在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

春天的聲音字春天的聲音字篇一

陽春三月，風(fēng)兒變得暖和了，草兒變得更綠了，多情的花兒，爭先恐后地都開了;春雨過后，鳥兒都醒了，嘰嘰喳喳叫個不停，燕子也回來了，扯開嗓子，奏響了悅耳的歌謠，原野四處，到處都是一派春的色彩。

周五的早上，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整體的隊(duì)伍，唱著歌兒，走在鄉(xiāng)間彎曲不平的小路上，去聽春天的聲音，感受大自然的魅力。

風(fēng)兒吹過，春姑娘用無形的梳子，輕輕地梳著柳樹又長又細(xì)的頭發(fā)，好像在向我們展示它的婀娜;林間樹梢，成群的麻雀飛進(jìn)飛出，偶爾還會傳來“嘰嘰喳喳”的歡笑聲;五顏六色的蝴蝶、徘徊在花叢中，姍姍起舞;不知疲倦的小蜜蜂，吹著“嗡嗡嗡”的口哨，又開始了一天辛勤的勞作。

不一會兒，我們來到了小河邊，清清的河水“嘩啦啦”的流淌著，好像正在演奏著一首美妙的樂曲。

我剛蹲下身來，突然，一條金色的小魚躍出了水面，調(diào)皮地眨了眨眼睛，好像在說：“歡迎你們來到金魚溝，我代表所有的魚兒向你們問好!”然后，擺了擺尾巴，又“撲通”一聲躲進(jìn)水里了。一只草綠色的小青蛙迫不及待的從水里蹦了出來，“呱呱呱”地叫個不停，仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠。

走在返回學(xué)校的路途上，我一直在想，這春天的聲音，不正和我們朗朗的讀書聲一樣，充滿了期待，充滿了希望嗎!

春天，真美!春天的聲音，真好聽!我愛春天，更愛春天這美妙的聲音!

春天的聲音字春天的聲音字篇二

1.使學(xué)生感受春天的美好，升華對春天的熱愛之情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，拓展知識，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

4.認(rèn)識“許、妙”等8個生字。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1.朗讀課文，增強(qiáng)學(xué)生喜愛春天的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

3.拓展知識，能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)春天的圖片及描寫春天的古詩、兒歌、散文等。教師準(zhǔn)備錄音機(jī)，錄有流水、鳥叫、蜜蜂嗡嗡、蟲子鳴叫等聲音的磁帶。

教學(xué)時間

1課時。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

播放帶有春天聲音的錄音，請學(xué)生回答聽到這些聲音后，想到了些什么。

學(xué)生欣賞后自由回答，教師板書課題。

（創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，在情境中展開學(xué)習(xí)活動，激起學(xué)生讀文的興趣。）

二、新課教學(xué)

1.初讀課文，整體把握。（1）學(xué)生看拼音自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，遇到不認(rèn)識的字可問同學(xué)或老師。

（2）看漢字自由讀文，不認(rèn)識的字看拼音多讀幾遍。

（3）小組合作讀書，會讀的同學(xué)給不會讀的同學(xué)當(dāng)“小老師”，看哪個小組合作得最棒！

（掃清朗讀文章的障礙，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。）

2.品讀課文，想像畫面。

教師出示讀書參考提示，學(xué)生品讀課文。

（1）充分閱讀全文，邊讀邊想象春天的美麗景色。

（2）小組合作，一人讀，其他學(xué)生閉目感受春天的盎然生機(jī)。

（3）可模仿小動物的聲音來感受課文。

教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。學(xué)生朗讀文章，發(fā)表見解，自由評價其他同學(xué)讀文。

（創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中加深對課文的理解，感悟春天的美。增強(qiáng)評讀意識，培養(yǎng)合作交流能力，在評讀中自我提高。）

三、拓展延伸

1.引導(dǎo)學(xué)生用書中的描寫格式講述你還聽到了春天的哪些美妙聲音？

2.學(xué)生出示收集到的有關(guān)春天的圖片、兒歌、散文等。（按收集到的資料類別分小組。）

學(xué)生自由發(fā)言，分小組交流課前準(zhǔn)備的資料。選出小組中的代表作向全班同學(xué)展示。

（了解課文的表達(dá)形式，通過模仿練說，提高學(xué)生細(xì)心觀察生活的能力和語言表達(dá)能力。把課外搜集的資料與課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來，通過交流開闊學(xué)生的視野。）

四、識字

出示由生字組成的詞語卡片，引導(dǎo)學(xué)生選擇相應(yīng)的詞語說話，進(jìn)一步識記生字。

五、拓展閱讀

讀《小學(xué)語文閱讀資源(注音版)》中《柳樹醒了》這篇文章，進(jìn)一步感受春天的美好。

春天的聲音字春天的聲音字篇三

今天中午，我出來踏青，你聽，春姑娘在唱歌呢！

流水“嘩啦——嘩啦”的給春姑娘伴奏，風(fēng)伯伯接著彈起了它的樂曲聲“呼——呼”，他們?nèi)齻€像組成了樂隊(duì)，把美好的音樂灑向人間。

“叮咚——叮咚”，是誰彈出了這么美麗的音樂？哦，原來是小溪妹妹，小溪妹妹可是一位出色的音樂家呢！小溪妹妹的媽媽—大海，也在編織著屬于自己的歌，“啪嗒——啪嗒”用手拍打著礁石，仿佛聽到了貝多芬彈奏的樂曲。布谷鳥也來湊熱鬧，“布谷——布谷”，漂亮的布谷鳥邊唱邊飛向遠(yuǎn)方。

就連公路上也有美妙的聲音，汽車用洪亮的聲音唱起了歌，“唔唔——唔唔”，那聲音高昂有力。

傍晚，我在回家的路上走著，邊走邊抬頭看著天空，很快，天由藍(lán)色變成了黑色。“汪汪——汪汪”，一只可愛的小狗跑了過來，坐在我面前，一雙水靈靈的大眼睛看著我，對著我不停地叫著，好像是在給我唱歌，簡直太可愛了。

回到了家，月亮已經(jīng)高高掛在天空，這些聲音還在我耳邊回蕩，我告訴媽媽今天聽到的聲音，問媽媽這些聲音是什么，媽媽笑著說：“傻孩子，這是春天的聲音。”我走到窗邊，望著天空，星星在對我眨眼，仿佛在告訴我：春天來了。

春天的聲音字春天的聲音字篇四

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在最后一片雪花寶寶回到家中后，小草悄悄地從土里鉆出來，伸了一個大大的懶腰。傳送消息的春風(fēng)，吹過樹梢，好像在通報：“‘春天來了，春公主要來了”。春風(fēng)把這個消息傳給了各個地方，大家都在為迎接會做準(zhǔn)備。

這天，春公主終于來了。在萬眾矚目下，美麗的春公主優(yōu)雅地走向大家，春天的迎接會就要開始了。

第一個上場的是春雨，只見她站在用樹葉制作的舞臺上，放開歌喉，用輕柔的聲音歌唱。“沙沙沙、沙沙沙”，春雨把珍珠般的雨點(diǎn)灑向大地，好像在邀請大家“快來和我一起唱歌吧！”正當(dāng)春雨唱的入迷時，春風(fēng)一把搶過麥克風(fēng)，“呼呼、呼呼”春風(fēng)用渾厚的聲音唱起了搖滾曲。此時，正沉醉在春雨悅耳動聽歌聲中的聽眾們，起初聽到這種聲音還被嚇了一跳，后來大家明白了，都鼓起了熱烈的掌聲。春公主撇了撇嘴，最后，又變回了和顏悅色的樣子。

春風(fēng)演唱完畢，春水又快速走上了舞臺。“叮咚、叮咚”春水用她那清脆稚嫩的聲音唱起了女低音。

春雨有些生氣了，她急忙請小鳥、春雷和柳樹們幫忙，組成了一個簡單的樂隊(duì)。春水剛一下臺，春雨就和樂隊(duì)一起上臺表演。春雨用雨點(diǎn)“乒乒乓乓”當(dāng)鼓槌，請春雷“轟轟隆隆”鳴大鼓，請小鳥“嘰嘰喳喳”唱歌，邀柳樹姑娘踩著鼓點(diǎn)兒，跳著歡快的拉丁舞。

最后，連春風(fēng)也忍不住了，請求她們讓自己也加入，春雨滿口答應(yīng)。大家伙開心地唱著跳著，后來，春公主也上臺和她們一起翩翩起舞。

“滴滴答答、叮叮咚咚、乒乒乓乓、淅淅瀝瀝、轟隆轟隆……”許許多多的聲音組成了一首動人的春天交響樂，春天里的人們都陶醉其中。

春天是聲音的海洋，春天的聲音熱情而慷慨，春天的聲音柔和而舒心。只要你用心聽，就會發(fā)現(xiàn)春天的聲音是世界上最美好的聲音！

春天的聲音字春天的聲音字篇五

大家都知道春姑娘是一個魔術(shù)師，可你們還不知道她是一個音樂家吧？春的交響樂已經(jīng)奏響了。

清晨的一縷陽射進(jìn)屋里，還沒等我睜開朦朧的睡眼，便聽見小燕子在親切地呼喚：“小主人，春天來啦，我又回來啦！”我迫不及待的推開窗子，真的見到了這些春的使者，我朝它們揮揮手說：“歡迎你們回來。”它們好像聽懂了什么似的，立刻嘰嘰喳喳地回應(yīng)。

“嘩嘩，嘩嘩”，在春天明媚陽光照耀下，河面上的冰融化了，小河又歡唱起來了，歡快地奔向遠(yuǎn)方。

“嘎嘎，嘎嘎”，鴨子們排著隊(duì)，撲著翅膀，奔向久違的小河，“撲通，撲通，”接二連三跳下水，在水中歡快地嬉戲和玩耍呢！

“嘻嘻，哈哈”，溫暖的春風(fēng)，燦爛的春光，孩子們在屋里待不住了，跑到田野里盡情地玩耍。瞧！他們笑得多開心那！

走進(jìn)大自然吧！傾聽一切屬于春天的聲音，你也會變得充滿活力！

春天的聲音字春天的聲音字篇六

冬已經(jīng)把大門打開了，準(zhǔn)備離去，他向春打了個招呼就走了。

“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)了地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到了春大喊著：“春天來了，春天來了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來，當(dāng)“轟轟”聲進(jìn)入動物和人們的耳根里，都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。

“滋……。”雪融了。“呼……”小草挺了起來。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動物們拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著我們上前去。

春天離去了，動物們都是舍不得春走，但是它們又放手了，因?yàn)榇阂呀?jīng)把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著萬物。

看春天，給我們帶來那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”

春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來一次交響樂。

春天的聲音字春天的聲音字篇七

聽聽，春天的聲音。萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。

聽聽，春天的聲音。百花齊放，簡直就是七色彩虹。一眼望去，一片萬紫千紅。

聽聽，春天的聲音。松鼠站在枝頭上觀看美好的朝陽。

聽聽，春天的聲音。迎春花仙子真美麗，有黃的、有紅的、有綠的，沒“人”比她更美麗。

聽聽，春天的聲音。柳樹好像一個害羞的小姑娘，長長的柳條在微風(fēng)中翩翩起舞，好像在跟我們打招呼。

聽聽，春天的聲音。黃鸝是個歌唱家，“嘰嘰，喳喳”。那聲音真動聽。

在這格外美好的季節(jié)里，我像一棵小樹苗一樣成長，老師和家長們呵護(hù)著我、關(guān)心著我，他們就像太陽、就像雨露！謝謝你們。

在這么美好的季節(jié)，有誰不會喜歡呢？

春天的聲音字春天的聲音字篇八

你聽過春天的聲音嗎?春天的聲音其實(shí)都來自我的心靈。春天，我以直立的形象站在春天的中心。下面由本站小編為大家?guī)泶禾斓穆曇糸喿x答案，希望對大家有幫助!

我聽到一種a的聲音正從遠(yuǎn)處流淌而來。這聲音，似冰凌在暖陽中碎裂，然后匯成奔騰的河流。

當(dāng)我的耳中充盈著這種b般的聲音，我終于認(rèn)定：有一支春天的樂隊(duì)正在笙簫齊鳴，在遠(yuǎn)處。仿佛在c的簫聲劃過之后，弦樂再度響起，然后匯進(jìn)d的鑼鈸之聲。這時候，有鼓點(diǎn)似馬蹄脆響，我知道，這鼓點(diǎn)是來自大地深處的心跳。這春天的聲音，正浩浩蕩蕩前來，如黎明時的陽光，或者一場珠璣落盤的雨。這聲音，如陽光般溫暖;這聲音。又有雨水的純凈和甘甜。當(dāng)枝頭張開嫩芽，我知道：這是春天的嘴唇，正在吸吮著這種聲音的雨滴;這是春天無處不在的耳朵，正從冬的禁錮中緩緩升起，傾聽這來自藍(lán)天白云之上和綠地黃土之下的天籟。

當(dāng)我用綠葉聆聽時，春天的聲音又在枝頭上綠葉叢中爆出姹紫嫣紅的色彩。或許，春天的聲音很小，只是一朵、一叢、一片花朵開放的聲音，但桃紅李白，這聲音擁有各種奪人心魄的色彩。赤橙黃綠青藍(lán)紫，百花齊放，這春天，遍地是色彩的合奏與交響。目不暇接時，流水的明眸早已為我洞悉了這春天的瑰麗。我閉上眼睛，也能分辨這春天的聲音正在四處綻放：在枝頭，是燦爛綻放的花朵;在天空，是花團(tuán)錦簇的云彩;在河流，是粼粼涌起的浪花;甚至，在土地，是鐵犁犁過后如花綻放的泥土。

或許，這春天的聲音只是鳥兒的啼鳴。當(dāng)一只燕子、一群飛雁和一片思緒從天空一掠而過，飛向遠(yuǎn)方，我知道，翩躚的雁影并不消失，它們正飛向我的內(nèi)心，或者說，我的胸襟在春天已經(jīng)開闊，遠(yuǎn)方有我的心靈。

由近及遠(yuǎn)，春天的聲音逐漸宏大，宏大成一部自由、輕靈的樂章。我以為，鳥兒飛翔的路線，正是春天樂章逶迤的旋律。春天的聲音把我?guī)нh(yuǎn)，而我的思緒又把春天拉近，現(xiàn)在我就在春天的中心。綠葉攀援我的軀體，我的思緒綠了;花朵正從我的心底綻放，滲出思緒的芳香;河流正流淌給我智慧和柔情。

現(xiàn)在我就站在春天的中心，春天的聲音其實(shí)都來自我的心靈。春天，我以直立的形象站在春天的中心。當(dāng)我用輕風(fēng)呢喃著說出一聲——愛，我就成了春天的一部分，一片直立的春天。我聽到春天的聲音正從我的內(nèi)心逶迤而出，由近及遠(yuǎn)。于是傾聽天空的飛鳥對自己說：熱愛春天里的生命，熱愛生命里的春天。(來源：《文苑?經(jīng)典美文》)

1、詞語理解——將下面四個短語“悠揚(yáng)、雄壯、蓬勃、驚濤駭浪”分別歸位于甲文中a、b、c、d內(nèi)，其先后順序應(yīng)是： ______、_______、_______、_______。

2、你認(rèn)為作者表達(dá)了什么情懷?

3、“春天的聲音”的“聲音”作者是運(yùn)用什么手法描繪的?

4、結(jié)合自己對春天的認(rèn)識，聯(lián)系文中“現(xiàn)在我就站在春天的中心，春天的聲音其實(shí)都來自我的心靈。”的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Υ禾斓睦斫狻?/p>春天的聲音閱讀答案

1蓬勃、驚濤駭浪、悠揚(yáng)、雄壯。

2對春天到來的喜悅之情及有愛就有春天的信念。

3比喻、夸張、通感、擬人。

4只要心中有愛，人生處處是春天。