范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)作文 推薦 小學(xué)作文推薦理由篇一

老師前腳剛走，全班就像燒開(kāi)了的熱水——沸騰了，好不熱鬧。班長(zhǎng)連忙大聲喊道：“唧唧復(fù)唧唧，預(yù)備齊?！蔽疫B忙應(yīng)和，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”可惜，這聲音，早已被淹沒(méi)在喧嘩聲中了。

同學(xué)們見(jiàn)老師走了，個(gè)個(gè)興高采烈，明目張膽地在教室里亂竄。有的在與前后桌的同學(xué)交頭接耳，滔滔不絕；有的在教室里亂跑亂跳，活像孫悟空在世；有的安安靜靜地看書(shū)，如果世界末日來(lái)了，我想他都不會(huì)抬頭看一看；還有的甚至堂而皇之地拿出明星照片來(lái)欣賞……這場(chǎng)景，用一名諺語(yǔ)來(lái)形容，就是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。

突然，只聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)聲和一陣拍手聲。數(shù)學(xué)老師的標(biāo)志動(dòng)作，難道數(shù)學(xué)老師來(lái)了！所有人以10米/秒的速度回到座位上，可是我卻疑惑了：咦，這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎？數(shù)學(xué)老師怎么會(huì)來(lái)呢？我回頭一看，啊哈，原來(lái)是一個(gè)男同學(xué)在惡作劇，假裝數(shù)學(xué)老師。教室里又恢復(fù)了熱鬧的氛圍。

好容易在混亂中背完了木蘭辭，班長(zhǎng)又開(kāi)始指揮全班背古詩(shī)75首?？墒俏夷恰八殹钡耐磊s巧詩(shī)興大發(fā)了，居然開(kāi)始改編起詩(shī)句來(lái)了。您瞧“木蘭辭，鄒旭，唧唧復(fù)唧唧，木蘭色瞇瞇……”。不過(guò)，這還不算好笑，還有更好笑的，不信，你再瞧：“回鄉(xiāng)偶書(shū)，唐，鄒旭章，瘦小離家胖了回，鄉(xiāng)音無(wú)改肉成堆，兒童相見(jiàn)不相識(shí)，驚問(wèn)胖子你是誰(shuí)？”“噗嗤！”聽(tīng)到這兒，我忍不住笑了出來(lái)?！案脑?shī)衰哥”鄒旭把人人知曉的古詩(shī)改得“面目全非”，任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)捧腹大笑。可是，他似乎還沒(méi)盡興，又開(kāi)始改編歌謠：“我們坐在高高的骨灰旁邊，聽(tīng)趙顧浩講那死去的故事……”聽(tīng)聽(tīng)，這改編的才能，也真是絕了。

突然，一陣熟悉的腳步聲從后門(mén)傳來(lái)，直覺(jué)告訴我，是沈老師來(lái)了！我急忙坐端正。沈老師見(jiàn)全班亂糟糟的，不怒反笑。這時(shí)，沈老師叫我把作文草稿本發(fā)下去，全班都以為是懲罰。然而，沈老師卻讓我們把書(shū)翻到37頁(yè)，原來(lái)習(xí)作2的.素材內(nèi)容就是“老師不在時(shí)發(fā)生的事”。

這時(shí)，我們才恍然大悟，連呼中計(jì)了！

小學(xué)作文 推薦 小學(xué)作文推薦理由篇三

嘴巴張得大大的，身子還不停往前擠，生怕大家看不到他。

唯其小，才能小中見(jiàn)大，巧中見(jiàn)新!有一次，媽媽您病了，拖著虛弱的身體送我去上學(xué)，我卻嫌您騎的太慢。是曾經(jīng)留下的腳印、是水漫過(guò)河床留下的濕濕印記。我只有紅著臉老老實(shí)實(shí)地對(duì)賣(mài)面的阿姨說(shuō)：“對(duì)不走，我忘了帶錢(qián)!“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。

小白白回到森林里，告訴了同伙們，它們都認(rèn)為城里太臟了，于是就一起去城里，準(zhǔn)備下一場(chǎng)大雨，可是當(dāng)它們來(lái)到城里時(shí)已是一片沙漠了?！笨圩永先軅模M(jìn)一個(gè)角落，心里很不是滋味?開(kāi)始出發(fā)了，走著走著，眼尖的璇突然發(fā)現(xiàn)有一家電器寫(xiě)成“店器”，我們幾個(gè)走了進(jìn)去，店主帶著微笑問(wèn)我們：“小同學(xué)，你們要買(mǎi)什么東西嗎。

其實(shí)不止是我是您的子女，我們所有人都是您的兒女,子孫。在生活中第一個(gè)轉(zhuǎn)角處，小小的我遇到了一座美好的彩虹橋，這真是一次難忘而幸運(yùn)的相遇；雖說(shuō)是在江南，也不是離海就這么一步之遙，跨一步就能到的?！背潜ご箝T(mén)打開(kāi)了，寶箱和嬰兒卻不見(jiàn)了。我是姚明的忠實(shí)粉絲，從去年夏季中小學(xué)生聯(lián)賽開(kāi)始后，我都不知看過(guò)他的多少場(chǎng)比賽了;

”小空慌亂地捂著嘴連退幾步，小戒忙掄起鐵耙閃到小空身后：“猴哥，妖怪。不管三七二十一，取錢(qián)買(mǎi)魚(yú)去，至少不花本姑娘的"心血"就可以了。，而是因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)，你的整體，或者你的與眾不同讓她著實(shí)感動(dòng)了一回？我就想了，人家咋學(xué)的。

就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù)，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序，可以讀出全部的文件。但通過(guò)這件事后，我才體會(huì)到當(dāng)老師時(shí)是多么不容易!

小學(xué)作文 推薦 小學(xué)作文推薦理由篇四

“叮鈴鈴……”上課了。教室外響起了清脆的腳步聲，一定是李老師。昨天我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，聽(tīng)說(shuō)成績(jī)非常不理想，李老師大為光火，今天，我們的世界末日來(lái)了……

“呵呵，謝謝！”是李老師的聲音，她今天穿著一件白色的呢大衣，卷曲的長(zhǎng)發(fā)披散著，一雙擦得發(fā)亮的高跟皮鞋。和數(shù)學(xué)老師分別后，李老師快步進(jìn)來(lái)了。怪了，李老師臉上竟然還掛著甜甜的微笑，不不不，一定是笑里藏刀，李老師很快就會(huì)“大開(kāi)殺戒”的?？墒牵罾蠋熉畔率痔岚?，筆直地站在講臺(tái)上，還明朗地笑著，溫柔的眼光環(huán)視著教室。每個(gè)同學(xué)都不敢直視老師的目光。李老師始終沒(méi)有開(kāi)口，臉上始終是親切的微笑，要知道，平時(shí)李老師對(duì)我們都是一副恨鐵不成鋼的表情啊，更何況我們還搞砸了考試，李老師更應(yīng)該大發(fā)雷霆啊，怎么……

“咳咳，昨天考試了對(duì)吧？”“對(duì)……”李老師冷不丁開(kāi)口。我們一個(gè)個(gè)趕忙打直腰桿?！澳銈冋J(rèn)為你們的成績(jī)?nèi)绾?？”李老師慢條斯理，笑得很開(kāi)心。我們心里卻直打鼓，齊聲回答：“不好！”“挺有自知之明嘛！”我們一個(gè)個(gè)耷拉著頭，像被霜打過(guò)的茄子，無(wú)精打采地聽(tīng)著李老師悲痛的訓(xùn)斥：“那些題目我反反復(fù)復(fù)地講，反反復(fù)復(fù)地練，你們卻總是做不對(duì)，是故意和我作對(duì)是不是？?。俊惫唬@才是李老師的真面目。我們打了個(gè)冷戰(zhàn)，心想，今天又要熬夜做作業(yè)了。

李老師收起微笑，怒氣沖沖一把抓起試卷，念了幾個(gè)分?jǐn)?shù)：“李飛，80！”“王麗，75！”“李欣，78！”她柳眉高挑，杏眼圓睜，氣憤得不行。我們底下也緊張得夠嗆。“還有很多不及格的人！說(shuō)，這次你們要怎么來(lái)將功補(bǔ)過(guò)，說(shuō)說(shuō)法子吧！”

只要能先穩(wěn)住李老師的怒氣，我們也豁出去了?？熳齑笸跏紫瘸隽藗€(gè)主意：“今天我們抄試卷，抄三遍，下次堅(jiān)決不錯(cuò)！”“還可以到操場(chǎng)跑三圈！”“我們每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)下保證書(shū)，保證好好學(xué)習(xí)，天天向上！”……大家你一言我一語(yǔ)嚷開(kāi)了。

“噗嗤……呵呵呵……”，誰(shuí)知，李老師竟然笑了！李老師的眉毛翹翹的，捂著嘴笑個(gè)不停，半晌，才緩緩開(kāi)口：“你們啊，真是讓我哭笑不得哦！實(shí)話告訴你們，這次考試，大家成績(jī)都不錯(cuò)，上九十分以上的有三十多個(gè)！”我們都像木頭人一樣愣住了。李老師接著說(shuō)：“我今天哪，將計(jì)就計(jì)，演了一出好戲，目的就是讓你們這些小家伙能收收心，大家剛才的建議都不錯(cuò)，我批準(zhǔn)通過(guò)了！”大家聽(tīng)完，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。哀嚎一片：“李老師，好狠哪！”

啊，真是一場(chǎng)徹頭徹尾的“陰謀”??！可憐的我們就這樣被李老師玩弄于股掌之中了。