人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以童年為題的篇一
歲月的步履從容的走過(guò)，漫步于皓月星空下，心的扁舟在寂靜中會(huì)駛向遠(yuǎn)方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠(yuǎn)忽近，總是沒(méi)有確定的方向，于是總喜歡一個(gè)人坐在窗前，追尋著那記憶的底片，總希望再過(guò) 一次童年......
啊！美好的童年！
假如再給我一次童年時(shí)光，我要干嗎呢？我要盡情的玩耍，我要盡情的歌唱，我要看遍所有好看的花.....可是，這真的是我想要的嗎？不，如果再給我一次童年，我要和爺爺在一起，去溫存那片回憶，徜徉在爺爺?shù)膼?ài)中......
記得兒時(shí)，總是依偎在爺爺?shù)膽阎校?tīng)爺爺?shù)墓适拢?tīng)爺爺?shù)?歌聲，那時(shí)還小，什么都不懂，爺爺?shù)脑?huà)
語(yǔ)總像催眠曲，把我送入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而現(xiàn)在，再想聽(tīng)，也聽(tīng)不到了....
在心靈的深處，總有一些忘不掉的快樂(lè)的回憶。記得在那片梧桐樹(shù)的陰涼下，爺爺問(wèn)我：“乖孫女，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題啊？”“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)啊？”我輕易的說(shuō)。“喲，還放話(huà)了呢，那你聽(tīng)好啊：樹(shù)上有六只鳥(niǎo)，獵人打死了一只，請(qǐng)問(wèn)樹(shù)上現(xiàn)在還剩幾只鳥(niǎo)啊？”“嗯，我扮了扳手指，一，二，三...六，少了一只，——還剩五只！”邊說(shuō)，心里面偷偷的樂(lè)了，肯定錯(cuò)不了的。“呵呵，上當(dāng)了吧，其 它的鳥(niǎo)受了驚嚇，他們還會(huì)在樹(shù)上等待著獵人的槍殺嗎？”“恩，是哦，我怎么沒(méi)想到啊？不算不算，你賴(lài)皮！”我“狡猾”的反駁道。“好了，不爭(zhēng)了，是你輸了，你就得承認(rèn)啊，不然， 別人就不會(huì)跟你玩了，要做一個(gè)“敢作敢當(dāng)”的人啊 ！你說(shuō)呢？”我心里想著，好像還有一番 道理呢？對(duì)啊，錯(cuò)了就錯(cuò)了唄！爺爺用他那獨(dú)特的方式，邊逗我開(kāi)心，便教育著我。......雖然再也聽(tīng)不到爺爺?shù)脑?huà)，看不到爺爺?shù)娜菝病５菭敔數(shù)墓适掳殡S著我的成長(zhǎng)，爺爺?shù)母杪暿幯谖倚闹校钡浆F(xiàn)在，一直沒(méi)有消失過(guò)。
歲月靜靜流逝，帶走了我的童年，也帶走了我的爺爺，留給我的，是無(wú)盡的回憶和思念。如果再給我一次童年，我仍然要和爺爺開(kāi)開(kāi)心心的在一起，但我知道，那只是一個(gè)關(guān)于童年的夢(mèng)罷了。因?yàn)槲乙裁靼祝ㄓ姓湎КF(xiàn)在的生活，展望未來(lái)，人生才會(huì)散發(fā)出美妙的光輝。
以童年為題的篇二
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，就仿佛回到了爛漫的金色童年。今天，正好是“六一”兒童節(jié)，我約上幾個(gè)好友去放風(fēng)箏。糖糖拿著風(fēng)箏開(kāi)始跑，我們一邊放線，一邊看著風(fēng)箏變小，變小……目光隨著線望向了藍(lán)天，可是“啪”的一聲，風(fēng)箏斷線飛走了。我們沿著一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路想去找回那只風(fēng)箏——
小路的盡頭是一個(gè)新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹(shù)……突然心中涌起一陣愉悅的沖動(dòng)，讓我們隨著風(fēng)箏線去追尋童年吧！
蕩秋千
某個(gè)角落里傳來(lái)了孩子的歡聲笑語(yǔ)，我們沿著笑聲去尋找，是秋千！大家興奮地飛奔向秋千，大琪第一個(gè)沖上去，有點(diǎn)炫耀地坐到秋千上，撒嬌地說(shuō)：“幫我推推吧！”杰向我們使了個(gè)眼色，狡猾地走過(guò)去，用力一推，秋千在空中劃了一條漂亮的弧線，把大琪高高地蕩了上去。大家都扯著嗓子喊：“高點(diǎn)，高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”
我坐在秋千上獨(dú)自搖曳著，好久沒(méi)有玩過(guò)了！我使勁地用雙腳踢開(kāi)了地面，小小的手心緊緊地握住了秋千，聽(tīng)著耳邊呼呼的風(fēng)聲，仿佛聽(tīng)到了那首古老的歌，“搖啊搖，搖到了外婆橋……”。手輕輕地?fù)u，心偷偷地笑，這秋千一直在我的心里，如今，蕩起了我心底里最深處的童真，漾起了骨子里頭的那份沖動(dòng)，搖起了小時(shí)候的那一幕：爸爸搖著心肝寶貝，哥哥搖著調(diào)皮的我，婆婆搖著小丫頭。
追尋童年，蕩秋千找到了親情的那種幸福，笑嘻嘻的……
滑滑梯
杰從滑梯上滑下來(lái)，“咔嚓”一聲，我偷偷地幫他照了一張相。他有些生氣地跑過(guò)來(lái)看，雖然高大的他與周?chē)幕莺懿粎f(xié)調(diào)，但臉上洋溢著滿(mǎn)臉歡笑，就像一個(gè)天真爛漫的小孩。杰也笑了，他竟沒(méi)有強(qiáng)烈要求刪掉它，“讓它留著吧！”
連我都有些詫異了，真的很出乎意料又在情理之中。要是平時(shí)他一定會(huì)刪掉這張照片，給人看見(jiàn)了，那多羞呀！可是今天不同，我們正是要來(lái)追尋童年，留著就當(dāng)作個(gè)紀(jì)念吧。
追尋童年，滑滑梯找到了遺失的童年，心美美的……
捉迷藏
不知是誰(shuí)提議捉迷藏，而且全票通過(guò)！斌有點(diǎn)囂張地說(shuō)：“捉迷藏哪少得我，小時(shí)候我可是最棒的！”
阿宇今天穿了一件灰綠灰綠的衣服：“就是，怎能浪費(fèi)這優(yōu)越的條件，好久沒(méi)盡興了！”我們先用石頭剪刀布定出誰(shuí)來(lái)捉人，斌閉著眼睛，老老實(shí)實(shí)地?cái)?shù)了二十下，大家便趁機(jī)趕緊各奔西東，找好地方嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把自己藏好。二十下完了后，斌開(kāi)始用獵物似的目光搜尋我們，“啊！我看見(jiàn)了，那棵樹(shù)后的小白！呵呵！”我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，以最快的速度沖向游戲的原始地，可是還是慢了一步，只好像被打敗的士兵一樣，乖乖地被揪了出來(lái)。
我們?cè)诠珗@里盡情地奔跑著，嬉鬧著，歡笑著。大琪有點(diǎn)耍賴(lài)，但我們誰(shuí)都沒(méi)有計(jì)較得失，也不曾想過(guò)“幼稚”這兩個(gè)字眼。
追尋童年，捉迷藏找到了友情的那種歡樂(lè)，心像藏著蜜一樣，甜甜的……
花樹(shù)下
一股熟悉的清香忽然撲鼻而來(lái)，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿(mǎn)山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經(jīng)意地走了進(jìn)去，記得以前一放學(xué)，我們就直奔家門(mén)外的那棵雞蛋花樹(shù)，那里是我們最好的游樂(lè)場(chǎng)，仰著小臉蛋，數(shù)著花開(kāi)朵朵，宛如進(jìn)入一個(gè)世外桃源。小小的我們踩著那滿(mǎn)地的落花，沐浴著香氣四溢的花雨，還爭(zhēng)先恐后地?fù)屩半u蛋花沏茶。可這一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀(jì)念冊(cè)中。
今天，當(dāng)我們緊握著手走在這條曾經(jīng)熟悉的花路時(shí)，都不禁大聲吶喊：“這個(gè)童年，我們?cè)谝黄穑 笔前。u蛋花樹(shù)留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂(lè)，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊(yùn)藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹(shù)找到了友誼的驗(yàn)證，心也像開(kāi)了花一樣，香香的……童年走了，無(wú)情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過(guò)去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開(kāi)心，尋找斷線的風(fēng)箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂(lè)，很多幸福。走向青春，我攜著這份純真，無(wú)悔過(guò)去……
