每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇一
我想變成一只會(huì)噴火的藍(lán)龍。
只要我大喊一聲“現(xiàn)行”全身發(fā)脹、腿上發(fā)酸、后背發(fā)癢、感覺(jué)
到一股熱浪向上涌，接著皮膚會(huì)變藍(lán)，身子變大，肌肉逐漸增多。最后變成一只會(huì)噴火的藍(lán)龍。
龍的頭上長(zhǎng)著兩個(gè)火紅的尖角，一雙類似水晶的眼睛，嘴里長(zhǎng)著48顆比瑞士軍刀都鋒利的牙。光我的翅膀就有三百多米長(zhǎng)，翅膀上長(zhǎng)著成千上萬(wàn)把藍(lán)色的長(zhǎng)刀片，人稱“千刃之翼”，兩條粗壯有力的腿上長(zhǎng)著利爪。
現(xiàn)行以后，我要到各地去旅游（還不用找導(dǎo)游，真省錢(qián)。）我可以在天上自由自在的飛。雖然很大，但你別忘了我是藍(lán)色的，在天空里不顯眼。我先要在中國(guó)轉(zhuǎn)一圈，先去呼倫貝爾草原、杭州西湖、云南竹樓、哈爾濱冰燈；再去東方明珠、外灘、三峽、深圳、珠海、泰山、曲阜孔林；最后我要去巴黎鐵塔、法國(guó)凱旋門(mén)、埃及金字塔、古巴比倫空中花園、印度泰姬陵?？傊肴ツ膬壕腿ツ模l(shuí)敢攔我，我就用高溫把它烤成烤鴨。
總之，當(dāng)一只會(huì)噴火的藍(lán)龍好處多多！
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇二
假如我會(huì)變，我要變成微型醫(yī)藥機(jī)器人。這種微型醫(yī)藥機(jī)器人只有蒼蠅般大小，可以在監(jiān)管、醫(yī)藥等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。這些機(jī)器人盡管只有不到5平方毫米大，卻裝有移動(dòng)、通訊、收集數(shù)據(jù)所需的所有設(shè)備。
聽(tīng)說(shuō)爺爺腦袋里長(zhǎng)了個(gè)瘤。我變成微型醫(yī)藥機(jī)器人后，趴在爺爺?shù)牟〈采希却t(yī)生給我微型照相機(jī)。拿到照相機(jī)，我迫不及待地從爺爺?shù)淖炖锱懒诉M(jìn)去。我從血管一路向大腦游去，白細(xì)胞以為我是細(xì)菌，追著我不放，幸虧我游得快，沒(méi)有被白細(xì)胞追上。
到了大腦，我開(kāi)始四處尋找瘤。我找了十幾分鐘才找到它。我看到瘤正在擴(kuò)散自己的“基地”我在離瘤12厘米的地方也建造了一個(gè)“基地”。我向瘤扔了一個(gè)“膠囊炮彈”，頓時(shí)瘤停止了生長(zhǎng)，向四處看是誰(shuí)扔的，看到是我后，派了部隊(duì)去攻我，我也準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)了。一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)啟。
我派出醫(yī)療部隊(duì)、膠囊部隊(duì)去迎戰(zhàn)，膠囊把自己體內(nèi)的藥物倒到瘤的上面;醫(yī)療部隊(duì)用注射器把藥水注射到瘤里去了。結(jié)果當(dāng)然是大獲全勝啦。
如果我是微型醫(yī)藥機(jī)器人，那該多好啊!
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇三
這是一節(jié)作文指導(dǎo)課，在這節(jié)課當(dāng)中，我指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，讓他們?cè)谙胂蟮奶炜罩凶杂傻匕肯?，充分尊重他們?dú)特的個(gè)性，使他們通過(guò)這一節(jié)課的“變”來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想或者心愿。
回想這節(jié)課，有幾個(gè)地方需要反思：
一、第一環(huán)節(jié)是以孫悟空的變進(jìn)行導(dǎo)入，憑著孫悟空在學(xué)生腦海中的鮮明形象，孫悟空那出神入化的72變成功地引起了學(xué)生想變的欲望。老師因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的心愿也來(lái)變一變，從而打開(kāi)了學(xué)生的想象之門(mén)。
二、對(duì)于農(nóng)村三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇佳作對(duì)他們并不容易。因此，指導(dǎo)他們寫(xiě)好文章的開(kāi)頭尤為重要。我出示例文中的開(kāi)頭，指導(dǎo)學(xué)生明確作文的開(kāi)頭要說(shuō)清楚兩個(gè)方面，()一是“想變什么？”，二是“為什么要變？”也就是說(shuō)要變的原因。當(dāng)給學(xué)生說(shuō)明之后，并沒(méi)有立刻讓學(xué)生寫(xiě)，而是先讓同學(xué)按要求進(jìn)行討論，通過(guò)小組內(nèi)的討論，同學(xué)之間可以互相學(xué)習(xí)寫(xiě)開(kāi)頭的方法，提高他們合作學(xué)習(xí)的能力。
三、在這節(jié)指導(dǎo)作文課當(dāng)中，存在幾個(gè)問(wèn)題：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文的開(kāi)頭時(shí)，沒(méi)有像學(xué)生說(shuō)明寫(xiě)的是作文的開(kāi)頭。另外，在評(píng)價(jià)作文時(shí)，只是指名學(xué)生讀自己的作文，這就不能直面地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何修改作文，借助投影機(jī)投影學(xué)生的作文，這樣，學(xué)生就可以清楚地看到如何修改作文了。最后，板書(shū)的設(shè)計(jì)不太完善，應(yīng)加上變的內(nèi)容，可以是“人”可以是“物”。
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇四
假如我會(huì)變，我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。那時(shí)我就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天上、白云間自由自在地飛翔。我會(huì)飛過(guò)千山萬(wàn)水，欣賞氣勢(shì)磅礴的群山；看那波濤洶涌的大海。幸運(yùn)的我，也許會(huì)看到神秘的海市蜃樓呢！當(dāng)然，我最[日記www。kenei。net]想做的是吃掉害蟲(chóng)，幫人類做好事。
假如我會(huì)變，我想變成一棵蘋(píng)果樹(shù)，默默地吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng)，光合太陽(yáng)的能量，結(jié)出又大又甜的蘋(píng)果?？诟缮嘣锏娜藗?，吃了這些蘋(píng)果，就像一股甘泉流入他們的心田，他們的皮膚會(huì)變得水嫩而富有光澤。到那時(shí)，人們會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我結(jié)的果子是“回春圣果”。
假如我會(huì)變，我還想變成蜜蜂？蝴蝶……無(wú)論我變成什么，都會(huì)盡心盡力地為人們服務(wù)，無(wú)私的奉獻(xiàn)出一切，讓世界變得更美好。
假如我會(huì)變，我有很多想變的東西，但是我最想變成“孫悟空”，來(lái)到寧夏回族自治區(qū)的騰格里大沙漠，在這里呼風(fēng)喚雨，植樹(shù)造林。
我騰云駕霧，不一會(huì)兒就來(lái)到了騰格里大沙漠。我從腦后拔下一根毫毛，讓它變成成千上萬(wàn)棵樹(shù)苗。我心急地把樹(shù)苗種在沙漠里，然后我踩上“玉皇大帝”專門(mén)為我量身訂做的“祥云”，神氣地飛進(jìn)天庭。我請(qǐng)來(lái)雷神和雨神，并一再叮囑風(fēng)婆婆，讓她沒(méi)有我的命令不許刮風(fēng)。我讓雷神和雨神施用法力，下一場(chǎng)傾盆大雨。大雨過(guò)后，小樹(shù)苗終于扎根活了下來(lái)。我怕沙漠炙熱的陽(yáng)光會(huì)把小樹(shù)烤焦，引起火災(zāi)，所以我盼望著小樹(shù)快點(diǎn)長(zhǎng)大。我施用法力，變出一瓶瓶植物催生素，把它們交到土地神手里，讓他定期給小樹(shù)施肥。時(shí)隔三個(gè)月，我再次來(lái)到騰格里沙漠，一棵棵參天大樹(shù)已經(jīng)組成一片片綠洲，猶如一塊巨大的綠寶石鑲嵌在沙漠里。那里的人們?cè)诰G洲里種植了蔬菜和糧食，勞累的人們和駱駝還可以在樹(shù)下乘涼。綠洲阻擋了風(fēng)沙，風(fēng)沙不再刮進(jìn)黃河，刮向城市。從此黃河變得清澈了，城市變得干凈了。
假如我能變成孫悟空，我一定讓更多的沙漠變成綠洲，讓人們的生活更加美好。
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇五
在太空里，我聽(tīng)到了“咔嚓咔嚓”的機(jī)器聲，聽(tīng)到了“轟隆轟隆”的飛行聲音，還聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的笑聲……這些是什么呀?我要去尋找這些聲音的來(lái)源。
原來(lái)那些“咔嚓咔嚓”的聲音是人造衛(wèi)星發(fā)出的，它們正在努力地工作呢!我靠近它們仔細(xì)一看，原來(lái)人造衛(wèi)星每分鐘發(fā)出一道光線，伴隨著一聲聲“咔嚓咔嚓”，就是發(fā)出了我們通常說(shuō)的信號(hào)，地球接收到這些信號(hào)后，經(jīng)過(guò)分析，會(huì)幫助我們更好地了解太空。
唉，原來(lái)我只是在做夢(mèng)!
要是我真的能飛，那該有多好啊!
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇六
假如我會(huì)變，我要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我會(huì)變，我要變成一只小鳥(niǎo)，飛到媽媽的懷抱里，給白云姐姐跳跳舞，讓風(fēng)大哥變得很溫柔，那就太好了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)個(gè)小仙女，在月宮中看看到底有沒(méi)有嫦娥，有沒(méi)有玉兔和后羿，還可以到別處看看有沒(méi)有太陽(yáng)，紅巨星和十二顆星座，要是能實(shí)現(xiàn)就好了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一幢幢高大的樓房，我會(huì)讓那些無(wú)家可歸的人過(guò)上好日子，讓他們住上寬敞明亮的房屋，享受自由自在的生活。
假如我會(huì)變……
要是這些是真實(shí)的那就太好了，這個(gè)美麗的世界將不再孤獨(dú)，會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇七
我是多么想變成一只漂亮、可愛(ài)的小鳥(niǎo)呀！
我變成小鳥(niǎo)后，可以飛過(guò)高山，飛過(guò)山谷，飛過(guò)海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥(niǎo)兒們一起交朋友，并且搭一個(gè)窩住下來(lái)。
春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里，捉蟲(chóng)子吃。
夏天，我和大家飛進(jìn)窩里，在綠陰閽下乘涼，和朋友一起在窩里玩耍、休息。
秋天，我跟朋友們飛到野葡萄下面。大家讓一只鳥(niǎo)兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來(lái)，我和朋友們連忙從草坪找來(lái)一個(gè)很干凈的碗裝汁液。有時(shí)候，果肉也可以掉下來(lái)。鸚鵡又帶領(lǐng)大家把棒子的外殼剝開(kāi)，取出果肉，咬碎了分給大家，讓大家都有過(guò)冬的糧食，野葡萄的汁液也分給大家，讓大家有水喝。我還跟朋友一起去撿小樹(shù)枝，搭一個(gè)溫暖的窩，冬天到時(shí)不會(huì)被凍僵，雨來(lái)了不會(huì)被淋到。
冬天，大家一起躲在舒適的家里，我和朋友黃鸝在同一間窩里睡覺(jué)，休息，把小樹(shù)枝上的葉子拔開(kāi)，編織成被子，蓋好，欣賞外面的雪景，我又把一些樹(shù)枝搭在窩上，當(dāng)房頂，打開(kāi)一個(gè)地方開(kāi)了兩個(gè)小洞，欣賞雪花跳舞。
我真想變成一個(gè)小鳥(niǎo)，一只自由自在翱翔藍(lán)天的小鳥(niǎo)。
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇八
時(shí)光匆匆，眨眼間，我便迎來(lái)了六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期，緊跟其后的不是快樂(lè)的假期，而是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
每個(gè)星期除了晚上的幾個(gè)小時(shí)外，幾乎沒(méi)有片刻休息時(shí)間；從星期一早上到星期五下午是我在校的學(xué)習(xí)時(shí)間；到了周末，本以為有兩天快樂(lè)的假期，沒(méi)想到課外興趣班蜂擁而至，把一天的時(shí)間排得滿滿的。我甚至覺(jué)得一天24小時(shí)不夠用！
回想起童年的時(shí)光是輕松、愉快的——沒(méi)有筆和作業(yè)本摩擦的聲音；沒(méi)有清晨擾人的鬧鐘聲；沒(méi)有老師、父母的嘮叨；沒(méi)有用紅筆又圈又點(diǎn)的試卷。只有和小伙伴們嬉戲玩耍的笑聲。
我渴望回到童年。早上，我可以舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué)，悠閑地吃一頓豐盛的早餐。中午，我可以坐在沙發(fā)上，手持遙控器，看著電視里有趣的情景，笑得滾到地上……直到家人過(guò)來(lái)喊我吃飯，我才揉著笑疼的肚子，拍拍笑僵的臉，“艱難”地爬起來(lái)。下午，我可以和小伙伴們玩耍，打鬧，你追我趕，無(wú)憂無(wú)慮地笑著。晚上，品嘗一頓美味的佳肴，早早地上床睡覺(jué)。
這是一段多么美好的時(shí)光！
童年，我好想你！你給我自由；你讓我感到快樂(lè)；你讓我想擁抱你。但時(shí)間卻令我離開(kāi)了你。這個(gè)愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的。但我還是渴望著有一天，我能回到那天真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，再次體會(huì)那令我難忘的童樂(lè)！
昨晚我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了未來(lái)的世界。這里的一切充滿了神奇，不信我就帶你去看看。
首先我們都穿上了用新型材料做成的衣服，它會(huì)根據(jù)外面的溫度來(lái)調(diào)節(jié)，外面熱它就會(huì)變涼，外面冷它就會(huì)變熱。我們?cè)僖膊挥脺?zhǔn)備那么多的衣服了，也不用去洗，它會(huì)自己變得很干凈，這樣就節(jié)約了很多水。
我們吃的食物都是健康綠色的，一棵樹(shù)上就可以結(jié)出多種水果，而且他們會(huì)同時(shí)成熟，想吃哪種都可以。
至于我們居住的房子更是高科技了，它利用太陽(yáng)能和光能使房子冬暖夏涼，所有的燈光和熱水都可以不用電了，這可是節(jié)約了大量的能源哦!
再說(shuō)說(shuō)我們的交通工具吧，那就更厲害了!馬路上全是太陽(yáng)能汽車(chē)，沒(méi)有一點(diǎn)污染，而且很智能。所有的交警都是機(jī)器人。如果前面堵車(chē)了，它就會(huì)提前告訴駕駛員繞道行走。并且可以選擇飛行模式，在空中軌道穿行。這就是未來(lái)的世界，一個(gè)讓人向往的世界。
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇九
我是一片云，輕盈的飄過(guò)方特的上空。
有一天我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在方特中央的潭水里漂流，原來(lái)是天空中的氣溫降低遇冷變?yōu)橐坏斡?，落在了這里。
我和潭里的成百萬(wàn)滴水一起，迅疾地流轉(zhuǎn)。
我突然想起空中的父母，好想早日也帶他們一起下來(lái)看看。
沒(méi)過(guò)多久，我又化著一片水蒸氣，最終又升上天，變身一片云彩。
飄過(guò)漂流項(xiàng)目的上空，穿著雨衣的游客們也被水弄得濕淋淋的，但好像一身輕松；飄過(guò)熊出沒(méi)劇場(chǎng)上空，隱約感受到小朋友們的愉悅；飄過(guò)售賣(mài)冰淇淋商鋪的上空，啊，真的好想跳下去，一口吞掉！
最終我遇到了我的親人們，告訴他們我的經(jīng)歷，這次方特之旅雖不是最好的，但卻成就了我一部分的歡樂(lè)夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)我會(huì)做篇十
“淇，寫(xiě)作業(yè)了！”，我在池塘邊玩得好好的，一點(diǎn)都不想寫(xiě)作業(yè)?！翱鞂?xiě)作業(yè)！”。
突然，一條小魚(yú)說(shuō)想來(lái)一起玩，我們同意了，玩得很開(kāi)心。我打算去海里游玩，順著河水來(lái)到海里，我驚呆了，海里美得像一座皇宮。正當(dāng)我欣賞著“皇宮”時(shí)，一條大魚(yú)悄悄地游了過(guò)來(lái)，張開(kāi)他的大嘴，還好我躲得快，不然早被他吃了。哇，太好玩了！
我游呀游，游到了小溪流，那里得水可干凈了，在那里自由自在非常好玩，不用寫(xiě)作業(yè)可正爽。
原來(lái)和媽媽在一起是最自由最幸福的。
