范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇一

藝術(shù)有很多種，生活中藝術(shù)無處不在，例如：剪紙、書法、小提琴、葫蘆絲、陶瓷……這些藝術(shù)讓我樂在其中，但令我嘗遍酸甜苦辣的恐怕也只有畫畫了吧！

你別看那些富有藝術(shù)感的作品亮相時的光鮮亮麗，其實它們都是作者們用幾周、幾個月，甚至是幾年嘔心瀝血做出來的。俗話說的好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句話不正是說的那些藝術(shù)家們嗎？

如今，我已經(jīng)學畫兩年了，時間就像打水漂一樣，一掠而過。當我再拿起兒時那自認為世界第一的畫作時，心里不禁有些許酸楚。時間就那樣過去了，童年也隨波逐流，不見蹤跡……

初學繪畫，讓我頗為興奮繪畫就像我的一位好友。在我開心時，我用手中的畫筆，在紙上點綴絢麗的色彩，讓它陪我分享喜悅；在我煩惱時，我用顏料把心中的不滿全都發(fā)泄出來，它總是耐心的傾聽著，等我發(fā)泄完了，頓時豁然開朗。繪畫，用它獨特的魔法，使我心胸寬廣。

不管學習哪一門藝術(shù)，苦是必然會經(jīng)歷的。每次一畫完畫心里十分充實，精神上是得到補充了，可身體上可就沒那么好受了。在畫架前一坐就是好幾個小時，一幅畫作終于完成時，身體上難免受到折磨。一站起來，腳不但麻了，手也酸了，走路更別說了，簡直是寸步難行，吃飯時，手一點力氣都沒有。

成功一定得付出代價，這是不變的'真理。如果只是草草了事，盡管你再有天賦，你也不會成功。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師！”我相信我會朝著我的興趣‘繪畫’不斷前進，相信在某一天我的畫作也能與達·芬奇的作品相媲美，成為中國的驕傲，乃至全世界的驕傲！

只要通過我的努力與天份，藝術(shù)的殿堂一定會為我打開它的大門！

寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇二

古往今來，人類從原始社會演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟相對發(fā)達的社會過程中，體現(xiàn)出了人類的積極上進與爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。

“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

當今世界發(fā)展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發(fā)展與當今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。

顯而易見，由上述的材料當中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個不可撼動的地位。

希臘的著名哲學家蘇格拉底曾經(jīng)對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一。”這個說法完全正確，其實從一個人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破與創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學習的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會選擇你心中的命運。

所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運作的重要配件之一。

寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇三

紅色的五月剛過，我們就期盼著快樂的六月到來，因為六月的第一天就是屬于我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。為了更好地迎接“六一”兒童節(jié)的到來，我們學校舉行了一系列的藝術(shù)活動，其中，最精彩的還是各年級集體表演的節(jié)目。

我們?nèi)昙壗M精挑細選，決定表演音樂情景劇《守株待兔》。一天，老師把我叫到身邊，微笑著說：“盧藝萱，我們?nèi)昙壱啪氁魳非榫皠　妒刂甏谩罚蠋焸兿胱屇銇硌輨≈械牡艿埽苄袉幔俊甭犃死蠋煹脑挘乙荒樢苫螅南耄何沂桥屛已菽猩遣皇歉沐e啦？但轉(zhuǎn)念一想：花木蘭還替父從軍呢，我就反串一次角色怕什么！于是，我鼓足勇氣答應了老師。

我們的訓練開始了。老師給每位小演員發(fā)了一份劇本；還沒等老師開口，我們一個個就摩拳擦掌，躍躍欲試。那演哥哥的同學大聲地讀著臺詞，還時不時地扮個鬼臉；再看那群“小兔子”蹦來跳去，忙個不停：而我呢，一時還沒找著感覺。這時，老師打開電腦，讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻，演員那精彩的表演和幽默的臺詞逗得我們哈哈大笑。看完后，老師給我們提出了第一次的訓練要求——各自把臺詞有感情地背熟。回家后，我一邊吃飯一邊背，——邊洗臉一邊背，甚至連坐馬桶的時間也不放過，媽媽開玩笑地說我是走火入魔了。

接下來的訓練更緊張，也是難度最大的“工程”——細細揣摩動作和表情。排練中，老師先讓我們模仿視頻中的表演，然后再根據(jù)自己對劇情的理解進行加工。踏著“盼著今年的收成好，兄弟二人種大田”的音樂，我和“哥哥”扛著鋤頭上場了。別看我身材瘦小，演起鋤地的動作還真像模像樣呢，這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地里勞動，一刻不歇的我也會去幫把手，雖說是幫倒忙，但還是學到了不少東西。嘿！想不到，現(xiàn)在竟派上了用場。表演除了有動作，還要有豐富的表情，于是，我便對著鏡子反復念臺詞，同時相應地做出各種各樣的表情，直到自己滿意為止。

經(jīng)過一個月的努力，我們終于站在了舞臺上。我默默地對自己說：“不要緊張，就像平時訓練一樣。”我努力演繹“弟弟”的誠實勤勞，為“哥哥”夢想著不勞而獲感到著急……

表演結(jié)束后，熱烈的掌聲為我們響起來，我祈禱著評委能給我們一個好分數(shù)。成績終于出來了，我們獲得了最佳表演獎。我想：真是功夫不負有心人啊！

寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇四

懂藝術(shù)的人說藝術(shù)是藝術(shù)。

非懂藝術(shù)的人說藝術(shù)是垃圾。

那你說怎樣理解。。這是個人的思想問題。

藝術(shù)現(xiàn)有十種：繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、游戲

為什么有好多人根本看不懂一幅藝術(shù)畫的美在哪里。。而畫的人才真的會理會得出感情。

對于藝術(shù)，通常能夠從三個層面來認識。第一是從精神層面，把藝術(shù)看作是文化的一個領域或文化價值的一種形態(tài)，把它與宗教、哲學、倫理等并列。第二是從活動過程的層面來認識藝術(shù)，認為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動，或?qū)ΜF(xiàn)實的模仿活動。第三是從活動結(jié)果層面，認為藝術(shù)就是藝術(shù)品，強調(diào)藝術(shù)的客觀存在。

寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇五

在我房間的書柜上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。

看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，

好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。

同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等，還

有金元寶呢！一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進，大吉大利的意思。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那么單調(diào)了。

這個工藝品多么精巧啊！我太喜歡它了。