每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二的暑假篇一
暑假里，媽媽帶我去掌起游泳館里學游泳。
我一進游泳館就心慌意亂，我怕水太深，我怕我被吞沒，又怕水太冷，會在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些盡情游泳的人，就壯著膽子下了水，水并有并沒有那么深，也并沒有那么冷。
我照著老師說的.做，學會憋氣，再學手上的動作，然后學腿上的動作，最后我像一只小青蛙一樣游了出去。
之后，我越來越勇敢了，老師讓我帶浮袖游，等我熟練了就摘掉浮袖了，我發現我摘了浮袖以后也不怎么會游，我鼓起了勇氣，一步一步的向前游，慢慢地，慢慢地我摘掉了浮袖也可以游得很順暢，就像一條小魚在水里自由自在地游著。
最后，我依依不舍地離開了游泳館，我非常感謝老師教會了我游泳，也讓我喜歡上了游泳，游泳可以讓我放松，也可以讓我忘記所有難過和不開心的事。我喜歡游泳館，更喜歡游泳。
初二的暑假篇二
暑假，對于每一個初中的學生來說都是一個充滿期待和憧憬的假期。這個暑假，我過得非常充實和有意義。我結交了新朋友，參加了各種活動，體驗到了快樂和成長。通過這個暑假，我感受到了友情的重要，懂得了努力的意義，也明白了生活的真諦。
在這個暑假中，我和一群新朋友一起參加了學校組織的夏令營活動。一開始，大家都還不太熟悉，但經過一段時間的相處，我們漸漸地成為了彼此的朋友。我們一起篝火晚會、組隊比賽，經歷了由陌生到熟悉的過程。在夏令營之后，我們的友誼更進一步，成為了互相幫助、互相支持的好朋友。通過這個經歷，我明白了友情的重要性，友情可以讓我們變得更加勇敢和快樂。
除了夏令營活動，我也參加了一些社會實踐和義工活動。在養老院做義工的時候，我看到了那些老人們對于我們的笑容和關心是多么的渴望，他們對于我們的到來是多么的期待。在幫助他們的過程中，我感受到了付出的快樂和成就感。這種經歷讓我明白，我們的生活不僅需要自己的快樂，也需要給別人帶來快樂。通過幫助別人，我們才能真正獲得自己的快樂和內心的滿足。
暑假期間，我也下定決心提高自己的學習成績。每天，我都會按時復習學校的知識，并參加一些輔導班。雖然學習很辛苦，但是當看到自己進步的時候，我覺得一切都是值得的。這個暑假，我明白了努力的意義。只有通過努力，才能讓自己變得更好，達到自己的目標。而且，只有通過努力，才能真正理解自己的價值和意義。
當然，暑假不僅僅是學習和參加活動，也需要放松和休息。每天，我都會安排一些自己喜歡的活動，比如看書、看電影、和家人一起外出旅游等等。在這些活動中，我感受到了生活的美好和真諦。生活不僅是埋頭苦學和為了將來努力奮斗的，也需要有歡笑、快樂和放松的時刻。通過這個暑假，我明白了生活的平衡與多樣性的重要性。
總結起來，這個暑假對我來說是充實和有意義的。我結交了新朋友，參加了各種活動，而且在學習、成長和放松方面都有新的體會和收獲。通過這個暑假，我明白了友情的重要、努力的意義和生活的真諦。我相信，這些體會和收獲將會對我的未來產生積極的影響，讓我能夠更好地面對挑戰和困難。我期待著未來的每一天，因為我知道，只要我用心去努力，一切都將變得更加美好。
初二的暑假篇三
我負責我的暑假。請看官員，看我怎么做決定。
假期開始不久，我求媽媽讓我回爺爺家住幾天，因為這兩年去珠海度假，只回了一天清明節，過得并不好。但是，如果我這次去外公家，爸媽不能陪我去，所以我媽總是不肯讓我回去。我在她面前差點嘴破，她終于答應了。在爺爺家，我嘗了新鮮的木瓜、菠蘿蜜、花生，抓了小魚，摸了摸田里的蝸牛，幾天沒有父母的日子。很好玩，很值得！
我讓父母給我的小書蟲買一摞書看。看了這些書，受益匪淺。——不僅被他們深深感動和震撼，還寫了一個讀書筆記和幾篇讀后感，都是在編小報的時候摘抄的。這些書絕對不是白買的！
接下來跆拳道課是要評分的，但是你要交學費才能繼續學習接下來的課程才能評分。本來我媽還懷疑我學這個有沒有用，還猶豫要不要繼續學。經過我的堅持，我終于獲得了繼續學習的權利，并且努力學習，把跆拳道打好，得到了身心鍛煉。我媽拍拍我說：“讓你學跆拳道的決定好像是對的。”
我也讓我媽去參加她的同學聚會，因為有東西可以玩，也有和我分享快樂的人，讓我不至于一個人。好，我和媽媽去新會看著名的“天堂鳥”；我在當地的竇固溫泉度假村洗了個溫泉；我參觀了梁啟超故居，在那里買了幾袋陳皮和檸檬。特別有意義的是，這次旅行我交了一個新朋友，一個比我大一歲的女孩。
我對自己的暑假很滿意。你問多少分？可以評分。何方式貪心。
初二的暑假篇四
暑假是每年學生最期待的時刻，尤其是對于我們初二的學生來說，暑假意味著輕松、自由和快樂。這個暑假，我經歷了許多新鮮的事物，結識了新朋友，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。下面我來和大家分享一下我這個暑假的心得體會。
首先，我認為暑假是一個很好的自我提升的機會。上學期的學習生活讓我感覺到時間不夠用，壓力很大。而在暑假中，我不僅有充足的時間休息和放松自己，還能夠選擇自己喜歡的事情進行學習和鍛煉。比如，我熱衷于閱讀，暑假期間我讀了許多好書，擴大了自己的知識面，也提高了閱讀和理解能力。此外，我還參加了一些興趣班，學習了繪畫和音樂，這對培養我的審美能力和個人藝術修養有著積極的影響。
其次，暑假也是一個增加社交圈的好時機。平時學習的壓力很大，我們很難有時間去接觸新的人和交朋友。而在暑假期間，不僅沒有課業壓力，而且還可以參加各種活動，結識各地的朋友。就我個人而言，我參加了一次夏令營活動，認識了來自不同地方的小伙伴們。我們一起玩樂、學習，度過了一個愉快而難忘的暑假。通過這次夏令營的經歷，我學會了與陌生人相處，提升了自己的合作能力和溝通能力，讓自己更加開朗和自信。
再次，暑假也是一個增強身體素質的好機會。平時的學習壓力和課業繁重，很多同學們都沒有時間進行鍛煉，身體健康受到了一定的影響。而在暑假期間，我們可以充分利用這個機會進行體育活動。比如，我報了一個游泳班，每天游泳1小時，不僅鍛煉了身體，增強了體力，還提高了耐力和水性。游泳讓我感覺到身體的變化，整個人變得更加健康、自信和活力十足。通過這次暑假的鍛煉，我明白了身體健康對于學業和生活的重要性，以后我會更加注意保持身體健康。
最后，暑假也是一個培養興趣愛好的最佳時機。在繁忙的學習生活中，我們常常沒有時間去發掘自己的興趣和愛好。而在暑假期間，我們可以有更多的時間去嘗試和發展自己的愛好。比如，我一直很喜歡寫作，暑假期間我參加了一個寫作班，學習了許多寫作技巧和方法。通過練習寫作，我不僅提高了自己的表達能力和文字組織能力，還加深了對文學的熱愛。寫作讓我感到快樂和滿足，也激發了我進一步探索文學的動力。
總之，初二暑假是我成長的一個重要階段。通過這個暑假，我不僅提高了自己的學術水平，也培養了自己的興趣愛好和個人能力。我相信這些經歷和體會，將對我未來的學習和生活產生積極的影響。希望將來的暑假，我能夠繼續努力，不斷進步，追逐自己的夢想！
初二的暑假篇五
暑假是豐富多彩的。有一天我寫完作業打開電視機，看電視，電視節目都是過爛熟于心的節目如《西游記》《三國演義》等。我轉了又轉，一直沒有我喜歡看的節目。正當我準備關掉電視的時候，我卻被一個節目所吸引住了。
那是一個自行車表演秀，只見幾位大哥哥騎著自行車表演著高難度動作，只見一位大哥哥從三米高的臺子下跳下來，我為他捏了把汗，認為他一定會摔下來。可是他不止沒有摔在地上，反而還來了個空中醫藥360度旋轉，我被驚呆了自行車在他們手上、腳底下簡直成了玩具。
我心里暗暗想著一定要學好自行車。我趁著寫完作業的`時間叫爺爺教我騎自行車。我找來一輛自行車，起初還要爺爺扶著，才能騎。我騎著自行車覺得，好像失去了平衡一樣摔倒在地，原來是爺爺松了手。
我讓爺爺教我如何上車，但是無論如何也上不去。爺爺對我說要掌握好平衡，要控制好平衡，經過爺爺一番指點后，我一搖一擺的騎上了自行車。我看到別人騎車的速度很快，我也想模仿，于是加快了速度一路飛奔起來。陣陣微風吹在我臉上，感到無比涼爽，正當陶醉在自我世界時。車子失去了平衡撞在了沙堆里。爺爺看到說騎車要專心，不要三心二意。我重新的騎起來，好像怕出現意外。
過幾分鐘，天上掠過了一群歸鳥。它們歡快的唱起歌兒。天邊的彩霞羞紅了臉，好像對我說你該回家了。晚上我疲倦的躺在床上，回想起練車的經歷，真是又有汗水，也有回收啊！
初二的暑假篇六
曾經去看海，看到的卻混黃的海水，無邊無際，似乎鋪蓋了整個大地。他并不咆哮，只有海風微微驚起的微波，一圈，一圈得向外開來。海似乎像混著了雙眼的老龍，為自己現在衰弱的身體與曾經的健壯而感嘆著。這也許就是受傷的自然吧！
曾經去鄉村游玩，哪里病不都是像城市里冷冰冰的高樓大廈，甚至沒有超過三四層樓的建筑。四周有小河，有田地，有樹木。雖然沒有城市里那么炎熱。哪里的孩子雖然沒有psp那么高檔的游戲機卻依然是在玩耍中找到快樂，甚至更加幸福。這也許是因為他們更好的保護了自然。
曾經數次乘著飛機在天空“翱翔”攀著城市灰蒙蒙的天向上“爬”，等到沖出了云海才看見了蔚藍的天空。陽光如此耀眼，在陽光的映照下云兒像極了棉花糖，想那園林的假山，花朵，流水都呈現著自然之美，也許只有自然之美才能為那些文人墨客帶來靈感吧。說不定那棉花糖就是云兒給了人們靈感創造的呢！
我第一次看見森林，它是顯得多么幽靜，神秘，卻有一種說不出的美，那大概就是自然之美吧。廣袤，神圣，人類在自然面前顯得多么渺小啊！這里的一切都像是神來之筆，容不得半點改動。讓我又想起了張家界的“天下第一橋”，它也是大自然的作品之一，那“橋”將兩座山峰連在了一切像是拱橋那樣彎彎的，那兩座山峰距離很大。而這石橋硬是把它們連在了一起，但看起來卻毫無違背之感。
自然就像是一位創造大師，他創造的事物都有一種獨特的美。自然就像是一位母親，為人類貢獻著她所有的一切，直到她壽命殆盡，而人類卻若無其事的向她索要著一切，直到他們發現這位母親快不行了才開始懂得保護，也許我們可以在自然受到重大傷害前保護他，讓她恢復年輕。
初二的暑假篇七
今年四月，我和爸爸媽媽一起去了南昌縣黃馬鄉的鳳凰溝賞花。平時因為要學習，沒有時間出去玩，這次能和爸爸媽媽一起去鳳凰溝賞花，我的心情非常興奮。天空蔚藍，幾朵白云悠閑地劃過，留下一道淺淺的痕跡。坐在車上我好奇地打開車窗，柔和的春風拂過臉頰，新鮮的空氣混雜著泥土的濕潤迎面撲來，我盡情地呼吸著清新的空氣，遠離了都市的喧囂，仿佛一切都變得美好起來。
我拉著媽媽的手歡快地跑入海棠花林，駐足在一棵海棠花前，樹上掛了一個牌子上面寫著長壽冠海棠。海棠樹上每一根枝干上都開滿了花朵，有粉色的，有紅色的，還有白色的。我用手輕輕地托著一株花朵，細細地打量，海棠花有四瓣.花瓣的根部是白色的，再向上漸漸變粉。花瓣的上端粉里透紅，花瓣微微下垂，在小花旁邊摻雜著綠色的小葉子，紅綠交相輝映，仿佛構成了一幅春天的畫卷。我情不自禁俯下身子仔細地嗅著花兒的味道。一股淡淡的清香鉆進鼻子，聞香望著手中的海棠花，我不禁沉醉其中，流連忘返。
在花的指引下，我進入花林的中心地帶。大片大片的粉嫩掛滿了枝頭，深沉的樹枝和黃綠交錯的樹葉都成了她的陪襯，粉嫩的花朵隨風輕輕搖曳，像一個個舞者，在陽光下起舞。我和爸爸媽媽紛紛在海棠花前合影，留住這美麗的瞬間。
聽說海棠花的花期很短，每年也只是開一次花，海棠花傾盡一生只為開花，她把一生中最美麗的時光都奉獻給了春天。我小心翼翼地拾起一朵海棠花放在掌心，我仿佛看見她緋紅的嘴角掛著一絲淺笑，那是對春天的不舍還是對來年的向往?花開花謝，我知道她的此生一定無悔，因為她綻放過了，留下了一世余香。春天就這樣悄然無聲地來了。
初二的暑假篇八
好像是每個暑必做的事情一般，學校安排同學們要豐富暑假生活，所以我總是要去圖書館做一次義工。今年也一樣，是的，我到了圖書館。
“你們看好，兩個人去那邊把書從架子上搬下來，如果你們覺得累的話，可以把書放到這個推車上運到那邊來，剩下的那個人來掃一下條目……”那位圖書館的大姐姐熱情地向我們介紹著用法，同時分配任務。為了不讓任務太枯燥，我們腦袋里同時冒出來一個大燈泡：任務換著來干。一開始，我們的干勁都很足，我一手手捧著三本書，另一只手還嘗試著去夠架子頂上的書，可是，仿佛書架天生和我作對似的，又好像嫌棄我太矮了，怎么也夠不到“你先把這些書拿去那邊的桌子上，我來吧！”和我一同前來，個子較高的同學說我無奈的嘆了口氣，乖乖地接過手里的書。大家很有信心也很有熱情。
幾個小鳥打著哈欠拍拍翅膀從一棵樹飛到另一棵樹上，我們覺得越來越無聊了，拿起書，對準條形碼，掃瞄，永遠是這個動作。我們現在再也沒有一開始的熱情了，終于＂好了，現在你們到二樓去把書架上的書整理一下＂好像是看透了我們的心思對著我們說，立馬有了精神。隨著他來到了二樓，干這活，突然感到無聊，竟然思緒已經纏在了一本書上，找了個位子坐下，翻開書，看了起來，正是因為書的內容太過有趣，我一時把自己是來當義工這件事拋到了九霄云外。在書的內容海洋里暢游著。可是把正事忘了＂你在干嘛？還不來幫忙啊！＂耳邊傳來一陣吵鬧，我連忙豎起手指放到嘴前＂這是圖書館！＂我說，可是我忽然意識到，我在干嘛？對啊，我在做義工誒！于是，這才竄出來，仿佛那些擺在書架上的知識精靈正在埋怨我還不快來幫助他們，我立刻沖了出去，安撫它們，將那些倒在外面，地上的它們撿起來，拍拍上面的灰，按順序放在書架上。
這一天可是真辛苦啊，但我卻偷懶了，唉！但這也不能阻擋我學習雷鋒的精神！
初二的暑假篇九
放假的日子好空虛，好乏味。沒有了往日的朗朗讀書聲，沒有了往日同學們嘻嘻哈哈、歡樂的打鬧聲，也沒有了老師課堂上嘰嘰喳喳的的講課聲和粉筆在黑板上“嗒嗒”的響聲。唯一的感覺就是一片寧靜。
現在，初放假時的那種擺脫了學習負擔后的輕松和喜悅的心情早已蕩然無存。早上不再擔心遲到，縱然太陽升的老高，還是懶洋洋的賴在床上胡思亂想，但飽睡后眼睜睜的做著“白日夢”時，又感到無聊和可笑。于是我趕緊起床，捧起一本以前最想看的書，但眼前晃動的總是開頭的那幾句話;想提起筆來做數學題，但思維又顯得那么的遲頓;無奈只好放下書本看一會電視，卻總讓日子這樣無聊的平淡。這種感覺容易給人一種索然無味的單調，并且會引發潛伏在內心深處的惰性。
整天過著無聊單調的生活，哪天心情正好，想出去逛逛，但老天卻不買我的單，火辣辣的太陽灼烤著大地，大街上來來往往過種的人無不汗流浹背，只好又賴在家中，只怕又是無聊的一天。有一天，天空中看不到太陽，卻陰雨綿綿，站在家門口，望著天空小雨正稀嚦嚦的下，再看看腳下穿的嶄新的新鞋，算了吧，把鞋弄臟了又要挨罵。
回到家中，我躺在床上，腦子又不由自主的開始胡思亂想。不行，日子不能在這么混下去了，應該做些什么事。拿出暑假作業來，對著它勾出了我“剪不斷，理還亂”的思緒，好勉強的熬過了度“時”如年的兩小時。我來到電腦前，剛坐下，老媽就開口了：“怎么又玩電腦啊!老師都說了就算是放假也要保證每天學習六個小時才行……”
唉，乏味的暑假什么時候才是個頭呀!
初二的暑假篇十
氣死我了！難道眼皮跳動的噩夢到現在還沒有結束？為什么倒霉的事情一件接著一件
先是電腦壞了，再是電視出故障，最后我想去書店緩解一下郁悶的心情，卻發現書卡不知道被放在哪里了！
我覺得我應該好好反省一下了，因為我發現電腦一壞，我好象什么事情都沒有了，也不能怪我，首先，那兩本書我是在網上看的，日記我是在電腦上寫的，剪貼我是在電腦上做的，古詩也是在電腦上找的，就連課外閱讀我也是在網上進行的。
看電腦一時半會兒還好不了，我真的開始考慮我在沒有電腦的這段時間該怎么過了。
郁悶啊~
初二的暑假篇十一
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當憶起昨天下午的籃球賽時，心里就情不自禁地涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，昨天下午的籃球賽中的時時刻刻都恰是一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。昨天下午放學，我們和低年級的同學在金楓園里進行了一場別開生面的籃球比賽。
比賽熱火朝天地開始了。我接到了球，興奮不已：哈哈，我這次一定要讓別人刮目相看。于是，我大步流星地運球跑到對方的球框前，只見有兩個對方的球員正快速向我包抄過來。我見了，輕蔑地看了他們一眼，得意洋洋：看我來個高超的過人技術。我停下來，雙手牢牢地抱住球，向右一轉。人雖然轉了過來，可球就不翼而飛了。這時，我恍然大悟：在轉身的時候，球不小心飛了出去。對手早已搶到球，蔑視著我，似乎在嘲笑我太笨。我見了，面紅耳赤，想找條縫鉆進去：這次真是太不應該了，我下次一定不能再輕敵了。
比賽繼續如火如荼地進行著。我搶到了球，像一支離弦的箭一樣健步如飛地跑向對方的球框前，不時目測著距離。這時，對方的主力過來搶我的球。我見了，心急如焚，但有馬上想到了“錦囊妙計”。我假裝漫不經心地向左跑去，等他到我面前時，迅雷不及掩耳之勢地來了個胯下運球，風馳電掣地繞過對手。我到了離對方的球框只剩下幾步遠時，雙手緊緊地抱住球，來了個三步上籃。進了!我心里比吃了蜜還要甜：剛剛真是我真是太牛了，終于一雪前恥了，耶!
最后，我們以二十二比零的比分大獲全勝。
從中我明白了：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我們應該要謙虛地面對每一件事，不能驕傲自滿，否則就會“關羽失荊州——驕兵必敗”。
初二的暑假篇十二
8月1日早晨，我早早的就起床了，因為今天我要去爸爸的工廠里看看。
頓時，我的眼淚不由自主的滾落了下來，我心里暗暗的下定決心：長大一定要考到好的成績，來回報飽經風霜的爸爸。忽然，前面來了位年紀40左右的中年男子，他對我特別的和藹，他把我帶到了辦公室，然后洗了個蘋果給我，然后對我說：“你想學怎么做塑料板嗎”?我點了點頭，于是他把我帶到了車廂里，哇!好大的機器啊!
這時，迎面走來了一位師傅，他把我帶到了機器前面，然后交我怎么做大板，我也照著他的過程來控制著，就走這時，機器上的一個零件掉了下來，把我頭一砸，流血了，我哭了起來，爸爸聞聲趕了過來，立即把我一抱，然后上了車，在路上爸爸不斷的責怪自己，怪自己不應該帶我來這個地方的，到了醫院，醫生把我頭給包扎了，爸爸這才放下心來，然后把我回到了家中。
通過這次的學藝，我學會了一門技術，我感謝我的父親對我的愛。
初二的暑假篇十三
在一個晴空萬里的早晨，我和媽媽來到了上海海洋水族館。
首先，我和媽媽來到了淡水魚展覽區。我大吃一驚，水底下有揚子鱷，上面有正在尋找食物的小鴨子，鴨子怎么沒有死，突然，我聽見旁邊有一個人說，說不定揚子鱷餓了的時候，就會吃了小鴨子。
接著，我和媽媽來到美洲展區，里面有一個很大的魚缸，里面裝了五顏六色的小魚，非常美麗。
然后，我和媽媽乘坐海底觀光隧道，里面有五顏六色的魚，比如：龐大的鯊魚和慢吞吞的海龜，看了這么長時間，但是，使我印象最深的是“娃娃魚”和“企鵝”。為什么呢?這是因為娃娃魚的叫聲非常像嬰兒般的哭聲。來到企鵝展覽區時，我感到漸漸變冷了，我問媽媽：“那不是鴨子嗎?”，只聽旁邊的一位游客說：“那也是企鵝呀”。企鵝游的時候就像鴨子。
通過這次參觀上海海洋水族館，不僅讓我得到了快樂，而且還讓我知道了海洋世界里的許多奧秘。
初二的暑假篇十四
這個暑假，我不知為什么對編寫程序產生了濃厚的興趣，認為他是一種奇妙的東西，很有趣。寫出的程序不僅可以方便自己，還可以方便他人，是大家獲得快樂，何樂而不為呢?于是，在父母的贊同下，我買了一本書，用于學習如何編寫程序。
可是買到書后，我立刻后悔了，這本書里寫的東西，別說一串代碼了，就連一個單詞我都看不懂。可是，既然是自己決定要去學習他，又怎能輕言放棄?嘗試去閱讀它!是自己決定的路，就算是跪著也要走完!我找到了信心，繼續看著。再清除了所有的閱讀障礙后，我一本正經的看了下去。原來，只要又嘗試去讀他的信心，讀他也就不那么困難了。
終于讀到了需要自己實踐的部分了——《嘗試，編寫第一個程序》我的心臟開始劇烈的跳動，激動地心情再也抑制不住，只想立刻去嘗試他……我打開了我的編程軟件，笨拙地按書上要求粗略的配置著……我被這串字符徹底難住了，但是我不能認輸，更何況嘗試還開始!可是，這股信念還是被一桶冷水澆滅了，有些詞語查到翻譯后，根本練不成句子，這又使我的信心再次受挫，而卻沒有在之后重拾信心，而是一頭栽在床上，開始埋怨起來：“啊……早知道它這么難，當初我就不買了……”這話正巧被從門前路過的媽媽聽到，她上前來，面帶微笑道：“孩子，這是你自己選擇去嘗試的。那就加把勁，繼續試著去做，直到征服它為止!”這句話點醒了我，我又開始嘗試著去了解這代碼的意思……一次次的嘗試，我基本能看的懂了;又幾次的嘗試我已經能熟練運用這些常用的代碼……最后，我最終寫出第一個自己的程序——屬于自己的計算器。
在這次的嘗試，我不僅收獲了自己的第一個程序;還認識到了不能輕言放棄的道理。我，成長了。
初二的暑假篇十五
在作業中奮斗，掙扎，忙里偷閑地瞄上幾眼閑書，隨著故事浪跡天涯。
空調的冷風吹進我的后頸，冰冷的揪起我灼熱的皮膚，我卻心處烈日之下，一本《撒哈拉的故事》牽動我心弦，我早已隨著三毛明朗的笑聲，穿越千山萬水，一領大漠風光。
滾滾黃沙不盡來，迷住了我的雙眼；灼熱的陽光烤著每寸肌膚，吞噬著每一縷涼爽；遠處亦真亦幻的駝鈴，莊重有力地拍打著，掀起了一陣陣狂風，伴著神秘古老的歌融入耳中。我身邊的女子明朗硬挺的五官和長卷發配地剛好，活潑的笑為這落寞的沙地披上濃艷的色彩。她拉起我的手，跑向沙漠上群居的帳篷，手上異域風情的銀鈴叮咚地伴奏，和笑聲一起飛揚向遠方。
住在破“面包”里的撒哈拉威人害羞地躲進住所，星星點點的綠植裝點著無盡的黃，這是沙漠唯一的客人。女子們黝黑的皮膚襯著深如星辰的眼睛，長睫毛上沾上幾粒黃沙，微抖在風中，她們裹的彩布大多已褪下顏色，可卻褪不下她們的.美麗、善良，褪不下沙漠中這一朵朵“玫瑰”的生機活力。在這樣落后于文明的艱苦條件里，撒哈拉威人照樣有滋有味地生活取樂，尊敬自然文明，在這家園里生生不息。
我看到的，是人類對于自然的適應與挑戰，也是在苦中取的樂，感染了無情的沙土。
黃沙里，什么東西在流淌？是愛，是樂觀，是永不低頭，是沙塵永不能磨去了人類文明。，這里的人們白手起家，詮釋著什么是樂觀，什么是堅毅，什么是人定勝天的力量，我懂了，深深銘刻在心了。
三毛在黃沙中有些艱難地笑著。有些人即使再難，都記得笑。這就是我最想學習的明亮的心，永遠不會讓沙塵積灰的澄澈的心。
我驚醒在臺燈前，書本掉落在地，一切又在記憶中淡化了，再沒有了真情實感，三毛消失了，那些精神力量余繞在心頭。
我也想去龍應臺和兒子度假的國度，感受教化人心靈的景觀和愛的意義；我也想到長征的旅途，聽老人講熱血沸騰的故事，去看看金色的魚鉤。
初二的暑假篇十六
放暑假了，我們假日小隊開展一個活動，到古蕩綠色廣場采訪一些人，并且做一張“夢想卡”。今天晚上，我們的小隊活動開始了。
到了廣場，那里人很多，有健身的、有唱歌的、還有跳廣場舞的，熱鬧極了。不過我們還是找了一個相對安靜一點的角落開始采訪。我們首先采訪了隊長潘俊宇爸爸，問了他小時候的夢想，他說想當科學家，我們又問了他的工作情況和一些經驗分享等，隊員們嘰嘰喳喳的，潘爸爸非常有耐心地一一解答，回答得十分詳細。采訪完潘爸爸，我們又采訪了郭爸爸，也問了他小時候的夢想，他說想當解放軍，但是后來因為眼睛不好，結果沒當成，郭爸爸還友善地提醒我們要從小愛護眼睛。我們在采訪的過程中，爸爸們都認真回答我們的問題，媽媽們卻在旁邊邊忙邊用扇子趕蚊子。
采訪完了以后，我們在一起玩起了騎自行車，大家都會騎，只有我不會，小伙伴們幫我扶著自行車，好讓我方便地上去，然后胡哥哥就拉著小自行車一邊跑一邊叮囑我說：“雙腳踩牢踏腳板，不停地畫圈就行了”，我按照胡哥哥的方法做，不停地踩踏腳板，過了一會兒哥哥漸漸把手放開了，讓我自己前進，可是騎了一點點就摔倒了，不過我不甘心，爬起來再練，練了好幾遍，最后我終于勉強可以能騎一段路了。
時間一點點過去了。假日小隊的活動結束了，我們個個依依不舍地回家了。
