人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
令我敬佩的一個(gè)人初中作文字 令我敬佩的一個(gè)人初中作文字篇一
他長著一張蛋黃臉，黑色的頭發(fā)，一雙黑白鉆石般的眼睛，在他那“五彩的虹橋”下，像一面鏡子似的閃閃發(fā)亮。
要是抱著個(gè)籃球，他整個(gè)兒像一個(gè)籃球明星。
星期五，我們學(xué)校出現(xiàn)了一件怪事，周琪東的籃球竟然在操場上消失了，我們班的同學(xué)都不愿意找籃球，既難找，又怕臟。
最后林老師都放棄了：“琪東，別找了，籃球掉了，再買一個(gè)不就得了，別哭了。”
周琪東一聽，哭得更厲害了，臉急像一個(gè)紅蘋果，眼淚像瀑布一樣嘩嘩地流下來：“怎么辦？回家還得被罵，假如球在這兒就好了。”
坐在一旁的胡一航，猛地站起來，沖出教室，奔向操場，左看看，右看看，還向別班的同學(xué)打聽看有沒有撿到一個(gè)籃球。
足足找了一節(jié)音樂課，我才發(fā)現(xiàn)周琪東的籃球，抓起它，就跑到了教學(xué)樓。
我正準(zhǔn)備打電話給他時(shí)，胡一航大汗淋漓，飛奔進(jìn)教室，遞給了周琪東。此時(shí)的他口干舌燥，汗浸濕了他的外衣，喘著粗氣。我瞬間被胡一航這樣樂于助人的品質(zhì)感動(dòng)了。
他不僅樂于助人，還刻苦好學(xué)呢。
上周三下課，同學(xué)一窩蜂地沖出教室，在走廊上玩起游戲來。
“哈哈哈哈……”
唯獨(dú)胡一航?jīng)]有出去玩，他被今天作業(yè)上的一道附加題給難住了，冥思苦想，紙上寫滿了數(shù)學(xué)公式、算式。
我們拍他，他還是在思考，好似沒有發(fā)生過；我們喊他，他仍然在思考，絲毫沒有感覺我們?cè)诮兴晃覀兝谷灰稽c(diǎn)都沒有察覺到我們，眼睛還是盯著那道附加題，足足30分鐘，他才興奮地叫起來，他做出來了！
胡一航真是既愛學(xué)習(xí)，又樂于助人呢，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
令我敬佩的一個(gè)人初中作文字 令我敬佩的一個(gè)人初中作文字篇三
清潔工，是默默無聞的；清潔工，是無私奉獻(xiàn)的；清潔工，是我們的榜樣。因此，我敬佩您――清潔工。
春天，人們?nèi)ス珗@觀賞美麗的風(fēng)景。吃零食的袋子、棍子、紙屑……全都隨地一扔。而清潔工默默無聞的在一旁清潔。
夏天，太陽高照，炎熱的天氣讓人們不敢出門。而清潔工還是在旁默默地在街上清潔。
秋天，落葉隨風(fēng)飄落，落葉在路上鋪成了地毯。清潔工不怕苦不怕累地把落葉掃干凈。
冬天，北風(fēng)呼嘯，冷得人們不敢出門。但清潔工仍然掃著厚厚的積雪，穿著單薄的衣服，也不吭一聲。
一個(gè)冬天的下午，外面下起了傾盆大雨。雨滴在人們的雨傘上面頑皮地蹦蹦跳跳。我悶悶不樂地走進(jìn)房間，坐在窗臺(tái)邊看著外面。突然，我看見一個(gè)不管風(fēng)雨交加的清潔工打掃著垃圾。原來，因大雨把樹葉打落在通道里，導(dǎo)致阻塞，清潔工正在用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把樹葉拿出來。我看見，她穿著身薄薄的衣服，戴著一個(gè)帽子，右手拿掃把，左手拿垃圾鏟，身體冷得直哆嗦。突然，在我腦海中閃過一個(gè)念頭――她這么辛苦，送把傘給她吧。我趕緊拿好一把雨傘沖出房門給她送去。正當(dāng)我下到樓，她沒有了蹤影。我遺憾地走上樓，問媽媽：“媽媽，我們家下面的清潔工叫什么名字？好勤嘍。”“那是小芳，她在這工作十年了，一直很勤勞，沒有一絲的偷懶，你可要向她學(xué)習(xí)。”“好。”我自告奮勇地說。
清潔工，您是我們的榜樣，您是偉大的、無私的。您把干凈給了我們，把美麗還給了大自然，卻把辛苦留給了自己。我要向你學(xué)習(xí)！
令我敬佩的一個(gè)人初中作文字 令我敬佩的一個(gè)人初中作文字篇四
有一天，我閑得無聊，在書架上隨便抽了本書，拿在手里翻了翻，當(dāng)我看到一個(gè)故事時(shí)，立刻被吸引住了，決定繼續(xù)往下看。看完后，我已經(jīng)熱淚盈眶了。
故事發(fā)生在一個(gè)小山村里，里面有一所小學(xué)，學(xué)校里只有一個(gè)班級(jí)，也只有一位老師。那位老師既教語文又教數(shù)學(xué)，還教外語。每當(dāng)看到孩子們求知若渴的眼神，老師便不忍心下課，總會(huì)再給他們多講一會(huì)兒。
他不僅給孩子們傳授知識(shí)，而且也無私地愛著那些孩子們。有一次，由于下雨，山體滑坡了，他急忙打開教室門，“快沖出去，山洪來了！”他大聲地叫著。大點(diǎn)的孩子急忙幫助小些的孩子先出去。最后，有兩個(gè)小女孩由于害怕，躲在了桌子下面，并沒有逃出去。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)人，而此時(shí)的泥石流像猛獸一般從山上沖下來，眼看學(xué)校就要被淹沒了，他卻毫不猶豫地沖回了教室去找那兩個(gè)女孩。他經(jīng)過無數(shù)次的跌倒，翻找，才將她們找到，一把便抱著她們向外沖。此時(shí)，他幾乎已經(jīng)沒有力氣了，但他仍然堅(jiān)持著努力向前走。他的心中只有一個(gè)信念，一定要把孩子們?nèi)繋У桨踩牡胤健?/p>
突然，山上的樹木像被刀砍下來一樣地被山洪打斷了，張牙舞爪的樹枝向他直刺過來，他馬上把兩個(gè)女孩護(hù)在身下。樹枝插在了他的身上，兩個(gè)女孩害怕得哭了起來。最后，兇猛的泥石流將他們沖散了，他找不到孩子們了。
泥石流停了，他倒在泥流中近乎絕望時(shí)，前方冒出了一道道紅色和藍(lán)色的光芒，“嗚嗚”，一陣急促的聲音傳入耳中，是警車！搜救人員下車后，急忙準(zhǔn)備把他救出來，但他卻虛弱地說：“求求你們，先救孩子……”
看完這個(gè)故事，我被他生命盡頭的那一句話所感動(dòng)了，并深深地敬佩他。
令我敬佩的一個(gè)人初中作文字 令我敬佩的一個(gè)人初中作文字篇五
她，有著一雙靈巧的雙手與對(duì)美若天仙的臉蛋，還有一個(gè)賦有智慧的大腦，也許這些是上天眷顧她的吧！她，就是我的喜姨。
她與旁人都不同，甚至在我心目中比平常人要高。雖然她不會(huì)說話，也聽不見……
小時(shí)候我是在外婆家長大的，所以與喜姨相處的機(jī)會(huì)很多。喜姨總是喜歡處處先為他人著想，然后再想到自己，喜姨也很愛笑，對(duì)待他人更是真誠和睦，沒有半點(diǎn)虛假。
記得那次，喜姨要出門去摘煙葉賣錢，喜姨做了個(gè)手勢，示意我不要跟著去，我估摸著應(yīng)該是太陽太大了吧，仰望天空，太陽火辣辣的，刺的我趕忙把眼睛閉上，我才剛出門站在平地上不久全身便是火辣辣的，頭發(fā)似煎蛋的平底鍋一般，溫度可不低！雖是這般火辣，但也擋不住我想去看喜姨做事的心情，我瞞著喜姨悄悄地跟在她身后。
隨后，便來到了一片綠地，風(fēng)拂過，就似一大片一大片的綠浪涌來涌去，還不等我留神，喜姨已到那片綠浪中去。太陽真毒，我沒做事，就光站在路上就熱的不行了，我單薄的短袖也濕了一大片，風(fēng)拂過，還是一陣陣的熱風(fēng)，讓人真想一頭扎進(jìn)冷水缸里。汗水越來越多以乘到了我的眼睛里頓時(shí)眼睛一片火辣辣，直我用手摸眼睛。我再望望喜姨，喜姨卻一絲不茍的摘著煙葉。喜姨似乎看見我了，便哇哇哇地叫著示意著要我回去，我搖了搖手，示意著我想陪她一起……喜姨上來了，她的臉是一塊燒紅的鐵柄，臉上的汗珠不停地向下滲著，她的衣服也已經(jīng)是汗?jié)裢噶耍樕先話熘怯H切和睦的笑容。
愛笑的喜姨，做事永遠(yuǎn)一絲不茍，待人永遠(yuǎn)親切和睦，一雙靈巧的手也總不停地織著、縫著東西。每次去她家，她都不忘給我們家?guī)纂p她親手織的拖鞋。她，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，她，也是我最敬佩的人！
令我敬佩的一個(gè)人初中作文字 令我敬佩的一個(gè)人初中作文字篇六
我最敬佩我們班的陳子融同學(xué)，他與我畢業(yè)于同一所小學(xué)，然后初中幸運(yùn)的分到了同一個(gè)班級(jí)，他就像天空中閃爍的一顆明星，璀璨奪目，讓我仰慕。
要說他的長相吧，那也不算出奇：豆粒大的小眼睛，扁扁的鼻子，薄薄的嘴唇，再加上不算整齊的牙齒，構(gòu)成了個(gè)愛笑的臉龐，可是乍一看：哦，好一個(gè)書生氣的同學(xué)！那可不！陳子融的成績?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的呢！
他學(xué)習(xí)很棒，那是因?yàn)樗目炭啵凰茏孕牛鞘且驗(yàn)樗膬?yōu)秀，在我眼中，他的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)學(xué)習(xí)方式都值得我去用心學(xué)習(xí)。
他上課時(shí)很用心的聽課，認(rèn)真的做筆記，老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)他都不放過，有時(shí)還會(huì)虛心問一下同學(xué)，如果他遇到不特別明白的問題啊，課下知識(shí)啊，小鏈接啊，這時(shí)誰都不能打擾到他，陳子融認(rèn)真鉆研的時(shí)候誰跟他說話他置若罔聞，這也是我親眼所目睹的，也是我所要學(xué)習(xí)的，在嘈雜的環(huán)境里，人聲鼎沸的教室里，誰可以不受干擾？
只有陳子融！對(duì)，此時(shí)此刻的他，還在馬不停蹄的寫著數(shù)學(xué)卷子，時(shí)而沉思，時(shí)而用筆在演算紙上寫著算著，我在一旁看得津津有味。心中卻莫名的感嘆：我什么時(shí)候也可以達(dá)到這種忘我的地步！這對(duì)我來說可能是人生的小高峰，我一定要朝那個(gè)方向努力！這種動(dòng)力是我一生所要堅(jiān)持的。
現(xiàn)在的我，真的在不斷努力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而這一切都是陳子融給我的“動(dòng)力原料”。他曾經(jīng)對(duì)我說，你也要努力啊，我這還不滿足呢，其實(shí)每個(gè)人只要內(nèi)心想著堅(jiān)持和奮斗，那么你就會(huì)離成功越來越近！
他，是我現(xiàn)在最敬佩的一個(gè)人，我也在竭盡所能地成為另一個(gè)他！
令我敬佩的一個(gè)人初中作文字 令我敬佩的一個(gè)人初中作文字篇七
我敬佩的人很多，姚明、劉翔、老師、爺爺……但我最敬佩的人是我奶奶。
我的奶奶是個(gè)優(yōu)秀的人民教師。她關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方，桃李滿天下。她深受學(xué)生的敬愛，雖已退休十六年了，但每逢教師節(jié)，賀卡就像雪片一樣從四面八方飛向奶奶。甚至還有不少學(xué)生帶著小朋友登門看望奶奶呢！
奶奶的愛，就像陽光一般，無私地撒向她身邊的每一個(gè)人。我爺爺中風(fēng)留下了后遺癥，行動(dòng)極不方便。三年來，奶奶無微不至地照顧爺爺，每天幫爺爺洗臉、擦身、喂飯、按摩……她毫無怨言。
記得有一次，我把面條送到醫(yī)院去給爺爺吃。奶奶打開保溫瓶一看，面條還很燙，就立刻打開電風(fēng)扇，扇扇涼。等面條稍涼了一點(diǎn)，奶奶先扶起爺爺，讓爺爺半躺在病床上，再拿起筷子夾了一團(tuán)面條，繞在筷子上，然后小心翼翼地喂給爺爺吃。只見爺爺眉頭一皺，哦，還燙啊！奶奶忙縮回手，“呼——呼——”把面條吹了吹，又伸出舌頭試了試，這下好了，不燙也不涼。奶奶又小心地將面條喂給爺爺吃。看著爺爺津津有味地吃著面條，奶奶笑了。一口、兩口……不好，面渣粘在爺爺?shù)淖旖桥粤恕Ｄ棠桃娏耍R上抽出一張面巾紙，輕輕地擦去爺爺嘴角旁的面渣。看著奶奶那么細(xì)心地照顧爺爺，我眼眶濕潤了。
其實(shí)奶奶自身身體也并不好，她的血壓很高，時(shí)常頭暈。但為了更好地護(hù)理爺爺，她在爺爺面前總是顯得精神豐滿。她不但細(xì)致入微地照顧爺爺?shù)纳眢w，而且還常鼓勵(lì)爺爺與病魔作斗爭。爺爺?shù)挠野肷砺槟咎弁矗帜_無法自如運(yùn)動(dòng)，他十分失望，常說：“我的病是不能醫(yī)好了。”奶奶聽了，總會(huì)找一些病情好轉(zhuǎn)的體征鼓勵(lì)爺爺；攙扶爺爺練走路時(shí)，總聽到奶奶對(duì)爺爺說：“看，今天又走遠(yuǎn)了，動(dòng)作也協(xié)調(diào)多了。相信不久，我們又可以手拉手，一起去散步了。”在奶奶地精心護(hù)理下,爺爺病情逐漸好轉(zhuǎn)——能下地走路了。周圍的人都說：“奶奶的愛感動(dòng)了上蒼，發(fā)明了奇跡！”
我最敬佩的人——奶奶當(dāng)之無愧！
令我敬佩的一個(gè)人初中作文字 令我敬佩的一個(gè)人初中作文字篇八
說起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！
我想問大家?guī)讉€(gè)問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五（1）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對(duì)他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實(shí)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識(shí)，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！
令我敬佩的一個(gè)人初中作文字 令我敬佩的一個(gè)人初中作文字篇九
每個(gè)人心中都有一個(gè)敬佩的人，我心中最敬佩的人就是我的鄰居王奶奶。
我的鄰居王奶奶是一位退休的老醫(yī)生。她特別愛幫助人，誰家小孩病了，她主動(dòng)去治，下雨了，誰家東西沒收，她主動(dòng)去收，有一次，我問她：“王有點(diǎn)，你怎么那么愛幫助人呢？”她笑著回答說：“鄰里之間，誰家也免不了有困難，我?guī)椭鷦e人做些力所能及的事，我自己也活得充實(shí)呀。”
她是這么說的，也是這么做的。
那是一個(gè)盛夏的中午，知了不停的叫著，王奶奶到我家送報(bào)，她剛跨進(jìn)門檻，突然天空中響起悶雷，打起了閃電，緊接著下起了傾盆大雨。她剛要跟我媽媽說話，又像是想起了什么，把報(bào)紙往媽媽手里一塞就跑下樓去。我見她沒帶雨傘，就抓起雨傘跑下去。
只見她跑下樓去，向五保戶張奶奶家跑去，我想：王奶奶準(zhǔn)是又去做好事去。她跑到張奶奶窗前，停下，俯下身，熟練地把報(bào)紙上的蕎麥皮聚在報(bào)紙中間，折了幾次，準(zhǔn)備跑向樓道，可剛邁出幾步，報(bào)紙破了，蕎麥皮掉線一地，趕緊蹲下，把蕎麥皮撿起，拿衣服裹著。十水順手頭發(fā)滴了下來，滴到她的眼睛上，可她用手一抹，又繼續(xù)撿，我疾步上前，把傘撐在王奶奶頭上。她笑著說：“謝謝，今天去你家時(shí)看見張奶奶家量曬了蕎麥皮，到你家時(shí)，又下了雨，就過來幫忙收一下。”這時(shí)，張奶奶從家里走了出來，看了看王奶奶兜關(guān)的，頓時(shí)明白了一切，懷著感激的心情說：“好人哪，你真是個(gè)好心人。”“瞧你說的，咱們不都是街坊嗎？”
王奶奶就這樣一個(gè)熱心幫助他人的人，她真值得我敬佩！
