在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

作文我希望不在地震中發生篇一

“四川汶川地突變，錦繡山河狼煙起。山崩地裂路斬斷，巴蜀立地罕大難。”——題記

一場突襲巴蜀的級大地震，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。在這次抗震救災中，有太多太多令人感動的故事。

張米亞，一個多么熟悉的名字。在地震來臨時，張來亞老師身體趴著，兩手抱著向前，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。在他的身下，臥著兩名學生，其中一名安然無恙，一名名叫周悅的只是手骨折。而張米亞老師，已經死了。

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。他不僅用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，而且還捍衛了教師的尊嚴。 地動山搖時，時他如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著2個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒

多難興邦。沒有一個民族的復興之路是一帆風順的。從災難中走出來的中國，必將更加強大，更加成熟，發展的腳步更加穩健，不會停滯。這些英雄，使中國更上一層樓！

作文我希望不在地震中發生篇二

春去春會來，花謝花再開，但人生可以重頭來過嗎？潮起又潮落，太陽明日一樣高掛天空，但是生命可以周而復始嗎？記得有一首歌是這么唱的：“天地萬物都有存在這世上的意義，沒有一個人有放棄的權利。”

一個生命誕生在這個世界上，應當有活下去的信念，因為人生是如此美好，處處充滿色彩，等你拿著畫筆一一填滿，繪出最亮麗的人生。

幾個月前，聽媽媽說，她同事的爸爸因久病厭世自殺了。媽媽的同事曾與他爸爸聊天時，感覺有異樣，但未能及時阻止悲劇，他帶著懊悔的心，說：“或許再多些關懷、多些留心，或許就不會發生令人遺憾的事了。”聽完媽媽的敘述，我不禁自己思索著，如果我們多關心身邊的人事物，或許就能阻止許多人倫悲劇的發生，多一點關心，讓身邊的人倍感陽光，遇到瓶頸時，轉個念頭事情就會有轉機，樂于看待生命，就能擁抱生命，活出希望。

“生命滿希望，雨后有陽光”人生道路難免有崎嶇的時候，就像原本蔚藍的天空，霎時間會烏云密布，再來雷電交加，接著下起狂風暴雨，豆大的雨點打落在池塘邊的荷葉上，也觸動了心里最深的那條弦。

窗外下著小雨，一個人孤零零望向窗邊，那么的彷徨，那么的無助，全世界仿佛在哭泣。一個小時過去了，窗外的雨點小了，心里那道烏云似乎也散了，雨過天晴的時候到了，彩虹又綻放出笑臉，和我們一起迎接生命中的陽光。

以上為地震中的希望作文 篇9范文內容，僅供參考借鑒，請按實際需要修改。

作文我希望不在地震中發生篇三

今天，我是第一次知道了地震的可怕。

開始的時后我正準備在放作業，突然，作業架動了起來，我以為是我不小心動的，但我仔細一看，它還在動這時，老師大喊，地震！快跑——地震！快跑——

我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊，保持秩序。

一會兒，地震終于停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，非常擔心我們的安全，大門一開，家長全都涌了進來，媽媽把我接走了。

到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道著剛才發生的一切——有人說四點到五點還有余震，也有人說是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什么，然后我們就回家了。

到了晚上，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我帶了收音機，聽說汶川的地震有級呢！還有，說是汶川不少小學生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了！

我們是幸運的，我一定珍惜生命，要好好地學習。

作文我希望不在地震中發生篇四

今天，爸爸、媽媽和我一起觀看了《唐山大地震》這部感人肺腑的電影。

這部電影故事很簡單，記錄了一家四口在地震前后的經歷。父親為救母親葬身在倒塌的樓下，母親為救砸在同一塊樓板下的一對兒女作出人生最艱難的選擇。“救弟弟”這三個字，讓母親忍受了三十二年的痛苦與折磨。也讓壓在樓板下的小女孩為此怨恨了自己的母親三十二年。

本以為已經死了的小女孩奇跡般的生還，并被好心人收養，然而已經記事的她，無法釋懷母親的做法，三十二年不回唐山認親。

2008年汶川地震，在加拿大，溫哥華定居的姐姐聽說祖國有難，只身前往做志愿者參加救援，身為企業老總的弟弟也帶領員工參加了唐山救援隊，在救援現場，姐弟相認，已經身為人母的小女孩看到一位地震中的母親，不忍看到救援人員再次受傷，而忍痛鋸斷女兒雙腿的一幕，終于理解了自己的母親。

當母親看見了從死里逃生的女兒時。三十二年的感情交匯在一起，這時，也是電影的最高潮。母親當著女兒的面跪了下來。這時，我和爸爸媽媽的淚水再也忍不住，含淚盈眶，淚流滿面。

看了這部電影后，我深有感觸：珍愛生命，關心身邊的親人。

作文我希望不在地震中發生篇五

“轟！”的一聲，禁不住地震的教學樓倒塌了，我和其他十三個同學躲在教室的墻角形成的三角形下邊。

我好害怕，萬一被壓死了怎么辦，沒有東西吃也會被餓死的。“嗚—”有幾個女生被嚇哭了，我說：“別哭了。”她們哭得更厲害了，我又說：“別哭了，等下石頭塌下來。”她們才不哭了。其實我也有害怕。不怕還聽到石頭動的聲音，伸手摸一摸都是灰塵。

漸漸的，我冷靜了下來。再害怕有什么用，害怕不會得救，我便摸一摸四周，看有沒有什么地方可以挖出一個出口。可我摸了好久，也沒有一個可以挖的地方，到處都是大塊大塊的石板，我再用耳朵仔細的聽著，好一陣了，我聽到一陣腳步聲，又聽到有人喊：“有人嗎？”我對同學們說：“有人，我們便一起大喊：“救命！——”喊了好幾聲，我們靜下來聽，可是聽到的卻是離開的腳步聲，我們個個都嘆了一口氣。

我有點絕望了，可是想起有一次我發燒，四十度，好難受，我認為自己快死了，就哭，拼命地哭，這時爸爸抱著我，用他那寬厚又溫暖的手幫我擦眼淚，說：“不論發生什么，我總會跟你在一起。”

對，不論發生什么，爸爸說會跟我在一起，我要堅持下去，等爸爸來救我。

38個小時后，我和同學們終于獲救了。

作文我希望不在地震中發生篇六

我有一個夢想，承載著千萬只畫筆，奔向那個我原本只能崇敬的插畫家的旅途。我有一個朋友，他叫希望，在我努力奮斗卻荊棘叢生的繪畫道路上為我展現一次又一次的曙光。

我5歲開始自學畫畫，成為身邊小伙伴眼中的小畫家。9歲爸爸把我送到補習班，讓我與同齡的小伙伴們交流學習，看著老師一步步地叫我們繪畫領域的知識。我越來越似一只饑渴的狼，只是在畫室學習已經滿足不了我的欲望。我參加了許多繪畫比賽，學校元旦時興沖沖地拿到了一等獎，我越來越有滿足感，直到學校把我的畫拿去參加市級比賽，冷冰冰的二等獎把我的心都刺痛了。更是有一次比賽，我竟然只拿到了一個優秀獎。突然覺得自己是不是不適合畫畫了？為什么我的繪畫成績一次比一次差呢？

只是這樣就放棄畫畫就太遜了，憑著對繪畫的熱愛與喜歡，我知道了只要努力就能超越想要超越的一切，在繪畫群里我不斷磨練學習，跟著大叔聽他講更多有益的繪畫知識，我覺得世界充滿了希望，他在對我說，喜歡做一件事就要拼了命地去努力，付出總會有回報的。終于，我又成了大家眼中未來的畫家，可他們殊不知，我的夢想卻是成為像土耳其藝術家kerembeyit那樣成功！

就在我斗志滿滿地揮動著畫筆的時候，我想要用sai與數位板來畫畫，我的一個繪畫朋友告訴我，sai鼠繪是不行的。我便去與爸爸商討買數位板的事，可爸爸一看那天價似的數字，就說，現在不行，太貴了。我知道家里條件不太好，加上還要供我到補習班學習，家里經濟已經很緊缺了，我一下子要買那么貴的東西，被拒絕也是應該的。我瞬間從天堂墜到了地獄，我好想用數位板來畫畫，和爸爸商討不只一次兩次了，最終我還是因為欲望被截止而流淚了。

現在我還在努力著，為了繪畫，一路上總是希望在陪伴著我，盡管遇到的困難是大是小，耳邊總有一個溫柔細膩的聲音在鼓勵我：不要放棄，相信自己！

以上為地震中的希望作文 篇6范文內容，僅供參考借鑒，請按實際需要修改。

預防地震，主要有一個好的心態，在危急時刻能保持冷靜，重要是保持鎮靜，不要驚慌失措，不能失去理智，特別是不要恐慌，因為恐慌才是最大的危險。除此之外還要掌握一些防震的方法。

地震時的應急防護原則震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況作出不同的對策。地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

總之，震時可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少傷亡。在學校中，地震時要在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內開水間、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓。地震時，在街上行走時如何避震。地震發生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準備，要鎮靜，應該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區躲避。

一旦遇難，要盡量改善自己所處的環境，穩定下來，設法脫險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味后灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

作文我希望不在地震中發生篇八

希望之火永生不滅，希望之光普照大地，希望之石永堅不碎。只要你心中有希望，它就能幫助你沖出黑暗的束縛。

一個愉快的暑假過去了，我背著新書包，穿著新衣服，臉上的笑容像花兒一樣燦爛。我滿懷期望走進嶄新的校園，開始了六年級的新生活。

可開學沒幾天，我的希望便被一盆冷水澆滅了。在科學課上，我沒有取得同學們的信任，因此，組長之位便離我而去，在美術課上，我第一次當美術課代表，因為缺乏經驗，做起事來手忙腳亂的，有時還會幫倒忙，最近上課總不在狀態，作業上有好多錯題都是粗心引起的，還有......

天陰沉沉的，還下著小雨。我做在放學的校車上，回想前幾天的表現，唉!真是糟糕透了。唉!算了，自我安慰一下吧：科學組長有什么稀奇的，不當就不當，有什么了不起的;美術課代表當不好就不當，讓老師撤了我，換一個人吧，每天，我都有充足的睡眠，再沒有精神，我也沒辦法了;其它的也隨它去吧，發正也沒什么大不了的......

想著想著，突然，一叢叢顯眼的嫩綠色映入我的眼簾，我睜大眼睛一看，原來是一些被砍掉枝干的樟樹又長出新的嫩芽了，那一簇簇的多么綠，多么嫩，多么美，充滿生機。對啊!小小的樹木被砍斷枝條，都不放棄，努力長出新枝，我也應該向樹學習，永不放棄，要對自己充滿希望，才遇到這么一點點小事，怎么可以放棄呢?去應該用努力和實力向同學們，向老師證明我可以，我能行，我最棒!

加油!做回一個對自己充滿希望的快樂女孩吧!

以上為地震中的希望作文 篇7范文內容，僅供參考借鑒，請按實際需要修改。

假期我和媽 媽一起去參觀煙臺塔山地震館參觀。

我們來到地震館后，地震館的一位工作人員，向我們介紹了地震館。

首先，映入我眼簾的是一個地動儀，它是東漢時期的科學家張衡發明的。它的上面有八條頭朝下張著嘴的龍，趴在一個銅做的球體上，下面對應著八只頭朝上張著嘴的青蛙，這八條龍就代表著東西南北，東南、西南、東北、西北八個方位。發生地震時，地震在哪個方向，代表哪個方向的龍就會吐出嘴里的木珠，落到青蛙嘴里，表示那個地方發生了地震。我覺得這個地動儀非常神奇。

地震館的工作人員領我們看了一下地震后的照片，照片上的場景真是太可怕了，房屋倒塌、失去親人的大人小孩子的哭泣。我非常幸運，地震沒有在我身邊發生。

工作人員帶我們來到了4d影院，電影主要是用動漫的形式播放的地震來的時候的狀況。比如說地震之前，海鷗在大海上叫，海水向大海里退回去幾百米，老鼠成群結隊在大街小巷里亂竄，蟑螂在家里沒有秩序地四處亂爬，這些都是動物對地震的感應。

通過這次參觀，我學到了許多以前不知道的地震的知識，使我受益匪淺。

作文我希望不在地震中發生篇十

以前，每每當老師講起關于地震方面的知識時我總是覺得這一切離我是那么遙遠。可是5月12日14點28分大地突然一陣劇烈的震動讓我猛然間嘗試到了地震的滋味，真是酸甜苦辣洋洋具全。和我一起去品嘗品嘗吧！

第一味：酸

唉！我的家鄉也在四川，睡帳篷是不可避免的。可是當從電視，電腦中看到那尸體遍地，血流成河的凄慘畫面，可愛的解放軍叔叔全力救助每一條生命。有著假小子性格的我也會不爭氣的流淚。

第二味：甜

溫爺爺的親切，災難面前臨危不懼，“可樂男孩”一句：“叔叔，我要喝可樂，冰鎮的！”給大家帶來的歡笑，四川人用微笑面對大災大難時不經意見所鬧出的種種笑話。總是讓人破啼為笑。

第三味：苦

和那座不僅是我的母校，更是爸爸媽媽接受教育的學校永遠的和我說再見時心中比喝了中藥還要苦百倍。

第四味：辣

不時的強烈余震總是像一個很辣的辣椒突然襲擊我，打我一個措手不及。

地震的滋味可不好受，愿災去親人平安。

作文我希望不在地震中發生篇十一

天有不測風雨，人有旦夕禍福。自然災害包括人造災害，都是人類的敵人。

地震是由于地球內部的力量引起部分地面快速的震動，它是一種自然現象。全世界每年發生大大小小的地震約有500萬次，其中人們可以感受到的只有5萬次，能造成破壞性的強力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。

在地震時，我們須知的有十條分別是：一、躲在桌子等堅困的家居的下面。二、搖晃時滅火，失火時立即滅火。三、不要慌張地向戶外跑。四、將門打開，確保出口。五、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險的地方。六、在百貨公司、劇院時，依工作人員的指示行動。七、汽車靠路邊停車，管制區禁止停車、行駛。八、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。九、避難時要徒步，攜帶物品應在最小限度。十、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

也許有人會好奇，為什么要在地震時關火？因為假如不關火的話，可能會引起火災、爆炸等事情，這樣會使危險變得更大。

地震是有前兆的，一些微觀前兆，例如地變形、地應力、地磁、地點等這一類是不能被人們的感覺器官直接巨額超導的。而能被覺察到的前兆有：地下水異常、動物異常、地光、地色等。地下水異常的現象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規律；雨水變渾濁，有臭味并且難聞。在地震前動物還能給我們一些前兆：家禽上樹、騾馬不進圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

因此，我們要多多觀察，注意防震減災！

作文我希望不在地震中發生篇十二

拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現的依舊是那一張_憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……

“災難”，多么可怕的兩個字啊！生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災……各種各樣的災難頻頻發生，就在災難來臨的那一剎那，頓時，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經的美好家園轉瞬間變為死亡的墳墓，曾經的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數以及失蹤人數……既然，咱們不能控制自然災害，那咱們就應該從本身做起！

咱們要重點知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時候，咱們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，咱們應該對各種的災難做出各種反應。例如在發生地震時，如有條件，應將軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應馬上跑到空地；在突發海嘯、洪水時，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子；在發生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施。咱們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無策。

而在咱們面臨災難的考驗時，是否應讓咱們好好反省一下，災難的發生與咱們的環境有著很大的關聯。對于破壞環境，咱們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會一點一點的償還咱們，這是多么可怕的一件事！不過，更可怕的還是不顧所有，破壞環境的咱們——人類！咱們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細節，總是在不經意間做出了破外環境的舉動，正是因為這些平日里不經意間的舉動，而導致了現在的結果。咱們用破壞環境獲取自己的利益，環境又慢慢地償還咱們，咱們再用曾經的利益來換取生命，這種循環，不覺得很可笑嗎?

曾經的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經……現在，環境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開始報復人類，這是咱們破壞環境后的代價！值得嗎?回答：不值得！

呵，只要咱們每一個人都改變一點，我相信，世界一定會恢復曾經的容貌！

讓咱們記住這個口號：關愛生命，防災減災！

宿舍的地震07-13

地震演練10-06

作文我希望不在地震中發生篇十三

地震中阿曼達在教室的墻角，他沒有被砸著，其中在他旁邊的還有14個同學。

當時四周一片漆黑，阿曼達想到：小時候，我打籃球的時候，一不小心把腿摔傷了，需要做一次開刀手術，當時阿曼達非常害怕。這時父親為了鼓勵他，說：“阿曼達，不要害怕，不論發生什么，我總會跟你在一起。”阿曼達進了手術室。手術結束后，很成功。從此，阿曼達對父親非常信賴。

阿曼達心想：自己一定要堅強，勇敢的活下去，父親在等我呢，他一定會來救我的。想到這，阿曼達大聲對同學說：“大家不要害怕。父親常常對我說：無論發生什么，他總會跟我在一起。所以，大家一定要等著我父親來救我們呀！”

時間在一點點的流逝……“阿曼達，你父親真的會來救你嗎？”同學失落的望著他。

“會的，一定會的，再等等，可能他們正再挖呢，大家別怕。

時間一點一點的溜走了，同學們對阿曼達與他父親的信心一擊而潰，唯有阿曼達，執著得挖，因為他知道，如果爸爸活著，就一定回來就他的。事實最終還是沒有將他擊倒。

人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動下受了感染，也幫著挖，在窘迫的環境下，始終不向死亡低頭，從而一定會使得奇跡發生。

作文我希望不在地震中發生篇十四

希望的力量作文,關于希望的作文,希望作文01-24

關于希望的作文：堅守希望650字-希望作文01-19

關于希望的作文：我希望800字-希望作文01-18

關于希望的作文：杜鵑花的希望800字-希望作文01-18

玉樹地震中考英語作文08-10

春天里的希望作文-希望01-26

地震中的父與子(續)作文12-28

太姥姥的希望作文600字-希望12-22

爺爺的地作文01-01

在地震中的感悟_650字01-26

以上為地震中的希望作文 篇1范文內容，僅供參考借鑒，請按實際需要修改。

幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板。

汶川地震發生后，遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而這時80多名孩子正在午睡，園長在出差，有5名老師在園內。在這個幼兒園中，一共有50多個小孩和3位老師死亡，現在仍然有兩位老師在醫院搶救，一個孩子生死不明。

地震發生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，淚水流滿面頰。開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應，但隨著時間一分一秒地流逝，回應聲越來越弱，幾乎聽不到了。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。

幼兒園園長李娟一回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，就泣不成聲：“當時，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一個小孩。現在，這個小孩小孩獲救了，可是……可是，瞿老師卻永遠的離……離開了我們……”

在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的小蓋被，還有散落在地上的一只只小鞋……

人們不愿再去想像當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。