無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

介紹一下同桌作文 介紹同桌字初中篇一

“張夢瑤，跟我一起‘雞你太美’。”哈哈!“雞你太美!”唉!又來了，也不知從什么開始，他似乎迷上了“雞你太美”這個詞語。(雞你太美只因你太美”的諧音)

上課時，他在底下偷偷和別人說：“雞你太美”。

“成志偉同學，起立，請告訴我，你在講什么?”老師厲聲責問。

被老師嚇了個半死的他，站起來大聲地說了一聲：“雞你太美!”

“哈哈哈……”同學們笑了。

他似乎知道自己說錯話了，趕緊用手捂住自己的嘴。現(xiàn)在，也剩下老師在講臺上干生氣。

“老……老師，對……對不起。”他意識到了自己的錯誤，向老師承認了錯。

“哈哈哈……”同學們笑得更厲害了，捂著肚子直喊“疼”。原來，馬大哈的他，手上還有鋼筆油，現(xiàn)在嘴上已經(jīng)全是一片藍了。

老師也笑了起來，他不好意思地拿出餐巾紙，擦了又擦。可是臉上還有印記。

下課了，一個同學趁他站起來時，把凳子偷偷拿走。

“啪!”他那龐大的身體重重地摔到了地上。

“嗚嗚嗚……雞你太美，疼啊!”哈哈哈，哭時還不忘“雞你太美”。

這就是我的“雞你太美”同桌，你覺得他有趣嗎?

介紹一下同桌作文 介紹同桌字初中篇二

同桌，想必大家都知道，也有過同桌。同桌，就是那個你最了解，有非常神奇的人。因為同桌坐在你旁邊的時長，多則幾年少則幾個月。接下來，就讓你見見我的同桌吧!

我的同桌是一個女孩，個子比我高一點，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心靈的窗戶，那么她的眼睛一定就是百葉窗。但是，眼睛小也擋不住她對學習的熱愛：歷史、物理、量子力學等，樣樣都會。

先說一個關(guān)于她的小事例：有一天早上，一來教室就看見她在找作業(yè)，我就對她說：“昨天作業(yè)那么多有沒有晚上偷寫?”她說：“看就是這項，雖然不多但，是我蒙在被子里叼著筆后面的小燈泡寫完的。”說完還拿著那個燈泡在我眼前晃了晃。哎!還是城里人會玩。

再讓我驚嘆的另一個“操作”就是：平時上課，我看她東瞅瞅，西瞅瞅，像個攝像頭一樣的在說話。雖然上課說話不好，但人家考試分數(shù)一直都很高，結(jié)果一問才知道她在背后很努力，這讓我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。

最讓我佩服的，是她對《三體》這本書的熱愛。別人只要一說關(guān)于三體的問題，她就眼前發(fā)光的跟你說《三體》。別以為她只是看書，他還從中學到了物理，還有什么十二維空間等，我好幾次聽到她在和別人聊《三體》聽得我是一頭霧水。

這就是我的同桌。

介紹一下同桌作文 介紹同桌字初中篇三

升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是個“小男人”，身高只有六十來厘米，如果坐在同學們一樣的凳子上課，幾乎只露出半個頭。因此在開學后，他父親為他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上課，不至于影響學習。

剛開學時，老師讓我與他坐在一起，雖然我嘴上不說，心里總不是滋味，好像身邊有一個“怪物”一樣，每當與同學們的眼光碰到一起，總是自卑地把目光移向別處，害怕她們刺傷我那可憐的自尊心。

經(jīng)過半個多學期的相處，我漸漸地改變了對他的看法，覺得他很勇敢，很堅強。

每次上課，他總是探著腦袋，雙手勾在桌子上，努力地做著課堂筆記，盡管他寫每一個字是那么的不方便，但他從來不因為自己是殘疾人而放棄努力，因為他從來就沒有把自己當作有殘疾的人。

每當學生排隊出操或去食堂就餐，他總是抬頭挺胸地走在排頭。說實話他走路的姿勢不什么雅觀，左晃右晃地像個黑企鵝，別班同行的同學總會瞟來另樣的目光，但他總是很泰然地走在前面，盡量邁開他的大步，他不想同學們因為他而行動遲緩。我就是欣賞他那雄赳赳的氣概。

沒錯，他是一個先天性殘疾人，但那并不是他的錯，對于這樣的疾病纏身，他的內(nèi)心充滿了悲苦。當同學在體檢時，從醫(yī)生嘴里報出來的身高，這都是他向往。當他的身高被人脫口而出時，他痛苦地低下了頭，皺起了眉，那會泛著淚光凝視著體檢報告中那令人無奈的文字。

一天，我在電視上看到了一位在四川地震中失去了雙腿的舞蹈老師，她憑著自己的意志和信念活了下來，繼續(xù)在舞蹈的生涯中磨練她的情感，在電視的銀屏上展現(xiàn)了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。整個舞蹈展現(xiàn)出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。這使我無比的震撼：殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更頑固。殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會更加的有自信，更加的快樂，才會對未來更加在、充滿希望。

我曾暗暗地想過：我要和這位殘疾同學一直同桌下去，要盡我自己的力量去幫助他，讓他和班里的同學一樣，享受著陽光的溫暖。

介紹一下同桌作文 介紹同桌字初中篇四

張瑞焉：寒假已經(jīng)過半了，新學期的腳步近了。新學期，新開始，我們會不會有新同桌呢?說說你們理想中的同桌是什么樣的吧。

陳 蓉：我理想中的同桌要學習好、勞動積極、能歌善舞、博覽群書、樂于助人、活潑開朗……

金家升：哇!這么多優(yōu)點集一身的同桌應(yīng)該是“中國好同桌”了，我也想要。

張瑞焉：人無完人，我要求不多，希望老師能換一個能管得住我的班委做同桌，幫助我改掉愛講小話、做小動作的壞習慣。

金家升：我有時候也管不住自己。但要改掉壞習慣，同桌只管得了一時，關(guān)鍵得靠自己。我希望換一位自控力好的同桌，我會以他為榜樣，也做一個有自控力的人。

韓 金：大家有沒有想過，如果每個同學都要換新的、優(yōu)秀的同桌，哪有那么多符合標準的同學安排給大家呢?

楊 俊：對哦。我們每個人都希望自己有個優(yōu)秀的同桌，可別忘了，我們也將成為別人的同桌。我們優(yōu)秀嗎?我們是別人喜歡、想要的同桌嗎?

陳 蓉：真慚愧。我過多地要求同桌，卻沒嚴格要求自己。推己及人，設(shè)身處地地想，優(yōu)秀的同桌何嘗不希望自己的同桌也同樣優(yōu)秀呢?所以，我想從改變自己開始，讓自己變得更好，去做別人的好同桌。

王麗萍：是啊，一個班里各方面都優(yōu)秀的人畢竟是少數(shù)。每個人都有長處和短處，每個同桌都有優(yōu)缺點。“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”

楊 俊：新學期，老師會根據(jù)我們的情況安排座位的。我覺得原來的同桌有進步了，有可喜的變化了，那就是以新的面貌出現(xiàn)了，就是新同桌。我們自己也一樣，比原來更努力，更上進，更懂事，就是別人的新同桌。

金家升：改變從自己開始，同桌之間互相幫助，取長補短，互為新同桌，爭當“中國好同桌”。

介紹一下同桌作文 介紹同桌字初中篇五

一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢!

他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌組大的優(yōu)點就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學們打小抄，規(guī)定每人只準帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結(jié)束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦?怎么辦”他忙低聲問：“什么事?”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

“這怎么能行，你不寫了?”

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒時間了。”

“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……”

時間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一個5分的題。他說：他并沒有后悔，在關(guān)鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。

這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績時，沙曼并沒有很高興，她向他投去了感激的目光……

類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

介紹一下同桌作文 介紹同桌字初中篇七

從教室門外走進來了一個女同學，她高高的個子，一頭瀑布似的長發(fā)，微微發(fā)紅的臉頰，臉上還戴了一幅眼鏡，背著一個書包向我這邊走來。她就是我的同桌茹雨涵。

她學習成績很好，還是老師的小助手。可是如此優(yōu)秀的她，還有一個特殊的本領(lǐng)――掙錢。

有一天，她坐在位置上，拿出了一包卡紙和一把剪刀，折了個“東西”，又用剪刀裁下。輕微的響聲驚動了我，我瞟了她一眼，問道：“你在干嘛哩?”“要你管!”她白了我一眼，又回敬了我一句。我也不好意思追問下去，只好繼續(xù)看起書來。

過一會兒，我正看的津津有味時，突然，同桌來了一句：“用用你的彩筆。”“隨便。”我滿不在乎的說著。反正我也不想再管她在干什么了。

又過了一會兒，只聽同桌興奮地喊了起來：“我的書角終于做好了。”我抬頭一看，只見她桌子上有很多已經(jīng)折好的書角。我滿不在乎地說：“不就是書角嗎?”她馬上回答：“這是我做的有印章的書角，不是普通的書角。”沒想到她這么一說，很多同學都跑來她這里買書角了。她還說：“不要慌，一個一個買，五角十五個，一元三十五個，兩元七十五個……她這么一說，更多的同學擠過來買。”沒多大功夫，她的書角就賣完了。她開開心心地說：“太好了，我掙了十元錢，真是大豐收啊!”

同桌，你真棒，小小年紀就會自己掙錢，我得向你學習才行!

介紹一下同桌作文 介紹同桌字初中篇八

新學期開始，老師給我換了一位新同桌。這位同桌可真不簡單，她就是勝男同學。

勝男同學雖是一個衣著入時的女孩，卻有著男生的性格。她是我們班挺活潑的女生。她還有些自戀，總是認為自己是最最可愛的淑女了。她的嗓音很好，是我們班唱歌最好聽的女生，因此，我非常羨慕她。還曾叫她師傅。

她外表純真，說話卻很沉穩(wěn)。她每次說話都考慮萬分，不像有的同學說話漏風(欠思考)。她總是喜歡天真的問題，有時問希奇古怪的問題，使人無法回答。

她微笑時是眉開眼笑，大笑的時候就兩唇張開，露出牙齒。顆顆牙齒整齊、潔白、光澤、美麗。

一次我們正討論問題，她剛好進教室，我們的目光都投向了她。她張開嘴開始不停地笑，她說什么我們一句也聽不懂，只是看著她，就把我們逗得前仰后合，不停地笑。就連我們班不茍言笑的孫麗曼，也給逗得大笑起來。后來看我們不笑了，她也合上了嘴，進入了我們的話題。不久，因為一點小問題，又引得她大笑起來。

在大家眼里，看似堅強的她，卻是一個脆弱的人。每當自己遇到困難的時候，不由地會落下幾滴眼淚，在她的臉上寫滿了憂傷，讓我們看到她內(nèi)心的軟弱。她是一個愛體貼人的女生。當你心靈受到打擊時，她會安慰你。

她就是這樣一個美麗又有男生性格，體貼別人又常常自我受傷，愛笑又引人大笑的女孩。在她身上仿佛能看到明媚的陽光，在陽光里偶然也有一些陰郁。

介紹一下同桌作文 介紹同桌字初中篇九

我的同桌有一頭黑中泛黃的頭發(fā)，瘦小的臉頰鑲嵌著兩顆“晶石”——眼睛，眼睛下則是高高翹起的鼻子，嘴唇紅紅的，就像用過口紅一樣。雖然他的學習并不出類拔萃，可他打乒乓球的高超技術(shù)，真令人嘆為觀止。

今天上午上體育課，我們做了會廣播體操便解散了，李奧一個箭步直奔乒乓球臺，那時吳振沖也過去了，他們就展開了一場激戰(zhàn)。

李奧第一個發(fā)球，他一個旋球發(fā)出去，真是說時遲那時快，最后那球直落球臺邊上，吳振沖退后幾步，竟回擊過去，李奧一個獅子搖頭就打回去了，吳振沖沒有接到，唉，李奧得了一分，作為觀眾的我都很緊張。

然后，吳振沖開始發(fā)球，別看他胖點兒，可卻眼疾手快，球像彈簧似的跳了出去，李奧不慌不忙的就把球打了過來，還暗帶奸笑，吳振沖見此狀況，只能使用他的殺手锏了，只見他大喊一聲：“海底撈月。”球頓時像風一樣飛了出去，“贏了”我叫了起來。吳振沖得了一分……

終于到了決賽了，現(xiàn)在他們打成了平手，關(guān)鍵的一分，我的心提到了嗓子眼上了，真為他們緊張。這一回還是輪到李奧發(fā)球了，看，球就像一顆子彈真奔對方球臺，相當具有殺傷力，對方正要回擊，可球太快，一下回了個空，吳振沖慢了一步。最后，李奧成了冠軍。

這就是我的同桌，他的精湛技術(shù)讓我佩服不已。