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三年級寫雪的景色三年級寫雪景篇一

冬季是一個溫暖的季節(jié)，或許是因為有家人的陪伴，或許更因為有雪的呵護。

那年冬天，寒風呼嘯，仿佛暴風雨將要來臨似的。突然，一片冰涼的東西從我的臉頰滑落，我頓時感到一陣舒爽。抬頭向上看，一片片雪花從天空中飄落下來，像是仙女又在施仙女散花的仙術了，瞬間，樹木、花草、房屋變被這輕輕飄舞著的雪花所淹沒。我覺得這是前所未有的一場美雪，于是連忙把手機拿出來拍雪景，想把這美妙的時刻定格下來。

自從發(fā)生“冬季事件”后，我愛上了雪，我喜歡上了雪，喜歡上了冬季??不知不覺，雪成了我心中的留戀，我留戀它的美，留戀它的精神！

我喜愛雪，愛它的柔美但無嬌，愛它的高貴品質，更愛它的無私奉獻落下來作大地養(yǎng)料卻不求回報的精神！

晚上，我慢悠悠地走在鋪滿瀝青的小路上。忽然，我感到眼前晃悠著什么東西，再一細看，那銀閃閃的不正是冬天的?？汀﹩幔课矣煮@又喜，忙坐在院中的石凳上，想好好欣賞這難得的美景。

月光下，一片片雪泛著銀色的光，像是一顆顆星星從天際悄無聲息地墜落，落在石桌上、花草中以及人們的心里；又像飄落的白色花瓣，紛紛揚揚地撒下來點綴著干枯的枝頭。我瞇眼看，仿佛在爛漫的春天，站在開滿鮮花的大樹下一般。雪越下越大，覆蓋了整個世界，大地靜謐了起來。風起了，漫天飛舞的雪被卷得到處都是，一片、兩片、三片……我仔細地數著，隨著進度的緩慢，我才意識到雪停了。

從時間上來看，這場雪下了不到半個小時就停了，在這個寧靜的夜晚，幾乎沒有人注意到它綻放生命的過程。這讓我想起了《三國演義》的結局，縱是天下豪杰，要么戰(zhàn)死沙場，要么遭人陷害，要么擁有好江山也難得好名聲，除了司馬氏，幾乎沒有贏家。歷史長河中，他們只是亮了一下相，留下了一段故事，就立刻被卷進了洪流之中。即便有再多史料，人們也回不到那個兵荒馬亂的年代了。這和“來也匆匆，去也匆匆”的雪有一些相像，但又不一樣，他們的稍縱即逝來自于時間的公正，而雪的行為充分體現了勇于投入大地懷抱的高尚情懷。

想到此，我不禁對這純潔的白色戰(zhàn)士肅然起敬。

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三年級寫雪的景色三年級寫雪景篇二

我的家鄉(xiāng)富饒美麗、山青水秀。當冬天剛剛離去，小草就開始吐芽了。鳥兒在樹枝上唱著歡快的歌。我常常駐足聆聽。田野里，麥田綠了，小草也探出頭來，欣賞這世界美景，當春風拂過時，還不停的搖頭稱贊。美麗的迎春花，像一位花枝招展的少女在迎接春姐姐的到來；園子里的果樹都開花了，有粉紅的桃花，雪白的梨花，還有許多果樹也都開花了；園外，一棵棵垂柳看上去有幾分姿色，小河里的水也緩緩地流著，空氣中到處都充溢著泥土的清香。

家鄉(xiāng)的春天別有一番風味，

蘋果樹、梨樹、李子樹花團錦簇。草地上鮮花星羅棋布，身邊柳絮飄舞。農民伯伯們忙碌著耕種，孩子們成群結隊地在一起玩小石子、木屑和土塊。春天來到了。

夏天，萬物進入了一個新的生長階段。在庭院和草地上到處都可見鮮花怒放，其間蜜蜂采蜜、蝴蝶飛舞。不知名的昆蟲到處吟唱、跳躍，我們常常喜歡捕捉它們并把它們裝進小籠子里。我們也常常能吃上新鮮的蔬菜。一條小溪從山腳下流過，我們常常去里面捕捉小魚。河水清澈見底，河里有小魚、小蝦，有螃蟹，隨便搬起一塊大石頭，螃蟹在河里咕咕地冒著氣泡。小魚、小蝦在清清的小河里游來游去。清清的河水倒映著小樹、草地和青山。而每到雨后傍晚時分，溪邊常能聽到蛙聲一片。秋天是金色的季節(jié)。麥浪翻滾，果實壓枝。庭院里到處掛滿了玉米棒和辣椒；地里到處都是金黃色的油菜花，望去像一大片閃著金光的朝霞，羊兒在山坡上吃著青草，鴨子在河里一邊戲水一邊嘎嘎地歡快地叫著。一派豐收的景象。晚秋，在清涼的秋風里大雁南飛。此時谷物入倉，牛羊肥壯。農民伯伯們把一年的豐收寫在了臉上。

冬天是嚴酷的季節(jié)。早晨起來，推開窗門，大地一片銀裝素裹。午飯后，我常常和妹妹一起去河邊散步，嬉戲追逐，看著河里的野鴨來回游弋，冰雪將融，春天不遠了。

這就是我的家鄉(xiāng)——富饒的山村，美麗的山村。

三年級寫雪的景色三年級寫雪景篇三

我們的家鄉(xiāng)風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。但我的家鄉(xiāng)最美麗的地方是一座巨大的山。

春天，樹木長出了嫩葉，風兒輕輕吹過，嫩葉就搖來搖去，像給風兒說再見似的。燕子扇動著翅膀從遠方飛來。花兒開放了，紅的、黃的、白的……這些花兒五顏六色，形狀千奇百怪。

夏天，樹木長得非常茂盛，霧從山谷里升起來，一大塊一大塊的霧擋住了一條條小路，擋住了人們的視線……太陽一下子射了出來，驅散了罩在山間的濃霧，把美麗的山峰呈現在人們眼前。

我的家鄉(xiāng)風景優(yōu)美，景色怡人，是個美好的地方。

三年級寫雪的景色三年級寫雪景篇四

早晨起來，媽媽就要帶我去郊外玩。

吃了早飯，我就迫不及待地跟著媽媽來到田野里，只見眼前的稻子金燦燦的，像一片金色的海洋。

那火炬般的高粱，像一群群亭亭玉立的少女，肩挨肩地站著。

棉花也笑了，還露出了潔白的牙齒。

大豆成熟了，葉子落光了，飽滿的豆莢胖得差點脹破了肚皮。

路旁的野菊花有許多顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色，爭奇斗艷。

不知不覺地，我們又來到了果園里。

蘋果紅紅的，像娃娃的臉，誰見了都流口水。

柿子掛在枝頭，遠遠望去，像一盞盞小燈籠，它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！

橘子樹上結滿了橘子，有青的、黃的，好看極了。

大雁的嘴里唱著歌，告別了秋天，向南方飛去。

多彩的秋天，豐收的季節(jié)。

秋天，秋天，我愛你……

三年級寫雪的景色三年級寫雪景篇五

早晨上學的時候，天空飄起了鵝毛般的大雪。我很高興，然后正因雪停了以后，我和同學們能夠在雪地上打雪仗、做游戲。

吃完午飯，雪最后停了，同學們迫不及待地穿上羽絨服，沖出教室，向操場跑去。操場上鋪著厚厚的一層雪毯；學校的房頂上和樹上，都披上了銀裝。外面變成了銀白色的世界。

只見小明抓起了一把雪，團成一個小雪球，使勁地向小紅扔去，小紅躲閃不及，被雪球打中了胳膊。小紅也不甘示弱，她一邊追小明，一邊把團好的雪團扔向小明，一不留意，小明滑倒了，小紅迅速地趕上來，在地上抓起一把雪，撒到小明的臉上，小明一下子變成了‘雪人’，逗得大家開懷大笑。

梅梅和蘭蘭剛剛堆好一個雪人。梅梅把家里喂兔子的胡蘿卜帶到學校，給雪人安了一個又紅又長的鼻子；蘭蘭從家里拿了兩顆自己愛吃的葡萄，給雪人裝了一雙紫紅色的大眼睛。他們把教室里的紅桶戴到雪人的頭上，又用西紅柿給雪人做了個嘴，雪人頓時變得活靈活現，笑瞇瞇的看著梅梅和蘭蘭。

同學們在雪地上玩得可開心了，操場上到處都是同學們爽朗的笑聲，太陽公公也和同學們一齊笑了起來。他怕陽光把雪曬化了，于是悄悄地躲到了云里面。

時刻過得真快，在不知不覺中，上課的鈴聲響了，同學們拍拍身上的雪，依依不舍的回到教室。

我喜愛冬天，個性是下雪以后。

三年級寫雪的景色三年級寫雪景篇六

寒冷的冬天已過了大半，荷葉鎮(zhèn)又下雪了，雪紛紛揚揚地下著，大街上堆滿了潔白的雪。

我打開門窗，大路被雪染白了，那白雪比白云還圣潔。雪一團團，一絲絲降落到遼闊的大地，它們像柳絮，像棉花，像銀珠，如蝴蝶般地飛舞著。馬路上，樹上，屋頂上披著一件白白的外衣，再看大地，雪就有一尺多厚，也很軟。整個世界都變白了不知不覺，我的衣領蓋上一層薄薄的，涼絲絲的雪。我摸了摸，不一會兒就融化了，變成滴滴透明的水。人們走出來，不禁感嘆道：‘‘好美的雪啊！’’較富有的人就拿起相機拍下這美麗的一景。小孩更是歡蹦亂叫，好不熱鬧！

我不想把蓋著白雪的馬路的銀白的衣服和它的銀妝弄臟，更加不忍心摧毀它。不僅自己，他人也這樣。還盡量不踩雪，即使是在馬路上面，也沒有一個人的鞋印，他們全都繞著馬路，小心地走著。

我蹲下來，伸手接住一片小雪花，他躺在我的手心，我瞪大眼睛，看看他六角的小巧玲瓏的身姿，好漂亮?。】蛇^了一兩秒，它又融化了，我有點可惜它那短暫的生命。如果我不接雪花，它就能過段時間再化成水。雖然只是一片雪花，但我心里也很悲哀。小雪花，希望你不要埋怨我。

雪是寶貴的，它是美的，也是短暫的。人們啊，你們知道雪的貢獻多么偉大嗎？但你們一定不要像我一樣不小心把它催毀！

三年級寫雪的景色三年級寫雪景篇七

冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜愛冬天。然而，在我心中，然后冬天是富有色彩的，是溫暖的。

寒風呼嘯著，樹上的葉子已經落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪兒，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。

天空中漫舞著鵝毛般的雪兒，我獨自走在去學校的路上。然后道路是如此的漫長與坎坷。寒風無情的吹著，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹干在風中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學，他們生怕自我的孩子滑倒，生怕自我的孩子在風中寂寞。心中不由羨慕起他們來。

寒風凜冽，好冷啊。早上出門前，我認為不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來。卻沒想到，天是那么的冷。此刻想起一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。風兒在我的脖子邊上進入到我的衣服里面。走著走著，聽到了一個熟悉的聲音，啊，原先是媽媽！他給我送來了衣服；給我送來了溫暖。頓時光，風不再吼，雪兒也笑著飄下來，然后樹干在風中凜冽著，尤如一個個勇猛的戰(zhàn)士。

我加快了步伐，不一會就到了學校。

寒冬中顯真情。在每一個冬天，我都感覺不出寒冷，因為有愛的存在。愛能夠使冰川融化，能夠使人不再孤單，做事也有了動力。漸漸的，我喜愛上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來。在不斷的長大中，我也學會了給予別人關愛。愛是相互的。在我心中，然后冬天的味道是淡淡的甜味。