范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇一

在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養(yǎng)著校園里的花朵；她是一只鴻雁，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。

我們與簡(jiǎn)老師的初次相識(shí)是六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。

開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們班會(huì)來(lái)一位新的語(yǔ)文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來(lái)。隨著上課鈴聲的響起，走進(jìn)教室的是一位面帶笑容，讓人一見(jiàn)就感到萬(wàn)分親切的女老師。她走上講臺(tái)說(shuō)了一聲：“同學(xué)們好！”便做起了自我介紹,“我姓簡(jiǎn)，因?yàn)槲逍腥被穑泻?jiǎn)燈炎。愿和大家交個(gè)朋友，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，你們快快長(zhǎng)大，我再長(zhǎng)就老了。”聽(tīng)著她的介紹，我們一下子不再拘謹(jǐn)，都笑了。她要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起做朋友，帶著同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

接下來(lái)簡(jiǎn)老師針對(duì)我們怕學(xué)語(yǔ)文的特點(diǎn)，贈(zèng)送給我們?nèi)齻€(gè)詞語(yǔ)：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書(shū)，聯(lián)系生活實(shí)際講出詞語(yǔ)的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實(shí)地的把握方向，就會(huì)迎來(lái)開(kāi)花的夢(mèng)想。我時(shí)刻關(guān)注你現(xiàn)在是否有腳踏實(shí)地的表現(xiàn)，以前不夠優(yōu)秀不要緊，那只是過(guò)去，只要心中有夢(mèng)想，自己努力爭(zhēng)取，就會(huì)有收獲，就會(huì)有燦爛的未來(lái)”，還告訴我們學(xué)習(xí)要做到“一分耕耘，才有一分收獲。”我被她詩(shī)一般的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)，在心中暗暗鼓勁要好好的學(xué)習(xí)，讓我的語(yǔ)文水平更上一層樓。

此后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我加倍勤奮，在老師的指導(dǎo)下，我做到了多看多想多提問(wèn)，也充分感受到了原來(lái)學(xué)習(xí)也有很多樂(lè)趣。現(xiàn)在，不論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，我還養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣，為的是課堂上和老師同學(xué)們交流的時(shí)候也能引經(jīng)據(jù)典，在習(xí)作的時(shí)候也能下筆如有神。

學(xué)習(xí)有酸甜苦辣，有了簡(jiǎn)老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂(lè)。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。

感謝您，我親愛(ài)的老師。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇二

“別了，親愛(ài)的老師！”這是我現(xiàn)在最想說(shuō)的一句話(huà)。

六年了，從我一踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，就感受到了老師們無(wú)微不至的愛(ài)。上一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)楹ε驴摁[著不愿上學(xué)，是您用親切的微笑，使我內(nèi)心的恐懼煙消云散，同時(shí)，也打開(kāi)了我讀書(shū)、學(xué)習(xí)的大門(mén)。

隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的升高，我越來(lái)越真切地體會(huì)到了您那初陽(yáng)般的愛(ài)。有一次，我生病未能到校，您擔(dān)心我，打電話(huà)到我家，了解我的病情，還對(duì)我噓寒問(wèn)暖，那猶如母親對(duì)兒女般的叮嚀，讓我感動(dòng)不已，淚水不禁奪眶而出......

敬愛(ài)的老師啊，您對(duì)我們的敦敦教導(dǎo)，讓我沒(méi)齒難忘。您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像春蠶，將自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，只為了讓我們這些稚嫩的花朵能夠茁壯成長(zhǎng)；您像春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；但我覺(jué)得，您更像我們的媽媽?zhuān)瑢?duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，而且還給予了我們春風(fēng)般的愛(ài)撫，您用愛(ài)，為我們營(yíng)造了幸福的學(xué)習(xí)氛圍，我們由衷地感謝您！

可是，還有兩個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的老師了，我心中感到十分的舍不得，畢竟，六年了。您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨滅的印象。現(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能描述出心中的感受，因?yàn)椋说母星槭遣荒茉谖淖珠g流露的啊！

老師，您為了我們，累垮了身子，奉獻(xiàn)了青春，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，用動(dòng)聽(tīng)的歌喉為您減輕一下疲勞；我多么想搬來(lái)一把椅子，讓久站的您能坐下歇一歇；我多么想為您奉上一杯熱茶，讓您潤(rùn)一潤(rùn)嘶啞的嗓子；我多么想......

“天下沒(méi)有不散的宴席”，我真恨透了這句話(huà)，我不想與您，與母校分開(kāi)，我想永遠(yuǎn)留在您的身邊，聽(tīng)您講課，感受您的關(guān)愛(ài)，甚至接受您的批評(píng)，但我知道，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。

老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)，對(duì)母校的回報(bào)！

別了，我親愛(ài)的老師！

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇三

老師是我們的第二父母， 他們關(guān)心我們， 愛(ài)護(hù)我們老師， 就像爸爸媽媽一樣。

上課時(shí)老師會(huì)細(xì)心的照看我們， 記得有一個(gè)同學(xué)生病了， 老師趕快打電

話(huà)給他爸爸說(shuō)兒子生病了， 需要帶到醫(yī)院去檢查

下課時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)格的監(jiān)督我們，擔(dān)心我們被欺負(fù)。記得那是我們讀二年級(jí)的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)被五年級(jí)的一個(gè)大哥哥欺負(fù)了，老師便去他老老師評(píng)理。

吃飯時(shí)，老師會(huì)給我們送肉送菜讓我們吃飽，讓我們身體長(zhǎng)得快長(zhǎng)得好、長(zhǎng)得壯。

娛樂(lè)時(shí)，老師也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，老師一開(kāi)玩笑，我們馬上就被征服了，一個(gè)哈哈大大笑。

當(dāng)同學(xué)做不起題時(shí)，老師會(huì)細(xì)心的為他講解這道題的做法一直等到他會(huì)了才離開(kāi)。

老師關(guān)心我們， 愛(ài)護(hù)我們。真不愧是我們的第二父母啊！

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇四

老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，用她那粗糙的手握著粉筆在黑板上寫(xiě)字，在粉筆的沙沙聲中，頭上的一縷白發(fā)悄無(wú)聲息地飄了出來(lái)，教室里一片靜默……

我們震驚，老師今年才三十有五，竟有白發(fā)；我們震驚，老師的白頭發(fā)竟這么多。我的媽媽比老師大五歲，頭上卻鮮有白發(fā)，而老師……

我鼻子一酸：老師，您辛苦了！

是的，老師，您辛苦了：多少個(gè)白天，您舍棄休息的時(shí)間備課；多少個(gè)夜晚，您犧牲了睡眠的時(shí)間批改我們的作業(yè)；多少個(gè)黃昏，您在辦公室里給學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)補(bǔ)課；多少節(jié)課堂，您用長(zhǎng)著凍瘡的手拿著粉筆寫(xiě)字。多少次，您打了個(gè)哈欠，又繼續(xù)認(rèn)真地備課；多少次，您揉揉惺忪的眼睛，又繼續(xù)瞪大了眼睛批改我們字跡潦草的作業(yè)；多少次，您是全校最后回家的教師；多少次，您的手被粉筆灰侵蝕得不成樣子……困倦，造就了您一雙黑眼圈；疲勞，減弱了您的體質(zhì)。這縷白發(fā)就是最好的證明！啊，老師，您辛苦了！

而老師，您又總是那么誨人不倦！我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上前進(jìn)，您就是那盞黑暗時(shí)及時(shí)點(diǎn)燃的明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；我們?cè)谇啻旱暮Ｑ罄镥塾危褪悄撬掖蟠瑸槲覀兣〝乩恕．?dāng)我們迷茫地處在云霧中時(shí)，您為我們撥開(kāi)了云霧；當(dāng)我們身陷泥潭時(shí)，您又伸出了援助之手……您就像辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，付出全部心血澆灌我們這些花朵，任勞任怨，含辛茹苦。而我們，因?yàn)橛辛四臐补啵?jìng)相開(kāi)放；因?yàn)橛辛四呐嘤瑢òl(fā)出蓬勃的生命力！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛(ài)的老師，您為我們付出了這么多的心血，我們的千萬(wàn)感慨濃縮為一句話(huà)：“謝謝您，親愛(ài)的老師！”

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇五

親愛(ài)的吳先生，你現(xiàn)在在做什么？我一定很擔(dān)心我們的期末考試。最近學(xué)生學(xué)習(xí)有點(diǎn)浮躁。老師不在的時(shí)候，他們?cè)谡f(shuō)小話(huà)，讓你很擔(dān)心。在這里，我在這里真誠(chéng)地為全班同學(xué)向你說(shuō)聲“對(duì)不起”。

很快，我就要告別小學(xué)生涯，踏上人生的第二次征程。三年來(lái)，你讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的年輕人。讓我知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，生活中的一些道理。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不忍心哭。但是你鼓勵(lì)了我，這只是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，外面的世界還有很多東西需要我去突破。我的眼淚又從我的眼睛里縮回了。吳老師，您是一位好老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。恐怕我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我的印象。我記得這三年的各種事情。

我記得你第一次給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們很膽小。我們上課沒(méi)有主動(dòng)舉手，怕答錯(cuò)。但是，這個(gè)時(shí)候，你總是和藹地說(shuō)：“不要害怕，不要緊張，即使你答錯(cuò)了，我也不會(huì)怪你，只要你有足夠的勇氣回答。”這時(shí)，你的眼中流露出鼓勵(lì)的目光。啊！這個(gè)愿景只為愛(ài)媽媽們！此時(shí)此刻，我覺(jué)得你是個(gè)好老師。

你對(duì)我們門(mén)的母愛(ài)和呵護(hù)，不僅在這里表現(xiàn)出來(lái)，也在我們的日常生活中閃耀。

你回去健身，總是犧牲休息時(shí)間，放學(xué)后和我一起練。你還很認(rèn)真的指示：“不要從中間出來(lái)，跑到前面，從側(cè)面出來(lái)，免得被繩子纏住。”在你的焦慮中，你會(huì)知道你對(duì)我們有多負(fù)責(zé)。可見(jiàn)你為我們擔(dān)心了多少個(gè)不眠之夜！

你這個(gè)優(yōu)秀的工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)了一批英語(yǔ)接班人。在這里，我想送你一句話(huà)：“你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人”；你就像一只村蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；你就像一支粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；像園丁一樣，你培育了很多小花。老師，我愛(ài)你！我忘不了你對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我也永遠(yuǎn)忘不了你。xxx

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇六

啊！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國(guó)的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國(guó)的花朵。啊，親愛(ài)的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！

親愛(ài)的王老師，感謝你對(duì)我四年的教育之恩！可是你卻在最后一學(xué)期，在我小升初畢業(yè)的時(shí)候離開(kāi)了我，為什么？為什么？我親愛(ài)的王老師，你們?yōu)槭裁匆x開(kāi)我們？我想您了！

還記得，您在我六年級(jí)下冊(cè)是第一次月考的時(shí)候來(lái)鄉(xiāng)下扶貧，順便看望我們六二班。當(dāng)時(shí)我們?cè)谌龢强吹搅硕堑哪煮@又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見(jiàn)了我們，又朝著我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇?fù)碓谀愕母埃吲d極了，我們同樣也高興極了。我們?cè)僖舶茨筒蛔〖?dòng)的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您松松安慰我們說(shuō):xxx孩子們，不要哭了，老師回來(lái)了，難道你們不高興嗎？xxx說(shuō)著淚水溢滿(mǎn)眼眶。我們異口同聲地說(shuō):xxx高興！xxx老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我們的心情平靜下來(lái)。老師跟我們講起了他在鳳陽(yáng)那邊小學(xué)教學(xué)的狀況。王老師對(duì)我們說(shuō):xxx我在那邊教五年級(jí)時(shí)不時(shí)提起你們這邊的知識(shí)，有時(shí)會(huì)想起你們，下課，眼淚便不知覺(jué)的流了下來(lái)……xxx

xxx好了，時(shí)間不早了。你們下午考的是英語(yǔ)吧？xxx我們回答:xxx是的。xxx老師又說(shuō):xxx那你們下午好好考，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)！那我走啦！xxx我們的班長(zhǎng)按原計(jì)劃說(shuō)好的喊了一聲起立，又說(shuō)全體同學(xué)站起來(lái)向王老師說(shuō)一聲再見(jiàn)！這是王老師的淚水突然流了下來(lái)，說(shuō):xxx好，再見(jiàn)，以后有時(shí)間再回來(lái)看你們！但下次來(lái)可不要再哭了啊。xxx

xxx好。xxx我們答到。老師走了……

不知道老師下一次會(huì)是什么時(shí)候來(lái)看我們，好期待哦……

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇七

我的老師姓饒，同學(xué)們都尊稱(chēng)她為饒老師。

饒老師那雙柳葉眉下的大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。

上課時(shí)老師那雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，迸射出和藹可親的目光，使同學(xué)們感到溫暖感到上課不再可怕不再有一種能使人起雞皮疙瘩的目光在無(wú)時(shí)無(wú)刻的注視著我們。她的目光是那么柔和給人以溫暖的感受。

饒老師不僅目光柔和，那張小嘴巴給我們上課帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

上課時(shí)，饒老師不僅給我們解剖課文講解課文還跟我們說(shuō)一些課外知識(shí)和老師自己過(guò)去的事情。一說(shuō)起來(lái)是滔滔不絕，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)起來(lái)就找了迷，教室里回響著老師講故事的聲音，就在我們聽(tīng)的如癡如醉的時(shí)候老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)有回到了語(yǔ)文書(shū)上的事情。

老師平時(shí)很愛(ài)看書(shū)，學(xué)識(shí)淵博，天天帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)，從不吝惜。

老師啊！每天早晨眼里都充滿(mǎn)了血絲。您為了學(xué)生為了祖國(guó)的花朵熬過(guò)了多少個(gè)不眠只夜呀。您偉大您學(xué)識(shí)淵博您無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己您永遠(yuǎn)是園丁里最最閃亮的一位。

老師，我愛(ài)您！

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇八

我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍刮覀兡軌蚪】底聣训爻砷L(zhǎng)。下面就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。

我們的語(yǔ)文老師姓董，看起來(lái)二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，愛(ài)穿顏色鮮艷的衣服。她很愛(ài)干凈，每次來(lái)到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時(shí)間久了，連我這個(gè)不怎么喜歡講究衛(wèi)生的男孩子也深受影響。

董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚(yáng)頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽(tīng)著，唯恐落下一個(gè)字。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不讓我們放過(guò)。有一次，我有一題不會(huì)寫(xiě)，心想，這一題那么難，估計(jì)也考不到，就打算放棄了。董老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。這件事情，讓我感受到了董老師的認(rèn)真，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。我想說(shuō)，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師啊！

語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，數(shù)學(xué)老師更不在話(huà)下。數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，她姓閆，真是名副其實(shí)的“嚴(yán)”老師。聽(tīng)說(shuō)她以前當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，現(xiàn)在來(lái)管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴(yán)格的一面，有時(shí)她就向我們的媽媽一樣慈愛(ài)。她平時(shí)嘮叨的最多的就是教我們?nèi)绾巫鋈耍Ｕf(shuō)，我們這些孩子不成才沒(méi)關(guān)系，

但一定要成人！在她的教導(dǎo)下，我們想不做個(gè)好孩子都難。

這就是我們的“懂”老師和“嚴(yán)”老師。她們不僅是我們學(xué)習(xí)上的老師，還是我們各個(gè)方面的榜樣。有時(shí)她們雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但是我們知道老師的工作就是這么做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個(gè)同學(xué)都會(huì)做個(gè)好孩子。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇九

今天，我已踏上四年級(jí)的階梯，郭老師您為我們付出了許多汗水。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想和你談?wù)勑睦镌?huà)。

您是一位關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。記得有一次，我身體不舒服，在課堂上有些頭暈，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就來(lái)到我身邊，讓我趴在桌面上好好休息，不但如此還向我問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我感受到媽媽一樣的溫暖。還有一次，一位同學(xué)得了病，你也是如此的關(guān)心他。

一天的上午，你給我們上課的時(shí)候，一會(huì)打哈欠，一會(huì)兒揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“郭老師，你怎么不坐在講臺(tái)上休息一會(huì)呢？”可是我知道，你是為了我們而在頑強(qiáng)的給我們講課。

在將近期末考試的時(shí)候，郭老師你比我們還著急，還緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下，但你不在乎他們所說(shuō)的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他們以容易的理解，讓他們能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題也向你請(qǐng)教，你也耐心的給予我們講解。

郭老師，在這里，我要向你獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌：

假如我是一只小船，

你就是一對(duì)船槳。

有了船槳的劃動(dòng)，

小船才能乘風(fēng)破浪。

假如我們是一根蠟燭，

你就是一根火柴。

有了火柴的點(diǎn)燃，

蠟燭才能大放光芒。

假如我們是茂盛的樹(shù)林，

你就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，

樹(shù)木才能高大挺秀。

郭老師啊，讓我再向你說(shuō)一聲：你辛苦了！

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十

今天中午突然得知要參加一場(chǎng)什么比賽，我就來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)要寫(xiě)給您的話(huà)，有點(diǎn)迷糊。

寫(xiě)給您的話(huà)嗎？一時(shí)間無(wú)從下筆。

那個(gè)秋天的午后，就是一個(gè)下午的檔，忽然間我就又有了一個(gè)小家——您是不是突然間措不及防地多了幾個(gè)什么干兒子干女兒的？蹦蹦跳跳地鬧！我們是“小精靈組合”，我們肯定是被祝福的精靈。

透過(guò)深邃桂葉斑駁的日影，帶著溫暖的橘色調(diào)的午后，被期待大肆渲染。這便是那我們即將共赴的三年旅程的開(kāi)端……

記得有一回我們一起出去吃餃子。對(duì)了，是煎餃，您說(shuō)騰蛟的煎餃很有名。穿過(guò)校門(mén)口那條寬寬的馬路是多么讓您不省心！車(chē)來(lái)車(chē)往，可是這群長(zhǎng)不大的，這樣還是耐不住性子亂跑！我記得你身后的一大串鑰匙啷當(dāng)?shù)仨懀浀媚泐l頻回頭，記得你像講課一樣數(shù)落頑皮的男孩。我們嘴硬說(shuō)自己明明一點(diǎn)都不調(diào)皮，心被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

還有一次去蘇步青紀(jì)念館，你問(wèn)我們要不要當(dāng)一個(gè)像蘇步青一樣的人：大家忙說(shuō)都沒(méi)有大數(shù)學(xué)家聰明，我心里呢，卻有要努力的念頭萌發(fā)。我們一行人在鄉(xiāng)間的小路上走走停停，停停走走，只有笑聲是怎么也省不了。

我會(huì)記得我們一同的前行，天會(huì)在路的那頭隨性延伸，云朵會(huì)自顧自織夢(mèng)；還有蜻蜓……

哎呀，回憶起來(lái)就停不下來(lái)了呢，老師。

這個(gè)幼稚，不穩(wěn)重的小家催開(kāi)了一朵心花。芬芳可能源自于我偷偷朝您扮鬼臉；可能源自于在我落隊(duì)時(shí)停下等我的伙伴們；也可能源自于你一本正經(jīng)的數(shù)落吧？

這是“小精靈組合”創(chuàng)立的第二個(gè)年頭了。哈哈，怎么說(shuō)呢。三年有點(diǎn)短暫呢。

但這一定會(huì)是幸福的吧！這在您心中，在您的干兒子干女兒們心中，這終將會(huì)是一條被祝福的旅程。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十一

老師，您如同一個(gè)慈母，又似一個(gè)雷公，當(dāng)我們與同學(xué)打架斗毆時(shí)，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來(lái)訓(xùn)斥我們，緊接著您又變成、溫柔的慈母來(lái)引導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互寬容。

您不愛(ài)化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見(jiàn)的短發(fā)，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。

您一直考慮我們?cè)趺茨茉诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)積累，同時(shí)讓我們少寫(xiě)作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級(jí)您教我們開(kāi)始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學(xué)打架，甚至在上課時(shí)打起來(lái)。當(dāng)你知道后，并不打罵，訓(xùn)斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的語(yǔ)氣來(lái)詢(xún)問(wèn)他們打架的原因，并給他們講道理，后來(lái)您又教育我們要團(tuán)結(jié)互助，過(guò)一段時(shí)間遍教育我們。我們寫(xiě)的作業(yè)，您一點(diǎn)一點(diǎn)的判，來(lái)查出問(wèn)題一一為我們講解。

在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我因踩磚而沒(méi)有得第一，那時(shí)我信心都沒(méi)有了，您知道后，便來(lái)安慰我，叫我勇敢面對(duì)、要堅(jiān)強(qiáng)，不能逃避。您說(shuō)：“相信我。”我看到您那堅(jiān)定的眼神，我的自信重新回來(lái)了。

您為了六年級(jí)3班的學(xué)生們，您早晨早早地從家出來(lái)了，傍晚，時(shí)您您為了六年級(jí)3班的學(xué)生們，您早晨早早地從家出來(lái)了，傍晚時(shí)，您便拖著疲倦的身體一步步向家走去，您整天為了6（3）班而操心、廢話(huà)，連自己的女兒都沒(méi)有時(shí)間管，當(dāng)同學(xué)問(wèn)題時(shí)，您總是很開(kāi)心，臉上充滿(mǎn)了笑容，如果同學(xué)一遍聽(tīng)不明白，便再講一遍，知道同學(xué)明白為止。

我親愛(ài)的老師，您的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀發(fā)中留下了根根銀絲？我親愛(ài)的老師。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十二

夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹(shù)梢，傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺(jué)想起了我們可親可敬的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星增添光輝，照亮我們前行的路。

屈指一數(shù)，從小到大，曾經(jīng)教過(guò)我的老師還真不少。只其中大多音容笑貌皆已忘卻，惟有這么一位，她的一切至今在我心中仍時(shí)常浮現(xiàn)。或許是因?yàn)槲遗c她分別之期仍屬短暫罷，但我想，也許多年后，我仍會(huì)想起她對(duì)我們的諄諄教誨。她，便是我六年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師，周老師。正是因?yàn)樗也艕?ài)上了英語(yǔ)這門(mén)美麗的語(yǔ)言。

她的語(yǔ)言詼諧幽默，總能讓幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)包含幽默色彩，每次上課都能把我們逗得哈哈大笑，將那些枯燥的單詞、語(yǔ)法變得生動(dòng)有趣，她也常常給我們拓展課外知識(shí)，可每次都讓我們扯到了九霄云外。卻又總能讓我們?cè)谶@種輕松愉悅的氣氛中汲取知識(shí)……除此之外，她還帶給了我最珍貴的禮物——失意時(shí)由衷的鼓勵(lì)。

還記得那是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽當(dāng)天的上午，賽前最后一次準(zhǔn)備，我的表現(xiàn)卻并不那么盡如人意，而我，卻偏又是那樣一個(gè)追求完美的完美主義者。內(nèi)心壓抑頓如洪水般襲來(lái)，眸子被淚水所“侵蝕”，淚珠如斷線(xiàn)珠子般直往下淌。她把我叫到身邊，親切地說(shuō)道：“你很棒，如果因?yàn)檫@一點(diǎn)小情緒影響到下午的比賽，豈非前功盡棄？”說(shuō)著，還替我擦去了點(diǎn)點(diǎn)淚珠。這簡(jiǎn)短的一句話(huà)，這簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻如同一劑良方，療愈我心中傷痕。在她的聲聲勸慰下，果不其然，在下午的比賽中，我順利通過(guò)了。

那時(shí)的她，還是我們的副班主任。還記得學(xué)期末葫蘆絲比賽前夕，我們班吹奏的葫蘆絲不但并無(wú)絲毫音樂(lè)的韻味，更像一個(gè)牲畜屠宰場(chǎng)，各種各樣的聲音此起彼伏，好不和諧。我們?cè)?jīng)的班主任偶然路過(guò)聽(tīng)見(jiàn)，甚至評(píng)價(jià)道是我們且不如二年級(jí)的小弟弟小妹妹，我們的心情落寞不已。此時(shí)，正是她花了許多時(shí)間，帶領(lǐng)我們將那牲畜屠宰場(chǎng)般的聲音變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)美妙的音符，使我們?cè)诒荣愔辛怂啵瑠Z得一等獎(jiǎng)。

她也許沒(méi)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份偉大，卻有著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的那份默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

夜幕中，明月四周被一顆顆小星星簇?fù)碇@得格外明亮。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十三

潘老師是我的課外英語(yǔ)老師，直到現(xiàn)在，潘老師的一舉一動(dòng)還常常浮現(xiàn)在我的腦海里。

從三年級(jí)開(kāi)始，英語(yǔ)變得難了起來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)也有所下降，我和媽媽都很著急。有一次，媽媽經(jīng)朋友介紹說(shuō)有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教得不錯(cuò)，便給我報(bào)了名，在去上課的路上，我心里不停地在想：老師長(zhǎng)什么樣？是男的還是女的？到了學(xué)校，我迫不及待地跑向教室，焦急地等著老師，不一會(huì)兒，一位個(gè)子不高、胖胖的女人走進(jìn)了教室，我想，這不會(huì)就是老師吧，看起來(lái)有些其貌不揚(yáng)。

“大家好！我是你們的英語(yǔ)老師，我姓潘，你們可以叫我miss pan。”“媽呀！真是我們老師！”我百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著，正在這時(shí)，潘老師開(kāi)始用一口流利的英語(yǔ)和我們交流起來(lái)，那英語(yǔ)說(shuō)得實(shí)在是太好聽(tīng)了，標(biāo)準(zhǔn)極了，我立刻被她的聲音給吸引住了。課堂上她還和我們做游戲，說(shuō)故事，一節(jié)課下來(lái)，我改變了對(duì)潘老師的印象。

上潘老師的英語(yǔ)課特別有趣，比如記單詞，她會(huì)找方法讓我們記，記得“phone”這個(gè)單詞，我們總是記不住，潘老師想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我有一個(gè)巧記方法，你們一下就能記住，p+h+one＝phone。”我們聽(tīng)了，一下子就記住了。潘老師還用各種游戲讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。一次上課，為了鍛煉我們的閱讀能力，老師用卡片把句子里的單詞分開(kāi)，讓我們?cè)?0秒鐘將單詞拼起來(lái)同時(shí)讀出來(lái)，我們每個(gè)人都玩了一遍，最后課文很輕松地就讀出來(lái)了。每周的語(yǔ)音家庭作業(yè)，潘老師都逐一點(diǎn)評(píng)，并糾正我們發(fā)音不對(duì)的地方，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她。

可是一天上課，潘老師說(shuō)因她家庭原因，要去外地，不能繼續(xù)帶我們了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很難過(guò)，那天的課不知為什么，上得特別快，下課時(shí)，我們一一與老師道別，我把一支刻有我名字的筆送給了潘老師，希望老師在外地能夠記住我。

潘老師，雖然您不在銅陵帶課了，但您的樣子和聲音會(huì)一直留在我心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。再見(jiàn)，親愛(ài)的潘老師。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十四

我們的老師姓韓，她有一雙大眼睛，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)很精神。

我很喜歡上她的語(yǔ)文課。因?yàn)樵谡n堂她嚴(yán)格要求我們，給我們知識(shí)，她教會(huì)我們讀課文，教會(huì)我們寫(xiě)作文，還教會(huì)我們做人的道理，在我們犯錯(cuò)時(shí)，她是耐心把道理講給我們。

記得有一次老師讓我當(dāng)堂完成一篇日記，在我寫(xiě)到不會(huì)的地方，老師很難受，但她仍然耐心地給我指導(dǎo)，在我寫(xiě)到不好的地方就給我講解怎樣去寫(xiě)。

老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。

每天早上都會(huì)給我們量體溫，看看有沒(méi)有發(fā)燒的人，要是有就讓家長(zhǎng)領(lǐng)回去治病。當(dāng)冬天天冷的時(shí)候，韓老師時(shí)常提醒我們多加點(diǎn)衣服，小心感冒。

韓老師對(duì)待工作非常認(rèn)真，她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可是她從來(lái)不遲到，尤其在她生病時(shí)，仍然堅(jiān)持給我們上課，有時(shí)聽(tīng)到好那沙啞的聲音，我真有點(diǎn)心疼。

我真高興，我有這樣一位好老師

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十五

你一生中有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)？有人會(huì)說(shuō)，那是當(dāng)然的，不就是讓人流淚嗎？不，感動(dòng)不只是流淚，那是一種無(wú)私、純潔、無(wú)聲的愛(ài)。曾經(jīng)、現(xiàn)在、一直，我都在感受著這種讓人難以忘懷的——感動(dòng)。

當(dāng)有一只手給你送來(lái)一本字典，那正是你學(xué)習(xí)時(shí)急需的幫手；當(dāng)教室里一塵不染時(shí)，那就是有人默默無(wú)聞地幫助我們保持著這份潔凈；當(dāng)有人在你有困難時(shí)為你擦干眼淚，那就是一位隱身的守護(hù)神……對(duì)，那個(gè)人就是老師。老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，老師是寒冬里一杯溫暖的熱牛奶，老師是時(shí)刻在我們身邊的隱形天使，老師是一朵盛開(kāi)的芬芳玫瑰。

在一次語(yǔ)文課中，我在課上溜了號(hào)，老師請(qǐng)我站起來(lái)回答問(wèn)題，而我卻只是傻呆呆地看著同學(xué)們，同學(xué)們諷刺我、譏笑我，我也不好意思地低下了頭。老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)到我辦公室來(lái)，我為你補(bǔ)上這堂課。”放學(xué)了，我來(lái)到老師的辦公室，所有的老師都走了只有語(yǔ)文老師一個(gè)人在辦公室里等著我。頓時(shí)，我的鼻子發(fā)酸，真后悔上課溜號(hào)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講……

老師講的很認(rèn)真，我也很專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，補(bǔ)課補(bǔ)了很久，我們正要回家的時(shí)候，外面突然下起了傾盆大雨，老師把傘讓給了我，而自己卻只能冒著雨跑著回去。看著老師的背影，淚花在我的眼睛里閃爍，感動(dòng)就這樣蔓延……

還有一次，我參加了60米賽跑比賽，中途我摔倒了，老師在我旁邊一直鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“向前沖，一定能達(dá)到目標(biāo)的。”我做到了，為我們班級(jí)爭(zhēng)回了榮譽(yù)。

老師的愛(ài)是無(wú)私的，她就像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著我的媽媽?zhuān)拖裎疑磉呺x不開(kāi)的那本淵博的“字典”，就像永遠(yuǎn)守護(hù)著我的美麗天使。敬愛(ài)的老師，您將是我一生的感動(dòng)！

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十六

窗邊的身影，低頭伏案忙碌著，

明媚的陽(yáng)光，

照在她垂下的銀絲上。

一本本作業(yè)，

一個(gè)個(gè)勾叉，

仿佛就是她的全部。

桌下的一張張畢業(yè)留念照，

映射著她的辛勞。

一通通報(bào)喜的電話(huà)，

使她疲憊的面容上，

浮現(xiàn)出一抹笑容。

她的眼睛，

深邃而明亮，

似黑暗重點(diǎn)啟明燈，

照亮了你我迷茫的未來(lái)。

她的手，

蒼老的手，

在我們?nèi)松穆飞希?/p>

為我們指出了一條明路，

給了我們一個(gè)美好的明天。

這——

就是我們的老師，

我們尊敬的人啊！

我愛(ài)你，敬你，

我的老師啊！

我親愛(ài)的老師啊！

祝老師桃李滿(mǎn)天下！

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十七

老師，您是一只“紅燭”，燃燒自己，照亮別人；老師，您是一位“園丁”，辛苦培育我們祖國(guó)的花朵；老師，您是一位“工程師”從小建筑我們心里文明、良好品德、善良、聰明的一幢結(jié)實(shí)大樓；老師也是春蠶、陽(yáng)光、大地、清風(fēng)、露水……在背后無(wú)私奉獻(xiàn)著。

感謝我的語(yǔ)文老師――張老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫(xiě)字，是她，讓我們知道了每個(gè)字正確的發(fā)音，又是她，不厭其煩地教我們?cè)趺磳?xiě)好一篇作文……她會(huì)很有耐心地和我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)，當(dāng)我們問(wèn)題答錯(cuò)的時(shí)候，她不會(huì)批評(píng)我們，用一個(gè)文中的詞語(yǔ)或句子幫我們解答。這樣既培養(yǎng)了我們積極發(fā)言的興趣，又教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，開(kāi)拓了我們的思路。

我從小就喜歡打字，所以張老師經(jīng)常教導(dǎo)我要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)們完成電子稿優(yōu)秀作品的輸入。我覺(jué)得老師教給了我鍛煉自己的好辦法，我的打字速度越來(lái)越快，我參加過(guò)西安市小學(xué)生打字比賽取得立第二名的好成績(jī)呢！不僅如此，我更是體會(huì)到了幫助同學(xué)的快樂(lè)。

我也感謝我的數(shù)學(xué)老師――車(chē)?yán)蠋煛Ｎ液芟矚g數(shù)學(xué)，成績(jī)差不多，可是我又很浮躁。記得有一次考試，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位置了，結(jié)果與一百分無(wú)緣。但是車(chē)?yán)蠋煟糜H切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、細(xì)心。從這以后，我慢慢改好了“粗心大意病”，上學(xué)期我就得了滿(mǎn)分呢。

我還要感謝我的英語(yǔ)老師――崔老師。她有趣的教學(xué)方法，讓我們大家都喜歡上了英語(yǔ)；她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音，給我們的口語(yǔ)打下了良好基礎(chǔ)；我要努力學(xué)好英語(yǔ)，想和國(guó)外的人對(duì)話(huà)呢。說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校，我的老師，我的家鄉(xiāng)，我的……

老師的愛(ài)，將讓我們感謝一生；老師的教育，將使我們受益終生。如果我能高高飛翔，我將感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，謝謝你們給我一雙翅膀。如果您的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)取得成就，我想您一定會(huì)非常欣慰。人的一生絕對(duì)離不開(kāi)老師無(wú)微不至的關(guān)心和教育，我要大聲地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝！我親愛(ài)的老師們！”

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十八

啊！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！如果我們是小魚(yú)兒，那您就是大海，讓我們?cè)谀侵R(shí)的海洋里盡情遨游！

啊！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！像園丁一樣栽培著無(wú)數(shù)朵可愛(ài)的小花，這些花兒在您無(wú)微不至的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，在知識(shí)的微風(fēng)中翩翩起舞，在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷！

啊！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您把自己的知識(shí)給予了我們，卻不求一絲回報(bào)，您對(duì)我們的愛(ài)是沒(méi)有邊際的。

記得有一次我生病了，早上到校的時(shí)候就不像往常那樣神氣活現(xiàn)的，您看見(jiàn)我就關(guān)切的問(wèn)我是不是哪里不舒服，還溫柔的摸了摸我的額頭。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有發(fā)熱，所以您就讓我繼續(xù)上課了，還囑咐我如果覺(jué)得不舒服就告訴您。到了中午我真得發(fā)熱了，還嘔吐了一地，您不但沒(méi)有嫌棄我吐的惡心，還趕快打掃干凈，就帶我去了校醫(yī)務(wù)室，測(cè)量了溫度，的確發(fā)燒了，您帶我回到教室，給我倒了杯水，讓我扒著桌子上休息，就趕忙打電話(huà)通知媽媽來(lái)帶我去醫(yī)院了。看著您那焦急的目光，我非常感動(dòng)。

還有一次，我已經(jīng)做完作業(yè)，和媽媽去學(xué)校附近散步，看見(jiàn)您才剛剛從學(xué)校里出來(lái)急忙回家，我想您肯定是在為我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備明天要教給我們的知識(shí)，我當(dāng)時(shí)想：這么晚了，您還沒(méi)有吃飯，您餓嗎？您的家人會(huì)怪你嗎？您的孩子肯定也在家里著急的等您回家吧！

還有很多很多的故事，讓我數(shù)不清，說(shuō)不完。您的笑臉時(shí)時(shí)在我眼前閃過(guò)，您皺起的眉頭時(shí)刻敲響我的心坎。

啊！敬愛(ài)的老師啊！您是美麗的化身，是智慧的結(jié)晶，是美的耕耘者！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌一生，您讓我們受益終身，我此時(shí)此刻心潮澎湃，心里的感激之情只能用一句話(huà)來(lái)表達(dá)了：“老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！！！”

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇十九

啊！親愛(ài)的老師你是那么的溫柔和嚴(yán)厲。

每逢你走進(jìn)教室都是面對(duì)微笑，可是你聽(tīng)到的有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，你會(huì)非常的生氣。

有一次，我看見(jiàn)你來(lái)到學(xué)校，臉上帶著生病的樣子，我問(wèn)姚怡，姚怡說(shuō)：“老師生病了，沒(méi)法上課了。”老師啊！你是那么偉大，竟然帶病來(lái)學(xué)校，要是我們?cè)鐖?jiān)持不住了。

記得，剛剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我學(xué)習(xí)一點(diǎn)多不好，你讓我們做手抄報(bào)的時(shí)候，每次我都不會(huì)做或是做的不行，可是你都讓一些同學(xué)來(lái)幫助我。我回答問(wèn)題不對(duì)是你都說(shuō)：“問(wèn)題回答不對(duì)聽(tīng)別人回答。”

不管什么天氣你都來(lái)來(lái)學(xué)校。

老師你是那么偉大，你教給我們知識(shí)，教給怎樣幫助和關(guān)心別人。

老師你永遠(yuǎn)都是偉大的。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇二十

敬愛(ài)的老師：

您好！

新年快樂(lè)！時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼春節(jié)就過(guò)了一個(gè)星期，寒假快要結(jié)束了。新的一學(xué)期將要來(lái)臨。我寫(xiě)一封信給你，向你匯報(bào)寒假中的生活。

寒假中我牢記您放學(xué)時(shí)對(duì)我們的叮囑，在寒假中我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，每天按時(shí)完成寒假作業(yè)。還看些課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。出行時(shí)要注意安全，走人行道，紅燈停，綠燈行。晚上在大人的陪同下放火花。我除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)以外，每天還進(jìn)行素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，既鍛煉圍棋提高棋藝，除了圍棋以外我還刻苦練習(xí)書(shū)法，并在全省比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。我還參加了小記者活動(dòng)，并在老師手把手的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了做三道菜。總而言之我的寒假生活過(guò)得特別愉快。

敬愛(ài)的老師我寫(xiě)此信向您拜個(gè)晚年，祝您身體健康！

三（四）班：付xx

x月xx日

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇二十一

親愛(ài)的汪老師，您好！光陰似箭，三年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，但往事卻依舊歷歷在目。在這三年里，得到您的教導(dǎo)，是我最幸福的事。

記得三年前我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)人生地不熟的環(huán)境時(shí)，內(nèi)心十分緊張。當(dāng)時(shí)，我坐在一個(gè)墻角，每天上課都要把自己縮得小小的，害怕您提問(wèn)我，如果回答不上來(lái)，會(huì)被同學(xué)們嘲笑，就這樣我“隱蔽”了兩個(gè)星期。可是，一天上課，您竟然點(diǎn)我的名字！對(duì)于您的突然“襲擊”，內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)完了您所提問(wèn)的問(wèn)題。我原本您會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到您卻說(shuō)了一句“很好，鼓勵(lì)一下！”隨后就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲，當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直激動(dòng)的要哭了……我只見(jiàn)您對(duì)我微微笑！這可是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)溫暖啊，這輩子我有怎么會(huì)忘記呢？

我很幸運(yùn)您能成為我的老師，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和耐心的教育。是您把我從一個(gè)什么都不懂、天真幼稚的孩子培育成一個(gè)有一定文化、自強(qiáng)、自立的少年！

您為了我們多少個(gè)日日夜夜。白天，您總是竭盡全力把知識(shí)教給我們，是我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您在臺(tái)燈下備課，批改作業(yè)，很晚才休息。

自從我三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)非常偉大的老師，如同園丁一般，不知疲倦的培育著我們。您一面鐵面無(wú)私，像包拯，不管好生差生，只要犯錯(cuò)就批評(píng)；您一面柔情似水，像母親，無(wú)論好生差生都親切幫助。

您似一縷春風(fēng)輕輕拂過(guò)我們心靈的荒漠，讓心靈之花競(jìng)相綻放，您似一朵玫瑰，花香撲鼻，令人贊嘆。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我不會(huì)忘記您對(duì)我的培育之恩！

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇二十二

我的班主任是一個(gè)會(huì)對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)心的好老師。往往在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師就會(huì)馬上出現(xiàn)。在我身邊就發(fā)生過(guò)一件事。

我的爸爸出差了，媽媽去外婆家住。媽媽問(wèn)我去不去，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也蝗ネ馄偶摇Ｎ乙诩依镥憻捯幌伦约旱哪芰Α！苯Y(jié)果當(dāng)天我淋了雨，晚上就發(fā)燒了。

我躺在床上，焦灼不安，既覺(jué)得頭痛，又很害怕。我心想，這個(gè)時(shí)候發(fā)燒，媽媽在家就好了……就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到有人敲門(mén)，打開(kāi)一看，張老師來(lái)了。張老師看到我皺著眉頭，就摸摸我的頭，然后馬上說(shuō)：“啊，好燙！快，我送你去醫(yī)院！”張老師背著我到了醫(yī)院急診室。醫(yī)生診斷后，給我打了退燒針，開(kāi)了一些藥，張老師幫我把醫(yī)藥費(fèi)給付了。

在醫(yī)院的門(mén)口，老師說(shuō)：“你去我家吧。”我說(shuō)：“我不去你家，我自己在家里就行了。”老師又說(shuō)：“你的燒都還沒(méi)有退，住在我家里，我還可以照顧你，你說(shuō)可以嗎？”我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走在路上，我問(wèn)老師你怎么去了我家。張老師笑著說(shuō)：“我剛想回家，就想起你爸爸出差了，你媽媽去了你外婆家，我怕你在家里不會(huì)做飯，就過(guò)來(lái)看看你，誰(shuí)知道，你生病了！”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我的眼淚禁不住流了下來(lái)，張老師的話(huà)如一股暖流了傳遍了我的全身。

張老師，我親愛(ài)的好老師。她一次又一次地對(duì)我們進(jìn)行幫助，她對(duì)我們一直無(wú)微不至地關(guān)心著，我愛(ài)我們的好老師。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇二十三

永別了，我親愛(ài)的老師郭，湖北省荊州市荊州小學(xué)六年級(jí)六班，花了一千多天。

我們朝夕相處，無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，

我們擁有相同的呼吸和命運(yùn)。

在這里，我們?cè)?jīng)哭泣，

遭受那次失敗，

在這里，我們?cè)?jīng)笑過(guò)。

為了成功的喜悅。

回想起來(lái)，我們第一次見(jiàn)面的那天，

仿佛就在昨天，

一瞬間，我們就要離開(kāi)學(xué)校了。

心中的相遇將是永恒的-

再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師，

不管昨天的贊美，

或者對(duì)過(guò)去的批評(píng)，

那是你對(duì)我們最真誠(chéng)的愛(ài)！

我真誠(chéng)地希望當(dāng)我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，

我們可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；

我真誠(chéng)地希望當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí)，

幸福照耀著我們的臉龐。

親愛(ài)的老師作文題目 親愛(ài)的老師可以這樣稱(chēng)呼嗎篇二十四

誰(shuí)會(huì)像春雨一樣的滋潤(rùn)我們：誰(shuí)會(huì)像蠟燭一樣的點(diǎn)燃自己照亮別人：誰(shuí)會(huì)像園丁一樣呵護(hù)我們。－是您，是教育了我們一代又一代的老師，您是那么的和藹可親，那么的平易近人，那么的溫柔。

這是一首贊美老師的詩(shī)：我愛(ài)我?guī)煟蠋熅拖窦t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，啊！老師就是這么無(wú)私！啊！老師我們愛(ài)您！

xxx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的建筑師。”是啊！教師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊！是您教育出千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，你是我們生命的導(dǎo)航，把我們引領(lǐng)到成功的港灣。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。

一個(gè)人最重要的就是修養(yǎng)，我們一定要尊敬老師，不惹老師生氣，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇欠浅Ｐ量嗟模浅ＦD巨的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)做同學(xué)的好幫樣，老師的好助手。玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。

這首詩(shī)表達(dá)了老師在他的新目中是多麼的重要。我的心中老師一直是一個(gè)和藹可親的樣子，有一次，我有一道題不會(huì)，老師您伏下身細(xì)細(xì)的為我講解，那時(shí)你的聲音是那么的甜，那么的溫柔。

老師，你是我?jiàn)^斗的船上的帆，幫助我行駛在知識(shí)的海洋里：您是我無(wú)所不知的向?qū)В瑢⑽乙胫R(shí)的殿堂：您是一支在黑夜里燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們的前方。

我愛(ài)您，老師，你是我心中的一盞明燈！