無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

保護野生動物字保護野生動物題目篇一

現在瀕臨滅絕的動物有上百種，無論滅絕哪一種都是對生物鏈的一種破壞。現在是這些動物瀕臨滅絕，下一個是不是我們人類呢?如果每人少吃一對魚翅就能留住多少只鯊魚？我見過人們把鯊魚的鰭殘忍的割了下來，又把鯊魚放了回去，血染大海。你們有想過鯊魚沒有了鰭它們還活的下去嗎？鯊魚沒有了鰭就像人沒有了胳膊和腿。人沒有了腿和胳膊生活就不能自理，魚也是如此。現在人類找不到鯊魚便用鰩魚的鰭來頂替，這多么殘忍。

象牙是大象的牙齒，象牙對大象很重要。但不知從何時開始，象牙制品很受人們歡迎。人們又為了錢不擇手段的獲取象牙，使每年的大象數量急劇減少。象牙制品在市場上的價格很高，正是這樣使更多的人去獵殺大象。

在一篇電視報道上我看到人們把一只成年雄性大象捆起來生生地鋸掉它的象牙后，把大象扔在一旁，我清清楚楚的看到這只大象在默默流眼淚，它沒有發怒，因為它怕再受到傷害。它的后面是一群人得到了象牙的大笑聲。

人類的非法捕殺已經讓野生動物寥寥無幾，我相信只要大家不再非法捕殺這些野生動物，不再買這些野生動物制成的東西。野生動物一定會再興盛起來。

保護野生動物字保護野生動物題目篇二

上周末觀看了電視劇《水滸傳》，其中有一節是武松打虎。就武松是不是打虎英雄的問題，我和爸爸媽媽有了不同意見，為此我們還專門展開了討論。

經過討論我明白了：過去人們沒有像槍之類的武器，無法抵御猛獸的侵襲，作為自衛，武松只能打虎。今天，為了保護生態平衡，我們必須保護瀕臨滅亡的老虎。

保護野生動物字保護野生動物題目篇三

去年，我去了大連的老虎灘極地海洋動物館。到了那里，我太高興！看到好多沒有見過的魚，然后看的是海洋動物表演。

第一個出場的是海獅，它的本領可大了，會頂球、會倒立。第二個出場的是海豚和白鯨。白鯨可淘氣了！飼養員叔叔讓它唱歌，它不但不唱，而且還往飼養員叔叔身上一口一口的噴水。

我最喜歡海豚的表演。海豚一出場，觀眾就歡呼起來。海豚第一個表演的是跳，它們跳的時候就像一道漂亮的彩虹。第二個表演的是跳舞，它們跳舞的時候轉著圈，觀眾們拍手叫好。海豚的最后一個表演是跳圈，它們游到圈的下邊，輕松一躍，就鉆過去了。觀眾又鼓起掌來。

我們戀戀不舍的離開了海洋館。今天回想起來，那些小魚呀、海豚呀、大白鯨呀還歷歷在目，因為它們給我留下了太多美好的回憶。

大家一起來保護它們，尤其在這非常時期，讓我們一起來保護野生動物吧！

保護野生動物字保護野生動物題目篇四

野生動物對我們幫助很大，例如燕子，燕子能幫我們吧田里的害蟲吃掉。如果沒有了它們，我們的周圍就會有很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的害處呀！

有些人認為，野生動物理應被殺掉，因為有些野生動物很危險。但我想對那些人說：沒錯，有些野生動物的確很危險，但它們一般多在遠離人類的地方，所以我們不用害怕。而且有些野生動物也很可愛，例如大熊貓就很可愛，還有軟軟的絨毛。

“沒有買賣，就沒有殺害”這則公益廣告說得真好，是的，只要人們不再去銷售野生動物，就不會有人去買，更不會有被殘害的野生動物了。

同學們，雖然我們現在的力量還很薄弱，但千萬不要小看這力量。從現在開始，去保護野生動物吧，讓世界充滿和平！

保護野生動物字保護野生動物題目篇五

世界上有成千上萬的野生動物，它們都是我們人類的朋友，我們應該要保護它們，關愛它們，不要傷害它們。我相信我們對它們友好，它們也一樣會對我們很友好的。

比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀!

比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發洪水、地震。

比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好的收成。

所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物!

保護野生動物字保護野生動物題目篇六

我們要保護野生動物，因為我們保護野生動物，野生動物對我們人類也會很友好。

比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎？沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀！

我還舉個例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發洪水、地震。

我最后舉個例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好的收成。

所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物！

保護野生動物字保護野生動物題目篇七

讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。

動物，我們的朋友

20xx年10月22日

xx野生動物園

全體學生

10月13日～～18日

1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。

2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。

3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。

4、各班對學生進行文明游園活動教育。

5、xx班游園時負責給游客發倡議書，并讓游客簽名;xx班負責勸阻、抵制園內游客不文明行為。

6、張麗華負責對xx班各隊的2名隊長訓練，指導學生如何發倡議書，如何讓游客簽名。

10月19日～～21日

1、xx負責“保護動物、愛護動物”游客承諾簽名單，印32份。

2、后勤服務部xx負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行環保實踐活動。

3、信息辦xx負責活動用喇叭兩只。

9：30～～10：15

1、各班在導游引導下，乘車觀看猛獸區動物。

2、在飼養員指導下，文明喂養野生小動物，和野生小動物親密接觸。

10：30～～11：00

1、xxx、xxx、xxx、xxx負責拉好橫幅，準備好喇叭。

2、學生代表發言。

3、xx班以小隊為單位，向游客發保護動物倡議書，并請游客在保護動物的承諾書上簽名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

4、xx班以小隊為單位，勸阻、抵制園內游客不文明的行為，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

13：00～～14：30

在導游以及動物園工作人員的引導下，在規定的地方，文明觀看動物表演。

1、各班在游客承諾簽名書集中簽名。

2、各位老師身邊的活動照片集中簽名。

保護野生動物字保護野生動物題目篇八

生活在溫暖的海域中，非常聰明而且具有靈性的動物，就是那可愛的海豚!

海豚是一種善于捕食的動物，它把多種魚類作為“大餐”。此外，還把烏賊、甲殼類動物和小蝦作為自己的“美味小點心”!不過，不同海域中生活的海豚有著不同的“食譜”。可真是“色、香、味”俱全!

海豚還有一種“特異功能”呢!它睡覺時，大腦兩邊輪流休息。當其中一側的大腦半球處于睡眠狀態時，另一側就異常興奮。這種狀態每10分鐘交替一次。所以，它們能一邊睡覺，一邊繼續游泳。因此，我們總是能看到它們活潑的身影!不過，想不到吧!海豚還是“舍己為人”的“救人英雄”哩!

據說，海豚常會救起一些在海中遇難的人，把他(她)拖到岸邊。有時，甚至還會“成群結隊”“不畏艱險”驅趕鯊魚，保護遇難者的安全。

也許因為這個緣故，海豚才會有如此精彩的表演：例如“頂球”、“鉆圈”等等。廣泛受人們喜歡。

如今，這可愛的生靈已成為最有人緣的“明星”演員了!

保護野生動物字保護野生動物題目篇九

善待生命，保護野生動物。是我讀了《傷鴨牽動萬人心》后的感受。這看似簡單，做起來卻很難。《傷鴨牽動萬人心》寫的是：人們在小河中發現了一只中箭的野鴨，它吸引了數百人。有的人見它覓食困難，專門給它投食；有的人為他傷心落淚；有的人發起成立了救助它的組織；警察也對這件事進行調查……野鴨被送到動物園醫院，成功地取出了長箭。再好心人的關心和幫助下，野鴨康復了。在人們的歡呼聲中放飛。剛開始，我覺得這件是小題大作。為了一只野鴨興師動眾，值得嗎？可漸漸地，我改變了想法，覺得這很值得。這件事體現了人們的愛心，相反，射箭的人是多么可恥啊！

射傷野鴨后就逃之夭夭。難道我們不應該善待、保護野生動物嗎？它們也是生命呀！

現在，還有許多人在傷害我們的動物朋友。他們殺死一頭大象，僅僅是為了那對象牙；他們殺死一只金絲猴，只為了那條美麗的尾巴；他們犧牲這些野生動物的生命，來換取自己的利益！

野生動物已經瀕臨滅絕，如果我們還不保護他們，不久之后，它們就可能永遠消失了！

而那時再后悔就來不及了！

所以，從現在開始，從身邊做起，善待生命，保護野生動物吧！