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小學第六單元倡議書小學第六單元六年級篇一

時間似流水，嘩嘩而過，匆匆太匆匆呀！轉眼間，我已是一名老者了。

雖說我億已63歲了，可由于一直堅持服用老同學發明的“留青素”，看上去還只有二十來歲的樣子。“人不可貌相”，在幽默學上就是這么解釋的。

我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車，朝著自己的母校――清華北大駛去。我和老同學約好，今天去看望母校了。

我們在校門口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹木、鳥兒……無所不有。鮮花點綴著琴高，流水響應著鳥兒，樹木伴隨著微風，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動？啊，看清了，“莘塍實驗小學歡迎您”，這幾個五彩的大字是如此絢麗，在空中漂浮。

和著輕快的樂曲，我快步來到教學樓前。“樓梯呢？”我左找右尋也不見樓梯的身影，便問了一句。老同學笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了。看這種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試。可不是嗎！那些綠色的環保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進墻里去了呢！

我乘坐電椅，來到了教師。可別說，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地擺著，講究的是自然美，桌上各有一臺電腦。沒有講臺，也沒有教師，只有學生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時代，用電腦寫作是很正常的。你無需擔心學生們開小差，電腦會自動提醒的。老師們在電腦上監督學生，布置作業。放學了，要值日咯！學生們按下門邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了。“多么方便呀！”我感嘆道。回想以前值日時的烏煙瘴氣，我不禁對現在充滿了希望。

隨后，我又參觀了操場、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！

我懷著一顆無比激動的心，走出了學校。科技的發展，使我們領會到了社會的進步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！

小學第六單元倡議書小學第六單元六年級篇二

20xx年4月20日發生的四川雅安地震事件，更加讓我確定了我的夢想，那便是要當一位醫生。

或許你可能認為一個醫生有什么好的，做的任何事情不還是開藥什么的讓病人恢復健康而已么？有什么大不了的，要有的話也是一些強國夢，當科學家什么之類的，不過我并不是這么認為的，我認為，當一個醫生，拯救了一個人的性命是多么榮耀的一件事情。

在我的眼中，每一個人的生命都是可貴的，如果視人命為糞土，那你這個人，上帝造你出來或許是一件錯誤的選擇。

在十幾年后的某一天，也許我將會成為一名醫學院的學生，我高高興興的獲取醫學知識，我畢業后，我將會成為一名白衣天使救死扶傷。

或許你們認為我的這個夢想是遙不可及的，這種夢早該醒了，不過我不這么認為。我堅信只要我努力就一切皆有可能。

我的夢想是成為一名醫生，我想要為人類造福，讓人類過上好日子。

夢開始的地方就是我走向成功的地方。也許，路途遙遠，道路曲折，但我會風雨兼程，一步一步地向夢想靠近，終有一天我會化蛹成碟！

小學第六單元倡議書小學第六單元六年級篇三

這地方的水真是多得出奇，只要你站在某個空曠的地方，必有一條或大或小的河灣流入你的眼睛。

早晨，人們還沒有等到河里的魚兒醒來，便紛紛用竹篙戳碎它們的夢。霧正濃，對面不見人影，等兩條船互相靠近了，才驚出一身的冷汗，連連說好險好險，船卻已錯開一丈有余。這地方有個打魚的老翁，七十八歲，鶴發童顏，聲如洪鐘。“小魚小蝦賣喲－－”，雖是普普通通的一聲吆喝，卻讓人好似沉醉醒來飽飲一杯釅茶，遍體舒暢，渾身生津。偶有船上懶漢，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船艙，看天色未明，站在船尾揚下一線渾濁的臊尿。少不得挨老婆一頓臭罵，煮飯的水還得從這河里拎呢！

經常有兩只可愛的小鳥，捉住河邊柳樹的梢頭，四目相對，鳴鳴啾啾，無限柔情，相依相偎。一對早晨出來透氣的鯉魚，趁著霧氣迷蒙，盡情嬉戲，全不管老漁翁羨慕又無奈的目光。

天色漸亮，陽光四射，驅散本來就無根的霧氣。整個村子忽然就活了過來。農人早起，無非兩件事，倒夜香，燒早飯。這地方人家的茅廁往往就在河邊，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不覺任何不妥。稍后，村里雞飛狗跳，學生上學，農人下地，工人做工。

真幸運，碰巧今天村里魚塘收網。幾十個人拉著一張大網，魚類無處遁形。捕魚人就像波浪一樣向前推進，有淺有深，有主有次，有緩有急。頭網的人穿著長筒套鞋，低頭弓腰，渾身氣力系于腰腹，豆大的汗珠跌落渾水，無聲無息。

收網的情形是壯觀面鼓舞人心的。鰱魚，鯉魚，鯽魚，青鯤，草鯤……混雜一處，大大小小，在世界末日苦苦掙扎。

一季的等待，漁人不就盼著今天嗎？

捕魚結束，河面停止喧鬧。夕陽西沉，從小垛子上的土地廟旁斜斜射下夕陽的余暉，點染整個寂寞狹長的小河。走了漁人，小河一下子沉寂，水忽然變得不會翻跟頭，一個勁地原地打滾。

天就這樣忽然暗了下去，星星一顆兩顆三顆，慢慢地引出滿天星光。小孩望望天，看看黑黑的門外，偶爾的犬吠，令他不知所措。八歲的他，在恐懼中勇敢起來，提起父親送給他的小燈籠，走出門，毅然投入曾經熟悉如今在夜色中又覺得陌生的曠野。經過一段漫長的路，他顫顫地打斷正在揚稻的父親，一頭扎進愣在一邊的母親。父親把他的夢安置在浸潤著青草味的草垛旁。小孩頭一歪，沉沉睡下，一線亮亮的睡涎在昨星光中時隱時現。

夜深人靜，小孩被父母抱到船上。船劃開夜的肌膚，在水的`胸脯上蕩開一道又一又道淺淺的口子。潺潺的水聲，寂寞的秋蟲，一片流螢飛進亂草叢中。由于豐收的沉甸，船吃水很深，竹篙緊緊地貼著船舷，發出吱吱的幸福呻吟。嘩嘩的水聲，把剛剛聚在一起的夜色震得七零八落。家不遠，就在河的西頭，然而卻要穿過整個彎彎的小河。

一家人終于將船靠到了自己的碼頭，糧食入倉。女主人煮幾碗稠稠的米粥，權當夜宵。男主人熄掉家中的最后一盞燈。

小學第六單元倡議書小學第六單元六年級篇四

一陣清風輕輕的吹過，吹散了整個夏天零落的記憶，看到了秋天的果實累累，聽到了大雁拍打翅膀的音韻，這時我便知道。小學六年的學習生涯已經結束了。回想起我的老師，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。

我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經畢業了。回想起過去的風風雨雨，我不禁潸然淚下。

那次，同班同學王曉剛像往日一樣進入教室。突然間，只見王曉剛昏了過去。一頭栽在了講臺上。這時，教室里亂成一團，班長方竹明立即跑到辦公室去請您，當時您走上講臺，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個班干部，一起奔去鎮醫院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實我打心底里知道。您當時的心情和我們一樣，異常的沉重。

這兩個字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當時怎么也想不通為什么平時一個活潑好動的男孩會得這種病?我知道，當時，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無父無母，寄宿在姑媽家，現在又得這種病，他姑媽肯定不會管他了。現在最重要的是找到一個托管人來照顧他，但是誰會冒這個險來照顧他呢?是您，背負起了當王曉剛臨時托管人的這個重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開心;是您，幫助王曉剛每天補習功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個月的時間里，成功的切除了瘤子，成了一個健康的人。并在您的'陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過度，住進了醫院。

老師啊!老師，今天，我就要離開您了。千言萬語都說不盡您對我的關懷、說不出您對班集體的觀心，在此，我代表我們班上的所有的同學和王曉剛對您表示由衷的感謝。

小學第六單元倡議書小學第六單元六年級篇五

媽媽我想對您說：媽媽謝謝您在這十二年來付出的汗水和心血！是您在我傷心的時候來安慰我，是您在我遇到困難的時候來鼓勵我，是您在我取得好成績而驕傲時來給我講道理！媽媽您對我的愛，我是一輩子也報答不完的，還記得有一件事，讓我怎么也忘不了。

還記得的那是我三歲時，在一個冬天的下午，我突然發高燒，只有您在家里陪我，您知道后趕緊給我套好衣服去醫院，可是由于我們剛剛搬到北京，對這里很陌生，找不到醫院，只好麻煩鄰居帶我們去，我們打了一個車走了。好半天找到了一個門診，我在里面打了一針，吃了點藥，我的燒也漸漸退了。

可是到了半夜二點，我又燒了起來，而且更厲害了。兩眼通紅，身上滾燙滾燙的，一直哭鬧。沒有辦法，鄰居們都睡覺了，您只好抱著我在路邊等車，等了一個小時了，也見不到一輛車的影子。您急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼看著我燒的越來越厲害了，就在這時來了一輛車，我們上了車，司機就把我們拉到了大醫院里，在醫院里您您忙前跑后的為我拿藥，當我打點滴時，別提有多鬧了，您就摟著我，如果松開手我有會哭鬧不止，就這樣您連去次洗手間的時間都沒有。您就這樣陪了我整整一夜，一夜都沒睡。

那次高燒讓我喪失了走路的能力。

這是姐姐告訴我的，迄今您都沒有提過一次。

每次想到這件事時，我心里非常感激您。“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽，我一定會像草兒報答陽光一樣報答您，像鳥兒感謝藍天一樣感謝您，以后我一定好好學習，來報答您對我的愛！

小學第六單元倡議書小學第六單元六年級篇六

光有蔬菜沒有水果，怎么招待客人呢？放心吧，他們還有果園呢那葡萄仿佛是一串瑪瑙那梨如同一個不到翁，那櫻桃倘若紅寶石，看來農家人的“金銀財寶”也不少啊！

那鄉村人家有吃，有穿，也有住，都要趕上科技社會了！