每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)篇一

今天，學(xué)校舉行了“跳蚤市場”的活動(dòng)。我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備了很久很久。

開始布置時(shí)，我們組是手忙腳亂。我和曹汐負(fù)責(zé)布和書的擺放，發(fā)現(xiàn)布太小了，便找來一些布袋子加大空間。在穿燈籠時(shí)，我們組的最高周維維也夠不到柱子，只好從樓上搬了兩把凳子才夠到了柱子。

在售賣時(shí)，我為給里賺來了許多錢。第一個(gè)小顧客過來了，我一眼就盯上了他。“小朋友，你需要什么呀？”我熟練的說著。小朋友緊張地說：“你們這兒有查理九世嗎？”我親切地回答：“有，是15元錢。”可是我并沒有帶這么多錢，我只有10元！小朋友說。“因?yàn)槟闶俏覀冑徺I的第一個(gè)顧客，所以你可以只用10元錢買這本書。”“謝謝。”小朋友接過書，給了我錢后說到。我的第一筆生意就這么做成了。

時(shí)間過得快，我已經(jīng)賺到了37元錢，現(xiàn)在我該出去逛了。

我還沒邁出5步，我們班上的殷小雅就跟我推介他們的書。“安舉若，快來看看我們的書吧！”她說。我看了這兩本書，看起來還不錯(cuò)，便問她，這多少錢啊？她高興地說：“這兩本原價(jià)62元，但現(xiàn)在只買你30元，這可是史上最低價(jià)。”我想了想，覺得還很便宜，便買了這兩本書。在這之后，我又買了另外兩本中意的書。

叮呤呤，收店了。我看著我手上的錢和書，心里感到很甜蜜。這真是一次有趣的活動(dòng)。

記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)篇二

丹桂飄香，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我懷著激動(dòng)的心情早早地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉欤迥昙壱グ亩嗥孢M(jìn)行兩天一夜的“紅船少年在行動(dòng)，我和祖國共成長”綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。

艱苦軍姿

剛到澳多奇，放下行李，我們就被集合到了大草坪。我們心中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號：搞什么名堂？教官簡單地介紹了幾句之后，就教我們站起了軍姿。“雙手緊貼褲縫線”、“重心向前”這幾句話一直緊緊地記在我們心中。突然，教官一聲令下，十分鐘軍訓(xùn)開始了。時(shí)間一分一秒地流淌，汗珠也像斷了線的珠子似的，一顆一顆向下掉。仿佛這十分鐘有十個(gè)世紀(jì)那么長，平時(shí)怎么感覺時(shí)間挺快的？過了一會(huì)兒，我突然覺得臉上癢癢的，好像有小蟲子在爬。剛想伸出手來抓一抓，可是一想紅軍長征爬雪山、過草地都沒喊苦，我這個(gè)又算不了什么？于是我堅(jiān)持了下來。終于，十分鐘過了，我們都累趴了。

窯洞制陶

第二個(gè)項(xiàng)目是制陶。我們懷著好奇的心情來到窯洞，心中想：究竟什么是陶呢？老師給我們了解了一些有趣的知識后，就帶著大家來到制陶室，開始陶藝。首先，我打開機(jī)器，把一塊陶土壓成圓錐形，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，用手把土托成想要的形狀。在我和同伴的努力下，一個(gè)外觀精美的花盆誕生了！用鐵絲一切，花盆放在袋子上，在陰涼的地方晾干，就大功告成了！只可惜水加的有點(diǎn)兒多，最后成了一個(gè)盆不像盆，碗不像碗的東西，但我依然喜歡這個(gè)親手制作的陶器。

篝火之夜

勞累一天過后，就是激動(dòng)人心的篝火晚會(huì)，各班的精彩展示數(shù)不勝數(shù)，讓我們大飽眼福。

如果人生是一首歌，那么軍訓(xùn)一定是歌中最動(dòng)人的樂段，令人難以忘懷。

記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)篇三

人生路上，會(huì)有很多經(jīng)歷。三年級那年，是我第一次坐飛機(jī)；第一次踏出國門；也是第一次離開爸媽，一個(gè)人去國外。

那年，素描班組織了一次夏令營，地點(diǎn)是韓國的首爾，那年我才十歲。

剛到酒店，我收拾好行李，連床的軟硬程度都沒感受感受，整個(gè)房間都沒有好好參觀參觀，就被老師“拉”去參加音樂會(huì)了。

步入會(huì)場，我嚇得似乎下巴都快掉了。只見兩側(cè)有四個(gè)金燦燦的雕像，舞臺正后方還有一幅壁畫，是一位年輕畫家照著《最后的晚餐》臨摹的。他把整體的色彩提亮了許多，但比起大師還是遜色了一點(diǎn)。

“唰”地?zé)敉蝗话盗耍枧_大幕緩緩拉開，一位身著正裝的女士優(yōu)雅地走了出來，宣布了本次夏令營活動(dòng)的開始。

第一個(gè)節(jié)目是鋼琴曲《小奏鳴曲》。一曲剛畢，臺下已是掌聲雷動(dòng)了。在這美妙的音樂中，我仿佛置身于一個(gè)音樂天堂。

演出結(jié)束后，我去旁邊的便利店逛了逛。只見貨架上商品琳瑯滿目，等我買完了一瓶蘇打水出門后，發(fā)現(xiàn)小雨滴已經(jīng)歡快地從天而降了。我只能站在屋檐下等雨停，才發(fā)現(xiàn)便利店旁邊還有一個(gè)啤酒炸雞店，我的食欲立馬被點(diǎn)燃了。又發(fā)現(xiàn)這個(gè)啤酒炸雞店，被其他兩個(gè)酒店“夾”著，后面還有一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油的，就像看到了異國他鄉(xiāng)的生機(jī)。

記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)篇四

“加油！加油”操場上的吶喊聲，歡呼聲好浪潮一樣，一浪高過一浪，一直傳到很運(yùn)很運(yùn)的地方。哦！今天我們班舉行拔河比賽呢！

今天我們班的男生女生來了一場激烈的比賽，女生挑10人，男生挑8人，只見雙方隊(duì)員已上場，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，氣勢洶洶，似乎不拿第一就不回去。

“噓”的一聲清脆的哨聲我們的男女生大賽即將拉開了序幕，頓時(shí)操場上立刻炸開了鍋，吵得不可開交，歡呼聲，加油聲響成一片，大家的目光隨著紅標(biāo)而牽動(dòng)，只見雙方隊(duì)員身體全部向后斜，雙手緊緊地抓往麻繩，可那調(diào)皮的紅標(biāo)怎么也不聽話，剛剛接近女生了，一會(huì)兒又跑到男生那里去了。

我們隊(duì)也拼命加油歡呼“加油！加油！女生加油！”有的同學(xué)還邊跳邊喊比參加比賽的隊(duì)員還要緊張呢！只聽見那清晰，振奮人心的聲音：“女生必勝！必勝”所有的隊(duì)員都咬著牙，兩眼瞪得圓溜溜的，像一個(gè)又大又圓的黑寶石，臉漲得通，手緊握著麻繩，每個(gè)人手上的筋都爆了出來，一滴滴豆大的汗珠從額滿頭上流下來。男生也不甘示弱呀！拼了命的拉，有的隊(duì)員甚至都被拉倒了，但他們卻仍然不松手。

“啊！”只聽見女生隊(duì)的主力隊(duì)員袁瑾叫了一聲，使出了九牛二虎之力，她緊緊的咬著牙，閉著眼，臉紅的像個(gè)紅通通的大蘋，男生的隊(duì)伍就像著了魔似的，乖乖在向女生這邊移動(dòng)，最后被我們女生戰(zhàn)勝。

“哦！太棒了！”我們贏了，我們贏了！這歡呼聲都可以推倒學(xué)校了………

下課鈴聲打響了，同學(xué)們還沉浸在剛剛的喜悅與歡樂之中，這也讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！

記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)篇五

佚名

一、教學(xué)目標(biāo)?

1、學(xué)會(huì)把秋游活動(dòng)中見到的景物有條理地寫下來，注意語句通順，意思連貫。

2、懂得寫瀏覽活動(dòng)要寫清楚人物，瀏覽的時(shí)間、地點(diǎn)，要抓住主要景物來寫。

3、感受自然景物美，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能按一定的順序把瀏覽活動(dòng)中見到的景物有條理地寫下來。

難點(diǎn)：記敘時(shí)要突出重點(diǎn)、寫具體。

三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)?

1、初步懂得怎樣寫一次瀏覽活動(dòng)。

2、能把自己瀏覽的時(shí)間、地點(diǎn)交待清楚，主要景物能具體描述下來。

教學(xué)過程?

1、啟發(fā)式談話，明確目標(biāo)

本次習(xí)作的任務(wù)是把秋游活動(dòng)有順序地寫下來。

2、組織討論，明確寫作方法

（1）自學(xué)課文，找出本次習(xí)作訓(xùn)練的要求。（記一次秋游活動(dòng)，按瀏覽的過程把在秋游中見到的景物有條理地寫下來。注意語句通順、意思連貫。）

（2）討論，怎樣才能把看到的景物有條理地寫下來

第一，應(yīng)該把瀏覽的時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫清楚；

第二，瀏覽中見到的景物，可以按照瀏覽的過程和地點(diǎn)變換的順序記敘。

第三，要有重點(diǎn)地記敘瀏覽中印象最深的景物。

（3）結(jié)合《秋游景山》來體會(huì)寫作方法。

①理出課文中地點(diǎn)變換的順序。

走出景山大門――果園――萬春亭

②課文重點(diǎn)記敘的是哪個(gè)景點(diǎn)？是怎樣具體介紹的？

③自然段與自然段之間是怎樣自然銜接的？

3、習(xí)作指導(dǎo)

（1）這次秋游的路線怎樣？你打算寫哪些景物，理出瀏覽的地點(diǎn)變換順序。

（2）在你印象中，哪一處景物給你留下最深刻的印象，并把它具體描述下來。

（3）點(diǎn)撥：可以抓住景物的大小、形狀、色彩、輪廓、變化、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的情況進(jìn)行細(xì)致地描寫。

（4）學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)段的描寫。

（5）選擇1、2例重點(diǎn)記敘的片斷交流，評議生，學(xué)生自行修改。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)?

1、學(xué)會(huì)把秋游活動(dòng)中見到的景物有條理地寫下來，注意語句通順、意思連貫。

2、感受自然景物美，提高愛美的情趣。

教學(xué)過程?

1、進(jìn)一步明確習(xí)作要求和方法

（1）請學(xué)生讀一讀本次習(xí)作要求

（2）齊讀習(xí)作方法

（3）點(diǎn)撥：一般一個(gè)自然段介紹一處景物，自然段之間要寫好過渡語，感受最深、最有特點(diǎn)的景物要具體寫。

2、當(dāng)堂書面作文。學(xué)生模仿《秋游景山》的寫作方法，獨(dú)立作文。教師指導(dǎo)。

3、評議、抄寫作文。

記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)篇六

在我的小學(xué)生活中，學(xué)校會(huì)搞一些活動(dòng)，在這么多次的活動(dòng)里，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動(dòng)。

那一天我們班上的同學(xué)都在綠色世界的停車場里集中，當(dāng)所有人都集中完畢時(shí)，我們就一起進(jìn)入綠色世界里。可是這是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進(jìn)了一個(gè)遮雨棚里，在這里我們玩了傳話和一人做一人猜的游戲。期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的游戲。當(dāng)我和我的好朋友一起玩的時(shí)候，我的朋友做出了一個(gè)洗澡的動(dòng)作，開始我以為是洗澡，最好我經(jīng)過一系列的考慮終于猜出了是毛巾。

我們組只是獲得了第二。

而到了拔河，我們一組的人都齊心協(xié)力，為第一而拼搏，結(jié)果我們每一場都是2比1驚險(xiǎn)獲勝，雖然過程沒那么好，但是我們最后還是全勝贏得了勝利。

之后，在這些游戲里我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。大家都非常開心。因?yàn)榇蠹铱梢赃\(yùn)動(dòng)。

記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)篇七

在小學(xué)六年內(nèi)，我們舉行了許許多多的活動(dòng)，每一次都是在歡聲笑語之中度過的。現(xiàn)在回想起來，最有趣的還是去長鹿農(nóng)莊玩那一次。

那天早上，我們班的人都早早的來到了學(xué)校，只見兩臺大巴已經(jīng)在學(xué)校里等候了。我們蹦蹦跳跳地上了車，大家都嘰嘰喳喳地討論著：長鹿農(nóng)莊到底是怎樣的？這一股熱鬧勁都快頂翻車頂了！大家都在車上哈哈大笑，好不快活。經(jīng)過一兩個(gè)小時(shí)后，我們終于來到了長鹿農(nóng)莊。像大門口看去，只看到一艘海盜船，這是“鬼屋”啊！于是，許多人一下子沖了進(jìn)去，開始了第一個(gè)項(xiàng)目——“鬼屋”！

進(jìn)去鬼屋，首先要看一段視頻，全是說鬼屋里的鬼是怎么死的，一下子我們的心都緊張起來。看完視頻，一位叔叔推開了一扇門，我們便走了進(jìn)去，這時(shí)周圍傳來一陣陣鬼叫聲，嚇得我們大叫起來。再看周圍，一個(gè)個(gè)骷髏不斷地“撲”過來，還會(huì)有一些骷髏頭也會(huì)發(fā)出笑聲，我手上的雞皮疙瘩都起來了。走到最后，地板忽然沉了下去，隔壁玻璃里的水也在不斷震動(dòng)，一會(huì)兒后，停了下來，而我們也慢慢地走了出來。

走到里面，我發(fā)現(xiàn)了我最愛玩的游戲——碰碰車！我立馬沖過去，給了票之后就進(jìn)去了。我坐在一輛藍(lán)色的車上，綁好安全帶就開始了！我熟練地把車后退著，忽然一輛車撞了過來，“嘭”的一聲，我被撞的頭昏腦脹。恢復(fù)回來后，我不管三七二十一，混亂地撞來撞去，而被撞者當(dāng)然也是慘不忍睹啊。結(jié)束時(shí)，我還是搖搖晃晃地走出去的，可心里卻是十分開心。

玩了幾個(gè)小時(shí)后，我們又集合在一起，開開心心地回去了。

每一次活動(dòng)都是那么快樂，而這也為我們六年小學(xué)生活添加了光彩。

記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)篇八

學(xué)校舉行了一年一度的春季遠(yuǎn)足活動(dòng)。在我們一個(gè)星期的期盼中，開心的時(shí)刻來臨了。起初還怕下雨，結(jié)果天氣出奇的好，有暖陽，也有微風(fēng)，令人心情明朗。

頭天晚上興奮地入睡，第二天激動(dòng)地起床，買好零食帶好雨具，去了學(xué)校。剛?cè)ゲ痪茫阆聵羌小ｎI(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后，就出發(fā)了。

路程是從學(xué)校到周村溪灘。

同學(xué)們每個(gè)人都精神抖擻，笑逐顏開，內(nèi)心的興奮在臉蛋上展現(xiàn)得淋漓盡致。邊走路，我們邊說笑，所以時(shí)間過得很快，腳步也變得輕快起來，一點(diǎn)也不覺得累。

很快就到了綠道，旁邊是青山清水，頭頂是暖人的陽光，青春的氣息為這綠道增添了不少活力。不久就到了船埠頭大橋。大橋沒什么稀奇，奇妙的是把頭探出去便有春風(fēng)拂面，走了很久之后的疲倦和悶熱也被春風(fēng)帶走幾分，消散在風(fēng)中，清涼也倏爾沁入心間。

在路上有歡聲笑語，也有悅耳的歌聲，也如春風(fēng)拂過心間，在風(fēng)中久久盤旋。就這樣，很快就到了鄉(xiāng)間的林蔭道上，道路偶爾泥濘，散發(fā)著泥土的清香，一旁的油菜花早已謝下，結(jié)出了果實(shí)，有一種成熟的美。不一會(huì)兒，走過河上的石板橋，到達(dá)了目的地。

鋪好桌布，擺出食物，開吃。填飽肚子后，與同學(xué)還有老師拍照留念。當(dāng)然，這次隨行的還有愛攝影的家長，為我們留下了許多照片。聽，這是哪兒的優(yōu)美歌聲？順著歌聲望去，原來歷史老師在高歌，真是多才多藝！我們也為之歡呼！

時(shí)間在歡樂中很快過去，要啟程回校了。回去的路上大家都已疲憊不堪，我也是。完全靠的是意志力，腳有沒有在走已然感受不到。真要好好表揚(yáng)那天的自己一下。

就讓這次春游的每一次歡笑，牢牢地鎖在一張張照片里，永不消散。