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二年級尊老愛幼的手抄報 尊老愛老作文二年級作文篇一

我曾在報紙上看過這樣一篇報道：一位年齡將近八十的老奶奶靠賣廢品把三個兒子和一個女兒養(yǎng)大，還讓他們有了一份穩(wěn)定、收入高的工作。但由于辛苦勞動，老奶奶病重了，即將離開人世間。在這最后時刻，四個孩子會了一次家，所有人認為他們是回來敬孝心的，沒想到他們竟然一進來就在東翻西找，像是抄家了似的。原來他們正在搶老奶奶生前值錢的東西。一個把他們從小撫養(yǎng)長大，最后卻是悄無聲息的離開，沒有人感到悲哀，沒有人為她埋葬。四個孩子無一個人懂得尊老愛幼，無一個人懂得孝敬父母。他們?yōu)榱隋X，失去了最愛他們的母親，失去了道德，讓社會為他們感到寒心。

父母、老師、老爺爺老奶奶是我們在這世間最重要的人，他們?yōu)槲覀兏冻龊顾燎诠ぷ鳌Ｎ覀円米鹄蠍塾祝源藞蟠鹚麄儯兄x他們。

遠大瑰麗的理想，充滿期待與希望，但創(chuàng)造成功境界的過程，更會哺育你堅持不懈的創(chuàng)造情懷。一個人靠自己的毅力而取得的成就，他的成功與文明行為息息相關，奏成每個人一生中最華麗的樂章。

古代有一位四歲的小天才。他從小知道要尊重長輩，尊敬師長。他就是孔融，知道要讓哥哥們先挑選梨，自己拿一個最小的梨，因為他是兄弟中年齡最小的。因為這件事，他成為遠近聞名的漢末文學家。因此，一個人的舉止文明與自己走向成功境界是不可缺少的。

我們生活在這個科技發(fā)達的時代，尊老愛幼是不可少的。當你回家時，替爺爺奶奶倒茶，與他們聊天，不讓他們孤單寂寞。這是我們尊老的表現。分東西時，讓比自己年齡小的先挑選，不與他們搶，這是愛幼的表現。

尊老愛幼，每個人成長的必要因素。我們要做一個主動尊老愛幼的人，做一個文明的人！在社會上立足，說容易它就容易，說難它就難。只要我們做一個誠實的人，更做一個尊老愛幼的人，我們才會有出息，才會成功！

二年級尊老愛幼的手抄報 尊老愛老作文二年級作文篇二

尊老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，我們身為中國人，理所應當繼承和發(fā)揚中華民族尊老愛老這一優(yōu)良傳統，而不僅僅只是嘴上說說而已，更要用實際行動來關心我們身邊的老人，盡可能地為他們著想。

記得那一次，我和媽媽要去逛街，無奈之下只能去擠公交車。我和媽媽好不容易才擠進車內，卻沒有位置可以坐了，只能站著。由于車內人太多，十分的悶熱，就快要讓人透不過氣來。我將頭靠向車窗，突然，一個急剎車，整個身子向前傾斜，還好我抓住了一根柱子，要不然整個身子都要栽出去了。

“哎呦，哎呦!”一位白發(fā)蒼蒼地老奶奶呻吟著，他似乎沒有那么幸運，一個不小心，身子栽了出去，摔倒在地板上。此時，車上竟沒有一個人，伸出援助之手，扶她一把，讓一個座位給老奶奶坐。

就在老奶奶無奈之時，一位男子挺身而出，他從自己的位子上站起來，伸出手，將老奶奶從地板上扶了起來，牽著她走向自己的位置，還讓老奶奶坐自己的位置，自己卻站在老奶奶的身旁。

看到這一幕，我感動了，我為這位男子的行為感動了。只有他伸出了自己的援助之手，去扶老奶奶。為什么別人就做不到呢?只見老奶奶連聲說：“謝謝，謝謝你小伙子!”“不客氣，扶起您是我應該做的，尊老敬老是我們中華民族地傳統美德嘛!沒事的!”男子微笑著回答。老奶奶看著男子欣慰地笑了。

當老奶奶到站時，我看見男子扶著老奶奶一步一步地走著，將老奶奶送下了車。老奶奶揮手對著男子說：“謝謝你，現在能像你這樣地人不多了，再見!”男子對著老奶奶揮手：“再見!”看著老奶奶走遠才回到車內。

這樣一個簡單的舉動，讓人感到敬佩。雖然只是一個簡簡單單的舉動，卻沒有人執(zhí)行，關愛老人是每一人都應該做到的，不是嗎?

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話讓我懂得了：我們應該尊敬長輩，更應該尊重所有的老人。尊老敬老從我做起!

二年級尊老愛幼的手抄報 尊老愛老作文二年級作文篇三

陽光明媚的一天早上，在公共汽車站，一輛公交車轟隆隆地開過來，慢吞吞的停了下來，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖，步履蹣跚地走上了公交車。

老爺爺上了車，四處張望，想找一個位置。老爺爺看到了一只小豬躺在椅子上，呼嚕呼嚕睡大覺，一個人占了兩個位置，老爺爺搖了搖頭，一臉的無奈，老爺爺只能緊緊抓著扶手，搖搖晃晃地站著。

這時，小白兔看到了老爺爺站著，便急忙站了起來，說：“老爺爺，請您坐吧！”旁邊的鳥阿姨看到后，夸獎道：“小白兔，你真是個敬老愛幼的孩子呀！”小白兔有些害羞的說：“沒事兒，鳥阿姨，這都是我應該做的。”旁邊的小豬醒了，他看到了小白兔給老爺爺讓座的情景，心里慚愧極了。

小白兔緊緊地抓住了扶手，身體搖搖晃晃的站著。

小豬看到小白兔，趕緊起身，撓了撓頭又揉了揉眼睛說：“對不起，小白兔，我不該這樣那么自私…哦，對了！你站著一定很累，請你坐這個空座位吧！”

鳥阿姨和鼠大哥說小白兔是一個敬老愛幼的好孩子，熊大哥微笑著說：“小豬知錯就改，他也是好孩子嘛！”

假如我遇到了這種需要幫助的乘客，我一定會幫助他人。

二年級尊老愛幼的手抄報 尊老愛老作文二年級作文篇四

確實，人在一些方面確實還比不過狼。

“狼心狗肺”通常是用來比喻某些人心狠手辣，和狼一樣無情，像狗一樣無義。

不錯，古人對狼偏見不淺。實際上，狼不僅懂情，而且比人還感情。《狼圖騰》中曾如此寫道：（只作大略描述）

狼群經過一番艱苦卓絕的進攻后，收獲不匪，殺死了數只黃羊。于是它們便開始了風卷殘云地撕食了起來。但是它們并沒有滿盤盡，而是留下一些剩肉，然后繼續(xù)前行。目的何在？原來它們只是為了讓一些群落末尾那些早已不具備捕食的老狼及尚未成熟的幼狼能有充足的食物，以保障它們的生命，使種族壯大延續(xù)。

當然，尊老愛幼一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統，“給老、幼、病、殘，抱嬰者讓座”的廣播在公交車上都通用了數十年。但是現在這一美德卻正在逐漸從我們的視野里消失，青年人再也不給他們讓座，當不滿的義士斥責時，他們還有理了，先禮后賓！就不說車上，學校里雖沒有讓座的機會，但是有些同學連“老師好”都懶得叫上一聲，路過時如目中無人，自認低調，何等慚愧？！

依此看來，日后這么沒有素質的民族將如何與其他民族抗衡，我們很難想象。

二年級尊老愛幼的手抄報 尊老愛老作文二年級作文篇六

尊老愛幼是我國優(yōu)秀文化傳統美德，這種傳統美德保證了家庭的和睦和社會的穩(wěn)定，也為中華民族繁衍提供了堅實的基礎。國有國法家有家規(guī)，我們家的家規(guī)是尊老愛幼。

爸爸媽媽一直告誡我：“百善孝為先！”在我家處處洋溢著“孝”的氛圍。

有件事奶奶經常給我提起：那是我剛出生幾個月，爺爺就得了肺心病，由于老家醫(yī)療條件有限，爸爸媽媽把爺爺接到我們家附近的醫(yī)院治病，出院后爺爺就住在了我們家，爺爺每天咳嗽得厲害，鄰居勸爸爸媽媽把爺爺送回老家，免得把肺病傳給我，但是爸爸媽媽并沒有因此而動搖自己的孝心，堅持細心護理爺爺。有一次爺爺憋得難受需要吸氧，必須得去二十里外的地方灌氧氣，當時我們家還沒有汽車，外面寒風呼嘯著，爸爸媽媽毫不猶豫地騎上自行車就去了。奶奶說要不是爸爸媽媽，爺爺也不會活那么長時間。

有一幅溫馨的畫面經常浮現在我眼前，那是媽媽在給奶奶理發(fā)，你肯定不敢相信，在這個年代媽媽竟然會給奶奶理發(fā)，但這是我親眼看到的，而且不止一次，從媽媽輕車熟路的動作中可以看出媽媽對奶奶的孝心。

在爸爸媽媽的影響下，我小小年紀就充滿孝心、愛心。每次買了最喜歡吃的東西，總是先拿給姥姥奶奶吃，姥姥奶奶不吃我就硬往她們嘴里填；我上學放學的路上常常會遇到一些行乞的殘疾人，每次我都會把我自己的零花錢全部送給他們；學校組織給困難或患病的學生捐款，我總是積極參與；坐公交車遇見老人，我也趕快讓座……

爸爸媽媽不僅孝順老人，而且對我也疼愛有加。

有一天半夜我上吐下瀉，在醫(yī)院爸爸背著我樓上樓下地做檢查，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來，我在爸爸背上聽見了爸爸大口大口地喘氣聲，那天我留在醫(yī)院里輸液，媽媽怕蚊子叮我，為了給我趕蚊子媽媽竟然一夜未合眼，看到爸爸媽媽為我的付出，我暗暗發(fā)誓：我長大了一定要好好孝順爸爸媽媽。

古人說：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”我們不僅要孝順自己的父母，還應該尊重別人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，這是我們共同的責任！

二年級尊老愛幼的手抄報 尊老愛老作文二年級作文篇七

尊老愛幼

有一天，我和媽媽出去坐公交車。在第八站，一位老婦人和祖父上了公共汽車。公共汽車上不僅沒有空座位，而且還有很多人。

這是，我覺得老師告訴我們，尊老愛幼是中華民族的美德。比如，當你上車的時候，有很多人需要幫助，所以你應該幫助他們。自愿給他們讓座。

我跟我媽說話，她說：“給爺爺奶奶讓座，但是這是什么意思？”我跟我媽說，這是尊老愛幼。

于是我和媽媽給爺爺奶奶讓座。然后爺爺奶奶笑著對我說，謝謝你，小朋友！然后我和媽媽異口同聲地說，不用謝。這是我應該做的。

到了車站后，我和媽媽下了車，我告訴媽媽；以后要尊老愛幼。我媽說謝謝寶貝告訴我真相！從那以后，我和媽媽養(yǎng)成了尊老愛幼的好習慣。

（小學一年級，）

尊老愛幼

記得孔子說過一句名言：“我老了人也老了，我年輕了人也年輕了”。可見尊老愛幼是中華民族的美德。社會也很重視尊老愛幼。比如修建了很多養(yǎng)老院和孤兒院，讓老人安享晚年，讓被殘忍的父母遺棄的孤兒過上正常的生活，擁有幸福的童年。車上專門為老弱病殘準備了幾個座位。電視上還經常播放一些好心的叔叔阿姨通過希望工程或慈善機構捐款捐物，讓失學兒童重返校園.但是社會上經常出現一些不尊老愛幼的現象。

我記得，有一天早上，我背著書包去上學，我看到一個老婦人在垃圾堆里彎腰勞動。我看到她的頭上長滿了銀發(fā)，黑黃相間的臉上布滿了皺紋，她穿著一件破爛的灰色圍裙。幾根垂下來的銀發(fā)隨著北風搖擺，她的腳上穿著破舊的拖鞋，似乎在寒風中訴說著她的辛酸。好奇的走過去問外婆，你這么大了為什么還做這種工作。老奶奶撥了撥銀發(fā)，嘆了口氣，道：“唉，終身！“你有孩子嗎？”“當然，三個兒子！現在都結婚了！”“那你為什么不在家享受家庭呢？”奶奶搖搖頭說：“家庭幸福？都是大的，沒人愿意把我養(yǎng)成老骨頭，我只好這樣！”我氣得大聲說：“那是違法的！你可以起訴他們！”“唉！都是自己的肉！ xxx奶奶還沒說完，我就插了一句：“他們對你那么好，你還想著他們。”我想，是的！這報道，關系不是更差了嗎？不得以啊！還是算了吧！聽了奶奶的話，我有些憐惜的悄悄離開了。

邊走邊想奶奶的話，很生氣。尊老愛幼是中華民族的美德，但現在有些人卻忘了把老人當負擔，或者讓老人一個人生活，不理他。想想老人為我們付出了多少。為了你過上好日子，為了你幸福，他們受了多少苦！你好累啊！你這樣做能認出他們嗎？能安心嗎？你小的時候，父母不是養(yǎng)你教你嗎？雖然我現在幫不了那個可憐的老太婆，但我發(fā)誓從自己做起，尊老愛幼。同時希望大家尊老愛幼，讓這個社會變得更好！

湖南農業(yè)大學兒童小學六二班

楊亞茹

（六年級，800字）

尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。

在一個陽光明媚的星期天，我爸爸帶我、媽媽和奶奶去公園玩。公園里百花齊放，鳥語相爭，娛樂設施很多。我太激動了，不知不覺玩了很多游戲。我的父母和祖母陪著我到處走。走路的時候有點累。我對媽媽說：“媽媽，我累了。你能陪我一會兒嗎？”“當然可以。”我媽彎下腰抱著我。這時，爸爸看到奶奶走得上氣不接下氣，趕緊說：“媽媽，你也累了。讓我背你。”“不，我的老骨頭還很強壯。”“媽媽，別逞強，沒關系的。”爸爸背著奶奶，我們一起向前走。過了一會兒，我聽到了鳥叫聲。我抬頭一看，一群鵝排成人字形，從我們頭頂飛過。爸爸說：“鵝飛的時候，總是把弱小的老鵝放在隊列中間，以防它們。

走了很久，我和奶奶要求放下我們。雖然只走了一小段路，但家庭紐帶讓我們走得更近。父母以身作則，告訴我尊老愛幼的傳統美德。

（小學四年級，）