范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文《夢想》篇一

.許許多多的職業供我們選擇，但適合自己的只有一個。

選對了，一生無憂;選錯了，那就可能付出一生。

我當然也有自己的夢想，想象中的是美好的，但是實現起來確是困難的。

所以只有現在奮發圖強，做好充分的準備，才能不被社會拋棄。

夢想中，我會做一個作家，雖然有時可能會枯燥乏味，但是寫作中的快樂確實很甜很甜的，可以讓人陶醉其中，無法自拔。

誰然一天可能寫不了多少，但是我相信，積少成多。

現在的很多作家的那些有名的小說也不是一天寫出來的。

相信自己，美好的未來正在向自己招手。

想象中，我可能還會做一個企業家，憑自己的頭腦，可以做很多有人想做去不敢做的事，而且可以取得成功，嘗到成功的滋味，那應該是很甜很甜的吧。

相信自己一定能成功，那么我就成功一半了。

夢想會考上名牌大學，但是要付出很多很多的汗水，為了我未來的夢，付出再大的汗水，吃再多的苦也是值得的，因為那是我一生的夢，一生的夢不應該用一生的努力去實現嗎?雖然我知道未來的路可能很坎坷，但是，那是我一生努力尋找的目標，我不會輕易放棄的。

那些未來的事只有留到來去想象，現在的事是要好好學習，為未來打下良好的基礎，那些夢才會實現，我的努力才會沒白費。

但是美好的夢想還只是想象，真正美好的夢還要自己去努力，相信自己一定能成功。

六年級作文《夢想》篇二

就像我們學過的一篇課文一樣，夢想的力量是強大的，是偉大的！

我非常喜歡音樂，非常熱愛音樂。我的夢想是長大以后當一位歌手。我的生活離不開音樂。

就說我近幾年的童年生活吧！不論是做作業，還是干活，音樂是我不可缺少的“伴侶”。睡覺前，我也是要重溫一下音樂的滋味！記得2年前的一次暑假，我做完了所有作業，還剩兩個星期就開學了，我閑著無聊，就讓爸爸把一只麥克風的電線插到電視機那里，配著碟片的音樂伴奏，我每天都唱。結果沒唱幾天，喉嚨就唱啞了······

今年，我又迷上了一個音樂頻道的音樂節目，每星期六準時看重播。那些歌手唱的歌真動聽，我都如癡如醉了，心想：如果以后我也能站在這么大的舞臺上唱歌該有多好呢！

這么多年來，每當有同學問我：你的夢想是什么？我就會毫不猶豫地說：“我的夢想是當一名歌手！”也有同學說我這個夢想很不錯，支持我，說我以后一定會實現的。每當同學們這樣說的時候，我感覺又離夢想更近一步了！

要想實現自己的夢想，就要自己好好去爭取，不放過每一次有益的機會。不過，在這期間，也少不了伙伴和家長的支持和加油。因為這些支持，也是幫助實現夢想的來源之一！

六年級作文《夢想》篇三

人的一生，要經歷許多夢想。有的人是做一名老師，有的人是做一名科學家，有的人是做一個科學家……而我，是做一名優秀的科學家。

科學家，一直都是一個令人神往的職業，我認為，這是為了人類能夠發出光和熱，讓人類有更好的工作，更好的發展。

在我看過的書中，我最喜歡的故事是《我要當醫生》。在那個時候，我的心里充滿了幻想，我夢想成為一位優秀的教師。

在我上幼兒園的時候，我看到了一位位偉大的醫生，為大家服務，幫助大家，我也看到了醫生的辛苦，我也想當一名優秀的醫生，讓大家都健康的。我還想為大家做好事，讓那些沒有錢治病的兒童重新健康快樂的生活下去。

我想當醫生的原因，一定是我的醫療知識，這樣，我就不用為治不好病而擔心;我也會為大家服務，為我們的生活帶來便利，這樣，我就不用擔心沒有錢治病。

我還想當科學家的原因，一定是我的知識，讓大家看到了，我們的醫藥知識是多么的強大，我就能為大家服務。我們的醫生都是一群為大家服務的人，他們的身上有許多值得我們學習的地方，讓大家能夠健健康康的，快樂的活在世上。

我的愿望，一定會讓那些不需要我們的人，能夠過上幸福的生活，讓他們在我們這個世界上過的幸福、開心。

六年級作文《夢想》篇四

在蔚藍的天空上，幾只小鳥翱翔在天空，白云悠悠地飄過，大雁排成一排向南飛過。

這一切的一切都被在地面上的螞蟻看在眼里，何人曾知道螞蟻的心里也有過一個能翱翔在藍天的夢想。于是他重拾了這個夢想。

螞蟻的第一次實驗:他從高處往下跳，可是摔的慘不忍睹。雞伯伯對他說:“你要想學會飛，首先要學會跑才行。”“對啊。”螞蟻恍然大悟。

螞蟻的第二次實驗:螞蟻用葉子做了兩個翅膀，在高處奔跑起來，跳！螞蟻用盡全身力氣揮動翅膀，還喊著:“飛啊！飛啊！飛啊！”可是還是無濟于事。狠狠地摔了下去。

螞蟻的第三次實驗:他用鐵片、電池和螺旋槳做了一個飛行帽。這次螞蟻真的飛起來了。“哇！我飛起來了，哈哈，我成功了。堅持就是勝利！”不過，這話說完后不到三秒，飛行帽就沒電而掉下來了。螞蟻又失敗了。可他沒有放棄。

他從此以后，也能像鳥兒一樣翱翔于天空，也能乘著清風，白云。在蔚藍的天空上，欣賞著大地上從未見過的景色。

六年級作文《夢想》篇五

夢想像一粒種子，它可以生根發芽；夢想像是滿園的花香，讓我為之傾倒；夢想更像一盞指路明燈，照亮我前行的路。

小時我有很多夢想，但唯有一個是深深地印在內心深處的，那就是做一名小學教師。從來沒有改變過，未來也不想放棄，直到成功的那一天。

一年級時，為了能讓我們對學習感興趣，語文老師做了很多精美的幻燈片，當時剛打開，我就被美麗的畫面吸引住了。老師語言風趣幽默，時常樂得我們哈哈大笑，往往一堂課還沒聽夠下課鈴聲就響了起來。而我完全被語文老師的魅力迷住了：當老師好帥、好有意思。

于是從那一天起，我的內心就種下了一粒種子，它就像是得到了灌溉，不顧一切地生長著，向著太陽追著風。

如果，我真的成為了一名小學教師，我會和學生成為最好的朋友，與大家談心，分享秘密，教授我所有的知識，成為培育祖國花朵的辛勤園丁。

不上學的日子，我還嘗試了一下當老師的滋味，就讓爸媽做我的學生，拿出舅舅送給我的一塊小黑板，用白色粉筆在上面寫字。他們都很配合我，一節課下來，我站得腿都酸了，但我每次都很開心，也許這就是夢想的力量吧！

我就像一株向日葵，不停地伸展著腰枝向陽生長。雖還是一名六年級的小學生，但是有夢在，還懼怕什么呢？那個讓我魂牽夢繞的美好理想，已經在我面前鋪就了一條光明之路。

六年級作文《夢想》篇六

童年的夢想，是讓飛機飛得更遠；年輕時的夢想，是工作一帆風順。童年像一抹晚霞，當你懂得珍惜時，總是一晃而過。

折飛機——是回到童年的鑰匙。在課上折飛機是多么奇葩，而今天，我們在課上就要放飛飛機，放飛夢想，放飛情感。

我輕輕地拿著手上的“寶貝”，好像稍一使勁，它就支離破碎。午后刺眼的陽光照著我的眼睛睜不開。開始放飛機了，我看了看飛機，它寬大而有力的機翼讓我青睞，它尖尖的頭部讓我自信，它隨風舞動的尾部讓我更加著迷于它。看完我的飛機，我自信極了。我將右腳向前移動一步，把我的“思鄉號”放到嘴前，哈了一口氣，將右手高高舉起，用力一扔，這一扔，代表著我的夢想——回到家鄉。可去哪了？我一看，咦？

原來我用力太大，一隨手扔到了地上，扔到了近在眼前的位置。我相信，這是我的技術不好。這架飛機對于我來說“力大無窮”，飛一下，猶如“大鵬展翅”。“一日千里非一日之功”這句話都要被打破了。它一次可飛“萬里”，也就是說“鵬程萬里”，是再合適不過了。我鼓足勇氣，又扔了一次，這次它在空中旋轉了兩圈，飛向前方，“總算比上次遠了”我興奮地說。

再看看別人扔的，那氣勢——猶如萬馬奔騰，浩浩蕩蕩的向我奔來；那種銳氣——勢不可擋。

有一種花叫做郁金香，它代表著友誼；還有一種花叫做玫瑰花，代表著高貴；有一種鑰匙能開啟童年的回憶，它叫折飛機。夢想是生命的動力，是人生艱難路程的目標，也是我們為任何事物奮斗的力量。

六年級作文《夢想》篇七

當悠揚的琴聲中伴著柔和的節奏，注意傾聽!清脆悅耳的音符一個個飄進耳朵里，那聲音是多么美妙、多么神奇啊!所以我立志要當一位鼎鼎大名的鋼琴家。

發明大王愛迪生說：成功是一分的天才和九十九分的努力。我想，只要我認真努力，一定可以成為一位知名的鋼琴家。

每當寫完繁瑣的功課，我就一定馬上跑到我心愛的鋼琴前，開始練習我最喜愛的曲子，不厭其煩的，一遍又一遍的重復。在黑白的琴鍵上，熟練輕巧的手指在琴鍵上滑動，彈出美妙的曲調時，我整個人陶醉在充滿音樂的房間里，所有的煩惱都拋到九霄云外，一刻都不想離開。就因為這樣，我都不去運動，每次都要媽媽死拖活拉、三催四請的，我才愿意到學校的操場去運動運動。但我一運動完，回到家，又馬上跑到鋼琴前，繼續彈奏我最喜愛的曲子。

樂圣貝多芬，他雖然雙耳聽不到，但他克服了上天對他的捉弄和天大的玩笑，依然繼續認真的創作，因此留下了不少曠世巨作，而他絕不向命運低頭的精神，更受世人的尊崇和敬佩。我想要成為一位偉大的鋼琴家，這種不屈不撓的精神和毅力是不可或缺的。

彈鋼琴對我來說，不僅能消除我的疲勞，還能放松緊張的心情，讓自己變得更快樂，這就是我那么喜歡彈鋼琴的原因。從小到大，我學鋼琴的時間一天比一天增加，雖然過程中有失敗、有難過，但更有說不出的快樂和成就感。

皇天不負苦心人我相信，只要跌倒再爬起來，我的成功一定會像一扇門一樣，在某一個地方等著我去開啟。

六年級作文《夢想》篇八

我一直有一個夢想，那就是當一位老師，這個夢想是一個美麗的夢，但是它很遙遠。它像一座高大的山，我站在山頂，看著山下的景色。我仿佛看到了小學時候，在學校里我們學習的情景。

老師，在我的心目中，是一個偉大的職業，因為我們的老師，他們在我們心中是最可親可敬的。他們不怕粉筆灰的來襲，不怕自己的粉筆灰落在地上，只怕自己的同學不喜歡我們的老師。他們就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們就像園丁，辛勤的培育著祖國的花朵，讓這些花朵健康成長。

老師是人類靈魂的工程師，是人類靈魂的工程師。每當我們上課的時候，老師就在講臺上，用那有力的手為我們指引著前進的道路。當我們做錯了事情，老師就會批評那些不懂事的同學。他們也會耐心地給我們講道理，讓我們認識到錯誤。

當我們上課做小動作時，老師就會走進來，和我們一起做游戲。當我們上課的時候，老師就會給我們講課，讓我們懂得了更多的道理。

在我們上課開小差時，老師就會把我們叫到講臺上來。當我們做錯事情的時候，老師就會把我們叫到一起，讓我們認識到錯誤。

我知道這就是老師為我們付出的，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師就像園丁，培育著祖國的花朵，讓花朵健康成長。我一定會好好學習，長大后做一位對社會有用的人，為，為社會，為做出貢獻，讓過上幸福快樂的生活。