在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對小學(xué)生作文的基本要求是 對小學(xué)生作文的最基本要求篇一
瞧！“星海”兩個字是懸在空中的；“小學(xué)”兩個字是地上的燈光折射在了墻上，還變換著顏色，美極了！
一走進大門，就會有一個機器人來給你做“向?qū)А薄２还苣阋W(xué)校的哪一個角落，他都會載著你，飛過去。
歡快的下課鈴響了，同學(xué)們都一個個沖出教室，到操場上追逐嬉戲……
我讓機器人載我去了音樂教室。“哇！”我情不自禁地說了出來——整個教室的樣子就是一個音符。教室的墻上、地面、頂面全是音符。連鋼琴都是音符狀。我想，同學(xué)們肯定會在音樂世界里徜徉。
離開了音樂教室，我又讓機器人載我去了電腦教室。我的反應(yīng)一樣，覺得好高級啊！學(xué)生電腦是觸摸的；老師的教學(xué)大屏幕是觸摸的，透明的，也可以把它拿下來，折小，帶到任何一個地方。
之后，我又讓機器人載我去了科學(xué)教室、體育館和操場……大家覺得我想象中未來的學(xué)校好嗎？
對小學(xué)生作文的基本要求是 對小學(xué)生作文的最基本要求篇二
昨天是國際三八婦女節(jié)。我、優(yōu)優(yōu)(我堂弟)和廖浠言準備做蕃茄醬，送給我媽媽。
首先，我和浠言小心翼翼地的蕃茄切成片，然后再慢慢地把片切成粒。切完了，現(xiàn)在就應(yīng)該優(yōu)優(yōu)工作了，他把蕃茄粒放入一個碗里，用調(diào)羹吃力壓著蕃茄粒。
不一會兒，碗里就堆了好多的蕃茄汁!
媽媽走來，我問媽媽：“媽媽，您能把蕃茄汁炒成蕃茄醬嘗一嘗嗎?”“好呀!”媽媽邊說邊炒。
過了一會兒，媽媽炒好了。因為媽媽有點渴，所以就把蕃茄醬喝光了。我上前問道：“媽媽，我們做的蕃茄醬好嗎?”
媽媽笑著摸了摸我的腦袋，說：“可好喝啦，像甜甜的蜂蜜。”
我雖然沒有嘗到像蜂蜜那般甜的蕃茄醬，但是我卻嘗到了那絲絲幸福的味道。
對小學(xué)生作文的基本要求是 對小學(xué)生作文的最基本要求篇三
春天，是一個春暖花開的季節(jié)。
柳樹姐姐在河邊梳理著自己的枝條，水面結(jié)的冰，全部溶化了。春筍露出了小小的腦袋，好奇地看著這個七彩的世界。花園里百花盛開，花朵們露出了美麗的笑容。松軟的土地上長出了生機勃勃的小草，真是美麗極了！
小燕子從南方飛了回來，布谷鳥唱著歡快的歌，在空中自由自在地飛翔。小鴨子在水中開心地游泳，有時嘴里還叫出“嘎、嘎、嘎”的叫聲。小蜜蜂在花叢中開心地采蜜，想讓我們嘗到最甜的蜂蜜。小蝴蝶們在草叢中開舞會，跳著美麗的舞蹈。
小朋友們在一起興高采烈地做游戲。他們有的玩捉迷藏，有的玩貓捉老鼠，還有的玩老鷹捉小雞……真是熱鬧非凡！
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。許多大人帶著小朋友在公園的大草地上放風(fēng)箏。有的小朋友放蝴蝶風(fēng)箏，有的小朋友放小鳥風(fēng)箏……這些風(fēng)箏在微風(fēng)的飄蕩下，顯得美麗多姿。
春天是一個多姿多彩的季節(jié)。小朋友們，你們眼中的春天是什么樣的呢？
