在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫我想對同學說篇一

六年來，是老師教會了我們如何做人，是朋友陪伴我成長，我永遠也不會忘記你們——朋友。

六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學，我們是朋友。我們畢業了，心里總是怪怪的味道，說不上傷心，也說不上開心。

六年時光，六年思念，六年回憶……

回憶著那次跳長繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習，摩拳擦掌，比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場比賽，加深了我們的友情!

想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業的感覺……依舊想留在學校，留在金色的童年里。

下學期，我們將成為一名中學生，迎接更加嚴峻的考驗……

寫我想對同學說篇二

同學，你在班里是一個很獨特的人。熱愛籃球——在籃球場上經常可以看見你飛躍的身影；畫藝精湛——在畫畫比賽中拿過獎；人緣很好——一下課，同學們就會圍過來跟你聊天。但是人無完人，雖然你有許多優點，但是你也有少許缺點。今天我就敞開心扉跟你說一說吧！

有一次你和彭欽哲打架了。你狠狠地咬了彭欽哲一口，他的手上出現了深深的牙痕。事后，我聽到你對盧老師說是因為他踩了你的書包，你們二人才打起來的。我覺得你在這件事情上不夠大度。如果你經常因為一些雞毛蒜皮的小事兒和同學大打出手，你的朋友就會疏遠你，你就會變得很孤獨。所以你要對別人寬容一點，俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這樣你會有更多的朋友。

還有一次在一次美術課上，新來的美術老師——宋老師讓你拿出筆紙畫畫。你卻裝作老師不存在，去書柜拿出一本書津津有味地看了起來。老師對你說這是美術課，應該畫畫時，你放下了書，開始跟老師頂嘴。最后你撅起小嘴，直接跟老師說：“我就不畫，你能把我怎么樣？”老師氣呼呼地轉身走了。我想老師應該是很失望，覺得你“孺子不可教也”了吧。雖然我們守口如瓶，但還是有同學去告了狀，導致你被班主任許老師訓斥了一頓。

你要明白老師是對你好，而且我覺得就算你不想畫畫，也要耐心地跟老師說清楚。就算老師讓你畫的是你不喜歡的，你也應該詢問老師可不可以畫自己喜歡的內容啊，因為這畢竟是美術課。

頂嘴是一個惡劣的事情，尤其是對師長頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀。老師帶我們在知識的海洋里遨游，是我們人生中形影不離的明燈。沒有了老師我們只能在原地踏步，無法獲取更多的知識。我希望你能真誠地向宋老師道歉，她會為你的改變而自豪。

改變自己，從點滴做起。我相信你可以改變自己，加油！

寫我想對同學說篇三

同學們，我想對你們說：“放下手中的玩意兒，去努力學習吧！”

最近，我們班的男同學都迷上了卡牌，對卡牌愛不釋手，特別是我旁邊那幾位同學，都快玩上隱了，我想勸勸他們不要再玩了，可又怕遭到他的反迫和白眼。

大家都應該記得那一次吧？有兩位同學在后面不知商量著什么，討論得十分激烈，這時一句話傳入我的耳邊，我才知道原來又要買卡。但那也不關我的事，我可不會去多管閑事。只見一位同學從口袋里拿出一百二十元遞給一位同學，叫他幫他買兩盒卡，頓時，我簡直驚呆了，我想：用這一百二十元你自己去買點學習資料和學習用品不好嗎？偏偏要買這個。

或許你會說，這又不算太過分，反正我有錢。那看看你后面是怎么做的吧。

那天上課，你分了一盒卡給另一位同學，讓他和你一起玩。他對卡也愛不釋手，收到一盒卡，當然高興啊！于是，你們便在私下里玩了起來。嘴里還時不時說著什么，你們倆聊的好激烈，老師也提醒你們好幾次了，但你們就是不聽。你們想想，老師在前面辛辛苦苦地講課，而你們卻在下面玩，你們對得起老師的辛苦嗎？換句話來說，你們對得起自己每天早早地來上學，到十點才睡覺嗎？而且你們知道嗎，你們這樣不僅僅影響了自己，還影響到了別人！如果你自己真的不想學了，那也不該影響別人學習吧，畢竟別人與你們不同，別人還想好好學習呢！

同學們，為了你們自己的未來，也為了別人，你就好好聽講吧，放下手中那些幼稚的玩意兒，多讀些書，專心投入到學習中吧！不要再白白浪費自己的時間了吧！

寫我想對同學說篇四

劉魚暢，我想對你說：

我們之間的友誼已經有三年了，千言萬語也說不盡你對我的感情，你幽默、活潑，每天都是開開心心、快快樂樂的，謝謝你對我的陪伴，讓我每天見到你就把煩心事扔到腦后。

你幽默的樣子總能讓我大笑起來。有一次，我遇到一件不順心的事，心里很傷心，你千方百計地做鬼臉、說笑話、跳滑稽的舞蹈，逗我發笑，最后，我終于多云轉晴天——被你給逗笑了，又蹦蹦跳跳、有說有笑地和你一起出去玩了。

你的堅強讓我敬佩，也值得我學習。在暑假里，我們一起參加了夏令營。晚上睡覺時，宿舍里的女生都很想爸爸媽媽，有的還低聲“嗚嗚”哭了起來，只有你，不但沒有哭，還安慰著室友：“沒關系，明天我們就能見到爸爸媽媽了。”你的堅強感染了大家，大家都安靜下來，靜靜地進入夢鄉。

劉魚暢，你對我的好，那可是“杠杠”的。一次，我生病了，是你親自幫我把作業送到了我的家里，還告訴我課上老師講的什么，如果不會可以問你......一股暖流流進我的心窩。

劉魚暢，我們友誼還能到初中、高中、大學直到永遠嗎？在我的心中，你是我永遠的朋友。

寫我想對同學說篇五

邱老師，我想對你說，我們都很愛你。

你可記得在做點心的那一天，你的腰扭傷了，您忍著痛，堅持給我們上課。我做完點心后，正在東望望西瞧瞧，正巧發現你臉上似乎顯出痛苦的樣子，一只手正摸著腰。我十分奇怪，走過去問：“怎么啦？”

“哦，沒事，我正在拖地，不小心扭傷了腰。”你笑著說。

“疼嗎？”我擔心地問。

“哦。不疼。”你搖搖頭，又說：“謝謝！”

邱老師，你知道嗎？那一天，我十分震驚，您扭傷了，還給我們上課，而且是站了三節課，真辛苦啊！渴了，你水也不喝，照樣給我們上課；累了，連椅子也不坐，還是這么站著；疼了，你吭也不吭一聲，擠出笑容，讓我們很難看出您的不適。哦，邱老師，我感受到了您的那份愛！您的心是那樣的純潔和寬廣，您的品質是那樣的高尚，您的意志是那樣的堅韌和剛強，您的氣質是那樣的淳樸和謙遜。

邱老師，我想對你說，謝謝您！是您的精神深深地打動了我；是您的關懷，使我感受到了愛；是您的教誨，使我久久難忘。

啊！愛您，喜歡您！邱老師！因為你人美，心也美，以后我要珍惜老師為我付出的愛，不讓老師失望。

寫我想對同學說篇六

隨著時間不斷流逝，與同學相處的時間也越來越少。六年級的到來也標志著我與她在一起的時間已經到達盡頭了……

暑假的一天，因為要到新的初中。所以以我小學同學便也要分開了。但是一想到她，我便百般不舍。于是拉著我爸，開啟了與她最后一天的相處——這次在游樂園的時光……

坐在開往那里的車上，明明從一年級就開始期待的事情，如今卻一點也提不起來我的精神，我的眼神有些空洞，呆呆的望著窗外的藍天白云，再次回憶著我與她一起相處的時光。

車子一會兒便開到了，我和她見了面，但是只有呆望。她笑了一下說：“最后一天了。一定要玩的痛快啊。”聽到這句話我點點頭。可我知道這句話能打破的只有沉默的時間。但打不破，這沉重的心情……

就這樣，一整天過去了，過山車、跳樓機、海盜船……這一個個刺激的游戲令我們輕松許多。但是這一天依然走向盡頭。夕陽西下時我們都要回家了，出了游樂園，她突然對我爸爸說：“叔叔，我有幾句話說。”爸爸欣然同意。于是她拉著我走到了一棵樹后邊。站定后，她突然抱住了我，然后就哭了發出了抽噎的聲音。淚珠一個接一個流了下來，濕了我肩膀上的衣服。我也情不自禁地哭了出來，我看到這次天邊的一朵朵云那么紅，好似是我們的淚水染的。如果可以，我多想讓時間一直停在這一刻啊！過了一會兒，她起來了。雙手鄭重的搭在我的肩上，欣然的笑了，我也笑了，緊接著又是沉默。我們擦了擦眼淚都出來了。即使這次聊天只有哭聲我卻什么都懂了。

我讀出了她那眼神里的青春不老，我們不散！而我想對他說的便是：這場分離終究要有，而我只是希望我們都可以笑著分開……

寫我想對同學說篇七

在我小的時候，我的胸前掛著一個熊貓的小掛飾。那時中午我會在小飯桌吃飯，我們吃飯時經常一起打鬧。于是我就把掛飾仍在了床上，出去吃飯了。

我們吃完飯，就跑到樓下玩游戲去了。我們一起玩捉人游戲，我躲到了地下室，找的人也跑進地下室，他發現了我。我急忙就跑，因為怕被捉到，我跑的有點急，不小心摔到了，這時一個同學跑過來，把我扶了起來，我被他扶進屋內小桌子上，喝了杯水，就去床上睡覺了。

到我躺下時，另外幾個玩捉人游戲的回來了，他們在床上互相扔枕頭。其中有一個人朝我扔了一個枕頭，我因為怕自己受到波及，就出去了。

我出去時，遇見了剛才扶我的那位同學，就跟他聊了起來。當我們回去的時候，我的床上更亂了。

我也沒有太在意，變躺下睡了。當我1點起床收拾東西時，想起鑰匙和掛飾的事。我自己找了好久，終于找到了鑰匙，但是熊貓掛飾不見了，我心里很著急，最后還是那位同學幫我找到的。但因為要上課了，他便急匆匆的走了。

當時我沒問那同學的名字和班級，在此，我想對幫助過我的那位同學說聲“謝謝！”。

寫我想對同學說篇八

樹葉，我敬佩你那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。

樹葉，你一生都在默默無聞的為大樹，為人類，為大家奉獻。

春回大地，萬物復蘇。春拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，帶著芬芳的氣息，悄悄地來到了人間。在幾場綿綿的春雨的滋潤下你舒展開，給大地換上翠綠的新裝，為大樹提供充足的營養，為人們提供新鮮的空氣。到了陽春三月，百花盛開，綠葉襯著鮮花，使鮮花顯得更加嬌艷。

赤日炎炎，烈日灼灼。春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風里跳著走來了一大叢綠葉與大樹相配合，為人們撐開一把把綠傘，讓人們在樹蔭下乘涼。

秋風習習，楓林盡染。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。蕭瑟的秋風把你吹落，可你并不為自己短暫的一生而悲傷，你心甘情愿地融入泥土，不讓大樹的根被凍壞，也讓下一代的綠葉長得更好。

寒冬臘月，冰天雪地。白衣仙女冬伸出修長的手臂，輕輕地撫摸著大地，大地慢慢變得潔白純凈，你在冰雪的棉被下為大地提供過冬的養分。

樹葉，我贊美你那一生默默奉獻的精神。

寫我想對同學說篇九

寫在前面的話：多想寫的不是同學，而是戰友。但是世間有個詞叫作實事求是，很遺憾，不能跟各位成為戰友，因為真的沒勇氣選擇考研，或許此刻也該給自己一句謙辭：每個人選擇的路不一樣。不是突然地想寫這么一篇東西，因為最近自己發生了很多事，身邊很多備戰考研的朋友突然靜不下心來學習，在自己眼中那么優秀的好朋友突然跟我說：xx，我不想考研了。第一天，你可以接受，然后跟她好好談談。第二天，你也可以說：考吧，以后在某某校門口等我。第三天真的不想跟她說什么大道理了。

大三，用什么來形容這一年，都說大一新生像春季種下種子的抽枝拔節的萌綠，大二像極了夏季艷陽炙烤下拆汗的灼燒，那么大三呢？我想到了一個詞：積淀。你必須清晰的認識自己，作出選擇，不停的給自己充電，積累一切養料。是考研，出國，亦或是工作？這是最基本的認識與選擇。剛開學的時候跟幾個決定考研的朋友去吃飯，當時我說：在大學里。有一批大軍叫考研大軍，現在他們正一路奔向戰場，披荊斬棘，有方向有目標有計劃。就覺得他們好幸福，瞄準靶心就這樣奮不顧身的射過去。有夢想并為夢想努力的人是幸福的也是值得尊敬的。老實說，有的時候真的很羨慕你們，很遺憾自己沒那份勇氣，然后學弟還開玩笑說：考不上咱就不考唄。別人問自己的時候，也老是這樣的自嘲說因為知道考不上。其實這些都不是理由，都說人不了解的是自己，最了解的也是自己，從進入大學的那一天就很明確自己不考研，每個人都有想走的路。

身邊的大多數同學都在備戰考研，但是不難發現最近有很多朋友忽然心情不好，苦了，累了等等。對，我沒有考研，從來也就不相信感同身受這回事，我不能體會那種苦，那種累，但是它的幾分之幾我還是能感受到的，一直堅持的東西，突然因為累因為苦因為沒整理好自己的情緒就決定放棄，半途而廢這個詞你不覺得可惜而且很可悲嗎？

這條路或許真的很苦很累，每天背著書包拿著水杯早出晚歸，周末還得堅守在自習室里苦逼的奮斗，抱著厚厚的英語書在走廊里記單詞，還有那該死的高數各種專業課等等，你不可以像別人一樣自由，或許你回到宿舍會看到其他同學在床上抱著電腦各種玩，你也會看到某某同學周末外出去上海，北京，蘇杭傳的照片，其實這些你都不要羨慕，有失必有得這個道理你不是不懂，你要相信錯過的，擁有的，都會在未來補償給你，這就是希望。

新東方創始人俞敏洪說：人一定要有水的精神，像水一樣積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。相信考研的你們既然已經勇敢地邁出了第一步，第二步，那么接下來你應該更勇敢地走下去，所以的結果都需要時間，而我們要學會享受這個過程，所謂痛并快樂著你依然可以感受到，或許這個過程會倦會累會偶爾冒出小情緒，也會有各種困難，但我們不要懼怕，更不應輕言放棄，因為對你有用的東西出來都不是唾手可得的。像賈樟柯導演說的那樣：喚回自己身體的野性很重要。別讓曾經的夢想胎死腹中，也別讓曾經的信誓旦旦化為烏有，你要的就在時間不遠處。此時不搏，更待何時？

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”從來就沒有忘記過初中班主任這句話。堅持下這一年，一定要hold住，20xx年1月你會有更意外的收獲。

寫我想對同學說篇十

同桌，我真想對你說，別煩我，求求你，好嗎？

記得有一次，上數學課，我正做作業，你在旁邊東張西望，趁老師出去了，你就找我說話，我不理吧，你又用力拉我，我很生氣，不耐煩地大聲說：“干什么你！沒看見人家做作業嗎？”突然老師進來了，大發雷霆，氣急敗壞地說：“朱展翔，叫你做作業干什么呢？把作業抄100次！”“是她找我說話的……”我想辯解可被老師打斷了：“可我只聽見你在大聲喊，如果嫌少，就抄200次吧！”我生氣地瞪著她，她卻在一旁幸災樂禍，沖著我笑。我當時心中的那個氣呀！真恨不得把她給吃了。唉！可這有什么辦法呢？

還有一次上語文課時，我正在回答一個問題，她突然打了我一下，打亂了我的思路剛想好的話被搞忘了，老師以為我不會，叫我硬是站了一堂課。我心里別提有多難過了，可想想解釋也沒用，只好自認倒霉。

同桌，上課時別煩我！希望你好好珍惜少年時光，多把心思花在學習上，上課時不要打擾別人，求求你了！

同桌，我真想對你說，別煩我，求求你，好嗎？

記得有一次，上數學課，我正做作業，你在旁邊東張西望，趁老師出去了，你就找我說話，我不理吧，你又用力拉我，我很生氣，不耐煩地大聲說：“干什么你！沒看見人家做作業嗎？”突然老師進來了，大發雷霆，氣急敗壞地說：“朱展翔，叫你做作業干什么呢？把作業抄100次！”“是她找我說話的……”我想辯解可被老師打斷了：“可我只聽見你在大聲喊，如果嫌少，就抄200次吧！”我生氣地瞪著她，她卻在一旁幸災樂禍，沖著我笑。我當時心中的那個氣呀！真恨不得把她給吃了。唉！可這有什么辦法呢？

還有一次上語文課時，我正在回答一個問題，她突然打了我一下，打亂了我的思路剛想好的話被搞忘了，老師以為我不會，叫我硬是站了一堂課。我心里別提有多難過了，可想想解釋也沒用，只好自認倒霉。

同桌，上課時別煩我！希望你好好珍惜少年時光，多把心思花在學習上，上課時不要打擾別人，求求你了！

寫我想對同學說篇十一

她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年后，你路過她的身邊，不一定會記起的老師。

她，是一個辛勤的園丁，用知識的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。

老師，你為我們付出了太多太多……

那天早晨，我們到你那里背書，無意之間，發現你烏黑稠密的頭發上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺得你比平時高大了許多。

是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。

是你，讓我們懂得了世界的奇妙。

是你，讓我們明白了知識對人的重要。

是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的小學生。

老師，你讓我們懂得了許多，此時，我仿佛又看見你在窗明桌凈的教室為批改我們的作業累得滿頭大汗。

現在，我們即將步入中學的大門，即將離開你的懷抱，經過這5年的相處，心中難免有許多不舍。老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力讀書，成為國家的棟梁之材。

老師，讓我們相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年后，我們再相聚母校祝你永遠快樂！