每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們一起來努力作文字 我們一起來努力作文字篇一

——題記

看著自己現在較好的學業成就，我不禁想起了過往。

那時，剛進入小學的我，傲慢而又懶散，對于讀書，一直感到無所謂。學習學不好又能怎樣？不是還有老師嗎，老師會幫我的！就憑這一觀點，終日渾渾噩噩地度過了那無所謂的三年。

四年級，我的思想有了新的認識。在一聲聲朗讀聲中，我想，如果我也與同學們一起認真讀書，我又會變得怎么樣呢？好奇心驅使著無所謂的我，去試一試。結果令老師意想不到，也令我父母十分驚訝。俗話說，蛾，終有破蛹而飛的一天。我想，我是時候成為那只蛾了。我嘗到了讀書的樂趣，這成了我精神上的滿足——他埋葬了我以往的懶惰，激垮了我心靈的柵欄，摧毀了我心中的城墻。因為，我嘗到了讀書的樂趣，所以我明白了讀書的意義，甚至明白了父母的良苦用心。從那開始，我思考著如何去努力。

不知不覺迎來了五年級的學習生活。讀書依然使我快樂，我體會到了成功的喜悅，是它讓我還明白自己依然健在，活得有價值。

對于開始如何去努力，我又有了新的思考：讀書是走向成熟與成功的表現，那么就不能走走停停，雖說路不會一帆風順，難免會有絆腳石，但只要擁有信心，跨過去不就行了嗎！讀書正是如此，首先要堅持不懈，其次要善于轉變，學會思考。隨著自我意識不斷提高，我對自己的要求也日益增高，并開始思考如何加倍努力。

直至現在上了初中，我才真正明白了這個問題，并體會到每一個生命都有自己活著的姿態，明白了生活的真諦在于奮斗，從而更加努力上進。努力不止局限在讀書，生活中的一切都需要努力去筑建。六年級時的一件事正好印證了這句話——我熱愛畫畫，心里想著總要把握一次機會來看看自己的成果。學校的一次藝術節給了我這個機會。我為了得獎拼命的作畫，畫完一幅覺得不行，重新畫。盡管花費了大把時光，但我覺得這值！努力最終造就了自己，我得到了一等獎！

那時的我是多么開心啊！但愿我每天都那么開心。不，不是但愿——只要每天都有努力付出，每天都可以過得快樂，過得充實，過得開心。

我們一起來努力作文字 我們一起來努力作文字篇二

如果說我們是一粒微小的塵埃，那么，北大清華的人就如那天空中的星辰，我們只能抬頭仰望。對于你我來說，北大清華的人就是傳說中的大神，遙不可及。但是這次聽了北大才子劉嘉森的演講后，我就覺得我們與他們貌似沒有什么不同吧。同樣都是健全的人，誰又會比誰笨呢？

聽完這位北大才子的演講后，我真正的明白啦，什么“天才”，什么“學霸”，只有經歷過他們的苦難，才知道那些被冠以“天才”“學霸”的人是經歷了多少的磨難，付出了多少的努力，才取得了這樣一份令人矚目的成績。而那些想要擁有這樣一份好成績的人，卻不敢去嘗試，不想去努力，不愿去拼搏。

據這位北大才子所言，他能夠在今天用如此平淡的語氣，將自己高中三年的艱苦歷程化為了一段仿佛不是自己所經歷的故事娓娓道來，為什么？我記得他曾這樣說：“如果你真正的投入到了學習中，那么你就不會覺得時間不夠用。如果你努力了三年，三年過后，回過頭來，覺得它其實并不苦澀。”這是真的，有時候一些事你不親身經歷，就永遠對它有一種畏懼感。就像我九年級時我曾被分到學校的快班里，但是我是一個比較懶散的人，所以我有很長一段時間都無法適應老師的講課方式以及學習生活的節奏。就像我上數學課時總跟不上老師的思路，因為我們那個老師的思維跳躍異常的快，總是在我還沒反應過來時，下一道題已經講了一半了。我曾一度想要放棄，那時我覺得每一天都是煎熬，真的是應了那句“難于上青天”。但現在再回顧那段時光，我會覺得，其實也沒有那么的艱難。人就是這樣，只有經歷過，拼搏過，奮斗過，才會真的有所感悟。

劉嘉森學長還告訴我們，永遠不要看不起自己。若想成為人上人，沒有捷徑可走，他的方法只有一個——勤奮。俗話說：勤能補拙。每個人一開始時都是白紙，所有的文字，符號，圖畫都要由自己書寫。天賦，固然占一

些因素，但若只靠天賦又能做什么呢。天賦會將所有的知識自動的裝入你的腦中么？不會。天賦會幫你解決你所遇到的一切困難么？不會。天賦能將你的未來鋪墊得平整寬廣么？不會。既然什么都不能，那不如靠自己，用自己的努力自己的勤奮，去打造一個屬于自己的獨一無二的將來！

對于我們高一年級的新生來說，高中剛剛開始，對于高中的學習，或多或少會有一些迷茫，不知道該如何努力，向哪個方向邁進。劉嘉森學長也向我們做出了解答。他說他也有過迷茫的時候，這時他會制定一些計劃來幫助自己完成學習任務。但制定計劃也要切合實際，量身定做才行。不要盲目的制定一些既麻煩又很難完成的計劃。這樣就得不償失了，既沒有將自己的任務完成又浪費了那么多的時間。

我覺得這次演講，我最大的收獲便是確定了我需要前進的方向。從一開始，我就在猶豫，文理分科時我到底該作何選擇呢？不可否認我的文科成績較好，但我并不想放棄理科。因此，我一直徘徊不定。而且我還發現，無論我如何努力，但我的理科成績終究是抵不上文科的成績，我真的是萬分憂心啊。但他今天的一句話點醒了我，“不要根據未來工作的好壞，工資的高低來選擇你的專業。在選擇是最好選擇跟你的興趣愛好相吻合的。因為你感興趣的那一科成績一定比較好。”他的話如醍醐灌頂。我忽然想到既然我的文科成績那么好，我還在猶豫什么，為什么要舍近求遠呢？于是，我決定了，我要選擇文科。也許會有人說學文到將來考試時不容易得分，找工作困難。將來的事誰又知道會怎樣，現在這就是我所喜愛，就是我所要做的，只要我喜歡，就足夠了。何必如那猴子一般，撿了芝麻丟了西瓜。

我黑暗的世界中突然有一盞燈亮起來，照亮了前行的道路。既然前方一片光明，何不揚帆起航，追逐夢想！既然青春還在，何不奮力拼搏！既然道路還長，何不用力奔跑！

我們一起來努力作文字 我們一起來努力作文字篇三

我和同班同學一起做過很多事，一起學習，互幫互助，而今天，我們為期末考試而努力。

這是我們在初一的最后一場考試了，因為是最后一次考試，所以，我們都在努力考試，迎接這場考試，希望都能考出好的成績，我們也認為這是在離別前給老師最好的禮物。

在這最后的一星期里，老師們不厭其煩地幫助我們復習，同學們也認真的復習，在這幾天的課程里，老師把大多數時間交給了我們。同學們都非常努力，為的是大家都能考個好成績，讓老師更開心。一天一天地過去，同學們互幫互助，相互的取長補短，老師們看到我們一起努力，還一直鼓勵我們，讓我們更有信心迎接下面的考試。

英語老師帶著我們串了1~12單元，數學老師帶著我們復習基礎題，語文老師讓我們把之前做的試卷拿出來看，各科的老師都在幫助我們一起努力。

同學們拿著自己的學習工具自信滿滿的走進了考場，考試結束后，同學們紛紛回班拿出卷子對答案，希望有一個好的成績，老師看到我們個個自信的樣子也非常開心開心。

不管考試的結果如何最起碼我們已經拼盡自己的全力了，盡自己最大的努力去拼搏了，不會在此留下遺憾。