每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

南昌海洋博物館門票價格 南昌海洋館簡介篇一

首先，我們?nèi)プ詣幼赓U機(jī)上借了兩臺講解機(jī)，我和弟弟迫不及待地戴帶上了耳機(jī)，一抬頭就看到了一只霸王龍在和我們打招呼，我們興沖沖走進(jìn)了恐龍的世界，我們邊走邊聽邊看，沒有想到恐龍有這么多種類，好幾千年的歷史。隨著講解的提示音，我們竟然不知不覺的看完了整個恐展廳。

出了門，我們繼續(xù)走，來到了海洋館，在這里看到了許多貝殼，有淡發(fā)光澤的黃寶螺，有小巧玲瓏的扇貝，還有圓盤狀的鸚鵡螺其中，旦角石是五億年前的遠(yuǎn)古貝殼。還有一些奇異形狀的貝殼，非常有趣，雞心螺像一個愛心，鞋螺顧名思義，好像一只鞋子。

珊瑚群的展臺是整個博物館最美的地方，與以前見過的頗有不同，珊瑚居然有如此多的形態(tài)和顏色。有的像花菜，有的像灌木，有的像是大塊鵝卵石，這么多珊瑚聚在一起，五顏六色的真是太好看了～就在這時，耳邊想起了薩克斯曲《回家》，還在意猶未盡的我戀戀不舍地離開了。

在回家的路上，我就在想，看過博物館這么多展品及介紹，我認(rèn)為最具教育意義的要屬那只小海豚，小海豚“身負(fù)重?fù)?dān)”、艱難前行的場景，引發(fā)了我的深思。海洋污染、不可降解的垃圾增多，很大程度上破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，而這些原本是可以避免的。所以，我們不能隨意丟垃圾，還給海豚一片干凈的海洋，同時也是給我們自己，創(chuàng)造一個美麗的生態(tài)環(huán)境。

我馬上就要上六年級了，真的是時光飛快，接下來的一年是我小學(xué)階段的最后一段路程了，是時候丟掉懈怠，也是時候?qū)⒇澩娴南敕ú卦谛牡祝テ疵分穑o限奮斗了。

南昌海洋博物館門票價格 南昌海洋館簡介篇二

8月18日，天氣很晴朗，我們一家人去了旅游勝地蓬萊。我聽說這里有一個非常好的水族館，今天我終于可以大飽眼福了。

走進(jìn)極地海洋博物館，映入眼簾的是一片“熱帶雨林”，參差不齊，錯落有致。樹，水坑，鳥，都制作精致，栩栩如生，不時傳來不知名的聲音。走在這里就像走進(jìn)了熱帶雨林。我心想，這個設(shè)計師一定很有才華，不然怎么會設(shè)計出這么好的景觀呢？在二樓，我們剛剛趕上了美人魚的演出。那些演員真的很有能力，穿上尾巴，不帶氧氣，像魚一樣在水里自由游動，用美妙的音樂表演水下芭蕾等各種技巧。他們的動作很放松，很有技巧，真的很神奇。繼續(xù)往下看，有五顏六色的大小不一的熱帶魚，兇猛的鯊魚，長壽的古龜，巨大的白鯨……我們一個個看著。當(dāng)我們來到三樓時，我們近距離觀察企鵝和北極熊。他們又胖又無辜。然而，最有趣的表演是四樓的海獅和海豚。海獅很好玩。以算術(shù)為例。培訓(xùn)師從十個數(shù)字中隨機(jī)找出兩個小數(shù)字，掛在答題板上。是5 ^ 3=？然后，馴獸師做了個手勢，海獅立刻向馴獸師跑去。馴獸師給了海獅一條魚，拍了拍海獅的額頭，仿佛在說：“你一定要努力！不能為難我，回答正確就給你點(diǎn)魚，好不好？”海獅接到任務(wù)后，理直氣壯地走到答題板前，仔細(xì)看了一遍，然后又想了想，然后迅速跑到8號那里撿起來，然后回到答題板前，小心翼翼地把它掛好。突然，觀眾鼓掌。聰明的海獅知道自己答對了，立刻站起來，用兩個鰭拍了拍手。另外三個也為同伴的出色表現(xiàn)鼓掌。之后，海獅表演了排球、抓環(huán)、唱歌等。而海豚也表演了許多有趣的節(jié)目，如擊球、唱歌、接吻等。這是難以言表的美妙。

我們愉快地結(jié)束了旅行。極地海洋博物館不僅讓我感受到了大自然的神奇，也增長了我的知識。

（小學(xué)五年級，）

今天早上，我和媽媽、爸爸、爺爺去海洋博物館玩。

當(dāng)你到達(dá)那里時，博物館就像一個水、海和魚的世界。我看見一條小丑魚，它的圓腦袋上有橙白色的條紋和一雙小眼睛。我還看到了烏龜。它有一個龜殼。如果它發(fā)出任何聲音或害羞，它就會進(jìn)入外殼。我和爸爸媽媽也玩“妙手投球”，我們?nèi)齻€都不會投籃。真可惜！

今天，我玩得很開心！

二年級：胡云翔

（二年級，150字）

今天中秋節(jié)假期的第一天，我去了附近的海洋博物館。我的好奇心促使我登上祖父的小電動車，開始了我的海洋博物館之旅。

電動車開得很快，不到三分鐘就到了海洋博物館。我們買了票，像馬一樣沖進(jìn)海洋博物館。哇！海洋博物館有多大！我立刻跑去看看。突然，一只大烏龜出現(xiàn)在我面前。好大的烏龜！我家里養(yǎng)的一只烏龜至少有四十歲了，但它的個頭連他的十分之一都沒有。我轉(zhuǎn)過頭，突然看到一條美麗的小魚。五彩斑斕，美不勝收。這是什么魚？我一看，原來這魚的名字叫彩蝶，真是活該！我繼續(xù)尋找更美麗的海洋生物。突然，我又看到了一只大烏龜。看到的時候，我想；“這不是已經(jīng)看過了嗎？沒什么不尋常的。”但是路過的時候突然看到烏龜尾巴上有刺。“什么烏龜長了刺，還這么大？”我覺得。于是，我開始懷疑這不是一只普通的烏龜。看到的時候叫鱷魚龜！它看起來真的很難對付，像真正的鱷魚一樣兇猛。我繼續(xù)往前走。突然，我看到一個被人群包圍的地方。我覺得那里應(yīng)該有什么好玩的。不然怎么會吸引這么多人？我二話沒說就沖進(jìn)來了，啊！一只活生生的鱷魚躺在地上！我趕緊退出，躲了起來。但是他們?yōu)槭裁床缓ε履兀课矣挚戳艘谎邸Ｔ瓉硎亲煊驳镊{魚。我懸著的心終于放下了。我在電視上看到的是一種兇猛的動物，它的尾巴被卷走，可以把岸上喝水的山羊打進(jìn)水里。現(xiàn)在在海洋博物館遇到了。我摸了摸鱷魚的背。多厚的盔甲啊！看完下面，上樓看看。但是我在廣告里看到的鯊魚呢？我從未在電視上見過鯊魚。我找了一下，突然看到一個大標(biāo)本。這個標(biāo)本真大。但是這是什么魚標(biāo)本呢？我看著我的嘴。哇！多鋒利的牙齒啊！這是我一直在找的鯊魚嗎？不愧是海上霸主！甚至標(biāo)本也可能令人恐懼。這個海洋博物館真的很迷人！真的是大開眼界的地方。我喜歡這里。

（五年級作文，）