范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
中秋節的小學生作文字 中秋節小學生作文字篇一
到了中秋節晚上，我期盼已久的賞月環節終于到了。我瞧見每家每戶都張燈結彩，門口上掛著各種各樣的燈籠，有方形的，有心形的，還有小船形的……我聞到了從廚房里飄出了一陣香味，連忙幫爸爸媽媽把家里所有好吃的食物都拿出來，把桌子都擺慢了，有各式各樣的月餅，和酸甜可口的水果，還有一大盤香噴噴的田螺和芋頭。我們一家人圍著桌子坐在魚池旁，邊吃月餅邊賞月。
我抬頭看向天空，看到一輪皎潔的明月嵌在了烏黑烏黑的夜空上，明月里好像有一只小白兔和嫦娥姐姐的身影，她們此時猶如在向我們招手呢，這然我想起古代流傳的一個故事：嫦娥奔月。
就在此時，我感覺這環境里的安靜氣氛讓我很不舒服，就想起了我最愛的猜字謎游戲，提議每人都出一道謎語，讓下一個人猜，如果下一個人沒猜出來就要受懲罰，罰表演一個自己最拿手的節目。因為爺爺年紀大，所以便第一個出題，爺爺思索下，道：“一條小船停泊在岸邊。”奶奶聽后便想了起來，可奶奶怎么猜也猜不出答案，只好唱自己做拿手的粵曲啦！
奶奶唱完她喜愛的歌曲后，爺爺便笑瞇瞇地說：“謎底是泊字！”奶奶這才恍然大悟啊！接著是奶奶給爸爸出題了：“一戶人家靠著火。”爸爸不假思索地說：“是爐字嗎？”“對了！”……
突然我們聽到了“嘭——”的響聲，抬頭一看，看到天空綻放了五顏六色、各種各樣的美麗煙花，看著看著不知不覺快到十點了，我們一起收拾完后，就睡覺了，但我的心還未平靜下來，腦海里還浮現出剛剛開心的畫面……
中秋節的小學生作文字 中秋節小學生作文字篇二
今年的中秋佳節與以往過的與眾不同，因為八月十五中秋團圓這天，只留下我一個人獨自在家。
去年中秋節時，我記得很清楚，我們全家人坐在一起，吃著媽媽親手包的韭菜水餃，津津有味地嘗著香甜可口的月餅。那年過的中秋，真稱得上人們常說的“幸福”。
而今年，爸爸媽媽有事出遠門了，弟弟也因在家閑著無聊去廣場玩去了。在這個美好的日子，我自己在家里寫著那似乎永遠也寫不完的作業。
到了傍晚，忽然家里響起電話鈴聲，我不高興地拿電話筒，聽見的是媽媽那沙啞、疲憊的嗓音和關心我的話語。
剎那間，我因為媽媽的話而把我心中所有的不愉快和郁悶的心情拋到幾宵云外去了，因為我覺得只有這樣的中秋節過的才更具有實際意義，讓我感受到爸爸、媽媽掙錢的辛苦，也感受到他們是多么地關心我。
雖然以前一家人團聚在一起，度過一個圓滿的中秋節，但過得很虛假，沒有什么特殊的意義。這天，即使這天爸爸媽媽只留我一個人在家里寫作業，也覺得心里無比的充實、高興，能體會到這點，我感覺我長大了。
晚上，我邊寫邊吃著媽媽昨天就為我買好的月餅。中秋假期三天，爸爸媽媽都在忙工作的事，沒時間管我和弟弟，但我能理解他們，我相信爸爸媽媽一定會彌補我們的。
這就是我家一個平平凡凡的“中秋節”日。
