每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

誰誰誰我愛你表情包篇一

是啊，為什么呢？是因為交差嗎？不是，那是發自內心情感，發自我與媽媽一朝一夕相處后所感受到的愛。我再向媽媽走近，發現她那頭原本烏黑的頭發，現在卻為了我的學習而有了幾根白發；原本光潔圓潤的臉蛋兒，現在眼角也出現了魚尾紋；原本完好無損的雙手，現在卻因操勞家務而不那么光滑了。

聽到這話，我不禁潸然淚下，久久地窩在媽媽溫暖的懷中。

誰誰誰我愛你表情包篇二

媽媽，我有好多話想跟你說，卻一直不敢，憋在心里，滋味難受極了。借這次寫作文的機會，我終于可以敞開心窗——說亮話了。

媽媽我想對你說：“您辛苦了！”

為了我們這個家庭，你付出得太多了！

為了我的學習，你每天晚上還要看著我學習，考試考的不好還要給我分析原因，使我的學習天天在進步，我想對你說：xxx媽媽，我的成績凝聚著你的心血！

在生活中，你每天做飯、洗衣服、干家務活，把我們的家收拾得干干凈凈，把我和爸爸的生活照顧得周周到到，我想對你說：媽媽，你辛苦了。

媽媽還教我怎樣做人，媽媽說，做人一定要厚道，要尊老愛幼，她用她做人的方式教育我，我想對你說：媽媽，謝謝你，是你教會了我怎樣做人，做一個男子漢！

媽媽我想對你說：你是我一生不能缺少的人，沒有你我會非常孤獨，而且還不像其他孩子那樣快樂，沒有媽媽我會沒有東西吃。所以媽媽你是我最重要的人。

誰誰誰我愛你表情包篇三

今天快放學時，樊老師到我們班級里給我們布置了一項特殊的作業：跟爸爸媽媽說聲“我愛你。”我們先是一愣，然后便對老師說道：“老師，我們怎么能說出這種肉麻的話呀！您讓我們抄十遍課文都行。”但老師卻心意已決，非要我們回家說這句話不可，我們只好舉手投降。

回到家后，我看見媽媽正在做飯，便溜進衛生間，假裝說要上廁所。我對著鏡子，念：“我愛你。”樣子不夠深情。于是再次練習“我愛你。”還是不夠深情。我毫不氣餒，練習了一次又一次，終于把這三個字說得深情點了，于是我便準備迎接最終挑戰。

吃完晚飯后，我趁媽媽洗碗時跑到了她面前，準備說：媽媽我愛你。“媽媽，我：……”我緊張極了。“你什么事啊？”“沒……沒什么。”我立即跑開了。走開后我想：哎，這么好的機會居然沒成功，下一次我一定要成功。

這次我終于說出了這句話，心里感到非常滿足。

誰誰誰我愛你表情包篇四

我們每天都要和漢字接觸。

在我寫作的時候，都會用到這些活潑可愛的漢字精靈，那時我可不忍心把它們困在這方方正正的格子里頭，真想讓它們出去好好的舒展一下身體，去不受拘束地玩耍一下。真的，這些漢字在我的眼里可不是什么僵硬的符號，它們每個都有自身的力量。

看吧：每當看到“飛翔”這一詞，你就會在腦海之中浮現出一只小鳥在藍天上自由自在的飛翔著。當你看到“花朵”這一詞時，你的腦海中會想到那春天里花園中那些競相開放的花朵。

每當我練字的時候，看到這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質是多么相近啊，它們有時古色古香，有時流暢，有時端莊，有時又奔放，鳳舞龍翔。最能夠體現漢字這些特點的，首推是中國的古典詩詞。

每當吟到“爆竹聲中一歲除”時，我的耳朵還能傳來一聲聲的爆竹聲，還能聽到孩子們的歡聲笑語。當我又吟到“勸君更盡一杯酒”時，還看到兩個人之間有一個人將要出發，一個人不舍得別人離開，兩人都勸對方多喝一杯酒。

現在我知道為什么漢字不會被世人所拋棄了，因為漢字有它獨特的風格。我愛你，漢字！

誰誰誰我愛你表情包篇五

夏天很炎熱，也很美，夏天，我愛你！。

早上，花草樹枝在露水的滋潤下，顯得精神煥發，散發出陣陣清香。小鳥在枝頭上歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳的叫個不停，朝陽給大地披上了一件金黃的衣裳。如果你這時漫步在山林之中，你會覺得耳目一新、神清氣爽。

中午，紅紅的太陽像火球一樣，高高的掛在天空，把大地烤的滾燙滾燙的。花草樹木都無精打采，垂下了頭。蟬兒再樹上拼命地叫著“知了！知了！”好像在說：“熱死我了！熱死我了！”大黃狗在樹陰底下，張著嘴，不停的吐著舌頭，喘著粗氣，夏天，我愛你！。人們都躲在有空調的地方，不愿意出來。

啊！夏天，我喜歡你！