每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

校園科技作文字 校園科技幻想畫篇一

“這里是2028年的學(xué)校?！蓖蝗?，有一面墻說(shuō)話了，回答了我的疑問。

“2028？”我不敢相信自己的耳朵。

“沒錯(cuò)。我可以帶你去看一看，參觀一下?！眽φf(shuō)。

來(lái)到操場(chǎng)上，我看到了一條超級(jí)粗長(zhǎng)的拉鏈。我好奇地跑了過去，用力的把它拉開，一個(gè)超級(jí)“微格盒子”出現(xiàn)了。我按下其中的一個(gè)“微格”，操場(chǎng)隨即變成了一個(gè)游泳池，湛藍(lán)湛藍(lán)的水，我迫不及待地跳進(jìn)泳池，舒適的水溫，讓我自由自在地在水中暢游著。更神奇的是，當(dāng)我從泳池里出來(lái)時(shí)，身上的衣服褲子竟然一點(diǎn)也沒濕。

我又按下了另一個(gè)“微格”，出現(xiàn)在我面前的是一家智能影院。我戴上智能眼鏡，挑選了自己喜歡的電影《動(dòng)物大逃亡》，我就好像是影片中的“小鹿”，一會(huì)為了躲避獅子的攻擊急速逃跑，一會(huì)又遭遇傾盆大雨，一會(huì)又……讓我身臨其境，太真實(shí)了。

眼前的一切太神奇了，我一會(huì)按這個(gè)一會(huì)按那個(gè)，直到墻說(shuō)：“我們?nèi)ハ乱粋€(gè)地方看看吧，還有更神奇的呢！”我才戀戀不舍地離開。

我們來(lái)到了教學(xué)樓前，粗粗一看并沒有什么奇特的地方。當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，不可思議的事情又發(fā)生了：每個(gè)教室都變成了一塊塊凹凸不平的“巧克力”。地面就是凹進(jìn)去的“巧克力”，當(dāng)然，桌椅就是凸出來(lái)的“巧克力”咯！哈哈哈，這些“巧克力”可不能吃哦，原來(lái)是“石頭”。樓梯的設(shè)計(jì)就更有意思了：有的被設(shè)計(jì)成了傳輸帶，只要站上去，報(bào)出自己的班級(jí)，就可以被直接送入自己的班級(jí)里；有的變成了一座五層樓高的滑梯，下課時(shí)可以直接從教室滑到一樓。

看著這么多好玩的設(shè)計(jì)，我的心情非常愉快。一年級(jí)學(xué)生的教室在一樓，這么多有趣的設(shè)計(jì)都玩不了啊，豈不是很可惜？墻好像看出了我的心思，帶著我來(lái)到了一年級(jí)教室門口，一條條隧道出現(xiàn)在我的面前，有的通往操場(chǎng)，有的通往其他教室，有的直通校門口……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……在一陣陣清脆的鬧鈴聲中，把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實(shí)，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)??！我真希望能在夢(mèng)中十年后的未來(lái)校園里學(xué)習(xí)啊，哪怕只有一天，我也會(huì)心滿意足的！

校園科技作文字 校園科技幻想畫篇二

未來(lái)的校園，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻?

未來(lái)的校園，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在上面寫字，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok了。

未來(lái)的校園里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識(shí)箱。只要交到知識(shí)箱內(nèi)就可以了，假如有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。

未來(lái)的校園里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等許多機(jī)器。夏天的時(shí)候，它變成空調(diào)，讓咱們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓咱們很暖和。

未來(lái)的校園沒有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。假如你想去幾年級(jí)幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開眼睛，就會(huì)到達(dá)的。

未來(lái)的校園里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。假如有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì)批評(píng)他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，假如你們跑時(shí)，就會(huì)飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣?！弊尯蟀醋詣?dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì)塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。

未來(lái)的校園有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。假如你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是咱們的音樂室，它可以為你演奏出很美的音樂，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。

我設(shè)計(jì)的未來(lái)的校園就是這樣的美假如你想去看看，那么就動(dòng)起你手中的筆，未來(lái)的校園就在你的手中。

校園科技作文字 校園科技幻想畫篇三

2069年，12月23日早上，我在床上睡醒了，碰了一下床頭柜，這時(shí)出現(xiàn)在我前面了一個(gè)機(jī)器人，他手上拖了自動(dòng)刷牙機(jī)。我刷好了牙，輕輕地說(shuō)了一聲：”早飯，“出現(xiàn)在我眼前的是我的助理，她身上圍著圍裙，手上拿著兩個(gè)荷包蛋和一杯牛奶加上一碗面，不知道的人一看就知道是音控送餐人。

早飯吃完了，我一看墻壁（有一種機(jī)器會(huì)把時(shí)間顯示在墻上），已經(jīng)9：10分了，該送孩子上學(xué)了。我站起來(lái)，用一架自行控制飛機(jī)送她上學(xué)，在一路上，我一邊往隱形車窗看，一邊說(shuō)：”現(xiàn)在的科技真是越來(lái)越來(lái)神奇了！“

送完孩子，我又看了看隱形車窗上顯示時(shí)間，正好是9：15分。我腦海里又想起還要去參觀科技專業(yè)學(xué)校呢？我對(duì)著飛機(jī)叫了一聲：”科技專業(yè)學(xué)校。“飛機(jī)調(diào)一個(gè)頭，往學(xué)校那兒飛去。

到達(dá)學(xué)校，我站上微型自動(dòng)飛毯，像走路的一樣速度在離地面距離很近的地方向前飛，跨過了掃描儀器（在地面上的一條隱形紅外線，它能通過掃描來(lái)辨認(rèn)要過去的人是好人還是壞人）。

走進(jìn)校門，一眼望去，眼前十分空曠，沒有任何建筑，突然，我身旁出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人，它叫我?guī)虾谏囊桓毖坨R。剛帶眼鏡，就有一座教學(xué)樓展示在眼前，我跟隨著飛行導(dǎo)航電腦去了一間又一間的教室，發(fā)現(xiàn)里面的每一個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)會(huì)飛行的筆記本電腦，而且他們做作業(yè)也是在電腦上做，做好之后就會(huì)自動(dòng)傳送到老師的電腦里，老師的電腦就會(huì)自己幫學(xué)生批改。

到了下午，我參觀好學(xué)校，坐著飛機(jī)回到了家里。

晚上，我靜靜地躺在床上想著這一天發(fā)生的事，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷地在提升，要是到了2073年，會(huì)變成怎樣呢？

校園科技作文字 校園科技幻想畫篇四

人類充滿了奇思幻想，萊特兄弟通過斷線的風(fēng)箏制造了飛機(jī)，魯班通過長(zhǎng)有鋸齒的草發(fā)明了鋸子……。我也是一個(gè)奇思妙想的人。

每天放學(xué)的時(shí)候我總能看到學(xué)校門口密密麻麻的停滿了汽車，來(lái)來(lái)往往的車輛被堵的水泄不通，我們過馬路的時(shí)候要非常小心，這時(shí)我就在想，如果能發(fā)明一種高科技汽車該多好啊!

我想發(fā)明的高科技汽車，它的外表和正常汽車一樣，也有四個(gè)輪子、方向盤、車身和發(fā)動(dòng)機(jī)，車的內(nèi)部則多了許多按鈕，它們分別標(biāo)著起飛、降落、停車，按鈕的顏色也各不相同，方便我們駕駛的時(shí)候可以準(zhǔn)確的去操控它，車輛的頂部，有一個(gè)直升機(jī)一樣的螺旋槳。

平時(shí)開車的時(shí)候，我們就正常行駛，碰上大堵車的時(shí)候，我們只需要按下起飛按鈕，螺旋槳會(huì)開始工作，汽車的前擋玻璃上就會(huì)利用雷達(dá)探測(cè)是否可以起飛，一切檢測(cè)就緒后汽車自動(dòng)飛上藍(lán)天，這樣就解決了堵車的難題。當(dāng)這些高科技汽車要降落的時(shí)候，它的四個(gè)車輪就會(huì)自動(dòng)充氣，增加浮力，在雷達(dá)探測(cè)到下方安全的情況下，就可以降落。

你可別小看這樣的高科技汽車，它不僅能解決大堵車的問題，還能解決我們停車難的問題，以后陪媽媽逛街的時(shí)候，到達(dá)目的地，車子會(huì)自動(dòng)飛到商場(chǎng)樓頂?shù)耐＼噲?chǎng)停好。

未來(lái)的高科技汽車會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多便利。我真希望在未來(lái)的某一天，我的夢(mèng)想會(huì)成真，讓我們好好學(xué)習(xí)，用科技改變未來(lái)。

校園科技作文字 校園科技幻想畫篇五

進(jìn)入校門，首先有一個(gè)感應(yīng)器。這可是檢測(cè)你的?；蘸图t領(lǐng)巾的。如果你全部帶齊了，就顯示綠燈，沒帶齊的話，紅燈就會(huì)閃爍，扣分后才能進(jìn)校呀。

進(jìn)入校園，有一個(gè)美麗的大花壇，是自動(dòng)培養(yǎng)的，中間有噴泉。下面有六個(gè)屏幕，分管六個(gè)年級(jí)。你上那個(gè)年級(jí)就踩哪個(gè)屏幕。會(huì)出現(xiàn)個(gè)電梯。你可以直接進(jìn)入教室。

進(jìn)入教室，你一坐下來(lái)，感應(yīng)器就會(huì)開啟，把作業(yè)都放在桌上。感應(yīng)器一個(gè)一個(gè)檢查。如果哪項(xiàng)下面是勾，那么你就是已完成了，如果是一個(gè)大叉叉，那么你就沒有完成這項(xiàng)作業(yè)。

上課時(shí)，如果你拿錯(cuò)了書，或找錯(cuò)了頁(yè)，它會(huì)提醒你；你上課開小差，不管老師發(fā)現(xiàn)沒有，它都會(huì)提醒你。

下課時(shí)，要去上廁所，地滑的話，掃水機(jī)會(huì)清理干凈，讓你保證不滑倒。操場(chǎng)的地面看是硬的，但你摔倒了，一點(diǎn)感覺也沒有呢！所以未來(lái)的校園里沒有疼痛。

將來(lái)的學(xué)校真的會(huì)這樣嗎？

校園科技作文字 校園科技幻想畫篇六

我在科學(xué)書上看到了人類已經(jīng)成功的乘著太空飛船，降到月球表面。許多個(gè)世紀(jì)以來(lái)，人們夢(mèng)寐以求瀏覽月球的愿望，現(xiàn)在已成了事實(shí)。

我看了這些字，非常神往。我也多么想能夠成功的乘坐太空飛船，在太空里游覽。而在這個(gè)晚上，我在床上睡覺時(shí)，竟實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，做了這個(gè)夢(mèng)。

在夢(mèng)里，我穿著又厚又重的太空衣，坐在太空飛船里背后還帶著氧氣桶，頭上罩著個(gè)原形的罩，這是為了防止氧氣出去的，因?yàn)樵谔丈蠜]有氧氣，而人類需要氧氣。

太空飛船的速度非常快，再?zèng)_出大氣層時(shí)，我的耳朵仿佛被堵住了，原來(lái)，這是沖出大氣層的壓力而造成的，太空飛船成功的沖出了大氣層。這時(shí)，速度便放慢了。我故意把太空船停下，走出船艙，在太空里游玩。

我在太空飛船里看著地球，太平洋就像一個(gè)小池塘，喜馬拉雅山好像盆景里的小假山，長(zhǎng)江簡(jiǎn)直就像一條條小小的白線。我又看到許多小星星在身邊閃過。啊!那長(zhǎng)長(zhǎng)的一條白帶是什么呢?我進(jìn)了太空船，往回開了一會(huì)兒，我才看清楚那是我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城呢!

不久，太空飛船好象降落到月球上了，一陣強(qiáng)烈的震動(dòng)把我驚醒過來(lái)。我揉揉眼睛，看看窗戶外那閃閃的星，還以為我在太空呢!我看了看樓下才知道剛才在做夢(mèng)呢!