范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇一

有格局，就要有長遠的目光，能夠把握整體和局部的利益，在處理實際問題時分清主次矛盾，正確對待壓力。

壓力無處不在又不可避免，有的人面對壓力時會一蹶不振，而有的人在壓力下過的更有意義、有效率，在其中的關鍵就在于，前者消極面對壓力，后者將壓力變為動力，對壓力進行有效運用，面對困難時，能夠自我控制，有條不紊。所以當我們感受到壓力，不快樂時，必須對自己的思想進行一次改造，進而才能享受工作和生活的樂趣。

樂觀的態度是必要的，理想也是必要的，缺一不可，事實上，每個人都面臨難關，保持樂觀的態度，認為不管什么樣的難關，都可以通過努力進行攻破，最終一定會成功，在絕境中樂觀面對，終會成功。但是理想要結合自身情況，不能空想。

想要在繁重的工作中保持樂觀態度還需要區分緊急和重要的事，決定什么是最重要的，然后設定好目標和先后順序，不要讓緊急的事影響到重要的事。做好工作中的每一件小事，反映的是忠于職守、盡職盡責的精神，也是使命感和道德責任感，把每一件小事、每一個細節都做到完美，這樣我們就能在工作中梳理出清晰的脈絡，得心應手。

擁有什么樣的格局，就會擁有什么樣的人生，要想把人生過大，首先就要有大格局。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇二

我深有感觸地讀完了《紙船》，一遍又一遍，不知讀了幾遍，心不由地一酸，淚已盈眶。

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

在冰心的心中，母親或許就是如此重要吧，她對母親的思念也已達到了極致。在太平洋上，她用自己的一腔熱血化作一只只紙船，放飛紙船，讓其漂洋過海，到達天堂，到達樂土，到達母親的身邊，到達母親那充滿期盼的心間。

船在風雨中顛簸，可對母親的思念與情義絕不會動搖，船雖小，但卻滿載著無限深情。子女何嘗不是心系母親呢？

_雖為元帥，可一點架子也沒有，在忙時還抽空回家看望年事已高的老母親，又是燒水又是洗衣，滴滴汗水如珍珠一般閃亮，那是愛的見證。

萬水千山總是情，無論你走到哪里，都不要忘記母親。汨汨溪流是她那汗水聚成，哺育我們干涸的心田；縷縷陽光是她蒼老的手，輕輕地撫摸著你。母親，一個終生難忘的字眼，她是一片荷葉，盡力保護著那美麗的“荷花”；她是一棵大樹，全心全意呵護著自己的孩子；她是一片綠葉，把所有的美麗與氧分都給了自己的孩子。

愿天下所有生長在母親蜜水中的孩子，為母親撒下一片綠陰，送去一陣清風，來報答哺育我們成長的母親吧！

讀什么后感字作文 讀什么后感篇三

簡愛可以算得上是個傳奇人物。她幼時被里德舅媽虐待，被約翰表哥毆打，過著一個凄慘的童年。很多遭遇類似她的女孩，從此自卑，凄凄惶惶戰戰兢兢地度過余生。而她，如同一枝寒梅，逆著風雪，挺立著傲骨，昂起驕傲的頭顱，開得優雅。在得知她深愛的羅切斯特有了個瘋了的妻子時，她毅然決然地轉身離開。

讀到這，我曾沉思。是什么給予了簡愛放手的勇氣？倘若她還是那個里德家寄居的可憐蟲，除了一股和表哥打架的“蠻氣”什么也沒有，她無法吸引到羅切斯特，更無離開的資本。就如里德家的二小姐，她只有一具美麗的軀殼，這使得她最好的結局也只不過是嫁個風燭殘年的老頭子，沒有什么愛情可言。

是羅沃德學校！簡愛飽讀詩書，擁有繪畫和外語二技傍身。她才能想到登報，才能擁有如此眼界和氣量。想想，簡愛小時候充其量算是個有個性的小鬼頭，而接受過教育之后，原先野蠻的種子受了知識和教養的灌溉，開成了一朵傲雪凌霜的花。教育像是一座高塔，讓人在流著汗水攀登后，一抬眼，能夠到星星。

而我們中學生，正掌握著一個可以改變一生的契機。或許我們的最終目的并不是吸引到一個家財萬貫，情投意合的羅切斯特，但我們能成長為一個獨立而自尊自愛的簡？愛。擁有不同于常人的眼界。

教育有時候真能改變一個人。閑在家的時候是我最痛苦的時候。自身知識面的狹窄與稀碎的語言功底常常令我焦慮不已。而回到學校接受教育，吸收新知識的樂趣，拼搏的樂趣，競爭的樂趣才重新占據我，令我充實。我也像是在攀登，會幻想：長大后的自己，是不是也能成長為一個氣量和眼界都十分寬廣的女性呢？

不論是與否，我相信，只要站立在教育的高樓上，不斷向上攀登，我們總有一天能摘到星星的。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇四

我愛書，更愛讀書。

我認為讀書是一種享受。每讀一本書，我都會感到無比快樂。正如高爾基所說的，他每讀一本書就像和一位高尚的人談話一樣，我又何常不是這樣。我讀書不僅是一種享受，還是一種刺激與挑戰。我每讀一本書總會身臨其境，和主人公一起去冒險、一起去賞景，這是多么有趣啊！

我讀過很多書，剛開始只是注意故事中的精彩情節，后來才發現書中蘊涵著無窮奧秘。讀歷史書，可以讓我們認識古代的風云人物：勤政愛民的唐太宗、學富五車的李白、憂國憂民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書，可以讓我們了解大自然的奧秘：雪是怎么形成的，為什么閃電比雷快……讀散文，可以讓我們陶冶情操；讀世界名著，可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見，書是多么神奇啊！

許多名人都是因為認真讀書才成功的，匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀，最終做了漢元帝的丞相；魯迅從小立志報國，在寒冷時吃紅辣椒驅寒為讀書，最后成了赫赫有名的文學家和愛國英雄。是書，使他們放飛夢想，走向成功。

我的夢想是當一名作家，寫出優美的文章給人們帶來快樂。為了能早日完成這個夢想，我要多讀書，豐富自己的知識，不斷練習文筆，為夢想而奮斗。我堅信，只要多讀書，總有一天，我的夢想會實現的。

書是知識的海洋，是力量的源泉，是人類進步的階梯，是放飛夢想的翅膀。它能給我們帶來快樂，能承載著我們的夢想飛翔，能為我們鋪一條實現夢想的捷徑。書是如此神奇，好好讀書吧！

讀什么后感字作文 讀什么后感篇五

剪不斷的是綿綿柔情，道不盡的是碎碎小事，悟不明的是點點真情。因緣而起因緣殞，心意冰冷心意無。一個故事，一段情話，一幕悲劇，一場大夢。風過無痕，人去留情。曲終歸，月乃明，卻把紅樓夢。

謂今世有何緣?輪回百轉，今世償還。想眼中有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏!這便是病眉微蹙勝西子的林黛玉。她喪母后孤身一人來到賈府，那時的孤苦何人能解?她遇到寶玉不知是幸還是不幸，她為他流盡珍珠淚，柔弱之軀更瘦幾分，他為她拋去多情心，一腔熱血又添不同。他們互為知音，癡癡深情。她知他的心，他憂她的愁;他們又如冤家，整日吵鬧。和好卻生氣，氣消亦解憂;這邊還拌著嘴，那邊又念起他的安康這份情，這片癡，又豈是朝暮可解?

夢如寧靜的湖，湖中自有色彩。天與湖相接，那份遠遠的和諧如此美妙，卻又如此易碎波瀾點點，便久久難息。無需大浪，這美麗就破碎了。驚醒時，雖然心碎，卻不痛因為那是夢。但若花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?，葬花時，她哭她的花，他傷她的人;只不過，在她香消玉殞時，又是如何的無奈?雖不能比翼飛，長相守，心卻連。他們的愛情雖是悲劇，亦成功。轟轟烈烈，刻骨銘心，生生世世。那滋味，誰解?

又記得寶釵金鎖，鎖住了贊賞，鎖不住人心。不離不棄成空話，芳齡永繼含恨終。她雖是封建觀念下的好媳婦，到頭來亦成犧牲品。那是制度的衰落，那是時代的嘆音。看似繁盛，辛酸多少其中;命運難逃，幸福無情葬送。好一個蕭瑟紅塵，車輪滾滾，美好辜負空談中;好一個世態炎涼，寒風習習，癡心嘲弄無人懂。

好一個鳳姐，雖為女兒身，掌盡世事繁雜;雖丹唇膽顫。終歸聰明反被聰明誤，誤了卿卿性命。她潑辣豪爽，又細膩有心，但大廈將傾，獨木不可支，也亦枉然。

又哀多少事，俱付笑談中。

空中日漸紅，占盡無限光明，卻不知虛幻已無聲。陽光無力，灑大地;紅霞無語，占天空。那是落日幻覺，一場宏大，一抹殘紅，一句空話，一幕劇終。沉睡的星空，明月的新生。一曲停，亦無悔，一生情，不落空。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇八

前兩天和朋友一起爬完山吃飯的時候不知道怎么就聊到書了，然后大力說他最喜歡的書就是《牛虻》，對他影響很大，讓我不由得肅然起敬。這書倒是知道的，大概了解一些梗概，但是并沒有拜讀過。當年在《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有提到過保爾·柯察金曾經受過牛虻的影響。

因為清明時節雨紛紛，所以就沒有怎么出門。我覺得下雨天和小說更配，于是便尋了《牛虻》來讀。

這本小說很多人都從中感受到了革命的力量，可我卻感覺它更像是一個兒子為了奪回父親的愛的故事。

故事是這樣的，男主人公是神父的私生子，從小生活在一個富裕但是卻知道他母親不光彩過去的家庭，導致很凄涼很敏感。最后在母親死后不久知道了真相，制造跳河假死之后偷渡到南美，過了5年非人生活之后被探險家帶回歐洲，從此投入革命反對教皇的統治。

很多人認為他是因為被神父欺騙而選擇報復。可我覺得他應該是感覺自己的父親在還沒見到自己降臨這個世界的時候就已經拋棄自己了。為了自己的信仰、地位。

而后一系列的活動都是為了奪回父親的愛，因為橫在他們之間的就是虛空的上帝。所以他恨它，在18歲離開家時一錘一錘砸碎釘著耶穌的十字像時，就已經不可饒恕了。

當然，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇九

當看到書架上厚厚的幾冊書籍時，我才知道，唐詩原來遠不止三百首。趁著夏日的午后，樹蔭下的涼爽，泡一杯清茶，抱著一冊《全唐詩》，舒服的靠在座椅上。

說到唐詩，怎能不說李白?少時學的第一篇便是《靜夜思》舉頭望明月，低頭思故鄉。淺顯易懂的話中道出了多少人的心聲。多年以后，我在遠離家鄉的地方讀書，由于沒及時買到回家的火車票，中秋夜，室友們都已經回家，我一個人躺在床上，寢室熄燈后，月光從窗戶照進來，順著窗看到那輪明月，好美好白，不知道家中父母今天有沒有吃月餅，雖然已提前說今天不會回來，但是看到這輪明月時，心中突然蔓延無盡悲傷。拿起書，再翻兩頁，詩仙氣魄不止于此。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。一襲青衫，左手持劍，右手提著酒壺，在馬蹄聲中，醉醺醺的離開長安。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。我來到了黃鶴樓，可惜你已經不在這里了，煙花三月的揚州，真的有那么好看嗎，且等等我，我與你一起往。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。你說你這里有十里桃花，萬家美酒。來了我才知道，桃花種在十里鋪，酒家的掌柜姓萬。不過這份情誼，我永遠記在心里了。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。再讀到這首《楓橋夜泊》，心中依舊感慨萬千，夜晚明月下，烏鴉一聲又一聲的啼叫，寒霜滿天;江岸的楓樹與漁家未熄滅的燈火隔江相望。如果不是心中愁緒千千，難以入眠，又如何寫出如此詩篇。姑蘇城外的寒山寺，屹立在歷史的長河里千百年間，見過各色游子又豈止萬千。可是獨獨那夜遇見了你張繼，才有了這傳頌至今的《楓橋夜泊》。你成就了寒山寺，寒山寺也成就了你。

國家不幸詩家幸，國破山河在，城春草木深杜甫憂心國家風雨飄搖，卻又無能為力，已蒼白的頭發一根又一根的掉，到最后發簪都已經插不上了。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來一腔壯志，自幼習武，欲賣給帝王家。本以為生逢難世，正是報效國家的好時候，可是君王不作為，貪圖享樂，短暫軍旅，壯志未酬，一貶再貶，只能臥居在小山村里，看著山河疆土被敵國蠶食，也唯有在夢中為想著，一身戎裝，戰馬長槍，跨越北國冰封的河流，再同敵人戰上一場。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。進士及第的王昌齡被授予秘書省校書郎，心有不甘，七年之后再次登第。然而，二次登第后官職仍舊未見升遷，僅被授予汜水尉。科場頗為得意，仕途卻明顯失意，在做了汜水尉五年后，被遠貶荒僻的嶺南，任江寧丞。回首前半生的王昌齡，搖了搖頭，從此活在酒與詩中。

古人的愛情都付諸在詩歌中，既有何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，亦有兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮還有此情可待成追憶，只是當時已惘然。恨不生盛唐，與他們同時代，養一份浩然氣，沾染那一份詩中意。

茶水續到第三杯，烈日已變成夕陽，偶爾一陣微風起，樹葉沙沙作響。一本厚厚的《全唐詩》，縱使粗略閱讀，也未翻盡，不過也好，留一份美好給明天，給下一個閑暇的午后，再來領略這古人卓越風姿。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十

寒假期間，我讀了劉健屏的長篇小說《初涉塵世》，深深地被他筆下的主人公潘阿亮小小男子漢的形象所折服。

潘阿亮出生在一個平靜而又安寧的湖中小村——荷葉村。16歲時，他以全縣考分第一的成績被蘇城的市高中錄取，由此，阿亮出名了，荷葉村也出名了。

在市高中，阿亮剛直要強、勤奮刻苦，贏得了老師和同學們的贊賞。不幸的是，阿亮的父親在村里因救火被燒死，師母得知這個不幸的消息，想承擔起撫養阿亮的義務。但阿亮斷然拒絕了她的好意，于是，小小年紀的他，就開始了獨立生活。

阿亮靠販魚來賺點生活費用，卻結識了姓方的壞青年，跟他學會了抽煙、喝酒，還落入了他們設的圈套里，結果被關進了派出所。此時，他憂悶、茫然、孤獨、痛苦。在經歷了一場凄風苦雨后，他最終擦干了淚，抬起了頭。他再次贏得了人們熱情的贊揚、熾熱的褒獎，他又找回了屬于自己的尊嚴和人格以及人們對他的信任，他感到生活是那么美好。

潘阿亮在人生道路上經歷了兩大波折——父親去世，受騙失足，換成一般的人，也許會在生活的冰點中凍僵而倒下。可是潘阿亮毅然挺立著，他用行動捍衛了人格尊嚴，最終找回了失落的愛與信念。

這部小說突顯了一個男子漢的基本素養——自強、自重、自信和百折不撓。在我們的生活中，不可能沒有風吹雨打，不可能沒有污濁的浪花，我們不能武斷地認為這個世界是寒冷的、黑暗的，我們應該鼓足勇氣走出陰霾，那時，你一定會驚喜地發現——精彩的未來就在我們眼前，原來世界是這般美好!

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十一

武松，一個打虎英雄，家喻戶曉。他喝了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，執意上岡，赤手空拳打死猛虎，而猛虎就是他的挫折。

人打猛虎，簡直不可思議，不僅僅是因為武松武藝高超，更是“明知山有虎，偏向虎山行”，并且敢于面對老虎和自己內心的挫折。真是這種美好，讓后人敬佩不已，津津樂道。如果我們也像武松那樣敢于面對挫折，還有什么事做不成呢？

一次數學測試，老師把試卷發下來后，我略略地掃視了一下整張試卷，發現整張試卷的題目我都會做，十分順利地做完了整張試卷。卻不曾想，正當我笑容滿面完成試卷最后一道題把我難住了，他酷似一只猛虎，似乎要吃了我似的。于是，我“發揚”武松精神，勇敢面對這只“猛虎”，我在草稿紙上一步一步認認真真地演算起來，時間如同沙漏般流去，眼看考試時間快要結束了。我只好將所有思路都“搬”出來，終于，在考試時間結束前的幾秒鐘，打敗了這只“攔路虎”。

再如魯濱遜，拋棄安逸生活，甘愿與海浪為伍，去實現航海夢想，一次航行，漂流到荒島，期初悲觀絕望，后來從零開始，自己動手，長達二十八年與命運抗爭。

達·芬奇，貝多芬，即使跌倒一百次，也要一百次站起來，創作一幅幅名畫《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》，演奏了一曲曲震撼的《命運交響曲》。

可為什么社會上碰到挫折的人就只知道知難而退呢？因為他們沒有勇氣去面對。

我們要銘記《景陽岡》給的啟示：鼓起勇氣去面對挫折，還自己一片燦爛的星空，記住，這也是一種美。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十二

最近我看了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》，是由法國作家儒勒。凡爾納寫的，它講的是1899年發生的一件怪事，當時不少的船只經過海上都發現了一頭“海怪”，大家不能確定那是什么生物，于是美國派遣了一只艦隊對“海怪”進行追逐。

法國生物學家阿羅納克斯教授也參與了本次的追逐活動，亞伯拉罕。林肯號就是為了此次任務而挑選的艦艇。

可是在追逐的過程中，教授與他的手下孔塞伊、內德。蘭德一起掉進海中，被“海怪”救起。后來他們才發現這個“海怪”是一艘潛水艇，它的名字叫 “鸚鵡螺號”，由世界各地各種精英裝備組成的，甚至還有許多人們還未發現、未發明的東西。

比如將水流化為動力、向椰子一樣大的珍珠、裝備齊全的駕駛室、琳瑯滿目的收藏室……，教授與他的朋友們在這艘神奇的船上度過了一個又一個與世隔絕的夜晚，經歷了無數次神奇的冒險，最終被一場旋渦卷回了岸上。

我十分喜歡這本書，因為它里面各個神秘生物讓我十分驚奇，船上的先進裝備讓我驚嘆不已，更別說那神秘的海底漫步和海底狩獵。

透過書中的語言我仿佛看見抹香鯨與長須鯨的戰爭，看見了美如仙境的珊瑚叢，目睹了精彩的海底狩獵，從土著人的手里死里逃脫，而那先進的裝備讓我沉浸在科學的世界中。

雖然現在人類還沒有發明，但我相信我以后一定會發明出這樣的東西來為祖國爭光。還有那尼莫船長那財寶簡直讓人羨慕嫉妒恨，只有冰山一角就能買下一座城市。

我也想像尼莫船長那樣富有，像法國授那樣聰慧，像孔塞伊那樣忠誠，想擁有內德。蘭德那樣的勇氣，雖然我沒法盡可能做到，但我會盡我最大的努力去向他們學習！

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十三

今年暑假，我讀了一本書。深紅色的封面上，寫著“史記”兩個大字，是那樣的入目三分，矯若驚龍，閃爍著歷史的光芒。翻開書，一股書香氣撲鼻而來。這書就是《史記》，“史家之絕唱，無韻之離騷”“。

《史記》是中國歷史上第一本傳記體通史，撰寫一個個璀璨的人物，如足智多謀的藺相如，英勇無比的項羽，焚書坑儒的秦始皇……這多繁星般的人物，深深地烙在我的心上，揮之不去。其中，伊摯從孤兒變成丞相令我折服，荊軻刺秦王反被殺使我惋惜，伍子胥白了頭發也要復仇，就算會被殺死，讓我十分敬仰……就這樣，書里的人物個個特點鮮明，讓我難以忘懷。

《史記》中有一個故事讓我喜愛，那是伍子胥的故事，伍子胥一夜白頭，不斷她努力爬升，終于完成了自己的心愿，確實是“烈丈夫“所為，能為自己復仇，真厲害！

想到這兒，我的臉通紅通紅的，伍子胥能千辛萬苦地往上爬，努力的復仇，豁出自己的性命也要復仇，可是我呢？

記得8歲那年，我剛升入小學一年級，我就結識了位好朋友，和她聊著就聊到會什么才藝，她說：“我會騎自行車！”我想了想說：“我會的多著呢！”一回家，我就和爸爸媽媽說：“我要學騎自行車！”爸爸媽媽立馬答應了，“三輪車”立馬變成了“兩輪車”。一開始學車，媽媽在后面扶著，爸爸在旁邊看，我經常問：“媽媽還扶著？”爸爸會說：“我看著呢！放心，媽媽會扶著的。”我開心地騎了好久，又過了一會兒，我再問：“媽媽，還扶嗎？”爸爸不說話，我往后一看，呀！媽媽呢，媽媽突然昌了出來，嚇得我倒在了地上……我終于學會了騎自行車。

從這件事，我明白了：遇到任何困難，我們都要勇敢面對。我的分享完了，謝謝大家！

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十四

一本好書，會讓你感動，會讓你有空靈飄逸感，會讓你百看不厭，會讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學習方式之一，自有書籍文字2022伊始，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。而一些經典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華，值得后人去研究，發現。讀后感欄目為您提供以下讀后感，希望對您有所幫助!

這周我讀完了《格列佛游記》，這本書是一本全世界著名的小說，此書非常精彩，我讀完之后像看了一本無圖漫畫一樣。我從中學到了很多，我建議大家都要看。

書中的主人公格列佛是個愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。

令我印象最深的是小人國和大人國了。利立浦特的居民們雖然都是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮和聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的_，被迫離開這個國家。這從某個角度體現了當時英國政府的昏暗等等。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了某些人類的一些不好的習性。

在慧嘶馬國中，格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有撒謊和欺騙這樣的字2022眼，他們不懂什么叫懷疑、什么是不信任，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因為他們不知道說謊是什么。我也好向往去那種地方呀!我希望我們的社會能在我們一代代的努力下，成為像慧因國那樣的社會!

這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，同時讓我看到了社會上美好的一面與黑暗的一面。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十五

從《白雪公主》，《灰姑娘》中我學會了善良，從《勇敢的小裁縫》中我學會了勇敢，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我學會了堅強……

當我躺在媽媽的懷抱里，聽著《丑小鴨》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》時，不禁感嘆作家們的思想和神奇，他們能創作出如此的經典故事。我期待自己也能像他們一樣。

幼兒園時，我迷上了《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》，〈〈白雪公主〉〉。，而現在，我迷上了四大古典小說——〈〈西游記〉〉

在〈〈西游記〉〉中，我感受到了孫悟空的機智靈敏，豬八戒的好吃懶做，沙僧的忠厚老實，唐僧的執迷……他們四人到西天（印度）去取真經，遭受了九九八十一難，但這對于孫悟空來說簡直就是小菜一碟，他打敗了所有妖魔鬼怪，救出了唐僧，取回了真經。描寫了一只敢做敢為、活潑可愛、勇敢、樂觀，從石頭縫里蹦出來的石猴……

我遨游在書的海洋里，盡情地享受著書帶給我的快樂。書，就像是一位不出聲的老師，哺育了我們。書，就像是太陽，滋潤了我們。

當我們痛苦的時候，誰都靜靜地離開了，可是只有書，它依然躺在桌子上，睜著大眼睛看著我，似乎在說：“不要傷心了，打開我吧！我會讓你的笑容綻放。”我打開了書，看到書中那一幕幕有趣的場景，我笑了。書在我們痛苦的時候讓我們開心起來，讓我們的笑容綻放。

當我們寂寞的時候，是誰又靜靜地陪伴這我們，是書，是我們最好的朋友。

書，教會了我們做人的道理，讓我們從中獲得了知識，讓我們收獲了人生的喜怒哀樂。書，是我們成長的搖籃。笛卡爾曾經說過——讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這話說得一點都沒錯，通過看書，我的作文水平提高了，學習成績也越來越好了。

書，時刻都閃爍著迷人的耀眼的光芒。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十六

古人云：“長江后浪推前浪，一代新人換舊人。”經歷唐詩、宋詞、元曲的中國文化社會似乎已經沒有更多的燦爛與輝煌。可是明代的民間卻掀起了擬話本的浪潮，喻為短片白話小說集。繼馮夢龍之后的凌濛初，不遜色于“三言”的“二拍”應運而生。然后缺有少部分的好事者，又加四言，謂之曰“型世言”雖然不能得到大多數人的認可，可畢竟確有其事。本人對此類話本白話小說頗感興趣，于是乎有空閑之時閱讀了三言。今日就《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》讀后感。

作品本身如此豐富，又有教育意義，本來作為百年之后的看客，不該有過多的評價和言辭，然而，一千個讀者就會有有一千個哈姆雷特，所以我也就自己的小小心得發表下自己的一些微不足道的見解。

至少不要太過于不真實。這樣的話不是會誤導很多人么?

再者我認為作品在很多故事上多有重復的地方：就比如提及最多的僧尼吧，只要是一出現僧尼，給人的印象就是必會被_所倡導的。在開始的時候“酒下酒趙尼溫迷花，機中機賈秀才報怨”講的就是尼姑巍峨更多的香火錢，幫著一個想要偷歡的人算計了賈秀才的老婆，幸虧他們夫妻機智才會巧妙的報了這個大仇。可是尼姑卻因此喪命，于是乎從這里開始，只要是出現尼姑的，基本都是貪戀情欲，最后落得個不得好死不是嗎?所以這會給讀者到了一定的人物出現，就可以大概的猜測下面餓情節，對于小說來說，強調情節的出乎意料又在情理之中，這似乎有所違背。還有就是神靈暗示的一回事，幾乎大多數的篇幅在開始的時候就會給人灌輸一種思想就是很多事情都是冥冥中自有定數，不是人力可以改變的，無論你怎么努力都將會按著上天安排的既定軌道前進。無論是善惡因果，或者說是千里姻緣。多有些起死回生，千里復仇的例子。

我也不是天生的挑刺專家，只是發表個人看法，不過既然缺點有了，那也要幾點優點。 首先就是讓我們看到了結局的光明，即使不免出現一些作惡多端的也會有有應得的報應。就好比卷二十四寫到“鹽官邑老魔魅色，會垓山大士誅邪”講的就是一只為非作歹的千年猿猴，專門擄掠良家婦女淫樂，可是其中有一個抵死不從的，一心祈求觀音保佑，觀音最后顯靈誅邪。這不正是善惡到頭終有報。又比如說“李公佐巧解夢中言，謝小娥智擒船上盜”講的就是一丈夫和父親都被江上大盜所殺，雙親冤魂不散卻又來托夢留言，多虧李公佐機智解字，小娥終于尋得仇家報此大仇。可是多年之后再相遇李公佐問及此事時，他卻全然沒有印象，這難道不是冥冥中自有注定。終不會出現為善的受貧窮更命短，遭惡的享富貴又壽延的結局收場。

總之，文字之所以構成傳奇，必然有它不衰的原因，中國傳統文化博大精深，多少人，多少年的積累。只是希望大家都多多品讀經典，明白其實我們的精華更勝于精華。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十七

小時候媽媽給我買了一本《365夜童話故事》，我小時，都是臨睡前媽媽給我講里面的故事，現在我會識字了，就自己把剩下的故事全看完了。

讀了《365夜童話故事》后，我覺得人要懂得團結，因為團結后力量就大，如果不團結，就會被別人輕松地打敗。“眾人拾柴火焰高”說的就是團結的力量。書中《三頭公牛與獅子》這個故事中的公牛們原來很團結，獅子想吃掉他們，但沒有成功。可后來，獅子想出的花言巧語把三頭公牛騙得不團結了，各走各的路，結果獅子很容易就把三頭公牛吃掉了。

做了壞事、犯了錯誤不要緊，知錯就改就是好孩子，這個道理在《五只小猴子》這個故事里告訴了我們。這個故事中的五只小猴原先調皮搗亂，幾乎惹怒了所有的動物，大家決定不再跟他們玩了。小猴子沒了朋友，很寂寞。這下，它們知道自己錯了，連忙向大家道歉，而且說到做到。從此，大家又愛和小猴子一起玩了。(.)

讀了《365夜童話故事》，我還明白了學本領一定要認真的道理。《露珠里的宮殿》中的小明學本領都只學一半，結果關鍵時刻都派不上用場。最后，他后悔自己以前學本領總是一知半解而不求甚解。

讀完《365夜童話故事》，我覺得書中故事的道理，要在現實生活中用進去，這樣，我們的生活才會更加美好。

讀后感作文06-18

讀后感作文04-10

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十八

最近，我看了《小鳥和守林老人》這個>故事，看完后非常的有感想——人世間不也正是需要這種信任和愛嗎！

《小鳥和守林老人》講述的是森林里的故事。白胡子老人踏進這片森林是，只帶了一條狗，鳥兒們猜測他是壞人，可很快就否定了，它們明白了，老人是這里的守護神。當砍樹人來時，老人帶上黑狗，勇敢地與他們搏斗，最終勝利了。老人與鳥兒們的感情十分濃厚，他們朝夕相處，生活得很好。直到有一天，老人永遠地離開了鳥兒們，離開了這片他守護的林子，他走了，永遠地走了。鳥兒們不約而同地為他送行，在森林上空盤旋著，哀鳴著，它們為失去了一個親人而感到傷心，難過。

在看《小鳥和守林老人》之后我想：其實老人并沒走，他的心，他的情，他的愛，他的思念，永遠地留在了這片森林里，永遠守護著這片森林，永遠不會離開，他是一盞永不熄滅的神燈，照亮了整片森林，照亮了每一只鳥兒的心，照亮了他守護的每一寸土地……

文中寫到了一個

饋贈，這表示珍貴的禮物，是的，這是鳥兒送給老人的禮物，是鳥兒認為最珍貴的禮物，更重要的，這也是大自然，這片森林送給他的禮物，其實，也是老人送給自己的禮物。老人懂得鳥兒的意思，這是因為他們彼此之間，已有了感情，甚至是有了親情，是因為鳥兒與老人的心通過

這根線相通了。老人的離開意味著鳥兒們失去了一個最愛的親人。鳥兒們用樹葉，花瓣為他送行，正是對老人的感激，它們用大自然的綠葉與鮮花為他送行，是希望老人永遠活在森林里，永遠地活在它們心中。

看完《小鳥和守林老人》后，我覺得，我們現在的社會，需要的就是像老人與鳥兒們一樣和諧自然的相處在一起，只有這樣，才能用愛構建一個美麗和諧的地球。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇十九

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從小到大，我和書就成為了形影不離的朋友，它陪伴我成長，陪伴我進入夢鄉。

漆黑的夜晚，繁星不停地眨巴著眼睛，此時此刻，我正在認真地閱讀著曹文軒大作家著的《童年》這篇散文。

文篇散文主要寫了：一個叫藍藍的小女孩，她非常愛她的奶奶，可是奶奶想離開藍藍的家，回自己的農村小屋去。可是藍藍非常舍不得奶奶回去，所以，藍藍跟奶奶說：“如果您回去，我也和您一起回去。”藍藍和奶奶以前都生活在小村莊里，現在，媽媽在城市買了一套房子，把藍藍和奶奶都接到了城市里來過日子。就是因為藍藍和奶奶以前在小村莊里生活，所以現在在城市里生活不太適應。藍藍在城市里生活的這些日子里，她非常想念以前在村莊里陪她一起玩的稻虎哥。現在稻虎哥終于有機會來城市里過一段日子了，藍藍可高興了，她又可以和稻虎哥一起玩了。

雖然現在藍藍和奶奶還有稻虎哥都在城市里幸福的生活著，但是卻沒有以前在村莊里生活的的那種自由，那種童年的味道了。想想藍藍以前在村莊里的生活，以前沒有學上，以前只能，在田野里玩耍，渴了就到小溪邊去喝水。可是以前畢竟是以前，現在藍藍在城市里過日子，可以上學，渴了就買飲料喝，大不了花幾塊錢買一瓶喝。

由此，我想到我自己，以前我家窮得揭不開鍋，買米的時候都兩斤兩斤的買。但是如今，我們現在擁有了一個美好的家庭，不用再愁沒錢。

書是我良師益友。讀書使我進步，讀書使我快樂，讀書伴我成長。

讀什么后感字作文 讀什么后感篇二十

感謝成為我的光。

說實話，我從不愿意看一本五百多頁的書，即便這個人我是這么感興趣，有很長一段時間，它就和被我棄置一旁，散亂堆積的畫冊，一起安靜的呼吸，并且不斷被新的塵埃或陽光覆蓋。

然而某天，一個陰雨綿綿的午后，難得悠閑的周末，我站在書架前，迫于一些奇怪固執的念頭，我整理那些我曾經喜愛的東西，在其中，拿出了這本《梵高傳》。

事實上，對于梵高，我從不厭惡，甚至在一定程度上我對他懷有一種近乎變態的尊崇，摻雜了只有新入教會的虔誠_才有的那種忘我的狂熱。

早在小學一年級時我就從美術老師認識梵高，對于這一點我一直自鳴得意。當然，如果沒有當天晚上回家和家人說起“今天老師說了梵高”的話，一切會更加完美。

在這之后，我開始零星的從其他人的作品之中少許的認識了梵高：在正式繪畫前干過不同職業，但最終都失敗了。一生未曾娶妻，更沒有孩子。只活了三十幾歲，在世時，畫只賣出一幅畫，因和高更在繪畫上意見不合，割掉了自己的右耳，是精神病患者等等。雖然梵高的古怪令我感到好奇，但是梵高和提奧的兄弟友情令我著實感動，他們死時也葬在一起。當然，梵高的成功使世界文學的改革產生了很大的影響。但是有些人并不理解梵高，認為梵高并沒什么太大的成就，梵高卻被美國人看的如此重要。那是因為梵高的悲慘而成就輝煌震撼著讀者，追求名人的輝煌并不是追求名人的成就，而是追求名人成功的經歷。

感謝你成為我的光。