在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

雨小學作文字 小學作文小雨篇一

正午，天空烏云密布，時不時的打著隆隆的雷，風也呼呼地刮著。大地被籠罩在一片陰沉沉地氣氛中。

突然你來了。在地面上發出清脆的歌聲“嗒，嗒，嗒……”那歌聲時而高亢，時而低沉，時而緩慢，時而急速。雨啊！你是一位多么出色的歌唱家啊。

隔著窗戶，我發現你又是一名變化家。你在空中展示各種身姿：有時，你的`身體細的仿佛隱形了；有時，你的身體像鉛筆一樣粗：有時，你的身體像一顆顆珍珠晶瑩剔透。

我拿著傘，下了樓，準備近距離觀賞你。

你落在地面，迅速地找到了凹進去的地面，并形成小水洼。你落在樹葉上，玩起了滑梯，或坐在樹葉上休息。你落在水面上，形成許許多多的泡泡，仿佛你還像小孩子那樣玩樂。

雨啊，你又是一個快樂的使者，你使小孩子們的臉上多了歡笑。瞧，這個孩子往旁邊的小朋友身上甩水，旁邊的小朋友也回擊他。瞧，他們玩的多開心啊！

雨啊！你走了，可是你一直未走。你來到過的地方，長出了花花草草，并且十分茂盛……

雨小學作文字 小學作文小雨篇二

聽雨，是一種享受——無與倫比的享受。

聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉。聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”那是怎樣的一種雨啊！甘潤如酥，默默中滋潤世間萬物。“潤物細無聲”的初春細雨，并不僅僅要去聽，更要用心，去揣摩，去感受。那是怎樣一種雨聲啊！看似無聲勝有聲，卻在心中奏成一曲華美的樂章。

夏雨有時心平氣和，溫情脈脈；又有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是，便有了晴天小雨，于是，又有了“黃梅時節家家雨”，于是，還有了傾盆大雨，于是，更有了鋪天蓋地的暴雨。

“哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。”秋雨，原本是一種婉約的風韻，一種清靜的意味。但在那已然飄過的絲絲秋雨中，卻染透了無窮無盡的哀愁、孤寂，與那揮之不去的滿腔愁緒。

“質本潔來還潔去。”伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉，這，就是冬雨。聽飄雪的季節，極為罕見的冬雨之聲，那就是聽遠方一句祝福，聽友人一份安慰，聽親人一絲關懷。

聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，就是在一種美的意境里，尋求一份詩意。

雨小學作文字 小學作文小雨篇三

雨就像性格古怪的孩子，誰也摸不準它的脾氣。

春天的雨十分害羞，遮住了自己漂亮的臉蛋，“沙沙、沙沙”萬物感謝春雨滋潤了它們，萬物干凈了。

夏天的雨脾氣暴躁、潑潑辣辣，一下子就以排山倒海之勢卷地席來，不顧一切地沖著，向前奔去；一但暴發，誰都奈何不了它：花呀、草啊，甚至就連挺拔的大樹都得畢恭畢敬地向它“鞠躬”，他肆無忌憚地猖狂著，幾乎成了大地的主人。

秋天的雨活潑機靈、性格開朗，輕輕地撫摸著萬物，咦，干嘛呀？不用說也知道，想和他們一起玩！秋雨還有一種好精神——以奉獻為生存之本。一場秋雨后，眼前一片五谷豐登果實累累的好景象。

冬天的雨愛打抱不平，喜歡熱鬧，見到萬籟俱寂的景象，很不高興。于是，它請來了風哥哥、雪弟弟一起開聚會；頓時，“呼呼、啪啪、嗒嗒”的聲音連成一片，形成了一部動聽的自然節奏三部曲。

雨就是那么會變。不過，雨的來臨總是增添了生機。

雨小學作文字 小學作文小雨篇四

雨，洗凈了天空，完了一個孩子的夢。——題記

夜，下雨了。起來，靜靜的，倚在靠窗的那邊，看雨。想著明天，天氣又冷了，大家要多穿件衣服。深夜的雨，很清新，打濕了樹，挽留了夜。我最愛那大雨，大滴大滴的。打在路上，屋檐上，忘掉了，一切煩惱。

下雨了，而我不僅是為了它的清新，更是為了陶醉于它而遠離塵俗的喧鬧；下雨了，不僅是為了它的寧靜，更是為了聽他的雨滴聲，“滴答滴答”“叮叮咚咚”敲響了和弦，敲起了歡快，悶熱的房間，也濕潤起來。我就好像泊船的舟子，傾聽，古老的風，古老的夜，古老的雨，絕響，淋濕了寂靜。

下雨了，愛傻傻地拿個器皿去裝雨水，卻不知有何用處。下雨了，愛光著腳丫，大力踏在水上，濺起大大的水花。愛在雨下玩鬧，愛幻想著浪漫的故事。

當我哭時，我會跑去雨林里，至少哭了，臉上流的，也是雨水。讓壞壞的心情變好起來。在夏天，更愛踏在雨林里，一個小女孩在雨的世界，消失了。

我愛下雨天，愛它，下了，停了，把天空洗凈了。