每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

謝謝你小學作文字 謝謝你小作文字篇一

——題記

還記得嗎？那天，天空很晴朗，我的心情很好。我寫完了作業，也復習了功課。哼著小曲兒走到電視機前，剛像把它打開，你卻大聲地說：“不準看電視，學習去！”

“我學完了，看一會兒不行啊？”我非常不滿地說道，“你不準我玩電腦，玩手機也就算了，現在連電視也不讓我看？！”

“學完了？你能保證考試得100分嗎？快回屋學習去！”

“不，就不！”我沖著你大吼，天空不知什么時候變得一片昏暗，大片的烏云籠罩著，長時間的忍耐終于在這一刻爆發！你生氣至極，打了我一巴掌，我恨恨地看了你一眼，便奪門而出！天空中已經下起了大雨，我漫無目的地走著，思緒萬千。十分委屈，淚水與雨水沿著臉頰流下……猛然一回頭，見到你正撐著傘跟著我。你看到我在看你，便快步朝我走來，我低著頭，聽你用低沉的嗓音說道：“回家吧，外面下著雨呢！是爸爸不好，爸爸不該打你。”我抬起頭，卻瞥見了你日子斑白的兩鬢。我撲進了你的懷里，哭著說：“爸爸，是我錯了。

你的嚴厲是因為愛我，我不該沖你吼！”我在漫天雨幕中理解了這份濃得化不開的父愛。那天起，我的心態發生了變化：從前需要你督促寫作業，現在學會了自主完成；從前總是抽空“偷懶”，現在會利用沒分每秒來學習。和你的關系也越來越融洽。

爸爸，我想對你說，我長大了，理解了。謝謝你陪我成長，陪我穿越了幼稚與懶惰，走過人生浮云千朵。

謝謝你小學作文字 謝謝你小作文字篇二

從小學到初中，我一直都有個好同桌。

小學里，有她們陪我一起鬧，一起笑，那時——真的很快樂，我們快樂的見面，悲傷的離開，一起做壞事，就像不會分開的等待明天，就像不曾離去的度過那年。

小學時的他會逗我笑，總是講他那天真而幼稚的事，我當時就對他說：“這么囧的事你也好意思說”，結果他露出那一口說白也不白說黃也不黃的大牙來笑笑說：“因為你是我同位，所以我要讓你快樂”我被這種莫名奇妙的一句話打動了，我們雖然有過吵鬧，但我最終還是敵不過他的死皮賴臉跟他和好。為了這份純真的友誼，我要說聲謝謝。

初中的日子，我和丹做了同位，她其實挺好，她會對著鏡子做那些可愛的動作，有時也會對我做，然后對我來句：“萌，我可不可愛”我只能默默的轉過頭來看向黑板來句“阿門”，因此她得到了一個特別的外號騷丹，當老師把我和騷丹調走的時候，我的心里有一種說不出來的傷心，好久的同位要分別了，唉！天下沒有不散的宴席。只能默默的忍住心中的眼淚。

我一直認為我是一只丑小鴨，盡管沒有白天鵝的命運，但因為有你們，我生活的很開心！

同桌，謝謝你！！！

謝謝你小學作文字 謝謝你小作文字篇三

我知道你一直以來都很喜歡我，可是我真的沒有辦法和你在一起，我只能在心里告訴你：“對不起“

從我上初中開始，我就知道你喜歡我了，但我真的無法接受，你一直在給我寫信告訴我：“我喜歡你“，可是我真的不可以接受，因為我們只是學生。

其實我不是不喜歡你：

那天下午放學，我的自行車鏈條掉了，我怎么弄也弄不上再這個時候你突然走到我的面前，什么也沒有說只是一味幫著我修鏈條，我看著你在陽光下的頭發黑的發亮，一雙帶著幽邃眼睛閃亮著與眾不同的光，我好象真的喜歡上你了！

我知道追你的人很多，但不知道為什么你會喜歡上我？我在回信的時候問過你，你說因為我單純，我可愛，我活潑，我愛唱歌愛跳舞愛音樂，我還很堅強。不知道為什么我的臉開始微微泛紅。

我不能接受你，但是你還是讓我接受了：

有一天下午，我一個人走在路上，你走過來說：“答應我吧！“我遙遙頭說：“不可以，我們只是學生，我們不可能在一起的，真的對不起，我知道你很出色，但是你可以等我考上高中嗎？“你堅定的點點頭。

今年該考高中了，真的謝謝你等了我那么久。

謝謝你小學作文字 謝謝你小作文字篇四

“小學 om” 謝謝你，老師

燦爛的星空，皎潔的明月。絲絲的細雨揮不去我對老師您的贊美與欽佩。

啊！老師，多么神圣的使命，多么動聽的名字！似乎有了老師，草才綠，天才藍，世界才美麗，星星才璀璨。

老師，您教會了我們許多，寶貴的知識，高尚的品德。一個國家的興旺與發達，在于世世代代永不凋謝的花朵：祖國的未來，兒童。而美麗的花朵，不經過辛勤的園丁靈巧的雙手，豈不成了野草？

無論是貧，還是富，是貴，還是賤，只要經過老師精心的培育，相信就會成為國家的棟梁。老師，是人間中最令人自豪的職業。

老師，不僅教育我們，而且自身也都潔白無瑕。古往今來，多少動人的事例從老師您們身上發生。汶川大地震，老師，用您們堅硬的臂膀保護了多少生靈，天旋地轉，天塌地陷，震不破的是唯一：愛！父母對我們的愛是永恒的，老師對學生的愛也是永恒的！雖然有許多老師捐出了寶貴的生命來挽救學生，但是我相信，他們在世間消逝的只是肉體，靈魂永遠存在我們心里。

謝謝你！老師！ “小學 om”

謝謝你小學作文字 謝謝你小作文字篇五

記憶深處有那么一個人，在我意志不堅定的時候幫我選擇；在我遇到事想退縮的時候鼓勵我前進。謝謝你。

記得那一次，我準備去報一個主持人大賽。看了看報名規則和時間，我這心急的毛病又犯了，騎上自行車就出發了。我自己也不明白，我怎么那么想去。路上天陰沉沉的，但又沒有下雨，很適合騎行，十分鐘不到，我就趕到了報名現場。

那是一個剛搭起來的大棚，那簡陋的裝飾讓我有些動搖。我猶豫了兩三分鐘后，準備回家去。在踏上自行車的那一秒，她的聲音響了起來：“你好不容易來了，去看看再決定，再簡單的比賽，對你來說也是一種挑戰啊！“嗯，去看看吧！”我自言自語道。

走到服務臺，負責接待的小姐便馬上招呼我過去。我坐定了之后，清了清嗓子，用清新的播音腔說：“你好！我想報名參加這次的主持人比賽。”接待者見我沒有大人的陪伴，就馬馬虎虎的給我辦了手續。見她那冷淡的態度，我想起身就走。她的急切的聲音又響了起來，“你趕緊把名報了，就沒事了，你是為了比賽而來，又不是為挑三撿四來的！”我定下心來，辦完了手續。一個月后的比賽，我成功地拿下了一等獎，還好沒有下錯這步棋。

在人生的岔路口，她總是指引我做出正確的選擇，走正確的那條路。我想，她就是我內心深處的另一個自己吧！謝謝你，讓我做對了許多事；謝謝你，讓我有了許多獲得成功的歡樂；謝謝你，讓我在孤單時有人聊天。

謝謝你……

謝謝你小學作文字 謝謝你小作文字篇六

一放學，匆忙中我把椅子往桌上一搬，椅子歪了下差點掉下來，同桌幫我扶了一把，把椅子穩穩地放了上去。我習慣地匆忙中謝了聲“謝謝”，便背起書包，跑開了。

同桌還在教室補作業，是上課時沒有完成的作業，他望著我的背影，搖搖頭，又繼續補作業，而我，卻沒有注意到他。

我記不清這是第多少聲謝謝了，只記得他每天都會幫我搬椅子。我個子小，力氣不大，同桌知道，所以，他每天都幫我，每次都一樣，好象成了習慣。

走在放學的路上，我禁不住想起了他，他學習不太好，常留在教室里補作業。突然我想到了他的手，腦海里，他的手做了多少事啊!在我沒帶書的時候，他把自己的書遞給我，讓我的情緒從一落千丈到陽光燦爛;英語課上，我有不會的題，他會拿著筆在我書上標出來給我講;在我的筆蓋掉到地上時，也是這雙手默默地幫我撿了起來。一件件的事情反復在我腦海中浮現，這雙手為我做過多少事啊，而我卻那么習以為常，那么毫不在意。

第二天放學，他又習慣性地伸過手來幫我搬椅子，而這一次，我搬地很好，但是我還是很真誠地對他說了聲：“謝謝!”

謝謝你，我的好同桌——蘆欣童。