在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
二年級幻想童話繪本篇一
也許我是個孤獨的孩子，有著雙重性格。不喜歡孤單，偏偏又喜歡寂靜。喜歡拼命的往人群里鉆，又拼命的想逃出人群。因為在那里沒有我的依靠，沒有我的天空。這樣我會傷心，我會孤獨。
你總是會在我孤獨的時候出現，會在我最無助的時候陪著我，可是我的心不屬于你，你這樣真的會讓我很心疼，你知道嗎？唯一的，就是只有讓你看著我微笑。我真的很會傷別人的心啊！哼！原來，自己怕被傷害，可傷害到的卻是別人，真的很無情啊。
你總是會借肩膀讓我靠，讓我有安全感。你不希望我寂寞，你總是會陪著我。你這樣，我真的不忍心！
今天的天空依然很燦爛，但卻沒有云。
我喜歡那種湛藍的天空，那種藍會讓人很舒服。我喜歡大朵的白云，那會讓我幻想里面會有天國，會有屬于我的天使。或許我的天使就是你吧！你總是會讓我開心。我喜歡有落葉的大街，我喜歡踩在上面那種沙沙的聲音，喜歡看落葉飄飛的畫面，喜歡那一種凄美。喜歡血液里的冰渣劃過的聲音，那是一種痛。
我對他已經不再抱有幻想了，我已經放棄對他的等待了，我也會學著慢慢接受你，也許，你就是我的天空。也許我會傷痕累累，但我希望你可以保護我，我不想再受傷了，我也不想再讓你受傷了。
飛翔的鳥兒，沒有一點顧慮，沖向理想的天空。
嬉戲的魚兒，沒有一點傷心，游往美滿的生活。
二年級幻想童話繪本篇二
“這里又不是你的地盤，我就不能在這里嗎？”金歡說。“那請你不要擋我的路，讓一讓。”葉靈面無表情地說。
“你搶了我的人，還想去哪？來決一死戰吧！”金歡惡狠狠地說。
“是誰啊？”葉靈頓時緊張了起來。
“天恒。”說到他，金歡眼里有一種暖意。
“你想要他就要他唄，和我有什么關系，讓一下。”葉靈說。
“哼！想得美！先過我這關吧！”金歡說。“金沙！”頓時一陣風沙向葉靈刮了過來。
“葉之屏風！”葉靈大喊。擋住了風沙，但還沒有結束。“葉之刃。”數十把綠葉飛向金歡。因為速度極快，所以沒等金歡出招就傷了她，金歡身上已經是傷痕累累了。葉靈走過來對她說：“我告訴你，我不喜歡天恒，但天恒喜歡我，和我沒有一點關系，如果你喜歡他的話，就用真心去擁有他，不要怪我。”說完便向魔夢森林走去。“葉靈，你給我站住。金歡在后面大喊。但葉靈再也不回頭了，我得找一個好點的草來成為我的第二個魔環，葉靈心想。在森林深處，她看到一個草發出幽藍的光，她走近一看，她驚叫了起來，是綺羅藍草。綺羅藍草是個仙品，服過它的人就會有一種毒素在身體里，可以用毒素致命，中毒的人要趕緊治療，要用毒素的人把身體里的毒素吸走才完事。能在這里看到綺羅藍草，葉靈很高興，想讓她成為自己的第二個魔環，便跑過去，準備將綺羅藍草摘下來時。突然從旁邊閃出一個人影，用力推了一下葉靈，葉靈倒在地上，驚恐地看著這個人……
（這個人是誰？為什么要阻止葉靈獲得綺羅藍草？請下期期待。）
二年級幻想童話繪本篇三
我曾幻想我是一個偉大的人，人們都尊敬我。
我曾幻想我是一個有錢的人，人們都認識我。
但是幻想總是不能實現的，難道真的要踏踏實實的做人？
我記得小時候我奶奶說過要努力學習才能夠有出路，將來成為一個有用的人。但是現在奶奶已經不能看見我的那一天，以為她已經死了雖然我還想念著她但是人死不能復生啊！希望她在天上過的快樂！
每當我學習陷入困境邊緣時我就會想起這句話、這句永遠也無法忘記的話。現在我卻不能用這句話再來支撐自己，以為我被電腦給吸引住無法自拔。
今天，我夢見我的奶奶她說了同樣的一句話，讓我整個人都清醒了。不再被電腦迷惑。
我曾幻想死人能夠復生，讓我們最親的人重生。
我曾幻想科技霍然發達，讓我們有力量保護親人。
但是一切一切有可能嗎？是的是有可能的只要肯付出就會有收獲的。我先信著這個道理。
過去的只不值一提，讓我們掌握好身邊的每一份愛于關懷，讓現在活的更美好永遠也不能有后悔！
二年級幻想童話繪本篇四
地球的援助部隊趕到了，正在與大批敵人交戰，雖然數量不夠多，但每個戰士都不放棄。
洛克維斯向總部匯報當時情況，說：“請允許我們使用核彈對敵人進行致命打擊，請回復？”“批準”克倫說。
說罷，洛克維斯早就準備好一枚核彈。“倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”機器發出聲響。不一會兒，只聽“嗖”的聲音，轟炸完之后，戰場上只留下了戰機的碎片。雖然拯救了地球，但我們也損失嚴重，不能掉以輕心！
此時，在火星斯克塔基地里，薩加已經氣的眉毛都豎起來了！
下集預告
薩加到底會不會卷土重來呢？地球到底該怎樣抵御進攻？請看下集？？？冒險越來越深？
二年級幻想童話繪本篇五
假如我是一條小魚，大家都很喜歡我，每天都和我一起玩，過著幸福、快樂又安寧的日子。
有一天，我在和我的小伙伴—小白蝦、小黃魚……玩得起興時，忽然，河水變得很臭很臭。這是怎么回事呀？因為小黃魚膽子小，所以被嚇跑了。我們正要去查過明白時，不知哪兒來了一陣“瓜子雨”。甚至連瓜果皮也被人類丟進了河里來。
這時，瓜皮說話了：“你們快走吧！河水變臭了，被污染了，你們不能再呆在這里了。”
我聽了，著急地說：“我的小伙伴他們怎么辦？果皮會飄到他們家告訴他們嗎？”話音剛落，瓜皮把我和小白蝦推向往大海的路上。
后來，游客們不見我們的蹤影，垃圾倒越來越多，人們終于明白了不見小魚的原因，就動起手來把小河的垃圾清理干浄。
從此我們這些可愛的魚兒又回到了以前的家，快樂地生活。
我們回到了小河里又過著幸福安寧的日子。工作人員們為了給我們一個干凈的家園，他們阻止游客丟垃圾到小河里，就幫我們立了一個告示牌“人類朋友們，請不要丟垃圾到我們的家里，我們也要一個美好的家園。--小魚兒”
二年級幻想童話繪本篇六
如果我是花仙子，不知道有多好，因為她有七色花。能讓我做好七件大事。
無情的疾病經常威脅人。我摘下紅色的花瓣說：“讓疾病隨著花瓣飛走吧！”！讓健康陪伴人！"
我把橙色的花瓣拋向天空，可以幫助人們了解宇宙的奧秘，讓它為人服務。
黃色的花瓣把罪犯關進xxx，凈化自私的人的心靈。
綠色花瓣從此停止戰爭，恢復世界和平。
藍色的花瓣使人們的環境充滿了花鳥、歌唱和歡笑，人們可以欣賞美麗的大自然。
藍色的花瓣讓世界消除種族歧視，人人平等待人，取消國界，全世界人民]屠殺雜襯衫
紫色的花瓣讓人富有。每個人都過得很好。
如果我是花仙子，我會幫助全世界有需要的人。
二年級幻想童話繪本篇七
假如我是一條龍，我愿是一條水龍，我要在每個夏天都下陣暴雨，讓炎熱的夏天也涼快，涼快！
假如我是一條龍，我愿是一條暖龍，我要在每個冬天都鉆入人們的被窩里，讓人們在寒冷的冬天也暖和，暖和！
假如我是一條龍，我愿是一條充滿幻想的龍，我想讓果樹四季結果，讓鮮花天天開放，讓小草永遠歡躍。我想讓天下所有動物和人都有自己漂亮而舒適的家……
假如我是一條龍，我愿意是一條愿望龍，我要讓全天下的動物和人類都能實現他們的愿望。
假如我是一條龍，我愿是一條永遠都長不大的龍，可以享受許多童年趣事。
啊~多么美的愿望呀，我相信不久的將來一定會實現的！
二年級幻想童話繪本篇八
剛剛下了一場雨，太陽公公還沒來得及把云全收回去，有一些就留在了天上。
一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云！我們來造云房子。”不一會兒，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小的只可以住進一只小麻雀。
小鳥們開心極了，它們從這棟云房子里飛出來，又向那棟云房子飛過去。
嘰嘰喳嘰嘰喳。你到我的房子里來做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹來一陣風。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？
沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天。
二年級幻想童話繪本篇九
現在的衣服只能穿一個季節，這個季節過去以后，就不能再穿了。
我想發明一種隨時可以調溫度的衣服，這樣我們就不愁冬天的寒冷和夏天的炎熱啦。
春天的時候，天氣很愛下雨，人們穿上這種衣服，就不會被春雨淋到。因為天一下雨，衣服感到有濕氣，就會撐出一把傘為你擋雨。
夏天的時候，天氣很熱，衣服就會給你提供一些涼風，讓你覺得清爽涼快。
秋天的時候，衣服上有一個按鈕，你要是一按，就可以一下子飛上天，在這涼爽的秋天里就可以自由自在的在天空飛翔。
冬天的時候，衣服上會有一個像暖氣片的小鐵圈，你要是一按下開關，它就會散發出熱氣，這樣在冬天里就不冷了。
我發明的衣服奇妙吧！
二年級幻想童話繪本篇十
假如我有一匹馬，我要先給它打扮得漂漂亮亮的。全身弄上美麗的藍色，有一雙雪白的，沒有一根雜毛的翅膀，可以飛的很高很高。給尾巴上綠色的，再給它配上金光閃閃的轡頭和馬鞍，打上銀馬掌，因為銀耐磨，又好看。
假如我有一匹馬，我會好好的馴服它，帶它在草原上自由奔騰，在戰場上浴血奮戰。假如我有一匹馬，我一定要扔掉那厭煩的課本，騎上它去廣闊無邊無際的草原，呼吸新鮮的空氣。
假如我有一匹馬，我要騎上它，穿越三國，在沙場上與張飛拜兄結義，和諸葛亮成為良師益友，與張哥、劉哥、曹操一起建國立業，在諸葛亮軍師的指點下，利用“空城計”、“草船借箭”、“美人計”等，騎上我的.駿馬用我的智慧，擊敗司馬懿的十萬大軍，去一展華雄，為國立功。
假如我有一匹馬，我要騎上它走南闖北，我騎上它，要環游世界，周游各地。我要像李白那樣，走遍大江南北。我要讓它長上翅膀，飛到天宮，去坐玉皇大玉的寶座，去太上老君的八卦爐里看一看，去仙桃大會上嘗一嘗鮮果的味道，去廣寒宮問候一下玉兔，去馬圈看一下當“馬官”的孫悟空……
假如我有一匹馬，我要向魯濱遜一樣，漂流海外的島嶼，，與馬相依為命，我砍樹，它拉木頭，建一個美麗的家園，再好好馴養馬，我是騎士，我們在山中打山羊，扔木箭。在果樹上摘果子，在河邊捕魚，它總是誠實的跟著我，聽從我的指揮。
假如我有一匹馬，我會讓它永遠“美麗”，我會體貼它，關心它，并和它成為最好的“朋友”。我要和它一起做更多的好事，造福于人類！
二年級幻想童話繪本篇十一
我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。
首先我想教室前面的黑板旁邊有一個黃色的小按鈕，這個按鈕的作用是可以幫老師、同學們擦黑板。
然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準備好的筆記。
然后是藍色的小按鈕，如果老師有一天有事沒辦法給我們孩子們講課，按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內容和幾月幾號，他就可以在那一天替老師給孩子們講課。
其次是一般教室里會有衛生角，衛生角旁邊有一個綠色的小按鈕，每當同學們放學以后，老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。
最后教室的后面有一個紫色的小按鈕，這個按鈕有語音的功能，如果有同學有心事不開心的話可以跟它說一說，它有可能會幫你解決哦！
我的想象力是不是很有趣呢，你們喜歡我神奇的教室嗎？
二年級幻想童話繪本篇十二
常常幻想，卻常常失望。
常常幻想，如果再給我一天時光。我會好好學習，奮發圖強，而自己卻從不腳踏實地，挑戰極限。當晚三下課鈴聲響起的那一瞬間，才猛的發現，自己的生命又除去一天，可今天卻碌碌無為！這時候才知道，如果，只是如果。
常常幻想，如果再給我一次機會。我會認真答題，告別馬虎，呈交一份自己滿意的答卷，而自己卻從不分析原因。平時打不好基礎，考試過后，面對血淋淋的試卷，代之的只有泣涕漣漣，徒增傷感。這時候，才知道，如果，只是如果。
常常幻想，如果再給我一次機會。我會謹慎思考，不會再犯同樣錯誤，而自己卻從不反省自己，一味放縱自己，當同樣的錯誤再次發生時，只能暗自感傷，情緒低落。這時候，才知道，如果，只是如果。
人生如一條長河，奔騰的河水，川流不息，不要讓那些所謂的如果擋住你孤帆前行的小舟。時光順向，無可逆轉，永不回頭，忘記那些所謂的如果，腳踏實地，不斷向前，向前，向前。
不再幻想，贏在前方。
二年級幻想童話繪本篇十三
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來是文具們在爭功！
鉛筆說：“我的功勞最大，因為小主人沒有我，一個字也寫不出來。”
橡皮說：“我的功勞最大，鉛筆寫錯了字，還得我給他擦呢！”
削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯字。所以我的功勞比你們都大！”
尺子卻在那里靜默著，無動于衷。這時，我打開文具盒，對他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個也不能少！”
尺子這才說：“對啊！團結就是力量！”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來，他們三個一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學習吧！”
二年級幻想童話繪本篇十四
書架上的書吵架了，它們要選一個書中之王。
歷史書驕傲的說：“我象一面鏡子，鮮活、真切，有血有肉，讓人們重溫先人的世界，我才是書中之王。”
童話書撒嬌的說：“我象一根魔棒，能讓小朋友知道什么是善良與邪惡，我能在純真的心靈撒下愛的火種，我才是書中之王。”
調皮的小日記說：“你們不要自以為是了，主人每天都把自己的秘密告訴我，我還是小主人的回憶錄，我才是書中之王。”
書架上的書吵的不可開交，這時小主人來到它們身邊說：“你們每本書都讓我學到了不同的知識，都是我的老師，我愛你們。”
書架上的書聽到這些話慚愧的說：“我們應該互相幫助，再也不爭吵了。”
二年級幻想童話繪本篇十五
一天，字典公公家里爭吵不休，到底發生了什么事情呢？我們一起去看一看吧！
“我的功勞最大，每次只要一提問，就得用問號，沒有我怎么能行呢？”問號說。
“我的功勞才最大呢，每當人們要抒發感情的時候，誰能不用上我呢！”感嘆號搶著說。
“你們誰都別爭了，我們的功勞才是最大的！”前引號和后引號姐妹齊聲說。“如果沒有我們，你們怎么說話呀！”
這時字典公公說話了，孩子們，你們都別爭了，其實你們每個人都有功勞，都很重要，各有各的用途，缺一不可啊！你們仔細想想，難道不是嗎？何必爭得喋喋不休呢？
大家聽了，都不說話了，都羞愧的低下了頭。從那以后，它們都和睦相處了。
二年級幻想童話繪本篇十六
我是一株小小的蒲公英，平凡而又矮小。但上天賜予了我生命，我要努力向上。
在毫不起眼的墻角灑下了毫不起眼的我。我時常昂頭仰望清澈明亮的藍天，茁壯挺直的大樹，艷麗嫵媚的群花，幻想著有一天我能和他們一樣光彩奪目。但，放眼現在，我依然如此脆弱，經不起風的呼呼，雨的嘩嘩。于是，我努力著……
每個清晨，當第一絲曙光灑向大地時，我正在汲取營養，陽光如此耀眼我和他同在。我努力著，大樹，群花諷笑著：“別浪費時間了，你不行的！”。我不認輸，不后退，但卻依然無所改變，反倒把自己弄得傷痕累累。盡管如此，我仍然繼續努力著……
日子一天天流逝，我變得越來越寡言少語，伙伴們卻過的依然如此美麗而快樂。我沉靜了——回想當風兒吹過，我們搖曳在墻角，增添活力；當春雨滑下，我們痛飲著，增添快樂。深沉——
我醒悟了：人生的意義各有不同，既然上天賜予我生命，我就應該活出生命的意義，活出平凡的精彩——在未來的那一天，搖曳的蒲公英中一定有我的.蹤影。
幻想，美好的未來，明天依然精彩！
