在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我總也忘不了那句話字我總也忘不了那句話字篇一

在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)藏著許許多多的忠言。小編收集了我總也忘不了那句話

作文

在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我那生下來(lái)就有的毛病—大舌頭還存在著。就是這個(gè)大舌頭，讓我讀不清平舌音和翹舌音。在讀課文時(shí)，老師生氣地問(wèn)：“你連平舌音和翹舌音都分不清，你到底是怎么學(xué)的?”從此，除了老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我從不敢自己舉手起來(lái)回答，同學(xué)們也都把我當(dāng)成差生了。

玩游戲的時(shí)候同學(xué)們問(wèn)我：“你為什么讀不清平舌音和翹舌音呢?”我不想說(shuō)我是大舌頭，憋紅了臉，到最后竟然哭了。同學(xué)們見(jiàn)我這樣，再也不和我玩了。我敢肯定，除了家里人，沒(méi)人會(huì)喜歡我。

這句話讓我有了改正大舌頭的信心。從此，每天晚上，我都叫家人們聽(tīng)我朗讀課文，并讓他們來(lái)給我指出錯(cuò)誤讓我糾正。就這樣，在錯(cuò)了就改的過(guò)程中我的朗讀能力慢慢地提高了。一次次，我聲情并茂地朗讀了課文后，他們熱烈地鼓起掌來(lái)，我高興極了。

兩個(gè)月后的一個(gè)星期一，老師又點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我勇敢地站起來(lái)，用洪亮的、流利的，而且翹舌音和平舌音分界清楚地回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們驚呆了，平時(shí)我在他們眼中就是一個(gè)不起眼的膽小鬼，可我今天回答得這么出色，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，在他們眼中我的等級(jí)也從差生提升到優(yōu)生，我的朋友也越來(lái)越多了。

那位老師說(shuō)的話，使我受益非淺，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

記得二年級(jí)期末考試，也不知道為什么我信心百倍，覺(jué)得試題太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我很輕松地做完試卷，沒(méi)有檢查就匆匆交卷了，心想：ok，第一名非我莫屬。

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了閉校式。一清早，我迫不及待背起書(shū)包來(lái)到了教室里。“丁零零……”上課鈴聲響了，老師捧一大堆《成績(jī)報(bào)告冊(cè)》走進(jìn)教室。開(kāi)始公布成績(jī)單了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都拉長(zhǎng)耳朵專注地等老師念。老師先公布班級(jí)前三名：第一名：吳某某;第二名：王某某;第三名：高某某;我呆若木雞，心里很難過(guò)。當(dāng)老師念到顏昕昕“94、95分”。啊……不可能啊……我怎么能才得這么點(diǎn)分啊，連“雙優(yōu)”也沒(méi)有。我的腿就像灌了鉛似的，拖著軟綿綿的腿上前去領(lǐng)成績(jī)報(bào)告手冊(cè)。

這句話時(shí)刻鞭策我，使我全力引赴地對(duì)待每場(chǎng)考試，同時(shí)也使我在三年級(jí)期末考中榮獲班級(jí)第2名，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有點(diǎn)怠慢時(shí)，這句話又悄然無(wú)息地浮現(xiàn)在我的腦海，使我總也忘不了——失敗乃成功之母。

在我的成長(zhǎng)道路上，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)很多話，但是有一句話，卻讓我忘不了!

以前的我十分驕傲，一稍微受到老師的表?yè)P(yáng)，就會(huì)得意忘形。但是，媽媽說(shuō)的一句話，卻使我懂得了做人不能驕傲的道理。

我聽(tīng)了，終于明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是個(gè)驕傲的人了，而是一個(gè)虛心向人學(xué)習(xí)，不自以為是的人了。

以后不論做什么事，我都會(huì)想到媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我就再也不驕傲了。

媽媽這一句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的話讓我一輩子都忘不了，它教會(huì)了我做人一定不能驕傲，要虛心，這樣才會(huì)讓我們更加的進(jìn)步!

我總也忘不了那句話字我總也忘不了那句話字篇二

在我六歲來(lái)廈門上小學(xué)前，那年夏天，我和爸爸、媽媽、姐姐、外婆一起到南海普陀山燒香、旅游。南普陀山戀疊峰、山清水秀，對(duì)于從小生活在城市的我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高的山，這樣清的水，令我大開(kāi)眼界、心曠神怡。

燒完香、拜過(guò)佛，導(dǎo)游姐姐帶我們到南海第一山——珞珈山，說(shuō)今天要爬珞珈山。珞珈山有上千個(gè)臺(tái)階，沒(méi)有點(diǎn)毅力是爬不上去的。剛開(kāi)始我還興致勃勃地爬，爬了一會(huì)兒，累的我汗流浹背，問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候才能登上山頂啊！”爸爸說(shuō)：“還早著呢，才上了百多個(gè)臺(tái)階！”我鼓足干勁，一步一個(gè)臺(tái)階，努力向上爬。到半山腰時(shí)，我累得大汗淋漓、腰酸腿疼，坐在臺(tái)階上抬頭向上看，山頂上的人群只有那一點(diǎn)點(diǎn)大在慢慢移動(dòng)著。我上氣不接下氣地說(shuō)：“爸爸，累死了，爬不動(dòng)了，我們就在這兒等吧。”這時(shí)，我突然聽(tīng)到外婆的喊聲：“梵梵，加油啊！”我抬頭一看，外婆和姐姐已經(jīng)在山頂向我們揮手了。原來(lái)，她們是剛才我們?cè)谡障鄷r(shí)先上去的`。我想：“我怎么能落外婆后面呢？”我又一次鼓足了干勁向上爬去。終于到山頂了！“哇！”南海普陀山的美景盡收眼底。你看，“百步沙”海濱浴場(chǎng)游人如織，觀世音菩薩講經(jīng)說(shuō)法的“心”石，梵音洞、善財(cái)洞密密麻麻的人群在拜佛，紫竹林景區(qū)的南海觀音銅像在陽(yáng)光普照下發(fā)出神圣的光芒……真是人間天堂啊！

我總也忘不了那句話字我總也忘不了那句話字篇三

我以前經(jīng)常上課說(shuō)話，有時(shí)會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話而受到批評(píng)，不過(guò)有一句話讓我不再受別人的干擾在課堂亂說(shuō)話了。

有一天，同桌和后桌的同學(xué)在語(yǔ)文課上偷說(shuō)話，同桌還拉拉我的衣角說(shuō)：“關(guān)卡了——9怎么打？”我狠狠盯著他說(shuō)：“你別說(shuō)話！”同桌不理睬我，回頭繼續(xù)講話。當(dāng)時(shí)我想：上次講話被批評(píng)了，現(xiàn)在決不講！同學(xué)講到一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，我十分猶豫，要不要說(shuō)，我盯了他一下，決定不講。這時(shí)，教室里突然吵了起來(lái)，原來(lái)討論時(shí)間到了！大家你一言我一語(yǔ)的，十分開(kāi)心。可我們小組十分安靜，沒(méi)人討論，除了蔣丹蕊以外，別人都在講亂七八糟的事情。“紅豬，某某……”后桌同學(xué)正在說(shuō)無(wú)關(guān)課堂的話，我很想說(shuō)，又不敢說(shuō)，后來(lái)實(shí)在忍不住就說(shuō)了一句。就在這時(shí)，老師用疑惑的眼睛盯著我們小組，那眼神是一句無(wú)聲的詢問(wèn):“你們?cè)趺丛谥v無(wú)關(guān)課堂的事情？”我立即閉上嘴。

以后，我再也沒(méi)有因上課說(shuō)話受到批評(píng)，因?yàn)檫@雙眼睛時(shí)刻在提醒我，因?yàn)檫@句無(wú)聲的語(yǔ)言時(shí)刻在提醒我。

我總也忘不了那句話字我總也忘不了那句話字篇四

去年的夏天，大家在家里閑得無(wú)聊，于是，爸爸就提議說(shuō)：“要不然我們?nèi)乙黄鹑ヅ狼逶瓷桨桑　薄芭狼逶瓷?真的？”我激動(dòng)極了，“那可是我夢(mèng)寐以求的事情啊！”于是，我們一家人就乘車來(lái)到了清源山腳下。清源山腳下人山人海，到處停滿了游客的汽車。我抬頭仰望清源山，只見(jiàn)清源山被綠樹(shù)環(huán)抱，被鮮花點(diǎn)綴著，真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)啊！此刻，清源山屹立著，高聳入云，我又覺(jué)得它像一個(gè)威武的巨人。媽媽說(shuō)：“要不我們來(lái)一次登山比賽吧，看看誰(shuí)先到達(dá)山頂，誰(shuí)就是勝利者。”一聽(tīng)到“比賽”我就興奮起來(lái)，心想：我可是班上的“飛毛腿”，這個(gè)冠軍非我莫屬啦！我立刻以火箭般的速度往上爬，不一會(huì)兒，就把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后邊了，直到看不見(jiàn)他們。然而這種“高強(qiáng)度”的運(yùn)動(dòng)沒(méi)堅(jiān)持多久，我就覺(jué)得很頭昏腦脹，四肢發(fā)軟，全身無(wú)力，心跳加快，豆大的汗珠一滴一滴的從額頭上落下，累得喘不過(guò)氣來(lái)了。我趕緊找了一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭坐下了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽都追上來(lái)了，問(wèn)道：“咦，你怎么了，剛才不是還信心十足嗎？現(xiàn)在怎么不爬了？”“我…我有點(diǎn)累了，在這休息一會(huì)兒，你們先上去吧，我呆會(huì)兒就會(huì)趕上去的。”我有氣無(wú)力的說(shuō)。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“你先上去吧，我們一會(huì)兒就會(huì)趕上去的。”于是，媽媽就趁機(jī)領(lǐng)先了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能總是一遇到困難就氣餒，要懂得怎么去面對(duì)困難，現(xiàn)在清源山就是擺在你面前的困難。”“困難像彈簧你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，爸爸停頓了一下，接著說(shuō)，“爸爸再送你一句話：‘堅(jiān)持到底就是勝利’。”爸爸的話像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，使我頓時(shí)充滿了力量。我從石頭上站起來(lái)，和爸爸一起奮力得爬到了山頂。站在山頂上，俯視泉州，美景盡收眼底。母親河——晉江環(huán)繞著泉州；高速公路橫穿泉州；西湖的水清澈透亮，微波粼粼，不時(shí)有幾只白鷺在水面上嬉戲，一座座高樓大廈鱗次櫛比……那句“堅(jiān)持到底就是勝利”一直縈繞在我耳邊。

我總也忘不了那句話字我總也忘不了那句話字篇五

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我總也忘不了那句話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

每當(dāng)我遇到困難和挫折想放棄的時(shí)候我總忘不了媽媽曾告訴我的一句話如果你會(huì)錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚郎嗎你也必將錯(cuò)過(guò)群星了。

還記得那是三年級(jí)暑假的時(shí)候，我參加全國(guó)朗誦比賽。經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，我順利進(jìn)入了復(fù)賽。在接下來(lái)的復(fù)賽當(dāng)中，盡管我進(jìn)行了充分的.準(zhǔn)備，但卻只取得了第九名的成績(jī)。決賽選取復(fù)賽的前10名選手，這樣的成績(jī)意味著我勉強(qiáng)踏入決賽圈，我有些承受不了，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。因?yàn)椴钜稽c(diǎn)就失去進(jìn)入決賽的資格，我有些想不通，更有些懊喪。這時(shí)候，媽媽告訴我泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“如果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么，你也必將錯(cuò)過(guò)群星了。”當(dāng)你還在為失去太陽(yáng)而流淚時(shí)，別人已經(jīng)在勇敢地追逐群星了。沒(méi)錯(cuò)，一次成績(jī)的不如意并不代表我徹底失敗我怎么能就這樣輕易灰心呢。失去太陽(yáng)并不可怕，關(guān)鍵在于你能不能敢于面對(duì)他，接受暫時(shí)的失敗，然后努力把握現(xiàn)在，認(rèn)真準(zhǔn)備下一輪的比賽才是你此刻應(yīng)該做的。

在媽媽的激勵(lì)下，我總結(jié)了此次比賽失分的原因，思考了其他選手的亮點(diǎn)，我重新振作起來(lái)，認(rèn)真選材，在家里一遍遍仔細(xì)揣摩理解作品，大聲朗讀練習(xí)……在決賽現(xiàn)場(chǎng)上，我發(fā)揮出色，最終以第一名的成績(jī)摘取桂冠。從此，我再也忘不了那句話。

“如果你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了”這句話帶給我許多啟迪和智慧，教會(huì)我如何面對(duì)失敗。我們要銘記，不要為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而放棄新的希望。既然太陽(yáng)的光芒已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，就不要再沉浸在低迷和憂傷中。一定要在錯(cuò)過(guò)的遺憾中重新樹(shù)立信心奮起前進(jìn)，把握好自己的未來(lái)，努力去追尋群星的閃耀，人生才會(huì)更加精彩。

我總也忘不了那句話字我總也忘不了那句話字篇六

父母、同學(xué)、朋友、老師都對(duì)我說(shuō)過(guò)很多話，但是班主任張老師對(duì)我說(shuō)的那句話最讓我難以忘記。

從前，我最害怕的課程就是語(yǔ)文了。閱讀理解我理解不好，老師提的問(wèn)題答不上來(lái)，上課不敢主動(dòng)舉手發(fā)言……語(yǔ)文有很多地方我都不是強(qiáng)項(xiàng)，但是張老師的那句話讓我有了信心。

二年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)語(yǔ)文課上，張老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，教師里靜得嚇人。有的同學(xué)翻著書(shū)，想從書(shū)中找到答案；有的同學(xué)好像有了答案，舉起手來(lái)；還有的同學(xué)用手托著下巴，努力地想。其實(shí)這道題我也會(huì)做，但我害怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們笑話我。我決定不發(fā)言，我不由自主地縮了縮身子，躲在前一個(gè)同學(xué)的后面。我看不見(jiàn)張老師，我以為張老師也看不見(jiàn)我。

同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，但是張老師并沒(méi)有直接叫同學(xué)回答，而是望了望我們。我的小心臟“撲通、撲通……”跳個(gè)不停。天呀！張老師你千萬(wàn)別叫我呀！你也知道我害怕發(fā)言，你就別叫我了！求求你了！上天呀！保佑我呀！有那么多的同學(xué)舉手要發(fā)言，她卻沒(méi)有叫，而叫的是沒(méi)有舉手的我。

我慢悠悠地站起來(lái)，低著頭，小聲的說(shuō)出了答案，就好像做錯(cuò)了事。見(jiàn)張老師沒(méi)有說(shuō)話，我還以為自己說(shuō)錯(cuò)了，恨不得有個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。沒(méi)有想到張老師鼓起了掌。她和藹地看著我，溫柔地說(shuō)“你的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)，要是再大聲點(diǎn)，就更好了！”我又大聲的重復(fù)了一遍，雖然有些顫抖，但張老師還是鼓起了掌。

聽(tīng)了張老師的這句話，我的心里像吃了蜜一樣甜。我不能辜負(fù)張老師對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。我要做一只快樂(lè)、自信的“百靈鳥(niǎo)”。

我總也忘不了那句話字我總也忘不了那句話字篇七

想起那女孩——她縮在角落里對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”我就會(huì)感觸萬(wàn)分。

那天，我們?nèi)胰艘黄鹑シ鹕焦浣郑蠼稚希囎雍芏啵虉?chǎng)里有好多好多人瘋狂的購(gòu)物。而我們也在商場(chǎng)上逛著，當(dāng)然少不了我們的“戰(zhàn)利品”啦！我們走出商場(chǎng)，溫暖的陽(yáng)光照在人們身上，我的心情非常的好。

就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面角落有一個(gè)七八歲的小女孩，抱著膝蓋，縮在那個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的角落里。有兩位哥哥經(jīng)過(guò)這，一個(gè)大哥哥一拽，迅速地離開(kāi)了。然后，有一個(gè)打扮漂亮的阿姨，瞄了一眼女孩，把一枚硬幣丟進(jìn)罐子里，顯出諷刺的神色。然后再也無(wú)人“光顧”了。

我走了過(guò)去，小女孩看著我，膽怯地叫了聲：“姐姐”。她長(zhǎng)著一張黑黑瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛里有一絲悲哀，兩只小樹(shù)枝似的手，敲了敲前面的罐子，我看了一看，里面有幾枚一元的硬幣。我心想：這小女孩夠可憐了，她那么瘦，肯定沒(méi)吃過(guò)幾頓飽飯，不知誰(shuí)把這女孩扔在這，這父母夠狠的。

“姐姐”，她又叫我了，叫得很輕，那小樹(shù)枝似的手把罐子往前推，可憐巴巴地望著我，我的心顫抖了，我急急地翻著每一個(gè)口袋，想找點(diǎn)錢給她，可身上只有5塊錢，我把這錢都放進(jìn)她的罐里。我又想：如果我有更多的錢，我一定都給她。我對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，這錢你拿去買東西吃吧！”小女孩感激地說(shuō)不出話來(lái)，只說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看她仍縮在那個(gè)角落里。

我想起那句話，我總忘不了那女孩，我希望她能找到她的父母，永遠(yuǎn)開(kāi)心，平安的生活下去！