無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛在成長中作文篇一

在成長的道路上，會經歷許許多多開心和有意義的事情，但是，讓我最開心的是有爸媽的一路陪伴。

記得有一次在家無事，我提議玩腦筋急轉彎，爸爸媽媽都積極的參加了。

比賽開始了，爸爸媽媽像小學生似的坐在椅子上，我則像個小老師一樣來回踱步，思考了一會兒，我對媽媽說：“請聽題，船在哪里最安全？”媽媽想了一下，說她知道了，“船在沙灘上最安全。”

“答對了！”我向媽媽豎起了大拇指，媽媽就像打了勝仗的將軍，好高興。

輪到爸爸了，爸爸胸有成竹地說：“這次冠軍非我莫屬！”我笑著說：“爸爸，先別吹，還是聽題吧！”

“有句話不管問誰，最后一個字都是‘沒’這句話。請回答？”

只見爸爸眉頭緊皺，嘴里不停的嘟囔著：“會不會是題目出錯了？”

我得意的說：“爸爸你猜啊，爸爸，你猜出來了嗎？”

“這個嘛……”

“爸爸，我來告訴你吧！答案是：‘你睡了沒？’”

呵呵呵……哈哈哈……

最終，媽媽贏了這輪游戲。我說：“爸爸，你剛才不是很有把握的嗎？”

爸爸答道：“大丈夫能屈能伸；我只不過是讓讓你媽媽罷了。”

“吹牛！”我和媽媽不約而同的笑了起來，爸爸也不好意思的笑了，笑聲充滿了整個屋子……

和爸爸媽媽在一起玩是我成長之路上最美好、最快樂的事情，但愿我們這個三口之家永遠這么和諧、這么有愛。

愛在成長中作文篇二

在我成長的路上，有兩個人一直伴隨在我的左右，他們是我的爸爸和媽媽！因為有他們，我的成長之路留下了許多快樂的腳印，有愛相伴的成長之路才格外美好難忘！

夜幕拉得更深了，窗外的狂風怒吼著，像是哪位暴躁的媽媽訓斥著不聽話的孩子。我輕輕地翻了翻身。身旁有一絲秋天的涼意。我剛要進入夢鄉，便聽見了輕輕地腳步聲正向我的房間接近，我立刻提起精神……

我房間的門被輕輕地推開了，輕輕地腳步向我床前走來。我輕輕地瞇著眼，從那一絲眼縫中看到了那個人——媽媽。媽媽的腳步更輕了，走到我床前，彎下腰為我蓋了蓋身上的被子，又掖了掖被角。

我以為她要離開了，而她卻又溫柔地捋了捋我的劉海兒，在我的額頭印下了深深的吻。她終于開門離去，卻不小心碰到了房間里的那串風鈴，風鈴“鈴鈴”地響了起來，我的淚也無聲無息地落了下來。腳步已遠去，卻留下了一串清脆的風鈴聲，回蕩在我耳畔，回蕩在我心中……

步入初中，我的成績直線下滑，面對著突如其來的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產生放棄之意。

那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說：“立下一個目標吧！只要每天都努力奮斗，進步一點，我相信你一定會有豐厚的成果的。”一語驚醒夢中人，對，我絕不能放棄！要向目標奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。

自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。

在我成長的路上，因為有這么多的愛，我覺得很幸福……我相信前方的路依然會陽光明媚，因為我知道愛一直都在！

愛在成長中作文篇三

一張照片定格在了夏日的炎炎的陽光下。那格子里的初夏永遠將成為我的最后記憶嗎?

夏日的陽光灑向大地，陽光抵擋不住自己詫異，穿過密密匝匝的樹葉，向大地投射出一道最亮麗的光芒。云飄飄散散，隱隱約約的，就像是那流失的記憶一般迷幻。風，卷簾一般，不清晰地印在眼前。那模糊不清的印記卻在我的記憶里留下了最真摯的愛與祝福，我在愛中成長——

愛，只是那物質上的支柱嗎?那物質上的“愛”永遠不是最真誠的。一句諄諄的教導，一句暖暖的叮嚀，一聲嚴厲的呵斥，都是無形的愛，是愛的力量讓我懂得了如何去愛，去感受，去換位思考。

六年的時光可謂匆匆而逝，沒來得及去好好回憶，我卻永遠也踏進不了那個與我“遙不可及”的，名叫“童年”的門檻。

童年里的歡笑，歡笑背后的是愛，更多的是理解。我在愛中成長，愛的種子在我心中萌生。

小學生活。一張緋紅的小臉蛋，成為了踏入小學之門的開場。實驗小學的校園，在當時雖然只是水泥地，只是粉塵與贓物，但是絲毫沒有擋住我熾熱的心。我愛著這里的一切，仿佛愛家一樣;我愛這里的老師，就像愛自己的爸爸媽媽一樣。老師教給我們的知識，教育我們做人。老師的愛，遠不及爸爸媽媽的愛。有時，覺得老師的愛像是一滴清澈的水滴，滋養著心靈;而有時，卻覺得老師的愛如同泉水一般，涌上我的心頭。在小的時候，總覺得精神上的鼓勵還不如物質上的幸福。可是現在，慢慢回想，精神上的鼓勵才是真正的愛，一個能詮釋著溫暖的愛。一句鼓勵、一句祝福都是愛。愛在我的身邊，包圍著我，伴隨著愛，我漸漸成長，伴隨著幸福，我慢慢長大!

如今，我已經步入初中的門檻。只待我揮手遙望那片曾經教育過我、給予我愛的土地。而如今，我將在另一個環境里，多聽聽新老師的教導，多捕捉同學們的長處，多和爸爸媽媽交流幾句。也許，那將是我現在的愛，我在愛中成長。

這也許能稱之為愛的答卷，成長中的我，有信心地，為我的青春寫下伏筆……

愛在成長中作文篇四

在我們成長的道路上，總有一個人默默地、無言地幫助著我們，陪我們玩耍，陪我們打鬧……而我，在成長的道路中陪我的，就是我的姐姐——臧智楠。

她陪我玩耍，陪我打鬧，陪我一起挨打，一起惹媽媽生氣……

記得在前不久，我做語文優化時，一只攔路虎把我擋住了。——莫愁前路無知己，下一句是什么？家里好像只有臧智楠知道，要是直接去問，她肯定是不會告訴我的，而且還會板起臉，訓起我來：“臧智駿，你干嘛不自己思考？自己解決問題啊？”還會一直得瑟。我冥思苦想，嘿，有啦！于是，我就裝著知道，富有詩意地吟起詩來：“莫愁前路無知己——”她果然中招，接了一句“天下誰人不識君？”見她中招，我就趁機來了一句“山重水復疑無路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。我嘿嘿地一笑，眼珠一轉，跑到她面前，大喊“謝了！”她才知道中計了，火冒三丈，怒氣沖沖地朝我一瞪，接著又情不自禁地跟著笑了。她怎么一下子就知道被騙了呢？因為她以前也用這招應過我。這叫以“其人之道還其人之身”。哈哈！

就算我們明爭暗斗，但總會默默地幫助對方，最后一起坐到地上哈哈大笑。有時我們鬧了矛盾，就一定會打起來，打得水深火熱，但總打著打著，就哈哈大笑。就算不像，事后也會不由自主地和好。

因為幽默，愛笑，所以我們一直都是直呼其名，一點兒也不拘束。

你在我成長的道路中，扮演著重要的角色，你時刻幫助著我，陪我玩，一起惹媽媽生氣，挨打。說白了就像是同生共死的姐弟倆……漸漸地，你已經成為在我成長的道路中不可缺失的一部分了。在未來的日子里，我將和你一起攜手并進，所以，在此，我要說——

姐，謝謝你！

愛在成長中作文篇五

在成長的道路上，我看到了很多美麗的風景。有大自然中美麗的風景，還有生活中人與人和諧的風景。

我們在一天天一年年中成長，看過日出日落，走過春夏秋冬，這之間的美景不可勝數。在我成長的道路上，我記住了日出時東邊泛出的紅潮，初生的太陽紅通通的，在分秒之間朝著天的西邊前進。我也記住了日落時，晚霞鋪滿天際時壯闊的景象，就算是日落，太陽也要以一種最美的姿勢告別今天。

我同樣也記住了春夏秋冬每一個季節里，那別具一格，充滿特色的一景。就如春日里百花爭艷，夏日里烈焰奪空，秋日里金滿大地，冬日里雪花飄飛，這些美景都成為了我成長道路上最美的背景。而在這些背景之中發生的那些美好的事情，更是我成長道路上不可忘卻的美好回憶。

生活中，人與人之間互幫互助。在我們遇到困難之時，總會有一些陌生人朝我們伸出雙手，讓我們知道世間的善良，其實無處不在。

你看，那一個攙扶著盲人老爺爺過馬路的小孩，他是如此小心翼翼的走在老爺爺的旁邊，直到走過了馬路之后，他才松開了那雙一直緊握著老爺爺的手。善良不分年齡，美好可以隨時發生。

你看，還有那一個主動幫助大媽撿起掉落在地上果子的小伙子。他是如此自然而然的彎腰，如此自然而然的幫助陌生的大媽拾起掉落在地上的果子。

這些發生在我成長道路上的所有事情，都是如此的美好。也許有人會說了，一個人的成長之路如此長，不可能只看到美好的事物。但我想說的是，當你本身就懷著一顆美好的心去成長的時候，你的身邊處處都充滿著美好。

愛在成長中作文篇六

成長是太陽從地平線上緩緩地升起，成長是雛鷹展翅高飛的過程，成長是毛毛蟲變成蝴蝶的神奇。

每一個人在成長的道路上，都會有一只“手”帶你前進，幫助你抵擋外面大部分過多的傷害，推你走向成功，而我的這只“手”是我的老師。

說真的，我并不害怕考試，但那一次考試我總感覺不好。的確，試卷發下來了，那雪白的試卷上那鮮紅的錯號，讓我十分震驚。我坐立不安，窗外的雨猶如訴說著我的心。?

雨還在嘩嘩地下著，剛剛平復心情的我坐在座位上，收拾殘局。突然，老師走了進來，“屈晉輝下課到我辦公室來一下，再把你試卷帶來。”我呆呆地坐在椅子上，直到同桌推了我一下，我才低著頭走去。

老師就站在那個窗口，靠著墻，仿佛已經等了我很久了，我不好意思地加快了腳步，這是老師說：，“屈晉輝你這次怎么這么差？”我仍然低著頭，搖了搖頭：老師又說：“你知道這次為何這么差？”我又搖了搖頭，“把你的試卷給我”。我把試卷給了老師。

老師推了一下眼鏡，講著我的題。“這道題你的過程很好，但是答案錯了，這一道？？”我看了一眼窗外，好像變晴了，可雨還在下著。可是，一個東西引起了我的注意。老師拍了拍我的肩膀笑了笑說：“只能有這一次。”

當我回教室時，我又看了一樣東西，一朵花，在大樹下開放？？

愛在成長中作文篇七

經常在作文上聽說：“題海無涯，望不到邊。”這是因為他們只知道努力劃到岸邊，而不知道利用這些海水。

題海是一片知識的樂土，而我們就是在這樂土上不停地吸取營養，只要內心不排斥它，這個過程就足以讓我們陶醉其中。為什么這樣說呢？我用親身經歷告訴你。

那是在七年級的一個晚上。家人早已進入夢鄉，只有滴滴答答的鐘聲伴我左右。當時，我的腦子里除了所解的題之外一片空白，無視了時間的存在。我的大腦在高速運轉，我的心焦躁不安，如同走迷宮一樣，在一條條不同的路之間左右穿梭。在一次次嘗試的過程中，忽然找到了一個可能解出問題的新方法，順藤摸瓜，終于嘗到了甜甜的“瓜肉”。不僅在我面前的大山被扳倒了，而且還找到了扳倒山的捷徑。那個晚上，我睡得十分香甜。

當然，環游在題海中，不僅能讓人感到快樂，更為重要的是，他能讓你積累經驗，獲得啟迪。

在數學單元小測的前一天，為了在考試中取得良好成績，我從學習資料中挑了兩道題，一道雖然解出來了，但沒來得及寫過程；另一道也只找到一些蛛絲馬跡。這使我非常苦惱，認為這兩道題什么也沒有收獲到。可就在第二天，單元小測最后兩道題恰恰是與學習資料中類似的題。我有了昨天的思考，再加上考場的發揮，我順利地解決了那兩道題，考了班級第一名。

所以說，題目如同浩瀚的大海，他雖然又咸又苦，但是通過我們不斷的拼搏和努力，回贈給我們的是精純的鹽和肥美的魚蝦。成長的道路上，這無疑是豐厚的寶藏。

愛在成長中作文篇八

在我成長的道路上，有許多坎坎坷坷的事，也有許多幸福的事，在我的記憶中，那件事最令我難忘，然而，那件事也讓我懂得了成功的喜悅。

每當看到那墻上掛著的獎狀，腦海里就不由自主地想起了那件事。

那件事發生在我的校外美術課上，有一天，我的教師王教師在課上說：“今年的創作畫比賽又要開始了，期望大家展開想象畫一幅關于奧運的畫。”之后，王教師又講了一些關于奧運的知識，我想：“這次比賽十分重要，要是得了獎，還能拿證書呢！”我想到這兒，就拿起筆，輕輕地勾畫了起來……

接下來的兩周，我們都在上創作課，其他同學都畫得很好，我呢！畫的是幾個運動員在比賽接力跑，另外幾個福娃在觀眾席里為他們加油！鼓勁！我畫完后給教師看，教師說“不錯，在大紙上描一遍吧！”教師的這番話讓我更加有了得獎的信心。

最終一周，我們畫完了墨稿，上了顏色，就都交了上去，交上去時，我還想：“這幅畫是我用了許多天時間才畫出來的，要是得獎該多好呀！”

第二周，比賽成績出來了，當教師將要宣讀成績時，我的心里好像老有一只兔子在“怦怦”直跳，讓我怎麼也平靜不下來，也是呀，這幅畫我花費了多長時間，多少精力呀，我是得一等獎還是二等獎還是三等獎？我多麼期望能得一等獎啊！

教師把前面的同學成績都念了一遍，可我一個字都沒聽進去，雙手緊握，手心出了一層汗。

“胡藝”

教師念到這時，我的心都快提到嗓子眼了。

“二等獎”

不會吧，這是我得的第一個二等獎，同學們向我投來了羨慕的目光，教師也向我投來贊賞的眼神。

在我成長的道路上，有許多經歷值得回憶，這件事讓我懂得了成功的喜悅，也深深地刻在了我的腦海里。

愛在成長中作文篇九

在成長這條路上，我們注定只能踽踽獨行。

——題記

所謂成長，就是逼著你一個人踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅強。也許我的成長之路亦是不平，或許我也曾無數次重重地栽倒，但我很慶幸，我一直都走在路上。

小時候，總以為成長是個十分美好的字樣，多少次幻想著早些長大，早些擺脫束縛，掙脫牢籠，獲取屬于自己的自由。可當我一天天走向成熟，褪去稚嫩，卻發現頭頂原本的一片晴空卻早已被烏云遮蔽。腳下的路也似乎更加泥濘，怎么我的腳步突然變得這么沉重？。

那個曾經驕傲地微笑的孩子不見了，現在，她只剩下嘆息。曾經驕傲的資本也不見了，只剩下更多冷漠的表情和無休止的困擾。現在，我已然走到初三的分岔口，或許我曾經一路遙遙領先，頭也不回的一直努力向前奔跑。可現如今，隱隱約約發覺有人已經趕來了。

我依舊很努力地學習、做題、背書。可依舊會時常犯些低級錯誤，仍然會有思維“凍結”的時候，而那些平日里看起來嘻嘻哈哈整日玩鬧的人卻那么得心應手。如今，頭上的光環漸漸暗淡了。父母的嘮叨，老師的批評，還有多少雙挑釁質疑的目光。這一切，都讓我不禁小聲問自己，難道你真的已經走不動了么？

有多少創傷卡在咽喉，有多少夜晚沒有盡頭，又有多少眼淚滴濕了枕頭。多少次，我在心里重溫著自己小小的夢想，帶著淚痕進入夢鄉。我是多么害怕自己配不上我所經歷過的一切。終于在一次次痛苦掙扎過后，我明白了，自己已經進入了“平原期”，即所謂“瓶頸”時期，只有調整好心態，努力扛過這段日子，繼續奮斗才會最終攀到頂峰。

于是，我把眉毛下面的淚水變成眉毛上面的汗水，努力加大步伐，拖著確乎有些疲憊的身軀，一步一步往前走。終于，腳下的路又漸漸平坦，步伐也越發穩健。頭頂似乎有一道陽光穿透了烏云，直抵心靈。

或許這就是成長吧，在被蹂躪的體無完膚之時又重見希望。可能我不是最聰明的，但我可以是最努力的，然后我就會成為最優秀的。我知道未來還有好多路要闖，我決不允許自己到下，昨日的淚光也一定會隨著時間都蒸發。我要一個人走在自己的小路上。

走在路上，腳踏希望，頭頂陽光，嘴角微微上揚，勾勒出幸福的絕美弧度。我正走向一個人的遠方。