人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的游戲作文三年級字篇一

老師發了我們七張紙，第一張寫時間，第二張也是時間，第三張是人的名字。我就寫了一個大大的“俞浩祺”。第四張動作，第五張是動作的詞語，第六張是地點，第七張······

弄好以后，老師給了我們二個示例，對折再對折。

第二個老師讓叫到名字的來抽，老師心里想著：“女生！女生，我最喜歡女生。”第一輪，開始。第一輪是男生，第一個抽的是吃過午飯后，第二個抽的`是可愛的，逗的我們哄堂大笑，平時我不怎么愛笑的人，現在我就笑了······

第二張也笑得我們發出一陣恐怖的笑聲，第三到第五張都是男生，有的女生都想哭了，但是哭不出來。張老師也沒辦法，但還是笑了。

今天老師給了我們今天第一次游戲，真是不亦樂乎。

今天是我最難忘的一次，張老師在我心中是最帥氣的張老師。

還有一件事，今天是國慶加中秋節第三天。加油！

快樂的游戲作文三年級字篇二

體育課上，操場那邊傳來一陣陣笑聲，原來幾個人在玩“盲人摸象”。我馬上加入了他們的`游戲。

他們告訴我游戲的規則是：首先，石頭剪刀布。輸的人當盲人，贏的人全當象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人數123，宣布開始。這時，象們不停地發出聲音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算輸了，替換做盲人。

然后，我和小伙伴兒就開始游戲。石頭剪刀布，我贏了，我做大象。我快速地藏起來，小伙伴們也都各自藏了起來。我們都閉住嘴，憋著不出聲。我們一一藏好，盲人就開始摸了。盲人走過來，我小心翼翼地躲開了，我躲到了一棵大樹后面。我不小心踩了一片樹葉，“嘩”一聲，有了動靜，盲人聽見了，馬上向我這里摸來，我又馬上躲開了。突然我腳下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。

輪到我做盲人了，我帶上了眼罩，我感覺很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快點摸到他們。我快速數完了數開始游戲。突然我聽到了一個吐舌頭的聲音，我伸手一摸，一下子就摸到了那個人。

我們一直玩到下課。我們都玩得滿頭大汗，都累了。我做了很多次盲人，因為我最容易被人摸到。我身后一個人說，下一次我們再玩盲人摸象的游戲吧！我欣然答應了他的邀請。

這次游戲讓我覺得非常快樂，也讓我懂得了盲人的痛苦，他們在黑暗中生活是多么的不容易。我們遇到盲人要幫助他們。

快樂的游戲作文三年級字篇三

我這個人呢，特別喜歡玩游戲，只要想著沒事兒就會拿起手機玩玩，可是呢，經常會發生一些令人發笑的？迨露？。

比如說一次，奶奶看我做得認真，就去房間里了。天不盡人意，于是我拿起手機，按下了我最喜歡的“王者榮耀”，越大越爽。亞瑟王一個回旋打擊，來個金剛盾劈砍，一下秒掉了三個英雄，而且我用了最新版皮膚“心靈戰警”，看你們沒法子了吧！

突然，一個令我毛骨悚然重慶話響起：“搞了愣個半天，是在打游戲嗦。”

我一聽，全身肌肉緊繃，如果量血壓和心跳的話估計都爆表了。一緊張，手機在手里脫落，奶奶問我：“你干啥子？”

我撒了個小謊：“在搜資料。”

奶奶走到我面前，摸了一下手機，立馬目露兇光，那光似乎能把我的身體穿兩個洞。我感覺奶奶嘴皮子沒動，那聲音仿佛是從空中飄來的：“搜資料手機會發燙？”

我當然避免不了被一頓臭罵。我發誓：以后再也不打游戲了！

快樂的游戲作文三年級字篇四

在今天的英語課上，英語老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲，叫做——。也就是說，當老師說什么的時候，我們不僅可以按照老師的要求去做，還可以反其道而行之。

一開始我們都不知道怎么玩。英語老師示意大家先坐下，然后突然對我們大家說“請起立”。大家都站了起來，老師卻哈哈大笑起來，然后我們突然意識到，老師讓我們站起來，我們都要坐下。當時老師說“請打開你的書”，我們班三分之二的學生都打開了課本。這時候輪到我們反應了，哈哈大笑起來。但是隨著時間的推移，大家漸漸熟悉了游戲的節奏，教室里充滿了笑聲和歡笑。

這真是一個有趣的游戲。大家玩得開心，學到了很多，鍛煉了自己的反應能力。我真的希望以后能在課堂上玩這個有趣的小游戲！

（四年級，300字）

鬧著玩

昨晚，我和我的叔叔阿姨玩了我的。

首先，我們玩我的游戲。規則是只要有貓抓到你，說是我的就抓不到你。只要一個男人遇到礦上的男人，他就可以逃跑。最后被舅舅抓住，我不服氣，說：“你比我大，當然能跑得比我快。好吧，我不和你玩了。”然后，我氣呼呼地走了。

（二年級，100字）

我們那里的孩子和我玩了一個游戲，叫老鷹抓小雞。

游戲開始了，一群當雞的孩子拉著當母雞的孩子的衣服。當老鷹的孩子先向東跑時，母雞立刻張開雙手向東朝老鷹走去。于是，老鷹轉身往西跑，母雞靈活地轉向西柵欄。

鷹停了下來，想著怎么抓雞。突然，當母雞不注意的時候，他突然從母雞的手里跑了出來，跑到了他身后的小雞那里。雞還沒反應過來，他就給他抓了一只。鷹真的很兇。就這樣，他接連抓了幾只雞。母雞意識到這一點，立即開始攔截。

老鷹有了新的行動。他說：“我不玩了，我要回家寫作業！”母雞相信了，為老鷹抓了幾只小雞。

現在，只剩下一只母雞了。老鷹追了他幾次，抓住了他。

比賽結束后，我們分散回家。

（四年級，300字）