拉著繩索，比較安全一些，爬道上有許許多多鑿出供手腳攀爬的小洞。爸爸媽媽和幾個(gè)叔叔經(jīng)過商量決定去試試攀巖。

可是，就在此時(shí)天公不作美，下起了毛毛雨。我去摸摸巖石，叫道：“媽媽，好滑呀！”“那我不去啦！”媽媽嚇得直擺手。爸爸說道：“沒關(guān)系，有我保護(hù)你。”在爸爸的鼓勵(lì)下，媽媽也出發(fā)了，我揮著拳頭對(duì)媽媽說：“加油！”。

只見媽媽雙手用力抓緊洞坑，左右腳交替踩著洞坑，小心冀冀地往上爬，由于天下著小雨，巖石比較濕滑，媽媽攀著比較吃力，看得出她心里有點(diǎn)害怕，我在下面看得心驚肉跳。還好爸爸就在媽媽旁邊，陪著媽媽一起爬，一邊還教媽媽攀巖的方法，叫她不要緊張，一步一個(gè)洞坑踩結(jié)實(shí)了。看到有爸爸在媽媽旁邊，我緊張的心里也舒了一口氣。

漸漸地，媽媽掌握了攀巖技巧，爬得越來越快，比爸爸爬的還要快，并超過了爸爸。我在下面喊著：“媽媽，加油！”最后，媽媽順利地到達(dá)了終點(diǎn)，勝利地和爸爸在山頂會(huì)合了。

等爸媽他們從山頂下來的時(shí)候，我迅速跑到他們身邊，大聲地叫道：“爸媽，你們真棒！”因?yàn)榘职趾蛬寢尪际堑谝淮闻蕩r，他們也很興奮，真為他們感到自豪。這時(shí)，天上下的雨更大了……

攀巖小學(xué)作文三年級(jí) 攀巖作文字左右篇五

隨著的這股寒流在我心中穿過，里的余寒仍然在傷口處隱隱作痛，與家長(zhǎng)的失望更是一次又一次的.將我浸泡在鹽水里讓傷痛揮之不去。

我不斷的反問自己為什么夢(mèng)魘般的復(fù)習(xí)在考場(chǎng)中只能算是竹籃打水，為什么讓我?guī)缀醣罎⒌呐^蓋臉的向我撲來時(shí)竟讓我的種種努力付之東流？

時(shí)不時(shí)的疲憊在一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食著我的神經(jīng)，激起了我想放棄的沖動(dòng)。但幾乎消磨殆盡的意志又一次次的驚醒我告訴我不該這么做。

有時(shí)候真感覺自己是一個(gè)懸在半山腰上的攀巖者，成功的峰頂在不遠(yuǎn)不近的地方隔著幾層厚厚的云霧在向我招手，但我已經(jīng)精疲力盡，雙手也止不住的顫抖著，然而現(xiàn)在我只要纜繩，便可以重歸地面，一切都是那么輕松，但之前做的種種努力都已經(jīng)功虧于潰，可惜我只有這兩個(gè)選擇。

就是不斷的在做著一道道難以抉擇的，而不是判斷。從瑣事的小分題到?jīng)Q定你終生的大分題，你無時(shí)無刻的都在做著，大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，而我又該作出什么樣的選擇，又該何去何從？

最終還是那一絲理智戰(zhàn)勝了一切，我選擇了頂住狂風(fēng)繼續(xù)向上攀爬，然而我這道選擇題是對(duì)是錯(cuò)，只能讓期末考試來鑒定一切！