每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生活作文字 初中生活作文字篇一

酸，終于軍訓(xùn)到了結(jié)尾的時刻了，我們班每個人在聽班級名次時都信心十足，仿佛自己做得很好，而一定能得到果實累累的結(jié)果。然而當聽到竟沒有自己班級名次時，卻是如喪家之犬一樣失魂落魄，但當下午教官與我們離別時，卻把所有錯都歸在自己身上，并流下了離別時不舍的淚，心里酸酸的，不知該說什么，教官是堅強的，最后留下了三個字在我們心中——不后悔。

甜，七天的軍訓(xùn)是漫長而又短暫的，教官時不時來一句笑話，有趣的軍訓(xùn)口號，都讓我們非常快樂。然而最讓我們印象深刻的無疑會是幾夜的室外活動。它讓本是素不相識的同學(xué)大方地相互交流，合作，更激起了我們想為班級爭光的熱血。軍訓(xùn)的趣味讓我們深深體會，這，便是甜。

苦，軍訓(xùn)的苦是肉體的升華，過程往往是苦不堪言的，每天早中晚三次集合，都要站很長時間的軍姿，軍姿是軍人的基本，也是軍訓(xùn)訓(xùn)練的重點。每天早上的腰酸，腿酸便是我們?nèi)怏w升華的表現(xiàn)，也是我們的軍訓(xùn)成果，當然這包含意志的堅定和對軍人的認識的提高。這使我心中不由得生出對軍人的尊敬。

辣，軍訓(xùn)中有許多東西都是不可觸摸的，否則你就會嘗到火辣的疼痛。比如站軍姿時不能動，要尊敬教官，出入都要打報告，軍中不能兒戲，我們要認真對待這次難得的機會，不管有無回報，我們都要嚴于律己，在軍訓(xùn)中以最高的標準來要求自己，火熱的志氣便會蓋過辣辣的疼痛。

美好的時光是短暫的，教官的身影還閃現(xiàn)在我心中，一聲聲口令像悅耳動聽的樂聲，聲聲回蕩，我們有過了軍人的尊嚴；有過了教官的關(guān)心；有過了因為不想放棄而流下的汗。不后悔，我不后悔有過這次令人難忘的軍訓(xùn)。

初中生活作文字 初中生活作文字篇二

進入初中，我的心好像一個被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。

酸

以前剛剛進入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時候和“老同學(xué)”聚一聚；有時候和新同學(xué)交一交朋友；有時候離開課室，到運動區(qū)鬧一鬧……可到了后來，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們身上，作業(yè)也堆積如山。晚修時，我拼命地寫著作業(yè)，手酸酸的，累垮了。

苦

課上得越來越復(fù)雜；理解新知識越來越難；完成作業(yè)更是難上加難；考試的題目也越來越新奇（當然，這一切除了我眼中的數(shù)學(xué)。下文不一定一樣。）……一陣陣哀怨聲不時在我耳邊響起，有時我也會有和他們一樣的感受?？荚嚂r，我總是信心十足，但是考試后，成績會讓我大吃一驚，與我預(yù)期的完全不一樣。我開始對自己最有把握的數(shù)學(xué)產(chǎn)生了懷疑，心里不由得升起一陣苦悶。

辣

在家里，在父母的管教下，不會有多大錯誤。但在學(xué)校，可就兩樣了，有時會犯一兩個小錯誤，被老師批評。有一次在晚修只前，老師就說我同桌不務(wù)正業(yè)，整天打打鬧鬧。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。

甜

雖然初中生活有這樣那樣不開心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競爭對手多了，更厲害了，學(xué)習(xí)開始變得有挑戰(zhàn)性了；上了初中，內(nèi)容更新穎了，特別是數(shù)學(xué)，更能挑戰(zhàn)我的智慧；上了初中，老師的教學(xué)方法也變得生動有趣……每一次考試的成功，總會到給我成就感；每一次作業(yè)的全對，總會帶給我快樂；每一次成功與失敗，總會帶給我無盡的喜悅。我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會長成參天大樹，結(jié)出沉甸甸的果實！

初中生活作文字 初中生活作文字篇三

六年前，我正式加入了牧愛小學(xué)這個大家庭。轉(zhuǎn)眼間，又將要離開這個家庭，因為我快要完成六年的小學(xué)階段的學(xué)業(yè)了。

這六年來，我在老師的培育下，逐漸成長起來，無論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進步。

回想我初進學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小孩子。但現(xiàn)在，我已增長了許多知識，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來對我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。

記得讀一年級的時候，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負，心里感到很難受、很委屈。老師知道后，便常常安慰我，鼓勵我，要我堅強起來。同時，勸我不要和欺負我的同學(xué)吵架，要愛人如己。當我明白了這個道理后，便真的沒有向他們報復(fù)。不久，我們還成了好朋友。

在我讀三、四年級的時候，還很少有同學(xué)認識我，我也不做主動去結(jié)識他們，所以我很孤獨。老師似乎看出了我的心事，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動點，這樣朋友才會多。我也明白了這個道理，于是便主動去找朋友了。

升上六年級以后，我身體很弱，常常生病。有一次，老師發(fā)現(xiàn)我沒有上學(xué)，便打電話到我家。當知道我生病之后，她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當天的功課送來，這真使我非常感動!

這都是我這么多年來，最難忘的事情。對于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo)，我是十分感激的。今后我會繼續(xù)努力，不負老師所望，寫出人生更有意義的一頁!

點評：

這篇命題作文的題目很大，怎樣寫好這類時間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合，選用六年中最令人難忘的辜例，用“大題小做”的手法，來表達自己豐富的情感，正是這篇作文給大家的`有益啟示。

作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級段的生活情景，又概括了老師對“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo)，選材其有一定的代表性。

全文吐露著真情寫得卻很樸素。

初中生活作文字 初中生活作文字篇四

“滴答，滴答，滴答……”同學(xué)們連呼吸聲都不敢掩蓋那微弱的滴答聲，直到那原本“水富五車”的杯里“江郎水盡”，而那原本“饑渴難耐”的杯里“水漫金山”后，教室里歡呼聲此起彼伏。欲知詳情，快來看“運輸”直播！

星期三剛過午后，科學(xué)老師便捧著一大筐實驗材料，晃入了教室。他挨個發(fā)了實驗材料后，眉飛色舞地賣起了關(guān)子:“把紙巾的一端放在水中，另一端會怎樣？”

“永不會濕！”

“半濕半干！”

“會滴水！”……

在同學(xué)們的七嘴八舌中，老師笑著說：“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！瘞е銈兊囊蓡枺_始實驗！”

我小心翼翼地折好紙巾,試探地挪動紙巾入了水。沒想到紙巾輕舞飛揚起來，在水面調(diào)皮地挺起了“小肚皮”。更奇的還在后面！一波波水吞噬著紙巾的每個毛孔，扶搖直上，不到一分鐘，便堵在了水天相接處——杯口。地獄無門你已闖，天堂大道你卻停，快淌呀！

可水滴似乎準備安營扎寨了，紋絲不動。就這樣，僵持了5分鐘。我的手癢癢的，想去“拔刀相助”，可是，一觸及杯口，“尊重科學(xué)”的告誡便讓我觸電般縮了回來。

終于一滴水耐不住性子了，一馬當先，沖下陡坡。一馬當先引出萬馬奔騰。滴了，滴了！一滴、兩滴、三滴……滴下的水浸到了紙巾！我全身繃緊，屏息凝視。漸漸地，水滴得越來越快。越來越多了！滿了！滿了！當最后一滴水被吸入蓄水杯中，一下子水漫金山。

成功了！大家奔走相告著，這時，科學(xué)老師推推他那厚厚的鏡片，一揚眉頭：“知其然，不知其所以然了吧！這就是毛細作用。它可以克服萬有引力爬升，人體7米長的血管供血可是它的功勞，植物供水也全靠它。

真沒想到，奇妙的毛細作用在生活中如此常見！看來，生活處處皆學(xué)問，可要好好學(xué)習(xí)哦！