無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

記一次游戲四年級作文字 記一次游戲四年級作文字篇一

為什么我們要為氣球抬“人力車”呢？原來，我們在玩游戲呢！氣球地位提高，成為這場游戲的主角，我們要用被背靠背的方法將它從起點運送到終點去。

規則是這樣的：我們不能用手碰氣球，也不能將它擠爆，更不能弄掉，一旦落地或擠爆將被淘汰。

只見夏禹小隊一馬當先，離終點僅剩五分米時遇上了“超大型翻車事故”，導致氣球落地。不巧的是，另一小隊已經到達了終點。

第二輪，上一局的失敗者重整旗鼓，看“廣告（別人的表演）”后拿到了復活幣，復活了。他們以迅雷不及掩耳之勢跑向了終點，可對手也很快，最后因為搭檔失誤淘汰了。

第三輪，我上陣了，可難度增加了，要先原地轉圈。因為我們的轉圈速度不及對手，所以對手就搶先一步。正當勝利要屬于他們時，我們沖了過去。很明顯，我們的速度超過了對手，所以最后我們贏了。

呵呵，早知道玩這個，我就往身上貼雙面膠，呵呵……

記一次游戲四年級作文字 記一次游戲四年級作文字篇二

下午上完選修課，我們做了一個非常有意思的小游戲。

李老師問大家：“咱們班誰力氣最大？”“張若曦！”我們異口同聲地回答。“如果讓張若曦手扶著墻，一個人去推他，能把他推趴下嗎？”“不能，肯定不能！”我們說。“那如果很多人推呢？”李老師又問。“那保準能推動！”我們自信滿滿。于是，李老師就派了十五名同學去挑戰一下張若曦。

第一回合：

同學們使勁推張，張紋絲不動。看來張力氣的確很大。

第二回合：

我們不服氣。李問張：“同學們很不服氣，能否再來一局也？”張曰：“來也，不怕！”為此，李派出實力最強十五人挑戰張。比賽開始。同學們一使勁，張還是不動。姚與陳咬緊牙關，使出渾身解數，其他同學也以最大力氣推張。張依然扶的很穩。有同學見狀，想退出游戲，可悔之晚矣。這時，耿使勁一推，臉上露出不服氣的表情。可張實力太強，最終，大家慘敗矣。

唉！為什么我們那么多人還推不過張若曦一個人呢？真奇怪！

記一次游戲四年級作文字 記一次游戲四年級作文字篇三

今天早晨，我跟爸爸媽媽、姥姥姥爺、小姨姨夫、舅舅妹妹和弟弟還有我一起去二姨姥姥家參加暖房。

到了那里，我跟弟弟、小姨家妹妹還有小飛舅舅家的弟弟、小慧姨家的妹妹一起玩。

我們去了另一個房間，我拿著手機在床上躺著玩，在他們里面我最大，小羽妹妹次之，所以我在一邊休息的時候，她才能組織游戲。

玩完以后，我又去大廳和他們一起吃飯。

吃完飯，我又拿起手機玩游戲，但是覺得無聊。我放下手機，要跟妹妹組織一個強座椅的游戲，妹妹同意了，我們剛要玩，老爸老媽就叫我們走了。

回家的路上，我說：“真是掃興啊！”

記一次游戲四年級作文字 記一次游戲四年級作文字篇四

今天上午上作文課時我們做了一個很有趣的游戲：吹氣球比賽。很好玩的。

游戲規則是這樣的：我們分成兩個組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后把氣球扣好，插好氣球棒，再換另一個人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

比賽開始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來，只見他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點點大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發現自己的氣球有個洞，但是太晚了，等他發現的時候我們已經吹好了兩個氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的人氣得直跺腳。

我吹的時候，臉都吹紅了。我一想該不會我也拿了壞氣球吧，我心里很著急。突然一下氣球就吹大了，好險，我拿的是一個好氣球。今天我的運氣真好。

比賽繼續進行……

到了最后，我們這一組吹了七個氣球，女生們才吹三個。我們以七比三贏了比賽。

今天玩的真開心呀。