為了確保活動得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022幼兒園世界環境日主題活動方案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：2022年幼兒園世界環境日主題活動方案
活動目標
1、組織幼兒參觀幼兒園附近的小區環境和周圍工廠環境，感受不同環境給我們生活帶來的影響。
2、引導幼兒比較各處環境的不同，加強環保教育，提高幼兒的環保意識。
3、幫助幼兒在活動中克服困難，提醒幼兒遵守秩序，相互合作。
活動準備
1、請家長協助幼兒做好外出的準備工作。
2、選擇好外出路線和地點，設計好活動內容。
活動過程
1、外出前的準備。
(1)檢查整理物品，明確外出活動的注意事項。
如：遵守規則，排好隊伍，注意安全，講衛生，保管好自己的物品。
(2)提醒幼兒邊走邊看，注意周圍的環境。鼓勵有困難的孩子克服困難，必要時互相幫助。
2、參觀小區。
(1)將孩子帶入附近小區內，引導幼兒觀察小區內的各種環境設施。如，房屋的樣子、小區的綠化、小區的衛生、小區的運動場地等。
(2)鼓勵幼兒同小區內的居民進行交談：了解他們小區的生活狀況以及他們是如何進行小區環保工作的。
(3)幫助小區工作人員清理小區垃圾，加強幼兒的環保意識。
3、參觀工廠。
(1)組織幼兒參觀電子設備廠(小區的旁邊)：重點引導幼兒觀察工廠內的環境和工廠邊上的環境(小橋流水，綠樹成蔭，干凈衛生)。
(2)同廠內員工進行交流，了解他們對廠內外環境的看法。
(3)組織幼兒參觀染色廠：重點引導幼兒觀看工廠旁的小河，農民種的莊稼。
提問：小河是什么顏色？這樣的水我們能用嗎？為什么？(教育幼兒注意節約用水，保護好水資源。)農民的莊稼長得怎么樣？為什么？(了解一些有害物質對莊稼的危害。)
(4)向田里的農民了解他們對染色廠環境的看法。
4、回園活動
(1)帶領幼兒安全回園。
(2)比較參觀的幾處環境。
提問：今天我們參觀的環境好不好？你覺得好在哪里？不好在哪里？你喜歡什么樣的生活環境？為什么？
(3)教師總結并教育幼兒從小養成良好的行為習慣，提高環保能力，加強環境保護的意識。
篇二：2022年幼兒園世界環境日主題活動方案
活動目標
1、明確采訪內容，嘗試運用采訪的方法，了解我們周圍環境在不同時期的變化。
2、激發幼兒對活動產生興趣，能大膽與成人交往，清楚地提出問題。
活動準備
1、記者采訪工作的錄像或圖片。
2、采訪調查表(見P36表格)：
活動過程
1、與幼兒一起觀看記者進行采訪的`錄像或圖片，討論記者工作的作用和意義，激發幼兒采訪的愿望。
2、幼兒討論如何進行采訪活動。
討論：
(1)怎么樣才能讓大人樂意接受我們的采訪？
(2)如何表達清楚所要采訪的內容？
(3)對家長提出什么樣的問題？
3、給幼兒提出問題，激發幼兒尋找答案、樂意采訪的迫切心情。
(1)你知道爸爸媽媽小時候生活的環境是怎么樣的？
(2)你知道爺爺奶奶小時候生活的環境是怎么樣的？
(3)你知道他們看到變化著的環境心里是怎么想的嗎？
采訪調查表
調查內容
家庭成員
過去的環境
現在的環境
心里感受
調查人：
4、介紹采訪調查表，了解調查表的記錄方法。(幼兒可用繪畫的形式將調查結果記錄在調查表中，或請家長將調查結果直接記錄在調查表中。)
5、幼兒領取調查表。
請幼兒說說回家后準備采訪誰？
篇三：2022年幼兒園世界環境日主題活動方案
活動目標
1、引導幼兒能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。
2、能認真傾聽別人的介紹，并大膽相互補充。
幼兒園大班社會活動：我們身邊的廣告
[設計意圖]
在信息飛速發展的今天，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結合教育精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經驗和原有經驗結合起來，幼兒才能大膽的表現。
[活動目標]
1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類；
2、引導幼兒模仿和創編有趣的廣告語：
3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發展幼兒的社會性。
[活動準備]
1、活動前請幼兒搜集各種廣告資料；
2、制作廣告課件一套(內容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片)；
3、排演情景表演劇，布置場景，幼兒扮演角色；
4、分組活動材料：
一組：油墨、木板、油滾子
二組：水彩筆、廣告空白單
三組：水彩筆、空心字卡單
[活動過程]
(一)導入活動
1、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動，教師和幼兒齊說口號(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲，歡樂多又多)。
2、情景表演引入主題
教師講故事：在一個美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動物，聽說小猴和小豬的商店開業了，大家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧……
幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲地在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點和好處，而小豬只是大聲的吆喝著。
(二)進行部分
1、情景表演后，教師提問。
教師：你們愿意購買誰的商品？為什么？
幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。
教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢？(請幼兒當商品導購員，幫助小豬推銷商品)。
教師小結：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點和作用。
2、教師不斷引導，請幼兒說出自己見到的廣告。
教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告？
幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……
教師：在我們生活中，按照商品的不同出現了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。
在我們生活中，有的廣告特別大，多出現在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告，有的借助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。
3、教師引導提問不斷深入主題活動
教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢？
幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。(教師出示實物讓幼兒直觀的觀察)。
教師總結：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。
4、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞。(這個環節重點想給幼兒提供一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的機會)。
5、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強調廣告要瑯瑯上口，說明商品的名稱和特點及作用)。
(三)結束活動
教師總結和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環境衛生，也讓許多人上當受騙(例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈。讓廣告發揮它的真正作用。
[活動延伸]
教師按幼兒的能力進行分組：
一組：設計廣告衫，迎接六一的到來。
二組：設計一則公益廣告，教育幼兒保護環境。
三組：設計一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園。
幼兒園大班系列活動：“我們設計的年歷”
幼兒園大班系列活動：“我們設計的年歷”
篇四：2022年幼兒園世界環境日主題活動方案
活動目標
1、回憶年歷的特點，鞏固對年歷的認識。
2、能夠大膽表達出自己的想法，培養語言表達能力。
3、能正確認識自己的長處，樹立自信心和發展內省智能。
活動準備
各種年歷，“我的特長”調查表。
活動過程
1、師：今天是2008年的幾月幾日？請你在年歷上找一找。還有多少天就到2009年了，2009年是什么年？為了迎接2009年的到來，我們一起來設計2009年的年歷，愿意嗎？
2、師：如果讓你來設計年歷，你會設計什么樣的呢？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。師生討論，統一意見，確定一個主題。
3、引導幼兒回憶和討論：年歷和它的畫面有什么特點，每一個月份的版面是怎樣的，由哪幾部分組成；要制作一份年歷，有哪些步驟，需要注意什么。
4、請幼兒根據自己的實際情況填寫“我的特長”調查表(附后)，教師進行簡單的調整后將幼兒分成三組，為下一步的分組制作年歷做準備。
附：“我的特長”調查表
繪畫
手工
電腦制作
篇五：2022年幼兒園世界環境日主題活動方案
活動目標
1、能運用多種材料、手段塑造牛的各種可愛形象，并完成年歷的畫面設計，培養感受美、欣賞美的情趣和動手能力、想象能力。
2、培養團隊合作精神，促進人際交往智能的發展。
活動準備
1、材料準備：畫紙、牛的圖片、彩紙、剪刀、蠟筆、彩筆、電腦、廢舊材料等。
3、經驗準備：個別幼兒經過教師和家長的指導，已初步掌握了用電腦進行簡單繪圖的能力。
活動過程
1、根據活動一中師生確定的制作主題，展示牛的各種造型圖片，引導幼兒欣賞，為下一步的創作做準備。
(1)你覺得牛長得怎么樣？
(2)你最喜歡哪一幅牛的圖片？為什么？
(3)這些畫面的色彩是怎樣的？
2、根據活動一中的分組創作年歷畫面。
第一組：繪畫組。幼兒用蠟筆、彩筆等材料，畫出牛的各種可愛形象。
第二組：手工組。幼兒用彩紙和各種廢舊材料，通過剪和撕貼的方式塑造出牛的各種形象。
第三組：電腦設計組。利用電腦的繪圖工具，繪畫出牛的各種形象，并進行美化，用彩色打印機打印。
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