每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫一次玩游戲字篇一

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后用氣球扣好，插好氣球棒，再換另一個人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

比賽開始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來，只見他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點點大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自己的氣球有個洞，但是太晚了，等他發(fā)現(xiàn)的時候我們已經(jīng)吹好了兩個氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的人氣得直跺腳。

我吹的時候，臉都吹紅了。我一想該不會我也拿了壞氣球吧，我心里很著急。突然一下氣球就吹大了，好險，我拿的是一個好氣球。今天我的運氣真好。

比賽繼續(xù)進行……

到了最后，我們這一組吹了七個氣球，女生們才吹三個。我們以七比三贏了比賽。

今天玩的真開心呀。

寫一次玩游戲字篇二

每個孩子的童年都如彩虹般美好，每個孩子都有一個共同愛好：玩！游戲為孩子的童年抹上了絢麗的一筆，而我也不例外。

“哈哈！”“原來你是臥底！”“你演的太好了！”一陣陣歡聲笑語飄入我的耳中，我的思緒又回到了那個充滿愉悅與趣味的中午。

那天中午，大家都早早地享用完午餐，回到了教室。我獨自坐在椅子上，無聊地玩弄著自動鉛筆。突然，一個金點子從我的腦海中一閃而過，我叫來同學(xué)們，一同玩起了“誰是臥底”。

第一輪，我是出題者，大家都摩拳擦掌、躍躍欲試。也許是緊張的原因，臥底沒有將自己的身份掩飾好，發(fā)言時支支吾吾，一下子就被其他人發(fā)現(xiàn)了。

下一輪時，出題者將我拉到遠處，悄悄地說出了關(guān)鍵詞：綠豆。游戲開始了，大家都普遍描述自己的關(guān)鍵詞是兩個字：一種豆類，且第一個字是一種顏色。我也頻頻點頭認(rèn)同，大家都毫無頭緒，急得如同熱鍋上的螞蟻。這時，一位同學(xué)大聲叫到：“第一個字的顏色和粉色非常接近！”其余同學(xué)紛紛認(rèn)同：“對！”“沒錯！”可是，這和我的不符合?。∨叮∥覞u漸意識到：我就是臥底！于是，我也裝作恍然大悟的樣子，說：“對對對！”最后，大家淘汰了一名又一名“平民”，可還沒揪出我這個“臥底”。出題者只得告訴大家真正的臥底是我。我釋然，終于不用繼續(xù)“裝好人”了。

撒謊是這個游戲的需要，在平常生活中，我們可不能像游戲中那樣欺騙他人哦！

寫一次玩游戲字篇三

今天，我們即將又要上一次羅老師的課了，羅老師終于從美國回來了呢。課前，為了表示歡迎羅老師的到來，小金老師和曼曼老師準(zhǔn)備給我們玩一個游戲，叫做“我說你做”。

這個叫“我說你做”的游戲，你看到后是不是有些驚訝呢？是的，沒錯，我們小小秋班的同學(xué)們都已經(jīng)瘋狂的`拍起手來。告訴你聽游戲規(guī)則吧，一個人站在黑板前做動作，另一個人在后面轉(zhuǎn)身朝窗，不準(zhǔn)看，然后等前面的那個人做完動作后，讓其他同學(xué)說一下他做了什么動作，最后讓后面的那個人跟著做同樣的動作。

游戲開始了，曼曼老師先給我們做了一個示范，曼曼老師先讓窩窩站在后面，然后曼曼老師做了一個動作，就是在改作業(yè)的時候，突然有一只蚊子從

老師的耳朵旁飛過，曼曼老師厭煩地扇了幾下，結(jié)果沒有扇到，蚊子飛走了，反而老師的臉卻不小心被自己打到了。老師生氣地拿著掃把到處去打蚊子，后來，蚊子飛走了，老師又繼續(xù)去改作業(yè)。等同學(xué)們說完老師子啊干什么之后，就讓窩窩來做，哈！他實在做得太搞笑了。笑得我的肚子都被笑壞了。

曼曼老師又繼續(xù)讓另外幾個同學(xué)去黑板前做動作，又讓幾個同學(xué)到后面去。哈哈！個個同學(xué)做的動作都是那么的滑稽，特別是我的同桌啦啦，惹得大家都哈哈大笑。

不過時間過得飛快，不一會兒就下課了。下次有時間，一定要和羅老師一起玩一次，畢竟美國應(yīng)該沒有這么好玩的游戲吧。

寫一次玩游戲字篇四

開心如白開水中的糖，要是生活中多一點“糖”就會充滿活力。

這一天上課，彭老師大步跨進教師說：“今天我們來玩一個游戲。”一聽到玩游戲，班上的人都沸騰了。有的竊竊私語，有的議論紛紛，我心想：太好了！我最拿手的就是玩游戲了。

游戲開始了，只見老師確定了參賽人員，我們走到空地上，站在一起，圍成了一個圓。有的自信滿滿，有的緊張極了，有的胸有成竹，似乎冠軍非他們莫屬......

站好后，我們開始順時針轉(zhuǎn)圈，我們的耳朵張得大大的，恨不得把耳朵變成兔耳朵去聽老師說的話。老師問“泡泡糖”，我們異口同聲地回答“粘幾個”，老師迅速說出“兩個”，我們趕緊一個個粘在一起。這時有人也想要插進來，我一把把她擋在外面?！拔笨纯戳硪唤M，他們個個滿頭大汗，面紅耳赤。

另一回合，我很快被淘汰了。我垂頭喪氣地回到位子上坐了下來。我的眼睛盯著我的隊員看，嘴上吶喊著：“加油！加油！一定要贏??！”“??！”經(jīng)過激烈的比拼，勝利落在了另一組。他們那一組的人都從座位上跳了起來。

吸取了上一局的教訓(xùn)，我摩拳擦掌趕緊跑到隊員耳邊說：“待會我們這樣.......”我一臉自信，心想這一局穩(wěn)贏，果真如我所料。

快樂如雨后彩虹，快樂如一個一個泡泡糖連在一起。這個泡泡糖，不僅粘到了一個有趣的游戲，更“粘”到了一個真摯的友誼，讓我們的生活增加了一些色彩。