無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇一

“叮咚！叮咚！叮咚……”一顆顆露珠從柔軟，小巧的竹葉上滑落。一只只早起的鳥兒在竹林的上空盤旋著，用尖利的眼睛掃視著竹林。“啾啾——”也許是哪一只鳥兒的長啼，把小蟲們嚇得不敢出來了吧！所以這些鳥兒們現(xiàn)在一只蟲子也沒有發(fā)現(xiàn)，我在心中咯咯的笑著看來“早起的鳥兒有蟲吃”這句俗語也不是完全正確嘛！

“嘩啦，嘩啦啦，啦啦！”我越來越靠近有水的地方了?！皣W啦，嘩啦，嘩啦啦！”終于，一片池塘映入了我的眼簾，只見池水清澈見底幾乎連一點(diǎn)臟東西都沒有！在一塊有樹蔭的水中，一條條火紅火紅的大鯉魚驕傲地向人們展現(xiàn)著自己的美麗。就在這時(shí)，一只大白鵝悄悄地靠近了他們，大白鵝看了許久，終于看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，大口地咬了下去?！鞍?，小心吶！”我為魚兒們捏了一把冷汗?！案赂?！”還好魚兒們靈巧地躲開了，大白鵝吃到了兩塊鵝卵石，這時(shí)，我才長舒了一口氣?！肮∩朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)。這話說得好！哈哈！希望落空了吧！”

這時(shí)我注意到遠(yuǎn)處的一片長滿荷葉荷花的地方，“哇……好美呀！”一片片翠綠的荷葉，就像一把把張開的大傘，一朵朵荷花紅的似火；粉的像霞；白的像雪。他們?cè)谒芯拖褚粋€(gè)亭亭玉立的少女，在“大傘”的襯托下更美了！

忽然，我看見了一個(gè)小亭子，我就開心的在里面品味書籍，當(dāng)我讀到“早有蜻蜓立上頭”時(shí)，正好一只蜻蜓立在在哪荷花上面可真是應(yīng)景??！

夏日的小池，還真別有一番趣味。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二

我奶奶家園子的前面有一個(gè)小池塘，雖然這個(gè)池子不大，但是非常美麗，旁邊的花草樹木讓小池塘不再孤單。下面就由我，來介紹一下這美麗的小池塘吧！

小池塘清澈的像一面明亮的大鏡子。清晰的照著湛藍(lán)的天空，白白的云，還有火紅火紅的太陽，宛如一幅水中畫卷。

清晨，一只只小鳥飛過湖面，嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱一曲清脆的歌曲，好像在叫小池塘起床。勤快的小露珠早已經(jīng)滴答滴答在水底玩耍了。

中午，烈日當(dāng)空，大太陽像箭一樣穿過樹梢，照射在小池塘上，小池塘懶懶地伸了一個(gè)大懶腰。柳樹姑娘傾斜著自己曼妙的身姿，欣賞著大鏡子中自己的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。

黃昏，彩霞照映著小池塘，讓小池塘更加美麗，太陽像掉進(jìn)水里了一樣馬上就要下班了。

夜晚，月亮上班了，銀色的月光灑滿了小池塘，給小池塘披上了一層外衣，讓小池塘不在怕冷，小星星在天空眨著眼睛，給小池塘講許多有趣的故事。小魚們也聽著故事進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，小池塘給小魚蓋好被子，等待新的一天的來臨。

生活中有許多美，我們要善用發(fā)現(xiàn)的眼睛，捕捉每一處美麗，不要錯(cuò)過別具一格的風(fēng)景。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇三

我喜歡我們學(xué)校，喜歡高大的大楊樹，喜歡教學(xué)樓，喜歡高高飄揚(yáng)的國旗，喜歡五顏六色的花壇……其中，我最喜歡學(xué)校的小池塘。

小池塘在學(xué)校的左邊，在中樓的右邊，在水龍頭的左邊。樣子像個(gè)雞蛋，有兩座連在一起的假山;有會(huì)流水的海螺;還有會(huì)噴水的綠管子。

春天，小魚在池塘里歡快地游來游去;假山上的小草發(fā)芽了;海螺里和綠管子里都會(huì)有清清的水噴出來。

夏天，小魚在加緊復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中測試;荷花伸了個(gè)懶腰，慢慢的從睡夢(mèng)中醒來;荷葉襯托著荷花，荷花顯得更加美麗;荷葉上偶爾有幾滴露珠，露珠小小的、圓圓的、透明的，陽光一照，反射出五顏六色的色彩，美麗極了!

秋天，荷葉黃了，荷花凋謝了;大楊樹的葉子飄落在小池塘里，如同小螞蟻過河的汽艇。

冬天，小池塘里的小魚不知去向，或許長了翅膀，飛到南方過冬了;寒風(fēng)吹來，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，太陽一照，冰融化并變成了水。

我學(xué)校的小池塘一年四季景色優(yōu)美，美麗極了!

啊!學(xué)校的小池塘，真美啊!

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇四

走進(jìn)我們的校園，在南教學(xué)樓前面有一個(gè)美麗的小池塘。

春天，小池塘四周的柳樹吐出了新的嫩芽，池塘周圍的萬年青似乎和它的名字一樣，在立春時(shí)就把它的綠葉伸得長長的。假山上流出了一條條“銀色項(xiàng)鏈”，閉著眼睛走上東邊的小橋會(huì)覺得是走在一個(gè)十分高但有點(diǎn)小的橋上，而北邊的小橋更讓人覺得十分有趣，因?yàn)樗囊巫邮怯媚绢^做的，坐上去讓人感覺是坐進(jìn)了大自然的懷抱。

夏天，小池塘里的小魚可開心了，小魚在池塘里游來游去。柳樹也長大了，一陣微風(fēng)吹過，柳樹長長的柳枝隨著微風(fēng)飄來飄去，而萬年青還是那么綠。

秋天，小池塘四周的花花草草紛紛“飛”了下來，走上去發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，十分清脆。有的花草“飛”到了小橋上，像給小橋鋪了一層黃地毯；有的“飛”到了小池塘里，像一只只黃色的小船一樣浮在水面上，一會(huì)兒劃到東邊的小橋，一會(huì)兒劃到北邊的小橋；有的“飛”到了土地上，像一只只?？吭诎哆叺男〈?。

冬天，下雪了，小池塘被凍住了，四周只有萬年青還像往常那樣綠著。假山上也積滿了厚厚的一層雪，土地上也有厚厚的一層積雪，從遠(yuǎn)處看就像一件又厚又大的披風(fēng)，東邊的、北邊的小橋像鋪上了一層白色的地毯。

你看，我們校園的小池塘多美?。?/p>

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇五

在我們四季如畫的校園中，同學(xué)們最喜歡的還是校園里那美麗的魚池。

魚池位于學(xué)校最中間。它的北面是綜合樓，東面是教學(xué)樓，西面是宿舍樓和食堂，南面則是廣闊的大操場。遠(yuǎn)看魚池就像一個(gè)小型的公園，那么漂亮。

沿著一條整齊的石子路，就來到了觀魚臺(tái)。觀魚臺(tái)很大，足夠容納幾百人；觀魚臺(tái)很平，一塊塊紅色方磚鋪在上面，既平整，又美觀；觀魚臺(tái)很美，白色的圍欄上雕著精美的花鳥圖案，好看極了！

魚池里的水波光粼粼，上下起浮，好像一個(gè)孩子在呼吸，就像是有生命的一樣。慢慢地，我們靠近了魚池。起初，沒有一點(diǎn)魚的痕跡，可當(dāng)我們拍拍手后，魚兒就奇跡般的出現(xiàn)在了我們眼前。這是為什么呢？原來那些魚兒沉在水底，我們的掌聲把它們吸引了過來。我們?cè)脚脑巾?，越拍越起勁，不到兩分鐘時(shí)間，魚兒們都爭先恐后地游出了水面，聚集在一起，好像在開心地玩游戲呢！

我們四處觀賞，原來這個(gè)池分三個(gè)三角形部分，每個(gè)三角形后邊都種著一棵我們的校樹－－－樟樹。在這里，還能時(shí)不時(shí)地聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲呢！這里還種著許多另外種類的樹，比如有：常綠喬木的桂花樹，有落葉樹木臘梅和桃樹－－－－臘梅樹已經(jīng)光禿禿了，可桃樹卻正是含苞欲放的時(shí)候。再看過去，就是一排排整齊的灌木草叢了。灌木叢前，就是幾張石凳子，可以供同學(xué)們坐著看書或休息。灌木叢邊還有一塊巨石，上面刻著幾個(gè)醒目的大字：“梅郎墨韻”。

美麗的魚池，給我們帶來了無限樂趣，我愛美麗的魚池，更愛這生機(jī)勃勃的校園！

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇六

在我家進(jìn)門的地方，有一個(gè)小小的池子，池中夾有一座小巧玲瓏的假山，假山上有涼亭和魚翁，這里是一個(gè)袖珍的天地。

假山的顏色是土黃色的，形狀像一只猩猩一樣守衛(wèi)在池水中。

假山中間有兩層瀑布，有幾叢草半掩著。瀑布從假山上飛瀉而下，霎時(shí)水花四濺，像斷了線的珍珠到處撒落。池水中冒出無數(shù)個(gè)小泡泡。而那聲音清脆，讓你一天都會(huì)有好心情。

假山上還有一些不知名的花和草，一株挨著一株，不可計(jì)數(shù)。

蘭花正在盛開的時(shí)期，好像把它的那種獨(dú)特的香味讓我們聞。那一片片長長的葉子，點(diǎn)綴著假山。那白綠相間的顏色，給人一種舒服的感覺。

池中還有幾條小魚和幾只大烏龜，它們快樂地生活著。我經(jīng)常放學(xué)后就蹲在池邊看那些有趣的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兘o我的童年帶來了無限的樂趣。

小池，謝謝你，你給我家?guī)砹藖碜源笞匀坏拿利悾?/p>

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇七

夏姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，動(dòng)物們激動(dòng)不已，池塘里的景色美麗極了，仿佛一幅幅美妙絕倫的畫。

我站在窗前，凝望著不遠(yuǎn)處的池塘。青蛙坐在碧綠的的荷葉上“呱呱”地唱著歌，為這靜謐的池塘添上了幾分生氣。蜻蜓在水上嬉戲，時(shí)而飛行，時(shí)而用尾巴輕輕點(diǎn)一下水，真是可愛極了！調(diào)皮的小魚在水中自由自在的游來游去，一點(diǎn)睡意也沒有。這一幅動(dòng)物圖稱得上是活潑生動(dòng)??！

池塘上荷葉浮出水面，如同幾葉帆舟，它們有的手拉著手圍在一起，有的獨(dú)自浮在水面上，微風(fēng)吹過，遠(yuǎn)看像碧綠的波濤在翻滾著，栩栩如生。近看，那些荷葉仿佛倒撐著傘，又似小姑娘旋轉(zhuǎn)的裙角。這一幅荷葉圖真是不熱鬧??！

荷葉上的荷花形態(tài)是各種各樣的。有的還是一個(gè)粉紅色的花骨朵兒，就好像是一只碩大的神筆；有的只綻放了幾朵花瓣，又好似在用那幾朵花瓣向人們招手，引得大家去觀賞；有的剛剛盛開，粉中帶白。這些合伙花枝招展，盡情的展示著自己最美的一面，潔白高雅，真是出淤泥而不染??！這一幅荷花圖也是美麗極了！

我站在窗前，欣賞這一切景象，我不禁陶醉其中，仿佛來到了仙境。池塘邊柳樹上的知了也禁不起寂寞，和大家一起熱鬧起來，岸上種柳鳴蟬，水中綠意盎然，魚蝦嬉戲，充滿了詩情畫意。

我愛夏日的池塘，那池塘里的景色美麗極了，這人間難得幾回看的景色，我永遠(yuǎn)都忘不了！

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇八

我家門前有一個(gè)小池塘。

池塘的面積只有兩三畝地，塘邊，也只有幾棵翠綠的柳樹點(diǎn)綴。它雖然沒有大海的雄壯，也沒有西湖的風(fēng)姿，可我卻深深的愛著它。就像愛我那慈祥的母親一般。

清晨，當(dāng)薄霧輕輕的籠罩在池塘的周圍時(shí)，我愛坐在柳樹旁邊朗讀外語。池塘則會(huì)像溫柔的母親，慈愛地望著我。那時(shí)，我裝出一副撒嬌的樣子，腳還不時(shí)的在水里打著撲通。一陣陣的水花不停地濺在我的身上舒服柔軟極了，就像是母親撫愛著我。

中午，驕陽似火，蟬在不停地叫著。我卻坐在密集如蔭的垂柳下。有時(shí)欣賞著冰心的文章，不覺淚如泉涌；有時(shí)在柳下嬉戲，笑聲不時(shí)的在空中回蕩。有時(shí)覺得沒興趣時(shí)，撿些小石子扔了進(jìn)去，清凌凌的湖水泛著波紋?！坝斡緡D！”隨著一聲叫，孩子們紛紛跳入水中，像梭子一般，在水里痛快地游著，享受著無比的快樂。

日落，我有坐在塘邊，火紅的太陽一落千丈，落進(jìn)了我的樂園里，平穩(wěn)地臥著，像害羞的姑娘，臉蛋露出害羞的笑容。四處散開的清水，像一張柔潤的床，讓她它靜靜地躺著，躺著，綠綠的水，紅紅的光，阿娜多姿的綠蔭依依向水，多美的畫面啊！

??！家鄉(xiāng)的小池塘呀，真像綠翡翠，嵌在那樸實(shí)無華的土地上。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇九

我在最繁忙的時(shí)節(jié)結(jié)識(shí)了小池，小池在最美的時(shí)候遇上了我。

小池的周圍繞著一圈語，濃郁的柳樹，還拍著幾籠長滿荊棘的丫杈，小池天真地幻想著這一堵墻護(hù)持住自己的節(jié)超，維護(hù)自己的寧靜。然而，小池還是擋不住，哪怕是世間的一粒塵埃，他們撩起她綠色的秀發(fā)，貪婪地走進(jìn)小池，去品論她的肌膚，肆意破壞她的寧靜，挑逗她的軀體。

小池的幾株荷花稀稀疏疏的散落著，小荷早上含羞地合上花苞，下午則在烈日下盛開。小荷嫩綠淺紅，透露著幾分仙風(fēng)道骨。小池里的青蓮細(xì)心地呵護(hù)著小荷，小荷卻高傲地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著他們。小荷一心成仙，一心脫俗，他需要擺脫一切，哪怕是高堂父母。

池邊總是走動(dòng)著幾只螞蟻，偶爾來了興致，將幾只趕下水去，看看它們?cè)谒袙暝?，朝著落葉游去，卻被水波打得更遠(yuǎn)……然后我拿著折斷的柳枝，伸過去，揪上岸。然后暗笑自己的虛偽，暗笑自己的變態(tài)。其實(shí)，有何止我一人該笑呢？

還有蝌蚪四處游蕩，無拘無束，悠然自在。稍大一些時(shí)候，便化著青蛙，也是密密麻麻的有的停息在潮濕的石壁上，有的伏在池邊的樹枝上，很是安靜。和后來發(fā)現(xiàn)一些青蛙會(huì)緩緩的往下沉，然后吃力地抱住遇到的侵在水中的柳條，終于又緩緩下墜。我這才知道在這幾乎不為人知的池底，埋葬著一堆失敗的生物，每只池面青蛙的底下，都堆積著幾具骸骨。沉寂的六月，有失敗者的遺憾，也有成功者不可名狀的情感。

我于是吟起柳永的詞：何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。然后折下一根柳枝，蘸上水，在石板上一次次地寫下自己的名字，一次次地瞪著發(fā)呆，直到名字很快地蒸發(fā)。女孩兒終究沒有出現(xiàn)，或者說，即使出現(xiàn)了，也沒有注意到我。其實(shí)從一開始我就明白：我漫長的等待只是無畏的消磨，花前月下只是通話里的故事，童話里的，須都是王子，王子，須都是英俊勇敢一表人才，一切都不屬于我，包括這小池。

我來向小池辭別時(shí)，小荷開得正艷，但它終究要凋零，在草長鶯飛的季節(jié)。我要留住的，是它美麗的瞬間，所以辭得正是時(shí)候。小池沒有言語，她把一切洞穿：我與她只是暫時(shí)的離別，我像池中朽木上的蛙，不會(huì)棄木如水的，朽木上有著名，有著利。

我只是塵世間的一粒塵埃，不可能忍饑挨餓地采上菊花，背到集市上賣，我終究要離開這太虛幻境，回到世俗間去。我又在水中編織著夢(mèng)，我要到荷塘去看看月色，哪兒的池比這里的大，哪兒的荷比這里的艷；最重要的，哪兒的名，比這里的響，哪兒的利，比這里厚。

小池一夢(mèng)，便像那青蛙，抑或樹枝，慢慢地沉如底去。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十

山上的小池子，它一年四季有不同的顏色。

春天，池子的冰融化了，里面漲滿了春水，池水清澈見底，可美麗了，池兩邊柳條像一條條小姑娘的辮子輕輕柔柔，一絲絲風(fēng)吹過，柳條又像一個(gè)個(gè)輕盈的舞者在跳舞，真漂亮！

夏天，池水穿上了一件綠衣裳，周圍的樹木異常茂盛。樹葉們撐起綠色太陽傘，給人們當(dāng)“自然太陽傘”。一陣涼爽的風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作聲，仿佛在說：“綠意融融、綠意融融！”

秋天，更是五光十色，鮮艷奪目的場景。池水在日光的照射下，像一條彩色的地毯，炫彩斑斕。樹葉落到地上，給大樹媽媽作肥料，一片秋風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累的景象。

秋天，池子結(jié)了一層薄薄的冰，周圍的樹葉子掉光了，禿禿的。園木工人給樹干涂上白顏料，仿佛披了一件大衣，為其保暖，期待來年開春時(shí)大樹更強(qiáng)壯。

這池子一年四季都有不同的景色，但我最喜歡春色，你呢？

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十一

我愛奔騰不息的長江，我愛氣勢(shì)磅礴的黃河，我愛洶涌澎湃的大海，但我更愛村頭那口四季誘人的小池塘。

春天，太陽暖暖地升起，微風(fēng)送來一片溫馨。漫步池邊，俯視池塘，只見冰面漸漸消融，清澈的水面倒映著池邊楊柳那美麗的倩影。池邊的孩子多了起來，不知是誰向池塘里投進(jìn)一枚石子，頓時(shí)，水面泛起圈圈漣漪，大圈包著小圈向外擴(kuò)展開來，見此景，我不由得想起“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”這句詩來。

哦，春天的小池塘好不秀氣！

夏天，我特喜歡到池塘邊，坐在柳陰下，一邊乘涼，一邊讀書。偶爾有幾只小鳥從池塘上空飛過，池塘里倒映出它們嬌美的身影，仿佛幾朵小花，從這邊綻開到那邊。小鳥飛走了，我才感到水面太寂寞，于是，從書包里取出一張紙，疊起了小船，把幾只小船放到水面上，隨手劃了幾下水，讓它們隨著水浪向遠(yuǎn)方漂游。不知什么時(shí)候，過來一群小朋友，他們都來幫我疊紙船、放紙船。池塘里，一只只小船在波浪起伏中進(jìn)發(fā)，蔚為壯觀，仿佛是“百舸爭流”。

哦，夏天的小池塘好不繁盛！

哦，秋天的小池塘好不興旺！

冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。

我的小池塘可別凍壞了。冒著風(fēng)雪，我獨(dú)自走向池塘。小池塘沉默了，就連池邊的楊柳也變得有些蒼老，看它們已是滿頭白發(fā)了。寒冷讓小池塘變得更堅(jiān)強(qiáng)，要不然她又怎么能承載起那厚厚的冰雪呢？我仿佛聽見她在說：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

哦，冬天的小池塘好不凝重！

村頭的小池塘啊，你給了我希望，你給了我信念，你給了我力量。你雖然名不見經(jīng)傳，但你卻是我心中永遠(yuǎn)割舍不去的懷戀。

我愛你——村頭的小池塘！

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十二

上次回家鄉(xiāng)時(shí)，不知是誰挖了個(gè)長方形的坑，和原來的小池對(duì)稱。

下了場暴雨后，這個(gè)新挖的小池里填滿了水，家鄉(xiāng)的的雙小池就這樣形成了。

早上回到家鄉(xiāng)，新的小池已經(jīng)長出水稻了，整個(gè)小池金燦燦的，和碧綠的池水一起相互輝映，就像金黃色的沙漠上長著無數(shù)的仙人掌。

小池上有許多浮萍，幾乎填滿了小池，猶如一片件碧綠的屏障紗衣遮住了碧綠的小池。池里還有小魚、青蛙歡樂地游來游去，有時(shí)青蛙還跳到浮萍上，懶洋洋地趴在浮萍上曬太陽，好不舒服啊！

兩個(gè)小池，從高處看，就像一個(gè)大大的“日”字，“日”中間的那一橫種滿了玉米，就像一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士們，保護(hù)著兩個(gè)小池。風(fēng)一吹，水稻、浮萍和玉米就一同跳起舞來，舉辦了一場舞蹈派會(huì)隊(duì)。水稻成熟的米稻穗隨風(fēng)擺了擺動(dòng)，好像在邀請(qǐng)舊小池的客人來玩，青蛙看到了，連忙跳上岸，“撲通”一聲，跳進(jìn)了新小池里，暢快地游著。

中午，烈日炎炎，太陽光照到小池上，青蛙和小魚躲到了浮萍下邊。玉米都快被曬成爆米花了。從遠(yuǎn)處看，兩塊池子就像兩塊發(fā)光的，、碧綠無暇的翡翠。一切都是那么寧靜，青蛙不叫了，舞會(huì)停止了，就連農(nóng)民伯伯也回家睡覺了。

夕陽西下，天漸漸暗了下來，青蛙又叫了，伴著青蛙唱的這首交響曲，人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

對(duì)于小孩來說，一邊吃著零食，一邊看著這幅美麗的畫卷，好不愜意！

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十三

我家門前有一個(gè)小池塘。

池塘的面積只有二三畝，塘邊，也只有幾棵翠綠的柳樹點(diǎn)綴。它雖然沒有大海的雄壯，也沒有西湖的風(fēng)姿，可我卻深深地愛著它，就像愛我那慈祥的母親一般。

清晨，當(dāng)薄霧輕輕地籠罩在池塘周圍時(shí)，我愛坐在柳樹旁朗讀外語。池塘則會(huì)像溫柔的母親，慈愛地望著我。那時(shí)，我就裝出一副撒嬌的樣子，腳還不時(shí)在水里打著，一陣陣水花不停地濺在我的身上，舒服柔極了。

中午，驕陽似水，蟬在不停地叫著。我坐在垂柳下，有時(shí)欣賞著冰心的文章，有時(shí)在柳樹下嬉戲，笑聲不時(shí)在空中回蕩；覺得沒趣時(shí)，撿起小石子丟進(jìn)去，清凌凌的水面泛著波紋?！坝斡景。　彪S著一聲叫，孩子們紛紛跳入水中，像梭子一般，在水里痛快地游著，享受著無比的快樂。

日落，我又愛坐在池塘邊，火紅的太陽一落千丈，落進(jìn)了我的樂園里，平穩(wěn)地臥著，像害羞的姑娘，臉蛋露出害羞的光。四處散開的清水，像一張柔滑的床，讓她靜靜地躺著，躺著。綠綠的水，紅紅的光，婀娜多姿的綠柳依依向水，多美的畫面啊！

??！家鄉(xiāng)的小池塘呀，真像綠翡翠，嵌在那樸實(shí)無華的土地上。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十四

我家的附近，有一個(gè)讓人留戀忘返的地方——小池塘。那里風(fēng)景怡人，是個(gè)“旅游勝地”。

清晨，池塘上面籠罩了一層薄霧，摭住那些美麗的景物，使池塘變得更加神秘，就好像傳說中的仙境。晨煉的人們紛紛跑到池塘邊。有的在練太極；有的在舞劍；還有的圍著池塘跑步……個(gè)個(gè)精神十足，十分開心。

太陽出來了，陽光照射大地，小池塘的霧也散了，顯露出美麗的景物。陽光普照著大地，水面上波光鱗鱗，小魚兒在水里歡快地游著，好像在捉迷藏，給池塘 增添了幾分色彩，幾分生機(jī)。在小魚兒的上面，有一些重量極的植物——荷花。一陣微風(fēng)吹過，荷花好像一位羞澀的姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了！

到了中午，太陽越來越大，把大地都烤焦了。池塘里的水被烤得滾燙，小蝌蚪熱得也不顧找媽媽了。它們游到池塘的最深處，慢慢地，睡著了。只聽見知了在柳樹上鳴叫……

傍晚，夕陽映著大地，把池塘都染紅了。池塘中間的亭子晨，坐滿了乘涼的人。他們大多數(shù)是老人和小孩子。老人們拿著大棚扇，圍在亭子的中間下橡棋，小 孩子們?cè)谂赃呑矫圆?、唱歌、跳舞，追趕著瑩火蟲。就連荷花和荷葉它們也在池塘里聊著家常碎語。荷花的“皮膚”白里透紅，活像一位亭亭玉立的少女。一陣微風(fēng) 吹過，荷花姑娘輕輕的搖擺著身體，陣陣清香隨風(fēng)飄過，留下一陣涼意，使人心曠神怡。而荷葉特別綠，顯得更加美，這真是“接天水蓮無窮碧，映日荷花別樣 紅”。

池塘水清、花紅、充滿生機(jī)，一切都那么美麗，這就是我最喜歡的地方——池塘。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十五

“別讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水”。這句廣告語久久地在我的耳邊回響。同時(shí)，那池塘干涸、蚊蟲成群、地表干裂的畫面，不斷地在我眼前浮現(xiàn)……

我的家鄉(xiāng)在蘆洋，那里曾經(jīng)是個(gè)秀美的地方，特別是那清可見底的池塘，令我們流連忘返，樹木、野花倒映在池塘上，顯得更綠、更美了。

可好景不長，池塘里的水遭到了嚴(yán)重的壞：有許多人為了圖個(gè)方便，將垃圾丟到池塘里：飯菜、廢電池、農(nóng)藥瓶……清澈平靜的池塘，再也承受不住人們肆無忌憚的破壞，終于露出了猙獰的面目，池塘的水漸漸干竭了，成群的蒼蠅蚊子開始在這里“安居樂業(yè)”?？諝庵袝r(shí)不時(shí)飄來一陣陣臭味，令人惡心。

望著眼前的池塘，我不禁想起往日那氣勢(shì)磅礴，令人流連忘返的塞特凱達(dá)斯大瀑布，如今已不復(fù)存在；世界上最大的淡水湖，也被沿河的工廠排出的廢水所“吞噬”。

塞特凱達(dá)斯大瀑布的“葬禮”向人們敲響了水危機(jī)的警鐘，同時(shí)也喚起了我們要保護(hù)水資源的責(zé)任感與使命感。

保護(hù)水資源，就是保護(hù)我們自己的生命；拯救水資源，就是拯救我們自己的生命。讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，美化家園，讓清風(fēng)常拂綠柳，愿碧水永伴青山。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十六

離我家不遠(yuǎn)有個(gè)大池塘。幾十年來，村里的婆婆嬸嬸都在這個(gè)池塘里淘米、洗衣。于是漸漸地，池塘小了，池水濁了，而最近幾年情況特別嚴(yán)重，那本已不深的池水墨綠墨綠地，散發(fā)出了一股股惡臭……

村民們向政府反映后，小池塘很快得到了“改造”。塘岸加固了，池底淤泥清理了，池塘水也趁趟兒換了，池里還多了一群群追逐嬉戲的小魚苗。太陽照射下來，水面像鉆石一般閃耀著光芒；如果有人路過，水面就如一面鏡子似的，穩(wěn)穩(wěn)地映他在里面，直到走出老遠(yuǎn)。小池塘可比以前的大池塘還美呀！人們很喜歡，早上的“洗衣歌”唱得更歡了。

但好景不長，小池塘又臟了。這是怎么一回事呢？我決定去探個(gè)究竟。

咦，那邊大媽在干什么？哦，刮魚鱗！“大媽，您怎么在這兒剖魚??？”大媽抬起頭：“呦，曉曉呀！我家來了客人，殺條魚，圖個(gè)方便就在這里剖了，等下，來我家玩哦！”說著，大媽已經(jīng)抓起剖好的魚，用腳把魚肚腸、泡泡、鱗片等蹭進(jìn)了河里，河面上又多了些“裝飾品”。原來這就是方便呀！

我心中很不愉快，轉(zhuǎn)身要走，又看見一個(gè)熟悉的身影：“哥，你干啥來呀？”“倒垃圾呀?！薄澳莵磉@作什么呀？南轅北輒！”“放著這天然垃圾場不用，跑那100米去？傻啦！”哥哥的空畚箕“啪啪”敲著塘岸，敲落灰塵。唉，又是一個(gè)方便！他不知道他打落的那些塵土其實(shí)都落在了我的心上。

對(duì)岸傳來“嘩嘩”地卸石聲，一抬頭，看到一車顯然是從舊房上打下來的石灰渣、碎磚塊被盡數(shù)傾倒在池塘邊。

失落地走進(jìn)家，正見到爸爸出門：“爸爸，上哪去？”爸爸著急地說：“池塘沒過幾個(gè)月就臟了，我得去跟政府說一說，再來改造改造這個(gè)池。要不然，大家以后多不方便！”話音未落，爸爸邁著大步走了。

我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，嘆一口氣，自語：“池的凈，是靠大家共同維護(hù)得來，并不能長靠改造來改變??！”

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十七

初夏時(shí)節(jié)，我漫步在林中，想要尋找一個(gè)好的看書之所，來消遣夏日時(shí)光。

來到池塘邊，周圍的環(huán)境一片清新，高高的假山，形態(tài)各異。一條彎彎曲曲的石徑上面長著青苔，特別神秘的感覺，整個(gè)景色都飽滿了，兩旁的小花綻放出美麗動(dòng)人的小臉蛋，柳樹正照著鏡子梳妝打扮呢，一陣微風(fēng)拂過，水面上呈現(xiàn)出層層波紋，柳枝蕩漾著自己美麗的長發(fā)。

“泉眼無聲惜細(xì)流，”池水清澈見底，猶如一面鏡子，池塘邊的假山，柳樹，荷葉和荷花的影子倒映在水中，魚兒歡快的在水里游來游去，青蛙趴在荷葉上唱歌，池水“叮咚叮咚”的流淌著，這美妙的聲音讓人感到心曠神怡。

一片片荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，那荷葉的顏色碧綠碧綠的，讓人看著就很愜意。荷花粉紅粉紅的，連姿態(tài)也是各式各樣的，有的張開了笑臉，眺望著遠(yuǎn)方；有的害羞地彎著腰……荷花如同亭亭玉立的仙女下凡，又如同一位大自然的設(shè)計(jì)師。蜻蜓煽動(dòng)了翅膀，落在荷花上，欣賞著這美景。

清風(fēng)吹過我的臉龐，陽光灑在大地上，空氣是多么的清晰，小鳥在枝頭唱著歌謠，我在樹蔭下朗讀著詩歌，享受著初夏的美好。

夏日里的小池是多么的美麗，我獨(dú)享大自然的之美，別有一番趣味。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇十九

我們學(xué)校有一汪可愛的小池塘。

這個(gè)小池塘十分可愛，它的下面，是美不勝收、五顏六色的鵝卵石，中間還有三個(gè)柱子，上面還鑲嵌著許多晶瑩透亮的小石子，仿佛瑪瑙一般，給校園增添了幾分光彩，讓人一看就會(huì)感到心曠神怡。

春天到了，小池塘邊上的柳樹發(fā)芽了，那嫩綠的芽兒為小池塘增添了幾分詩情畫意。我和小伙伴總是摘幾根柳條，編成柳圈，戴在頭上，就像美麗的春姑娘，又像農(nóng)村的小丫頭，春天的小池塘真是生機(jī)勃勃，美不勝收呀！

夏天到了，池子里放滿了水，我和小伙伴們就會(huì)在里面嬉戲、玩耍、打鬧，別提有多快活了！有時(shí)玩累了，流汗了，還可以在里面游游泳，洗洗澡，那種感覺真令人難忘??！

秋來了，小池塘里到處都能見到形態(tài)各異的樹葉兒，仿佛給小池塘穿上了黃色大襖。只要我們?cè)?，這大襖就變成了柔軟的大黃床，躺在上面，舒服極了。甚至能讓我們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)哦！

冬來了，銀白色鋪滿了整個(gè)世界，我們?cè)谛〕靥晾锷w房子，堆雪人兒，打雪仗，都玩得滿頭大汗，氣喘吁吁呢！

??！這可愛的小池塘呀，你給我們帶來了歡樂，給我們的生活帶來了情趣！

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十

在我媽媽原來上班的地方有一個(gè)小池塘，我非常喜歡它。

春天，人們往池塘里面撒下荷花籽，把買來的小金魚放入水中。池塘里的水非常清澈，就象一面大鏡子，能看到水里的金魚在快活地游來游去。池塘邊的花壇襯托著池塘，讓整個(gè)池塘看起來更富有詩意?；▔呉粋€(gè)個(gè)小水坑，用石子圍著，有時(shí)也會(huì)噴出水來，那些水花濺到石頭上，再濺到花壇里，這樣一來，工人師傅們就不用再往花壇里澆水了。

夏天，荷花都開了，水面上綠油油的一片，花花綠綠的荷花、荷葉點(diǎn)綴著水面，有粉的，有白的，一支支荷花高傲的昂起頭，好象一位位荷花仙子出污泥而不染。整個(gè)池塘顯得那么的生機(jī)昂然，那景象美麗極了。

秋天，一片片枯黃的樹葉從樹上落了下來，荷花凋謝了，小金魚也沒以前那么歡實(shí)了，小池塘沒人和它做伴了，那樣子真可憐。

冬天，雪花飛舞，飄到水面上就融化了，不久，結(jié)了一層層厚厚的冰，就像給小池塘蓋了一層棉被。連小金魚也藏到水底去睡大覺了，小池塘更加顯得凄涼了。

?。∥覑勰?，小池塘，因?yàn)槟愕拇嬖诮o人帶來了無限的樂趣，大家都非常喜歡你。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十一

奶奶家住在梧桐苑，梧桐樹下有個(gè)漂亮的荷花池。

春天，池塘周圍一片生機(jī)，還沒到池塘，就有一股嫩青草芽的撲鼻而來。池塘里的金魚快活地游著，既舒適又溫暖。

夏天就來說荷花吧，曙紅的花瓣欲舒未舒，圓潤飽滿，清香幽遠(yuǎn)，令人憐愛。

秋天秋風(fēng)最佳。梧桐葉子靜悄悄地飄落在水面上，泛起淺淺的漣漪，有時(shí)候風(fēng)大了，鏡面般的水面頓時(shí)波光粼粼。

冬天的時(shí)候，奶奶不讓我到池塘邊上去了。我喜歡趴在窗臺(tái)上，然細(xì)細(xì)的雪珠飄下來，仿佛薄紗籠罩在池塘上方。

我最喜歡更小池塘“親密接觸”了。

奶奶帶著我和妹妹一起去池塘，我就揪起一把蛋糕掰成小碎屑，丟進(jìn)池塘，不一會(huì)兒各種金魚有黑、灰、白、黃，橙多種顏色，還有大有小，從各個(gè)角落里迅速趕來，你推我搡，擠來擠去，把蛋糕屑圍得水泄不通，它們連瞥我一眼的閑工夫都沒有，搶作一團(tuán)，一會(huì)兒搶完了，又忽然四散而去。

正好，最近一直下雨，池水漫過了臺(tái)階，我和妹妹就赤著腳，撩起褲子圍著池塘踩著、跳著。哇!一種沁人心脾的清涼，簡直無法用語言表述!心頭的煩惱和雜念，都拋到了九霄云外。一不小心踩到池塘邊的泥土里，就像才在鴨絨墊上一樣，有時(shí)還會(huì)踩到黑白條紋相間的鵝卵石，滑溜溜的一點(diǎn)也不硌腳。

我和妹妹跑了起來，用手撥水花，用腳踢水花，濺起一臉的水。接著大戰(zhàn)拉開了帷幕，就這樣_許久還不分勝負(fù)，爽朗的笑聲久久不散，大人們圍在一旁看著我們，也許他們也在羨慕我們童真和快樂吧。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十二

今天，我和妹妹來到小池邊，我們看見……

我們看見了圓圓的大小不一的荷葉，鋪滿水池，就像給水池蓋了一床毯子。荷葉都是打開了的，就像一把撐開的小雨傘，美麗極了！真想躺在上面睡一覺呀！一定舒服極了。荷葉是青綠色的。太陽如果很大，可以摘下來扇風(fēng)，擋太陽，下雨時(shí)可以遮雨當(dāng)雨傘用，還可以用來掃地喲……你可不要小看這些荷葉。小荷葉還可以用來擦鞋，我就用過的，很好使。

我和妹妹都看到荷花了。荷花從荷葉中間冒了出來，亭亭玉立就像一位美麗的姑娘。荷花呈粉紅色。真的是綠中帶粉呀！一陣風(fēng)吹來我聞到了荷花發(fā)出來的陣陣清香。沁人心脾好爽??！

蜜蜂和蝴蝶飛過來了，它們各自干著各自該干的事。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊采蜜，蝴蝶時(shí)而飛起來，時(shí)而停在未開的花蕾上，就像在跳舞一樣，這真有一番小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的味道。

水下的小魚小蝦歡快地游著，它們快樂極了。小魚一跳，水花四濺，就像在表演雜技――鯉魚跳龍門，可高興了。

池的中間有一座橋，橋的顏色是土黃色的，稍有點(diǎn)拱。我和妹妹給它取了一個(gè)名字叫：歡樂橋。你們可能會(huì)問，為什么叫歡樂橋呢？因?yàn)檫@里小魚小蝦生活得很快樂，這里的人們生活得很幸福，所以叫它歡樂橋。

岸邊有幾棵高大的柳樹，柳條細(xì)細(xì)地長長的，柳葉青青的，樹干呈淡綠色。柳條伸進(jìn)碧綠的水池中，風(fēng)一吹，柳條擺了起來，蕩起一圈圈漣漪，水下的小魚，小蝦游過來游過去，就像在和柳枝嬉戲。柳樹就像一位溫柔的媽媽，保衛(wèi)著它的孩子們。

?。”叹G的水，漂亮的荷葉荷花。可愛的小魚小蝦，勤勞的蜜蜂，舞動(dòng)的蝴蝶，它們構(gòu)成了一幅美麗的荷景圖。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十三

這是一個(gè)陽光明媚的一天，我來到一個(gè)美麗的別墅前，我看到一棵高大挺拔、枝繁葉茂的楊柳樹，這棵楊柳樹下面有一個(gè)美麗的小池塘!

這個(gè)小池塘的水清澈見底，里面有幾條小花魚，自由自在的游來游去，小花魚身上有五彩繽紛的花紋，非常漂亮，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的……

這個(gè)小池塘上還飄著翠綠的荷葉，粉紅色的荷花，一簇一簇的，看得我眼花繚亂。在三片大荷葉上有三只可愛的小青蛙，這三只小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，它們一邊嬉戲一邊唱歌，呱——呱——呱呱。

在水面上，還有幾只五顏六色的小蜻蜓，它們像飛機(jī)一樣在池塘上空中飛來飛去!像芭蕾舞演員一樣展現(xiàn)著自己優(yōu)美的舞姿!

在這個(gè)小池塘旁邊的楊柳樹上站著一只小鳥，小鳥拍著翅膀喳喳喳的叫著，好像在呼喚它的同伴，快來呀!快來呀!這里的景色好美呀!

在這棵楊柳樹上還有一只蟬，它知了——知了地唱著歡快的歌，好像這里成了它一個(gè)人的樂園!

這是一個(gè)多么美麗的小池塘呀!我喜歡它!

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十四

路過鄰居家的小池塘，我被它的美深深吸引住了。

“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我吟誦著，不知不覺已經(jīng)走進(jìn)小池。它慷慨地獻(xiàn)出滿池荷花，盡情炫耀著它的美。荷葉碧綠，又圓又大，像是銀河中飛行的飛碟，霸氣十足。荷葉上滾動(dòng)的露珠剔透晶瑩，似乎是天上織女落下的淚滴，令人愛惜不已。

小池的水真清啊！一條一條魚兒游來游去清晰可見，它們的個(gè)頭可真大呀！似乎我一伸手就能碰到池底，捉到魚。好想抓出一條，把點(diǎn)料，吃頓燒烤，品嘗這不一樣的池水不一樣的魚。

一只只青蛙蹲在荷葉上，呱呱地練著聲。我放慢腳步，不想驚擾它們，破壞這里的和諧之美。我這是有一種沖動(dòng)，約上三五個(gè)摯友，來這里傾聽蛙聲蟬鳴，觀看魚兒溪水，品味淡淡的荷香，一定心曠神怡，喜洋洋者已。

夏天的美，美在小池，美在這里的一草一花一世界。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十五

春天有美麗的迎春花，秋天有飄香的菊花，冬天有頑強(qiáng)的臘梅。而夏天則有一種充滿夢(mèng)想的荷花。

我家門前則有一個(gè)小池，小池上的荷葉夏天永遠(yuǎn)都穿著綠色的新裝。每個(gè)早上睜開惺忪的睡眼，一看到荷葉的新綠，頓時(shí)睡意全無，腦海中只漂浮著那耀眼的綠色。

小池的蓮花也刻印在我的大腦中，那一朵朵蓮花就像朵朵粉色的云，一片片花瓣襯托著那黃色的花蕊，真有些詩情畫意的味道。

小池的魚兒也想給夏天增添一道靚麗的風(fēng)景。在烈日炎炎的夏天，小魚似乎也感受到了天氣的悶熱，奮力地向上擁擠，不時(shí)來個(gè)“鯉魚跳龍門”，精彩極了！

我經(jīng)常一人默默地坐在小池邊，用鉛筆寫下自己的夢(mèng)想，任它隨著小池靜靜流淌，把自己的夢(mèng)想傳向未來。

夏日的小池，不再讓悶熱的夏天感到無聊，家鄉(xiāng)的小池所有景色不是我笨拙的手筆所能描述的。家鄉(xiāng)的小池，永遠(yuǎn)是我難以忘懷的樂園。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十六

現(xiàn)在已經(jīng)是五月底了，在武漢就是初夏季節(jié)。今天，我和江睿豪、王佳馨又一次來到和盛世家的小水池。

我們來到進(jìn)入小水池的路口，地上是白色和黃色的鵝卵石交叉鋪成的鵝卵石地毯，前面是一片黑色鵝卵石地毯，黑色地毯中間用紅色鵝卵石拼成了一個(gè)英文單詞：stop,就是car不能走的意思。路邊有一片梔枝花花叢，梔枝花的花苞已經(jīng)長出來了，橢圓形的綠綠的花苞一個(gè)個(gè)挺立在枝頭，好像只要一聲令下，它們就會(huì)一起怒放。梔枝花開了以后，花瓣是雪白的，香氣撲鼻。

順著小路向前走，兩旁是密密的綠籬，剛剛長出的葉子一片淡黃，看得特別舒服。走上小池上的小橋，左邊的水池是干的，池邊是一圈小鵝卵石，中間有幾塊“大力士”鵝卵石，旁邊的小鵝卵石像一圈小孩圍著它們。右邊的水池里的水很深，里面的小魚已經(jīng)長大了，它們正歡快地在水中游動(dòng)，看見我們來了，游得更歡了，好像是在歡迎老朋友。池中的荷葉平靜的躺在水面上，幾枝紫色的荷花悄悄的開放了，微風(fēng)吹來，我們可以聞到一股荷花的清香。

呀！怎么能忘了大樹呢？看，那一棵棵大茶花樹和大柳樹又長高了，最高的差不多有三、四米了吧！在橋前橋后，它們就像是橋的衛(wèi)士，不準(zhǔn)“壞人”入侵。那一棵棵柳樹最是好看，它們像一群青春少女，有的在水邊嬉戲，有的在對(duì)著平靜的水面照鏡子呢！

我和江睿豪、王佳馨決定測一測水深，我撿起一塊小石子往水里一扔，水花濺到了我的頭上，江睿豪和王佳馨連忙躲開，湖面上漾起一圈圈漣漪。

我們又在左邊的干水池里玩了一會(huì)兒，就回到教室去了。

這次來到小水池，我發(fā)現(xiàn)今天的小水池和以前的小水池不一樣了，我懂得了：時(shí)間在一天天過去，周圍的一切都在變化，我們也在變，我們長大了，也更懂事了。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十七

我們門前有一個(gè)美麗的小池塘，它的確很小，只有十尺見方，可謂迷你型的，可是它卻很美麗。

春天，小池塘里長了一些青青的水草，成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在里面嬉戲玩耍，還有好幾條小金魚在小石洞間穿來穿去，特別可愛。

等到小蝌蚪開始在池塘邊亂蹦亂跳的時(shí)，夏天已經(jīng)悄悄的來臨了。不知哪位好心的鄰居在小池塘里種了幾棵睡蓮，淡藍(lán)色的花瓣開放時(shí)，我還能聞到幽幽的清香。

小池塘邊長滿了桂花樹，當(dāng)滿池塘飄滿桂花香的時(shí)，我知道秋天已經(jīng)不知不覺地來到了我們的身邊。

冬天到了，小池塘似乎有點(diǎn)冷清，水面上飄著幾片落葉，卻顯得很靜很明。春天時(shí)那幾條小金魚已經(jīng)長大，冷不丁從石頭縫里竄出來，躍上水面好像在向我要過冬的食物。

小池塘邊一年四季都很熱鬧，小區(qū)里的大人和孩子們都喜歡在小池塘邊休息、鍛煉和玩耍，歡聲笑語不斷……

在我眼里，小池塘永遠(yuǎn)是最美麗的。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十八

姥姥家附近有一個(gè)小池子，美麗無比，我常常去那美麗的池邊玩耍。

春天，池水解凍了，可它依然平靜，像一個(gè)文靜的小姑娘。池邊的小草碧綠碧綠的，風(fēng)一吹，便和小花一起快樂地跳起了舞，美麗極了。池邊有一些柳樹，婀娜多姿的身影倒映在池子里，活像一個(gè)個(gè)小姑娘在照著鏡子梳妝打扮呢。

夏天，池子里開滿了美麗的荷花，它們有的盡情地綻開了笑臉，有的卻很害羞，把自己美麗的臉蛋縮進(jìn)衣服里藏了起來。荷花把池子裝扮得很美麗，風(fēng)一吹來，荷花姑娘們就在池水中翩翩起舞，如果你看了，一定會(huì)被它們迷住的。

秋天，天氣慢慢變冷，小池邊的樹葉也都變成了黃色，或者是紅色，風(fēng)爺爺一吹，小樹葉飄落下來，好像小蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞，要不是我親眼看見它們從樹上落下來，還真以為是小蝴蝶呢！它們?cè)诳罩酗h呀飄，飄累了，便悄然落在池水中，靜靜地睡著了。

冬天，一場大雪過后，大地蓋上了厚厚的棉被，樹木也換上了潔白的新裝，到處都是白色，美麗極了！小池里的水都凍住了，這里又成了孩子們的樂園！

我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小池！

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇二十九

我們的學(xué)校有吸引人的科學(xué)園，科學(xué)園里有一處獨(dú)特而美麗的風(fēng)景，它就是小水池。

小水池里有半池清水，就是把一粒米仍進(jìn)去都看的一清二楚。風(fēng)一吹，水池的水就漾起輕輕的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，美極了！

池底有許許多多鵝卵石，深紅的，土黃的，墨綠的。顏色各異，五彩斑斕。石頭有大有小，有圓有方，形態(tài)各異，有的像深紅的太陽，有的像墨綠的葉子，有的像土黃的足球。

小水池的旁邊有一些不太起眼的小花小草，雖然說不太起眼，但是，也給小水池添加了一些綠色與生機(jī)，小草兒捧起美麗嬌氣的小花兒，有的還不敢露出小臉，有的害羞的露出半個(gè)臉蛋，還有的正向著小朋友微笑。這些花花草草圍著水池，是那么的生機(jī)勃勃！

大腳似的小水池旁，有一座假山，這座假山高大約一米七，是土黃色的。小瀑布就是從假山的縫隙中流出來的，嘩嘩啦啦的`聲音，仿佛音樂家在為我們歌唱。

水池上有一座小橋。這座小橋大約長兩米多。別看它較小，但是它上面站滿人都沒有絲毫變化。小橋是淡黃色的，那么淡雅，那么小巧玲瓏，美麗無比！

大腳形狀的小水池，十分清澈可以見到底的水池里的水，各種各樣的石頭，不太起眼的小花小草，小巧玲瓏的小橋。組成了這美麗而富有生機(jī)的小水池！

我喜歡科學(xué)園里的小水池，小水池的風(fēng)光讓人陶醉！

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇三十

春天到了，學(xué)校在操場邊上修建了一個(gè)小池塘。

小池塘非常漂亮，用藍(lán)色的長方形磚砌成的，映襯的一塘池水湛藍(lán)湛藍(lán)的。池塘養(yǎng)了一群小魚，它們或動(dòng)或靜，或游或停，有的魚不停的揺著尾巴竄來竄去，有的在水里捕食小蟲子吃，有的好像在呆呆的發(fā)愣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著一處看。哦，原來它在欣賞池塘中間的小假山。

小假山其實(shí)是一塊橢圓形的巨大花滑石頭，淺棕色的，上面天然形成許多白色條條的紋理，中間刻著一個(gè)大字“優(yōu)”字，蒼勁有力，瀟灑自如。

池塘邊上種了很多鮮花，五顏六色，競相綻放，給校園增添了勃勃生機(jī)。同學(xué)們下課了都喜歡來這校園一角賞魚、觀花、陶醉著不忍離去。

每當(dāng)我看見假山石上的“優(yōu)”字，心情會(huì)無比激動(dòng)，不僅是我們“優(yōu)勝路小學(xué)”，更是讓人想起我們的校訓(xùn)“追求優(yōu)質(zhì)，勇為勝者?！蔽覑畚业男@，它是這么美麗，它讓我變得更加優(yōu)秀和自信。

我怎么能不愛我的學(xué)校。

小學(xué)生作文小池塘 小池作文字篇

秋風(fēng)和煦，秋姑娘踏著落葉，徐徐來到人間，啊，多么清爽呀！

陽光跳動(dòng)在枝葉間，一棵棵勁挺的大樹仰視著曠遠(yuǎn)的天宇。多么明亮，多么舒適！我徒步來到小院中，傾聽著鳥兒動(dòng)情的歌唱，呼吸著清新的空氣，感到心曠神怡。

蟲兒融情于景，興奮地當(dāng)起大自然的演奏者，輕柔的落葉跳起秋的舞步，累了，就躺在地上，和母親緊緊依偎在一起。風(fēng)兒從美夢(mèng)中醒來，時(shí)不時(shí)打幾個(gè)哈欠，為表演來點(diǎn)兒背景音樂。

我最愛的是雨中樹木。身著輕紗的雨霧仙子在林中舞蹈，她的音容笑貌沈魚落雁，雨點(diǎn)兒活蹦亂跳的，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符。此刻，雨樹相融。樹林的妖嬈動(dòng)態(tài)直捕你的心。

這是我們的樂園：大家奔跑追逐，其樂融融。你總能看見羽毛球在空中飛舞，自行車在林中穿行。老人們也喜歡在清晨坐在自帶的小板凳上，享受那一份溫暖、恬靜。

玩樂全不誤，歡唱舒適；生活有小院，樂在其中。