在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)學(xué)作文有什么好處篇二
春節(jié)到了，到處張燈結(jié)彩。在這一年中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日里，我和父母一起來(lái)到北京，看到了北京地壇廟會(huì)的節(jié)日盛景，感受到了濃濃的中國(guó)年味。
一進(jìn)廟會(huì)，首先映入我眼簾的是滿天的紅燈籠。它們就像一個(gè)個(gè)紅通通的小臉蛋，一邊沖著我們微笑，一邊在說(shuō)：“歡迎來(lái)到北京地壇廟會(huì)，我們給你們拜年了！”就在我細(xì)細(xì)欣賞美麗的紅燈籠時(shí)，爸爸指著大道兩側(cè)的鑼鼓，大喊:“你們看，那邊鑼鼓上的圖案像什么？”我仔細(xì)端詳這些圖案，沉思了一會(huì)兒，然后毫不猶豫地說(shuō)：“羊！”接著，我又猜了許多奇形怪狀的字，豬，兔……原來(lái)這是些由古代象形文字組成的十二生肖圖。
據(jù)介紹，地壇春節(jié)文化廟會(huì)8天內(nèi)共奉獻(xiàn)200場(chǎng)精彩的演出和四臺(tái)優(yōu)秀綜藝節(jié)目，展現(xiàn)原汁原味的北京老天橋民俗，比如飛刀、飛*、空竹、古彩戲法、口技、車技、吞鐵球、吞寶劍、輕功、硬功、中幡、摔跤等天橋絕活。其中，我印象最深的一項(xiàng)民間藝術(shù)是口技。
口技表演開始了，只見一位老爺爺走上臺(tái)來(lái)，給大家拜了一個(gè)年，然后把嘴緊緊地閉上，一句話也不說(shuō)。接著，他努了努嘴，發(fā)出了一串畫眉的叫聲，仿佛真的有一只畫眉站在樹上，快樂地唱著歌，讓人嘖嘖贊嘆。更讓人驚奇的是在這寒冷的天氣，老爺爺居然只穿一件薄薄的衣服，站在舞臺(tái)上，全然不覺寒冷，他不僅給觀眾帶來(lái)了歡樂，也帶來(lái)了春天般的溫暖。
北京地壇廟會(huì)里不僅有好玩的，還有好吃的，有爆肚，茶湯，焦圈……其中我最愛的是羊肉串。羊肉串外焦里嫩，酥脆金黃，聞一聞，一股香氣便撲鼻而來(lái)；咬一口，你就會(huì)覺得滿嘴有一種辣辣的感覺，爽極了。
新的一年在這充滿歡聲笑語(yǔ)的北京廟會(huì)上精彩亮相了……
小學(xué)學(xué)作文有什么好處篇三
星期天上午，小狗多貝正在路邊挖樹坑(kēnɡ)，從地里摘白菜回來(lái)的小兔白白看見了，白白問多貝準(zhǔn)備栽多少棵樹。
我也不知道要栽多少棵樹。多貝撓撓頭想了想，媽媽只是說(shuō)這段路從這頭到那頭一共有20米，每隔4米栽一棵樹。
白白吐了吐舌頭：天啊，你這是要栽多少棵樹啊?還不把人累死了。多貝，別干了，咱們?nèi)ネ孀矫圆匕伞?/p>
多貝搖搖頭，說(shuō)：這可不行，媽媽說(shuō)今天一定要把這些樹栽上，否則這些樹會(huì)渴死的。再說(shuō)了，我已經(jīng)保證過了，一定完成任務(wù)的。
可是，你也不知道要栽多少棵樹呀?你不怕累死，我還怕等急死了呢。白白撅著嘴，一百二十個(gè)不樂意。
多貝看著白白真急了，也有些不忍心了，連忙哄他：白白，別生氣啊?你說(shuō)怎么辦呢?要是猩猩老師在就好了猩猩老師?啊，我想起了，猩猩老師上課時(shí)教過我們解決這種問題的方法，你不記得了?我們可以畫圖解決。白白說(shuō)到這里，從地上撿根樹枝，在地上畫了一個(gè)圖：
黑點(diǎn)代表樹。白白指著線段圖說(shuō)，每隔4米栽一棵樹，也就是說(shuō)，每相鄰兩棵樹之間相距4米，5個(gè)4米就是20米，所以20米里面有5個(gè)間隔。在這種情況下，植樹的棵數(shù)應(yīng)該比間隔數(shù)多1棵，因此
因此，一共需要栽5+1=6(棵)樹，對(duì)嗎?哈哈!多貝搶過話頭。
對(duì)呀，對(duì)呀。白白高興得一蹦三尺高，6棵樹不多，我來(lái)幫你一起干吧。一會(huì)兒干完了，我們一起去做游戲，玩?zhèn)€痛快。正說(shuō)著，多貝的媽媽送樹苗來(lái)了。看到他們挖的樹坑和地上白白畫的圖，不僅夸他們聰明，還夸獎(jiǎng)他們能干。媽媽也開心地加入了勞動(dòng)，他們很快就把要栽的樹都栽上了。新栽的6棵樹苗在風(fēng)中搖著枝葉，仿佛在向他們致謝呢。
看著可愛的小樹，媽媽來(lái)了興致，她指著6棵小樹，問多貝和白白：我們現(xiàn)在一共栽了6棵小樹，如果在每相鄰的兩棵小樹之間再植上一棵銀杏樹，一共可以栽多少棵銀杏樹?
聰明的小朋友，你一定知道可以栽多少棵銀杏樹，對(duì)嗎?
