人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

想象字初中篇一

薩格羅斯正在不斷掠殺艾迪星上的獵物，我們無(wú)力還擊。

最后，迫不得已召喚出了戰(zhàn)神聯(lián)盟之一——雷伊。

雷伊在遙遠(yuǎn)的地方收到了雷神能量石的信號(hào)，急忙干了過(guò)來(lái)，看著薩格羅斯這么囂張，便使用雷祭將其麻痹。

海盜首領(lǐng)陳詩(shī)雨發(fā)出信號(hào)，將七魔將和左中右將軍都叫了過(guò)來(lái)。

七魔將的精靈們將我們團(tuán)團(tuán)圍住，一起發(fā)出技能，雷伊使出了雷光之盾保護(hù)了我們。

雷伊就要撐不住了，終于，其他幾位戰(zhàn)神也趕來(lái)了。

它們一起戰(zhàn)斗，將七魔將們打得上氣不接下氣。

最后一擊，雷伊張開了雷光之翼，正準(zhǔn)備向七魔將使出雷神天明閃的時(shí)候，薩格羅斯的麻痹時(shí)間突然到了，迅速向雷伊攻擊，將雷伊的雷光之翼切斷，雷光之翼被切斷后轉(zhuǎn)化成了一道光芒，消失了。

雷伊憤怒，使出末日雷電，將薩格羅斯打回了原形。

所有海盜都暫時(shí)撤退了。

“雷伊你怎么樣了！”況迪說(shuō)道。

“沒(méi)事，只是感覺(jué)超進(jìn)化的能量沒(méi)有了，戰(zhàn)斗力開始反噬，能量不斷減弱，一定是剛才薩格羅斯攻擊我的時(shí)候從我翅膀后面下了獨(dú)守，體累似乎有種暗黑能量在吞噬者我的正能量。”雷伊說(shuō)道。

“可惡的海盜。”夏永巧說(shuō)道。

“現(xiàn)在能量反噬，我再也無(wú)法張開雷光之翼了，現(xiàn)在已經(jīng)感覺(jué)不到雷光之翼的純?cè)诹恕！崩滓琳f(shuō)道。

“什么！！！”眾人大吃一驚。

“雷伊，你現(xiàn)在就先回赫爾卡星繼續(xù)修行吧，宇宙的秩序就交給我們把，等你好了再繼續(xù)。”蓋亞安慰道。

說(shuō)完，雷伊飛向了遠(yuǎn)方。

想象字初中篇二

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有關(guān)初中想象作文范文，歡迎閱讀與收藏。

一個(gè)星期六的早上，當(dāng)我為自已一身時(shí)髦的打扮而感到高興，在鏡子前臭美時(shí)，突然看到鏡子中出現(xiàn)了一個(gè)美女，“咦！你是誰(shuí)？”我驚訝地問(wèn)道。

“你好，你不用怕，我就是你啊，可我是25歲的你”美女笑呤呤地說(shuō)。

“你，你，你好，這怎么可能啊！你可不要嚇我啊！”我膽怯地說(shuō)。

“我可沒(méi)有嚇你，你不用怕，我確實(shí)是25歲的你呀！”美女確定地說(shuō)。

“哦！”我將信將疑。

“哎，現(xiàn)在水質(zhì)已經(jīng)非常差了，有許多地方都成了癌癥村，真是癌癥成患啊！很多人都不治而死，經(jīng)科學(xué)家鑒定，現(xiàn)在的水質(zhì)中充滿了細(xì)菌、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、農(nóng)藥等等，這些有害物質(zhì)對(duì)人的身體損傷是非常大的，大大地增加了癌癥發(fā)病率，足以使一個(gè)成年人感染而死。”她無(wú)可奈何地說(shuō)。

我又急切地問(wèn)道：“那環(huán)境怎么樣了呀？”

“有這么嚴(yán)重啊，那學(xué)生的就業(yè)率呢？”我緊皺眉頭。

“那夏天你們都在做什么？”

“夏天，基本上都沒(méi)人出去了。站在外面，太陽(yáng)就會(huì)把你烤干，空調(diào)聲“轟轟”地響，人們不是呆在家里，就是在游泳池里。現(xiàn)在上海的夏天平均氣溫已經(jīng)非常非常高了，在非洲和印度等地方比上海的溫度還要高，熱死了很多人，空氣又臟又干，藍(lán)天白云已經(jīng)完全看不到了，灰蒙蒙地霧霾天籠罩著整個(gè)地球，但人們還在不停地破壞地球資源。”她苦著臉說(shuō)。

“是啊，我們現(xiàn)在還算好的，就在今年夏天整個(gè)中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了連續(xù)地極端高溫天氣，但是比起你那時(shí)情況現(xiàn)在是好多了。不過(guò)我通過(guò)新聞和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解到地球的污染的確很嚴(yán)重，有科學(xué)家預(yù)言，未來(lái)幾年內(nèi)，地球上將是癌癥的大爆發(fā)期。所以現(xiàn)在的情況也是很嚴(yán)重的.，國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)開始重視了，注重環(huán)保了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候天是藍(lán)的、云是白的、水是清的，夏天她們都能在河里游泳，渴了就喝河水，現(xiàn)在連衣服都不敢在河里洗。如今灰蒙蒙的天也很多，河水也非常渾濁，有些都變成了臭水溝，水溝里沒(méi)有魚兒了，只有蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂亂竄。在冬天，媽媽小的時(shí)候是白白的大雪，堆雪人，現(xiàn)在呢風(fēng)還是冷颼颼的，只是不見(jiàn)下雪，就算下雪，也不過(guò)零星碎片，地球是一年比一年熱了。

正當(dāng)我還想繼續(xù)說(shuō)下去，突然聽(tīng)到“哎呀，我的萬(wàn)能鏡子能量不足了，我要馬上走了，希望你把這些事實(shí)轉(zhuǎn)告大家，讓更多的人知道……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鏡子的影像一下子就消失了。

我不斷地沉思著，沉思著……

想象字初中篇三

每個(gè)人都有自己的理想，工程師、老師、馴獸員……每一個(gè)理想都是那么美好。為了理想，每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

我的理想是做一名醫(yī)生。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而高尚的。

一次我獨(dú)自一個(gè)在家。頓時(shí)感到頭疼，就量了一下體溫。“哇！39度！”我不禁自言自語(yǔ)起來(lái)。我想：告訴媽媽好了。剛想拿起電話，又想：算了，不打擾媽媽了。今天就自己照顧自己吧！為了讓體溫不再上升，我沒(méi)有鉆進(jìn)被子里，而是拿了一個(gè)凳子，坐在床柜旁看雜志休息。

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)生這方面的知識(shí)，以后做一個(gè)名副其實(shí)、治病救人的醫(yī)生！

想象字初中篇四

饅頭和面條邊拍手邊叫：“好！——”

三種食物穿上外衣（塑料袋），準(zhǔn)備出發(fā)。

他們出發(fā)了，從家里到山下路途非常遠(yuǎn)，還沒(méi)到山下，就已經(jīng)大汗淋漓了。尤其是饅頭。他拖著肥胖的身體，一步一步慢慢向前蹦，跟在最后面。

到達(dá)山下后，他們經(jīng)商量后決定在山下的涼亭里休息半個(gè)小時(shí)后再開始比賽。

面條和饅頭什么也沒(méi)說(shuō)，仍然徑直向前沖。

漸漸地，饅頭被甩在了后面，他已渾身是汗。

太陽(yáng)光火辣辣地照著大地，照著世間萬(wàn)物，同時(shí)也照耀著正在比賽的饅頭、糖三角、面條。

饅頭走不動(dòng)了，他知道已經(jīng)不可能贏了，便放棄了。

糖三角和面條仍在堅(jiān)持，并且依然不分快慢。不過(guò)，糖三角的勁兒好像比面條更足些。面條太瘦，體力不如糖三角，慢慢地，糖三角跑在了面條的前面。

就在快要到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)生了一件令他們驚訝的事：做糖三角的師傅沒(méi)把糖三角做好，糖三角三個(gè)角中的一個(gè)角裂開了，糖從里面流了出來(lái)，他不得不停了下來(lái)。

面條雖然體力不足，不過(guò)他沒(méi)有放棄，最后取得了比賽的勝利。

想象字初中篇五

我對(duì)現(xiàn)在的本子不滿意。因?yàn)橐皇且檬址遣荒芨淖冃螤睿遣荒軣o(wú)限寫。

我發(fā)明了一本多功能本子，它有四個(gè)功能。

功能一：可以按左上角的按鈕，叫翻翻按鈕。你只要說(shuō)第幾頁(yè)就會(huì)到哪一頁(yè)。比如說(shuō)：第五十頁(yè)，它就會(huì)翻到第五十頁(yè)。

功能二：右上角有一個(gè)區(qū)域，區(qū)域里有好多形狀按鈕，這個(gè)區(qū)域叫形狀區(qū)。你按右上角的按鈕，說(shuō)什么形狀，機(jī)器手會(huì)按哪個(gè)形狀，本子就會(huì)變成哪個(gè)形狀，比如說(shuō)心型，本子就會(huì)變成心形的。

功能三：無(wú)限寫。按中間的梯形按鈕，本子會(huì)無(wú)限放大，直到寫完一篇作文，按鈕才會(huì)消失，本子也就變回原來(lái)樣子了。

功能四：每次寫完作文后，可以把標(biāo)題和頁(yè)數(shù)寫下來(lái)，按右下角的按鈕，梯形按鈕就會(huì)變成一個(gè)大大的刀片一樣，可以在上面放上一些貼紙片和寫了標(biāo)題和頁(yè)數(shù)的紙。

我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為發(fā)明家，發(fā)明出多功能本子。你和我交朋友的話，我會(huì)送你一本多功能本子哦！

想象字初中篇六

麒麟帶著四大神獸打敗了惡靈獸，惡靈獸隨后也逃之夭夭。

我們回到了賽爾號(hào)，向船只査玉衡匯報(bào)，船只査玉衡看我們戰(zhàn)績(jī)出色，便獎(jiǎng)勵(lì)了梅俊偉一只融合的水系精靈——利爪尤里安。梅俊偉高興得跳了起來(lái)。

在今后的幾天，海盜們沒(méi)有在惡搞宇宙，梅俊偉和尤里安在這幾天里增加了感情，感情親密無(wú)間。

某天，我們的飛船從一個(gè)名叫天蛇星的星球上經(jīng)過(guò)，動(dòng)力室的人員用雷達(dá)掃描，發(fā)現(xiàn)了大量飛船能量，便叫我們前去采集。

我們來(lái)到了天蛇星，看似寧?kù)o的星球，其實(shí)充滿的危機(jī)。

剛踏上星球，就被一只人形精靈襲擊，它就是戰(zhàn)斗系精靈——澤拉斯。

澤拉斯戰(zhàn)斗力很高，毫不費(fèi)力吹灰之力就將我們一個(gè)個(gè)撂倒，梅俊偉大怒，拿出暗金魚龍王，暗金魚龍王使出暗金水龍卷，利用強(qiáng)大的水流包裹住了澤拉斯，澤拉斯一招半式就將水龍卷給破了，飛一般的速度向我們沖來(lái)，打傷了暗金魚龍王。梅俊偉靈光一動(dòng)想出了一個(gè)妙計(jì)，讓魚龍王使出冰封之力，將澤拉斯冰凍住，我感覺(jué)召喚出艾迪爾使出電閃雷鳴，將澤拉斯打傷。

說(shuō)完，一個(gè)紅衣精靈出現(xiàn)，強(qiáng)大無(wú)比的氣場(chǎng)讓我們震驚。

“你們這些微不足道的家伙，竟然打傷我的朋友。給我滾！”紅色精靈說(shuō)道。

隨后，我們被它強(qiáng)大的能量打出了十萬(wàn)八千里。

“可惡，竟然暗算我，下次看我不教訓(xùn)他。”梅俊偉厚著臉皮說(shuō)道。

我們來(lái)到高山上躲避危險(xiǎn)，處理好傷口之后便繼續(xù)探索。

我們翻過(guò)了山，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑影正在吸食野生精靈的能量。

“是惡靈獸！”況迪說(shuō)道。

“助手”錢恒霖和夏永巧異口同聲。

我們帶著武器，殺向惡靈獸，惡靈獸發(fā)現(xiàn)了我們，一聲巨吼，將我們吼出數(shù)米之外。

“呵呵，原來(lái)是你們，上次被你們和麒麟打傷，現(xiàn)在還沒(méi)找你們算賬呢，你們到上門來(lái)了，沒(méi)了麒麟的幫助，看我怎么收拾你們。”惡靈獸囂張說(shuō)道。

惡靈獸向我們發(fā)起進(jìn)攻，我們拿出精靈們奮力反抗。可我們的精靈根本不是惡靈獸那個(gè)等級(jí)的，惡靈獸一招邪靈攝魂擊，我們的精靈全部受傷變回了精靈蛋。

我們帶著精靈蛋，穿上飛行器，迅速逃離，惡靈獸緊追不舍。

惡靈獸發(fā)起遠(yuǎn)程攻擊，我們被打了下來(lái)。

漸漸的，紅衣精靈和澤拉斯的戰(zhàn)斗力越來(lái)越弱，我們眼睜睜看著它們被惡靈獸殺掉。

錢恒霖迅速拿出戰(zhàn)神聯(lián)盟召喚石，召喚出了戰(zhàn)神聯(lián)盟。

蓋亞收到信號(hào)之后，第一個(gè)前來(lái)救我們。

蓋亞使出石破天驚，打斷了惡靈獸的獠牙，惡靈獸發(fā)怒了，一口咬住了蓋亞的手臂。不過(guò)還好，超進(jìn)化的蓋亞擁有了戰(zhàn)神之臂，堅(jiān)硬無(wú)比。惡靈獸見(jiàn)沒(méi)用，使出絕技邪靈攝魂擊，將蓋亞超進(jìn)化形態(tài)打回了原始。澤拉斯和紅衣精靈也被打傷。

之后，雷伊，卡修斯，布萊克相繼來(lái)臨。四位戰(zhàn)神使出合擊——聯(lián)盟審判，可惡靈獸戰(zhàn)斗力太強(qiáng)，我們的進(jìn)攻毫無(wú)傷害。

在這危急時(shí)刻，龍族王子和三巨頭都出現(xiàn)了，它們幫助我們一起抵抗惡靈獸。

“看來(lái)這次又有得忙了！”惡靈獸說(shuō)道。

惡靈獸不只是單槍匹馬，它召喚出自己的邪靈軍團(tuán)，一起對(duì)抗龍族。

龍族四將四處合擊——龍魂封魔斬。打向惡靈獸，之間惡靈獸使出幻心煞相，十幾只只惡靈獸的分身出現(xiàn)了，擋住了龍魂封魔斬。

想象字初中篇七

大家好！我是沉魚落雁，閉月羞花的冰激凌機(jī)公主。

我系著一條“朝天辮”，穿著一條銀色的連衣裙。以前，我住在物美大商場(chǎng)里，我很受小朋友的歡迎，但那些大人們好像很不喜歡我。每天看到我的好兄弟榨汁機(jī)一個(gè)又一個(gè)被帶走，我也有些傷感。

突然有一天，一雙手把我捧起，我被驚醒了。我睜開睡眼朦朧的眼睛，仔細(xì)大量那個(gè)人。她帶著一副眼鏡，穿著一件大衣，呀！原來(lái)是小桔燈作文班的校長(zhǎng)。我心里沾沾自喜：終于有人把我?guī)ё吡耍€是小桔燈的校長(zhǎng)，真走運(yùn)！校長(zhǎng)告訴我，明天我要給一班小朋友做冰激凌。她把我放在辦公桌上，就離開做工作了。

第二天清早，我早早地起了床，開始準(zhǔn)備。“叮鈴鈴”，上課了，一雙溫暖的手把我抱了起來(lái)，是哪個(gè)班的老師，我要準(zhǔn)備開工了！一進(jìn)教室，教室里都?xì)g呼雀躍，好像我變成了一個(gè)的明星。老師拿起我放在凳子上，拿起我通往“發(fā)電站”的小尾巴，插在“發(fā)電站”上，我頓時(shí)渾身充滿了力量。

開始了，老師問(wèn)誰(shuí)第一個(gè)試，全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。老師點(diǎn)了一個(gè)人，那小朋友把他帶的兩樣水果全部倒進(jìn)了我的嘴巴。發(fā)工了，“嗡······”呀！第一次發(fā)工，失敗了。沒(méi)關(guān)系，后來(lái)我熟練了，一次又一次成功了。

哈，你們喜歡我嗎？喜歡就來(lái)帶走我吧！