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寫我心愛的東西作文用說明文篇一

她有一頭烏黑的長發，一雙大大的如同玻璃珠一般的眼睛嵌在那兒。小巧玲瓏的鼻子下面就是一張如櫻桃般紅潤的小嘴。紫色的長裙襯托出她高貴優雅的氣質，水晶一般的項鏈掛在她的身上，多么漂亮啊！不用我說，你們一定知道這位美若天仙的她是誰了吧！沒錯，她就是我最最喜愛的娃娃。

說起這個娃娃，她可跟別的娃娃不一樣，她是最獨一無二的！哦，對了。我還要講講這個娃娃的來歷呢！

這個娃娃是我姑姑在我十歲生日時送給我的。她的名字叫海希爾。那一天，當我收到這個禮物時，頓時樂開了花，高興得手舞足蹈。但是，當我問姑姑這個娃娃的價錢時，頓時嚇了一大跳。原來，這個娃娃要一千多塊錢，都能趕上我姑姑三分之一的工資了。頓時，我覺得自己是多么幸福。

因此，我才會把這個娃娃視為珍寶。把所有的困處，難處以及煩心事都向她吐露，而她好像聽得懂似的，默默地傾聽我的煩惱。

所以，過去的兩年里，我精心地對待她，每一天都給她換不同的造型，不同的衣服。就連我媽媽都說，我對娃娃和對她不一樣。

確實，一個是我的母親，一個是我的妹妹。但是，我一樣愛著她們。

寫我心愛的東西作文用說明文篇二

在水果王國，有些人喜歡黃澄澄的梨，有些人喜歡瓜皮綠肉紅的西瓜，有些人喜歡珍珠，但我特別喜歡黃澄澄的橘子。

我國柑橘大量生長，長江以南中下游地區也有柑橘。橘子通常在春天和三月開花，慢慢長出嫩芽。大約兩個星期后，它們就可以開花了，花朵像美麗的仙女一樣白。五六月份可以生產圓形橘子。每年九月是橘子成熟的季節，樹上掛滿了小燈籠。

橘子有很多種，比如沙糖橘子、橘子和小金橘。有的橘子是圓的像個球，有的是扁圓形的，更像是照亮人的小燈籠，特寫看起來像我們的小拳頭。成熟的橘子直徑大概有五六厘米，最大的有七八厘米。橙色穿著金色的外套，像一個至高無上的女王。

橘子的味道就更鮮美了。嘴里的果汁真的又甜又酸。當你打碎一個橘子時，你首先看到的是，白色的橘子情結就像一個穿著薄婚紗的橘子。有像月亮一樣的橘子和一只住在橘子園里的船。我看到他們的兄弟緊緊地擁抱在一起，好像在竊竊私語著什么，像一個蓮花寶座。橘子的味道就更酸甜了。

橙子不僅味道酸甜，而且營養豐富。每100克橘子果肉中，含有0.9克蛋白質、0.1克脂肪、12.8克碳水化合物、0.4克粗纖維、56毫克鈣、15毫克磷、34毫克維生素c和橙皮苷、檸檬酸、蘋果酸、檸檬酸等其他營養素。

橘子洲百寶，其肉、皮、絡、核皆藥。它的身體有潤肺止咳、化痰理氣、止渴的功效。它的皮被稱為“陳皮”，因為它能理氣、燥濕、因疝氣而脹胃、健脾和胃。其橙絡有行氣活血、痰瘀咳嗽之癥，其核可治腰痛疝痛。

吃橘子有很多方法。可以做成橘子餅，橘子沙拉，最好的是還可以做成果汁。夏天的時候，果汁打包放冰箱里，味道絕對鮮美。

橘子不僅好吃，而且營養豐富。我喜歡橘子。

寫我心愛的東西作文用說明文篇三

由于受爸爸的影響，我特別喜歡工藝品。家里的櫥柜里擺滿了我們旅游到各地帶回來的工藝品：有婀娜多姿的云南少數民族“姑娘”；有工藝精湛的俄羅斯套娃；有威武雄壯的秦兵馬俑；還有登封少林寺的武生雕像……但，我最喜歡的還是唐三彩“彌勒佛”了。

這個“彌勒佛”是我們去開封時帶回來的。第一次看到它滑稽可笑的樣子就想摸摸它，擺弄擺弄，媽媽見我愛不釋手，于是，不惜“大價”買到手。

“彌勒佛”的樣子實在令人喜愛。他左手捧著大元寶，右手抓著背上的黃金袋，脖子上還掛在一串“福”字的念珠，腰間別著一個裝酒的大葫蘆，大腹便便的挺著肚皮，似乎連腰帶也扎不緊，光著一雙大腳丫樂呵呵的往前行，一幅悠閑自得的樣子。再看看他的臉，一雙烏黑的眼睛瞇成了一條縫兒，像一道彎彎的月牙，福氣的大耳朵垂到了肩膀，似乎一甩就會顫抖，嘴巴大開，嘴角上揚，盡情的大笑。瞧他多么的怡然自得。這真是：大肚能容容天下難容之事，開口便笑笑人間可笑之人。彌勒佛的旁邊喜鵲在樹枝上喳喳的叫著，好像在歡迎他的到來，白云在頭頂上盤旋，小草在腳下冒出了嫩芽。多么美好的場景呀！

瞧，這位大腹便便的彌勒佛，全身衣衫襤褸卻腰纏萬貫，道路不平卻開懷大笑，真是一位難得的“樂天派”，我想，此時他正在送福濟貧的路上吧！看他這一路上，瀟瀟灑灑，或許在人們的安居樂業而快樂吧！慷慨豁達的彌勒佛或許從來沒有煩惱，看到他，我的心情好極了！

仔細觀賞這尊唐三彩，你一定會贊嘆它精湛的工藝：面部表情的紋絡、衣裳的褶皺都極其細膩、自然的刻畫出來。各種事物的顏色搭配鮮明、光亮。真是巧奪天工、妙不可言。

另外，我聽說這工藝品的制作極其復雜：先要用特定的陶土制作成胚胎，然后用900多度的高溫燒成胚體，再在上面施以色彩、裝點修飾，最后再用800多度的高溫定型。如此復雜的工序，加之獨特藝術風格的工藝，這件“彌勒佛”的工藝品還真是不錯！

寫我心愛的東西作文用說明文篇四

學校是我們學習的天堂，是我們成長的搖籃，是文明的圣地。文明永遠在我們心中。

我，一個普通小學生，在學校舉辦的“我心中的文明”活動中，被評為“文明小衛士”。

我每天上學做的第一件事就是把廢紙和塑料袋扔進垃圾桶，這樣學生就可以把它們扔進去。倒完垃圾，我又來打掃教室了。我用塑料袋把地上的紙包好，放進桶里，然后把桌椅排成一行。這時，同學們也陸續來了。他們有的抓起掃帚掃地，有的擦黑板，有的把垃圾拿出來，都有說有笑。

一天早上，我還在樓梯上撿垃圾。就在我往三樓走的時候，一個大哥哥正好走到我面前，把嘴里的泡泡糖扔在地上。我跑過去攔住大哥說:“大哥，你不應該這樣！”“我怎么了，你控制不了。”我說:“請快拿起泡泡糖。”他說:“你是誰？要我接，哎，沒門！”我反駁道:“大哥，如果我們學校所有人都像你一樣，你覺得我們的校園會怎么樣？”他嚴肅地看著我，語氣緩和了一些。他說:“嗯，有一點道理，好吧，我承認。”他用手撿起泡泡糖，扔進了垃圾桶。這時，一個老師正好路過這里，夸我說:“你干得好！”我摸著頭笑了。

每當看到胳膊上的文明徽章，我就忍不住想起一件讓我羞愧的事。那一次，我在學校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，順手把塑料袋扔在地上。正當我美滋滋地欣賞這支筆的時候，我看到了它——一枚鮮艷的.徽章，我的臉變紅了。我趕緊彎下腰拿起包。紅色徽章永遠伴隨著我，激勵著我，讓我更接近文明...

在我校師生的共同努力下，我校終于被授予了“十大文明校園”的光榮稱號，這是我們的驕傲。

文明就在我們身邊，我們會不經意間流露出來。文明有時候離我們幾十厘米遠，有時候可能只有十厘米寬，有時候只有一張紙的厚度，看你要不要靠近。文明在我心中。讓我們從現在開始，為構建和諧家園做出自己的貢獻。

寫我心愛的東西作文用說明文篇五

由于不受爸爸的影響，我特別討厭工藝品。家里的櫥柜里擺放了我們旅游到各地帶上回去的工藝品：有婀娜多姿的云南少數民族“姑娘”；有工藝高超的俄羅斯套娃；有威武雄壯的秦兵馬俑；還有嵩山少林寺的武生雕像……但，我最喜歡的還是唐三彩“彌勒佛”了。

這個“彌勒佛”是我們去汴京時帶回去的。第一次看見它滑稽可笑的樣子就想要摸摸它，擺弄擺弄，媽媽聞我愛不釋手，于是，不擇手段“大價”賣到手。

“彌勒佛”的樣子覺得令人青睞。他左手捧著大元寶，右手捉著背上的黃金袋，脖子上還懸掛在一串“福”字的念珠，腰間別著一個裝酒的大葫蘆，大腹便便的挺著肚皮，似乎連腰帶也恰不緊，光著一雙大腳丫樂呵呵的往前行，一幅悠閑自得的樣子。再想到他的臉，一雙烏黑的眼睛瞇成了一條縫兒，像一道彎彎的月牙，福氣的大耳朵垂到了肩膀，似乎一扯就不會發抖，嘴巴大進，嘴角上升，盡情的笑。男子漢他多么的怡然自得。這真是：大肚能容容天下難容之事，開口便相親人間荒謬之人。彌勒佛的旁邊喜鵲在樹枝上喳喳的叫著，樣子在青睞他的到來，白云在頭頂上飛過，小草在腳下噴出了嫩芽。多么幸福的場景呀！

男子漢，這位大腹便便的彌勒佛，全身衣衫襤褸卻腰纏萬貫，道路不平卻開懷大笑，真是一位難得的“樂天派”，我想要，此時他正在送來福救濟的路上吧！看他這一路上，瀟瀟灑灑，或許在為人們的安居樂業而幸福吧！仁慈直率的彌勒佛或許從來沒苦惱，看見他，我的心情好極了！

仔細觀賞這尊唐三彩，你一定會驚嘆它高超的工藝：面部表情的紋絡、衣裳的褶皺都極其細致、自然的刻畫出來。各種事物的顏色配上獨特、明亮。真是巧奪天工、妙不可言。

另外，我聽聞這工藝品的制作極其簡單：先要用特定的陶土制作成胚胎，然后用900多度的高溫燒制胚體，再在上面施予色彩、裝點標記，最后再用800多度的高溫定型。如此簡單的工序，加之獨有藝術風格的工藝，這件“彌勒佛”的工藝品還真是不俗！

寫我心愛的東西作文用說明文篇六

每個人都有自己的心愛之物，有的人的心愛之物是一個獎杯；有的人喜歡豐富多彩的書籍；有的人的心愛之物是一個旅游紀念品，而我的心愛之物則是馬老師給我的一支鋼筆。

這是一支再普通不過的鋼筆，整支鋼筆以紅色為主，但是仔細看看，最頂端和最末端是金色的，在陽光下閃閃發光，正如我拿到這支筆時按捺不住的興奮的心情。

那是三年級期末考試剛剛結束，這個學期，我每天去學校認真晨讀、預習、復習，在家認真完成作業，努力學習，成績有了很大的進步，馬老師把這支鋼筆送給我當作禮物，和藹可親的對我說：“小胡，你的字寫得很好看，老師看得出來你在用心寫字，用心學習，我看得到你的進步，希望你以后再接再厲，繼續努力，好好寫字，好好學習，成為對社會有用的人。”“我一定努力做到，謝謝馬老師！”我小心翼翼的捧著鋼筆，滿心歡喜地說。

我每天都在這支鋼筆的陪伴下學習、練字，每寫一個字我都注意筆順和占格，哪一筆在橫中線上、哪一筆在豎中線上，我都記得一清二楚，字的書寫上取得了很大的進步。無論走到哪里，我都隨身帶著這支漂亮的鋼筆，每當看到它，我就會想起馬老師對我說的話，時時刻刻提醒著自己要努力學習，好好寫字。

這支鋼筆，不是一支普普通通的鋼筆，它蘊含著老師對我的希望與期待。

現在，這支鋼筆，我的心愛之物依然靜靜的陪伴著我，陪伴我學習，陪伴我成長！我會永遠愛惜它！