人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中風(fēng)景作文字 高中風(fēng)景作文字左右篇一
這是一支鋼筆。
這是一支碧綠色的鋼筆。
這是一支刻畫著世界上最美風(fēng)景的碧綠色的鋼筆！
爺爺已經(jīng)死了，就在我快上一年級的時(shí)候，如今，連名字也被人淡忘了。但這舊鋼筆卻寄托著爺爺送給我的期望、思念，引起了我對爺爺一連串的記憶……
爺爺，是您培養(yǎng)了我對語文的興趣，對祖國的熱愛！記得那一次，在家里，我正坐在寫字臺上寫著作業(yè)。寫了一會兒，我把生字本氣呼呼地丟在地上，撅起小嘴抱怨道：“哎呀，又些錯(cuò)字了，不寫了不寫了！”說完我又氣呼呼地雙手交叉放在胸前，索性不寫了。
您輕聲慢步地走了過來，笑瞇瞇地問道：“是什么事情兒讓我們的寶貝孫子這樣生氣？”
“哼，練字時(shí)總是寫錯(cuò)別字，煩死了！”我仿佛在向爺爺伸冤。
您那慈祥的面龐一下子嚴(yán)肅起來了，皺紋下的兩顆眼睛射出一道道嚴(yán)厲的目光。您拿出了一支嶄新的碧綠色的鋼筆，一手抽出了一張草稿紙，又拖過來一張板凳，鄭重地坐了下來。只記得您寧心靜神，手握筆飛快劃過。兩個(gè)方方正正的漢字——“語文”便躍然現(xiàn)在紙張上。您的嘴角露出了微笑，是在回憶年輕時(shí)候的學(xué)習(xí)時(shí)光嗎？窗外的夕陽照射在您剛毅的面龐上，也照在那碧綠色的鋼筆之上，閃著碧綠的微光……
我出神地望著您那剛勁有力、龍飛鳳舞的字體，不由得對您敬佩起來。您嚴(yán)肅地說：“祖國的文字，祖國的文化，不學(xué)好這些就不配當(dāng)中國人！你一定要學(xué)好語文，將來為祖國爭光！”我當(dāng)時(shí)還小，品不出您對我的期望，但是知道自己要學(xué)好語文。整個(gè)房間里一陣寂靜，正所謂“無聲勝有聲”。您沉默了一會兒，把那支碧綠色的鋼筆遞給了我，說：“用這支鋼筆練好漢字——這是爺爺給你的目標(biāo)。”我似懂非懂地接過鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真地練起了漢字。爺爺也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了房間……
誰知道，爺爺，您……您就這么一去不回頭了！
爺爺，您悄無聲息地走了，就這么走了！我握著您那冰冷的手，心里充滿著無盡的悲痛；我望著您那佝僂的背影，心中充滿著無盡的思念！
從此以后，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)成績也步步高升。但是，那支碧綠色的筆卻被我漸漸淡忘了……爺爺那語重心長的叮囑，也在歲月中消磨而去……
如今重拾了這支具有重大歷史意義的鋼筆，我心潮洶涌澎湃。我仿佛又看見了爺爺坐在書桌前，凝重地在草稿紙上寫著字，碧綠色的鋼筆在夕陽下閃閃發(fā)光，似乎散發(fā)著最后的耀眼余光……
高中風(fēng)景作文字 高中風(fēng)景作文字左右篇二
四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個(gè)角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動人，多姿多彩。
初春的南方，陽光明媚，百花爭艷。近處湖畔，垂柳成行，微風(fēng)吹過，她那長發(fā)便隨風(fēng)婆娑起舞，仿佛在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢中醒來，舒展著它們幼嫩的綠葉。苗圈里，萬紫千紅的花兒悄悄地綻開了笑臉，爭奇斗艷。那寬闊無垠的麥田地阡陌相連，就像披著一層透明的碧紗，孕育著早春的生機(jī)，欣欣向榮。
田野上，人們正忙著春耕，身輕如燕的姑娘們有的在挑，有的在抬，有的在插秧，你追我趕，隨著陣陣“加油”聲掠過．她們身后已留下片片嫩綠。健壯的小伙子們也不甘示弱，一手持鞭，一手扶犁，不時(shí)地吆喝著牛，歡快地犁著田。鶴發(fā)童顏的老者，也手扛鋤頭，嘴銜煙斗，為他們打氣加油，臉上露出滿意的笑容……“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”的歌聲此起彼伏，遠(yuǎn)近唱和，那悠揚(yáng)的旋律在田野上空久久回蕩。
炎夏的南方，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風(fēng)吹過，卷起股股熱浪，小樹無精打采地耷拉著腦袋，樹陰里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們訴說自己不悅的故事。老人們坐在樹陰下，不緊不慢地?fù)u著扇子。林中小鳥，也懶洋洋地躲在樹上，似乎正在做著那“豐收”的夢。
沙灘上空，白云朵朵．海風(fēng)習(xí)習(xí)，海水那特有的氣味彌漫著整個(gè)港灣。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上，似乎等著人們?nèi)ナ矮@。追逐嬉鬧的人們?yōu)R起了浪花朵朵。你看，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小伙子和姑娘們紛紛撲向淺海沖浪，一排排巨浪打來，一會兒把他們吞沒，一會兒又把他們送上沙灘，驚叫聲、嬉笑聲混成一片，熱鬧非常。海濤伴著歡歌笑語此起彼伏，回蕩在每個(gè)人的心間。
颯颯秋風(fēng)吹拂著大地，帶來幾分涼意，告訴人們秋季到來了。蔚藍(lán)的天空是那么明亮，她仿佛一塵不染，晶瑩透明，云朵格外的溫柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，空氣像洗過一樣明凈，使人胸懷開闊，心曠神怡。秋風(fēng)吹彎了小草的腰肢，小草早已脫去了綠衣?lián)Q上秋裝；秋風(fēng)吹斂了花兒的笑容，染黃了樹葉……
一望無垠的稻田上，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。在這稻浪中，最醒目的是稻浪里的一塊塊碧綠“翡翠”——甘蔗。這兒的甘蔗根根粗壯高大，枝葉在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜。看著這一切，農(nóng)民伯伯的心里跳動著喜悅的音符，逐漸譜成了一首動聽的歌。太陽漸漸西下了，燒紅的西天也慢慢地褪去了，碧綠無際的蔗林與天邊相接，倦鳥回巢，剎那間，唐代詩人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的景象，活現(xiàn)在我的眼前。南方的秋景多醉人啊！
寒冬，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了，下午五六點(diǎn)鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地繽紛遍布。四季常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒有絲毫動搖。梅花悄然綻放，火紅的活力感染著每個(gè)生命！躲在云層后的陽光不時(shí)灑下一把燦爛。與裹在人們厚厚大衣里的冬的微笑一齊點(diǎn)綴著大地。青年們毫不吝嗇地灑著花季的熱情。湛江的冬天，每時(shí)每刻都那么絢麗多彩，可愛異常！
花開花落，草枯草榮，當(dāng)我們坐在歲月的兩岸看時(shí)光的飛逝時(shí)，人、自然與四季早已在不知不覺中一點(diǎn)一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類就在這種氛圍里，尋找著屬于自己的一塊天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過一出，依次地更替著，充實(shí)著我們的生活，融入了我們的心靈。千言萬語匯成一句話：但愿人類、自然與四季是一首和諧的歌，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地回蕩于壯麗的太空！
高中風(fēng)景作文字 高中風(fēng)景作文字左右篇三
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
美麗的彩虹橫跨天邊是一道風(fēng)景，流星劃破黑暗的夜空，是一道風(fēng)景，曇花一現(xiàn)的芬芳是一道風(fēng)景，雄鷹搏擊云天是一道風(fēng)景。其實(shí)生活并非缺少美，而真正缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你留心觀察，生活中的風(fēng)景無處不在。而我眼中的風(fēng)景便是父親的背影。
從小到大父親給我的形象是很高大的，小時(shí)候我經(jīng)常騎在他的肩膀上，讓他把我舉的得高高的。還記得父親常說，
等他老了，就舉不動我了。對于那個(gè)時(shí)候的我來說，什么是老了，都幾乎著摸不透。現(xiàn)在，隨著年齡的增長，與父親的關(guān)系就漸漸不如從前，我時(shí)常嫌他太嚴(yán)厲太羅嗦。那天父親帶我去買蘋果，
他挑了一個(gè)最大的給我，來給你，吃個(gè)大的把身體吃好了，人就聰明，學(xué)習(xí)才有活力。我接過蘋果，望了望他，他笑了笑，臉上露出幾道皺紋，當(dāng)他提著一大戴蘋果轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，
他的背影映入我的眼簾，原來在不知不覺中，他已衰老了。他的背影有點(diǎn)變了形，彎了一大半。這時(shí)，我才覺得父親真的老了。
于是我二話不說，跑了過去，幫他提起了那袋大蘋果，并假裝不經(jīng)意地說：“爸，你干嗎自己拿，你想獨(dú)吞嗎?這么大袋蘋果我可得自己拿。父親笑笑囑咐我，那你小心啊。
于是我走在前面，他走在后面。我的眼神定格父親衰老的背影中。我目不轉(zhuǎn)睛地望著，好似從那道背影中，
我又可以回到從前他把我舉在肩膀上的時(shí)光。那日，父親生病了，在家休息，我倒了杯水給他，他撫摸了我的頭，對我說，小紅長大懂事了，知道心疼爸了。我笑笑。不知不覺中，我的視線又注視到父親衰老的背影。我望著他問，爸爸你怎么駝背了。他笑笑說我老了。
是啊，父親為了我們辛苦地賺錢，為了我們的學(xué)習(xí)，他費(fèi)盡心機(jī)，怎能不老?父親的背影是我永恒的記億，
是我眼中不朽的風(fēng)景，他曾陪我度過人生的每一道關(guān)卡，成為我成長的見證。在潮起潮落;云卷云舒中，它將成為我珍貴的記憶，成為我眼中最美的一道風(fēng)景。
