每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

撥和比賽篇一

終于輪到我們班上場(chǎng)了。我班的對(duì)手是六年二班。趙老師把參加比賽的隊(duì)員按照從高到矮的順序排好，隨著裁判的一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)隊(duì)員們雙手一前一后，緊緊地攥住繩子，雙腳分開(kāi)，用力蹬著地，身體向后傾斜著，一邊有節(jié)奏地高喊“一、二！一、二！”，一邊共同用力拉繩子。

趙老師站在拔河的隊(duì)伍旁邊，一邊大喊著“加油！加油！”，一邊用手勢(shì)指揮著隊(duì)員們用力。只見(jiàn)繩子一會(huì)兒被我們拉過(guò)來(lái)，一會(huì)兒又被對(duì)方拉過(guò)去，僵持不下。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，石赫權(quán)的鞋掉了，他忙放下繩子去穿鞋。對(duì)方趁著我們兵力欠缺的一瞬間，一把奪過(guò)繩子，把我們打敗了。

第二局比賽開(kāi)始了。我們吸取了上一局的教訓(xùn)，隊(duì)員們心往一處想，勁往一處使，其他同學(xué)也不停地吶喊助威：加油！加油！瞧！張佳宇把小臉都喊紅了。隊(duì)員們憋足了勁，拼命地用力拉繩子。終于，在大家堅(jiān)持不懈的努力下，我們贏了第二局。

同學(xué)們都滿懷信心地期待著第三局的勝利?？墒抢K子卻不停使喚，一點(diǎn)一點(diǎn)地向二班那邊移動(dòng)。也許是我班同學(xué)太累了吧，盡管大家使出了吃奶的勁，還是沒(méi)有成功。最后的決勝局，我們輸給了二班。

比賽結(jié)束了，我們班沒(méi)有得到第一名，雖然有些遺憾，但同學(xué)們都覺(jué)得這次活動(dòng)很有趣。大家紛紛表態(tài)：今后要好好鍛煉身體，下次再有這樣的活動(dòng)，我們一定要爭(zhēng)取得冠軍！

撥和比賽篇二

“加油！加油！ye！贏了！”咦，這是怎么一回事？哦，原來(lái)是五年級(jí)九班和十班在舉行拔河比賽，下面，請(qǐng)聽(tīng)“前方記者姜德昭”的報(bào)道吧。

上午第三節(jié)課，于老師宣布：下午五年級(jí)九班和十班要舉行一場(chǎng)拔河比賽。好不容易熬到下午，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍興沖沖來(lái)到操場(chǎng)。雖然已是初春，可凜冽的寒風(fēng)依然阻擋不了同學(xué)們的熱情?？窗?，九班的同學(xué)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，如下山猛虎；十班的同學(xué)，人人躍躍欲試，似出海蛟龍。一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河“大戰(zhàn)”，即將上演。

操場(chǎng)正中的白線上，躺著一條筆直的白色“長(zhǎng)龍”，“長(zhǎng)龍”脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。各班的運(yùn)動(dòng)員站在繩子兩邊，誰(shuí)把紅領(lǐng)巾“請(qǐng)”到自己一邊的白線后，誰(shuí)就是勝利者。

“嘟！”一聲令下，比賽開(kāi)始。兩班運(yùn)動(dòng)員不相上下，他們都拼盡全力，紅領(lǐng)巾在中間搖頭晃腦，不知向哪邊是好?？?，同學(xué)們手像鐵鉗似的緊緊抓住繩子，雙腳交叉，一前一后的支撐著身體，身子微微向后仰。再看五九班的“大力士”劉錦潤(rùn)，小臉漲得彤紅，像一個(gè)熟透了的紅柿子，雙手緊緊地抓住繩子，雙腳用力蹬在地上，身子繃成了弓形。在啦啦隊(duì)一陣陣高亢的加油聲中，五九班同學(xué)勢(shì)如猛虎，齊心協(xié)力，給五十班同學(xué)來(lái)了個(gè)下馬威，用力一拉，贏了第一場(chǎng)比賽。

第二局，五十班奮起直追，想要力挽狂瀾?？商觳凰烊嗽?，它們?cè)诮┏诌^(guò)程中，出現(xiàn)了用力不一致的問(wèn)題，導(dǎo)致又慘淡敗北。

人心齊，泰山移。最終，五九班憑借全體同學(xué)的齊心協(xié)力，贏得了比賽。

這比賽，令我難忘，更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。難道僅僅在比賽中才能顯出團(tuán)結(jié)的重要嗎？不，我想說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的路上，團(tuán)結(jié)是最強(qiáng)大的力量。擁有團(tuán)結(jié)，方能昂首闊步，一往無(wú)前！