認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

《我要做好孩子》讀后感字 我要做好孩子讀后感字篇一

讀后感：我覺(jué)得金鈴還真可憐，經(jīng)常被別人揪臉上圓嘟嘟的肉，都揪出繭來(lái)了。我也覺(jué)得有一次養(yǎng)蠶，金鈴覺(jué)得蠶寶寶非常可愛(ài)，但是玩起來(lái)不能不學(xué)習(xí)，要想照顧蠶寶寶，可以1小時(shí)看他們一次，但20分鐘太快了，非常影響你的學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為你可以像我這樣做。

主要人物：金鈴，非常可愛(ài)。主角，喜歡養(yǎng)蠶，養(yǎng)過(guò)小妹妹。跟尚海一個(gè)同桌，尚海學(xué)習(xí)和金鈴差不多。有一次小秘密，成績(jī)考得越來(lái)越差。這件事不敢告訴爸爸媽媽?zhuān)詈蟀职謰寢屵€是發(fā)現(xiàn)了，是媽媽掃地時(shí)才看見(jiàn)金鈴的卷子在桌子上。

金鈴爸爸：管的金鈴很?chē)?yán)格，考試考得不好時(shí)，經(jīng)常批評(píng)金鈴。

金鈴媽媽?zhuān)汗艿慕疴徍車(chē)?yán)格，有時(shí)也經(jīng)常好好的對(duì)她。晚上經(jīng)常給金鈴輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但是金鈴的數(shù)學(xué)卻不見(jiàn)提高，媽媽經(jīng)常為金鈴的數(shù)學(xué)著急。

尚海：金鈴的同桌，學(xué)習(xí)一般化，和金鈴的學(xué)習(xí)差不多。

《我要做好孩子》讀后感字 我要做好孩子讀后感字篇二

這幾天，我看完了一本書(shū)，讓我大飽眼福！感慨萬(wàn)分！

這本書(shū)的作者是黃蓓佳，在書(shū)店里，我看見(jiàn)了很多黃蓓佳的作品，都覺(jué)得很好，我最后毫不猶豫地選擇了讓我疑惑最多的《我要做好孩子》，我想知道：主角有沒(méi)有通過(guò)自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)等等問(wèn)題。

其實(shí)這本書(shū)寫(xiě)的就是黃蓓佳的女兒所遇到的，這本書(shū)是把黃蓓佳的女兒寫(xiě)進(jìn)去了，非常貼近生活，所以寫(xiě)的實(shí)實(shí)在在，就是在金鈴六年級(jí)沖刺的時(shí)候，媽媽因此的緊張：想讓女兒進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。

金鈴的學(xué)習(xí)中等，但是，她善良，正直，非常重情義，老師生病了，只有她一個(gè)人去送過(guò)花。（當(dāng)然，老師的女兒照顧著她）當(dāng)金鈴被老師冤枉時(shí)，他會(huì)用自己的強(qiáng)項(xiàng)——寫(xiě)作，來(lái)反映好同學(xué)的不講理和為所欲為，討回公道，并向媽媽保證決不做壞孩子，要做好孩子！

收留了無(wú)家可歸的辛辛，把它當(dāng)做小妹妹；她又為了快要餓死的蠶寶寶，一條一條街地去找：老師生病了，班級(jí)里只有金鈴去看望老師，一直老師感動(dòng)得流淚……這些雖然都不算什么大事，則都反映著金鈴善良，正直的純真的心！

就是金鈴！她使我真正的被感動(dòng)了！