無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小貓釣魚三年級作文字篇一
媽媽掛上魚餌，小貓也掛上魚餌，媽媽拋下魚鉤，小貓也拋下土魚鉤，它學(xué)著媽媽的樣子坐在河邊釣魚。
一只蜻蜓肥來了，它多像一架美麗的`小飛機呀，它沖小貓眨眨眼。小貓連忙丟下魚竿去捉蜻蜓。蜻蜓一會飛到了大樹的那邊，一會飛到大樹的另一邊，和小貓捉起了迷藏，最后它飛走了。
小貓垂頭喪氣地回到了河邊，它看見媽媽釣著了一條大魚。
它剛拿走魚竿，一只美麗的花蝴蝶飛來了，它向小貓招招手，小貓丟下了魚竿，就去捉蝴蝶。蝴蝶一飛到花朵上，一會飛到草叢中，最后在小貓頭頂上饒了兩圈，飛走了。小貓無精打采地回到了河邊，它看見媽媽釣上了一條大魚。
媽媽說：“釣魚就是釣魚，三心二意的，怎么能釣到魚呢？”小貓聽了媽媽的話，就一心一意地釣起魚來，蜻蜓飛來了小貓理也不理，蝴蝶飛來了，小貓睬也不睬，不一會，小貓也釣到了一條大魚。
小貓釣魚三年級作文字篇二
一天早上，天氣很好，藍藍的天空上飄著幾朵白云。
小貓和大貓一塊兒到河邊釣魚。
到了河邊，他們都放好魚竿，大貓便一心一意釣釣起魚來。
小貓看見一只蜻蜓飛起來了，扔下釣魚竿就去追蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒追著，空著手就回來了。這是大貓已經(jīng)釣上來一條大魚。
過了一會兒，小貓又看見了一只蝴蝶，扔下釣魚竿又去追。蝴蝶飛走了，小貓沒追著，又空著手回到河邊。他看見大貓又釣上來一條大魚。
小貓非常著急：“真氣人，我怎么一條魚也釣不著呢？”
大貓看了一眼小貓，耐心地說：“你想釣魚呀，必須集中精力。像你這么三心二意的，一會追蜻蜓，一會追蝴蝶，怎么能釣上魚來呢？”
小貓聽了大貓的教導(dǎo)，把注意力都集中在釣魚上，一心一意地釣魚。蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，青蛙也跳起來了，他連看都不看了。不大一會兒，一條有肥又大的魚上了小貓的魚鉤，小貓高興極了！
