范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文瓷器的制作優選材料 瓷器的制作過程篇一

一路上，我們談笑風生，議論紛紛呢，討論著一學期的種種見聞。王老師和碧珍老師把我們分成了兩個小隊，可樂隊和芷瑩隊。芷瑩隊取了個霸氣的口號：“芷瑩，芷瑩，就是要贏!耶!”可樂隊也不甘示弱，取了個響當當的口號“可樂，可樂，活力四射!”，歡笑聲，吶喊聲，不絕于耳，響徹在車廂中......

車子緩緩行駛在崎嶇不平的路上，真是”山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”忽然，我眼前一亮，這景色令我驚呆了。公路的一大片山坡上嵌著一塊塊陶瓷，那么精美，那么壯觀!其他的同學不由得瞪大了雙眼，指指點點。

首先，我們來到了制作陶瓷的地方--月記窯。導游姐姐聲情并茂地講解陶瓷是怎樣做成的。我終于知道了要想做出一塊陶瓷，得需要浩大的工程啊!望著工作人員忙得不亦樂乎的背影，我不禁感慨萬分。

下午，我們來到了順美陶瓷文化生活館。一進大門，只見它由300多個杯子組成了兩堵墻(一堵300多個)。進入了大廳，只見柜臺上放滿了琳瑯滿目、各式各樣的陶瓷，看得我眼花繚亂，目不暇接。

令我印象最深刻的是給陶瓷上色了。我從各式各樣的陶瓷中挑中了一只泰迪熊和一只小兔。找了個空位坐了下來，我早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦!我迫不及待地把顏料沾到了毛筆上，小心翼翼地涂了起來，我就想揮著一根魔法棒，越揮越起勁，不一會兒，一只五顏六色，栩栩如生的泰迪熊展現在我的眼前。我嘗到了收獲的快樂。

通過這次活動，讓我明白了，“水滴石穿--非一日之功”，小小的陶瓷也要經過浩大的工程。凡事要有付出，才會有收獲。

作文瓷器的制作優選材料 瓷器的制作過程篇二

有一個關于文字的種子，種在了我的心里。隨著年齡的增長，他在我心里生根發芽了。

我很愛看書，所以我家的書柜也是滿滿的，甚至放不下。我曾對著自己說過：“我一定要寫出比這更好的作品！”。

所以，我一直在為這個夢想奮斗！

我一直要求自己每天寫一篇日記。我寫日記的方法很特別，是隨心情而定的。有時寫一章；有時寫一段；有時寫一句。不分時間，不分地點，想寫就寫，想記就記。

我習慣把一本書讀上兩三遍，并記錄文中令我怦然心動心動的句子。我不敢說這是一個好習慣，但這樣卻是提高了我寫作的水平。

我不斷參加各種形式的作文比賽，不是為了拿獎，而是為了鍛煉自己，“有志者，事竟成。”只要有準備，做事就會事半功倍。我會努力的完成我的夢想，不拋棄，不放棄，以到最后。

盡管，在實現夢想的過程中會遇到數不清的困難。但是“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

就算到最后，我的夢想沒有實現，我也不會遺憾。因為在“小苗”長成“大樹”的過程中，我已經得到了很多很多……

作文瓷器的制作優選材料 瓷器的制作過程篇三

這幾天，我去了“景德鎮瓷器店”。看著瓷器整齊的排列在展示柜里，看著這五彩斑斕的瓷器，我陷入了深深的回憶。

記得我6歲生日那天，媽媽帶我去望江公園玩。這是我第一次去那里。自然是東張西望、蹦蹦跳跳，拉著媽媽問這問那。媽媽帶我來到了公園兒童區，在那里，我瞅見了一個奇怪的姐姐，看上去十一二歲的樣子。她坐在一個藍色的小凳子上，身上沾滿了泥巴。手里還捏著一個橢圓形的泥團。我走近再一看，小姐姐面前有一個“轉盤”，上面還有許多泥水。我心里十分好奇——小姐姐在干嗎呢?一團泥巴有什么好玩的?于是，我湊了上去，問小姐姐：“你在干什么呀?”小姐姐連頭都不抬一下，她說：“我在做陶瓷杯子。”

“陶——瓷?杯子?”我那小小記憶字典里似乎沒有這個詞。

這時，媽媽過來了。她告訴我，陶瓷瓶是用泥巴捏出來的，然后烤，就變的又硬又好看了。

“媽媽，我也要玩!”我興奮地不由自主提出了要求。媽媽看在我過生日的份上，就同意了。

于是，我也坐在了“泥轉盤”前，媽媽給了我五盒泥巴，幫我挽起衣袖，我便開始興高采烈地做了起來。

剛開始，我不知怎么做，只好按著想象中的瓶子捏著，媽媽在一旁觀看。突然，她大叫一聲：“錯了!”我被嚇了一大跳，埋怨道：“媽媽，你差點嚇死我!”媽媽則笑得前仰后合: “你看你的瓶子!”我低頭一看，臉頓時紅到了腳根子：我手中的瓶子有一個把兒，兩個瓶子口，還有一個奇形怪狀的瓶身。看到這樣的瓶子。我只好把瓶子揉成一團，又重新做起來。這一次，我汲取了上一次的教訓，爭取把瓶子做的好一些了。“這次不錯!”媽媽鼓勵我，“再做一次試試!”

于是，我又把手中的“泥杯”揉成一個圓，然后在上面戳了一個洞，做好了形狀，終于完工了!

“真好看呀!”媽媽夸獎我。我都有點不好意思了。

看著我親手做的杯子被送進烤爐，一種自豪感油然而生……

“張笑，回家啰!”家人的聲音把我拉回了現實，我便懷著對童年的思念回了家。