在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我眼中的她字篇一

朦朧的大眼鑲上長長的睫毛，可愛的臉蛋泛著微紅的血色，長嘴巴高鼻梁看著似乎是來自外國的人，她就是我的語文老師張老師。

張老師在我印象中還是比較深刻的，我打小就喜歡上她的課，我認為她講課比任何老師講課都引人入勝，仿佛能夠讓我們這群孩子進入到另一片天地。在新的天地里我們獲取更多的知識，了解更多的道理，學會為人處世。我的老師似乎在我們的背后默默地守候著，她呆呆地站在那里沉默不語，我們在知識的天地里暢游，不需要更多的人打擾，語文老師懂得適當讓我們獨立思考。

以前，我和同學們都喜歡在街頭玩耍，而張老師正是我們的班主任，她得保護我們的安全。為了能夠更好的保護我們，她就經(jīng)常放棄自己休閑的時間來看我們。在她看來，我們的安全重于泰山，老師的安全卻微不足道。

很多時候學校里的食堂沒有飯菜，張老師就會給我們掏腰包，她會到街上為我們買些雞蛋餅吃，我們吃的很香，老師看著我們吃的香，手中的錢包也不再管了，面對失去的錢財能夠換來我們純真的笑容，她覺得值了。

小的時候我特別調(diào)皮，能夠將學校的花壇給弄破，將學校的水龍頭給踢掉，甚至將老師的書本給打濕。這一切都不是一個好孩子應當做的事情，然而張老師卻對我抱有很大的寬容心，她在我期末的成績單上打個優(yōu)秀，給我發(fā)個“好孩子”獎狀，我真的特別羨慕老師的善良。

張老師很多年來都很寂寞，她每天一個人上班，每天一個人回家，每天一個人睡覺。她沒有親人，唯一的親人就是她的寵物狗。她的父母在她10歲那年就雙亡了，她的爺爺奶奶在她沒出世的氣候就已經(jīng)不在了。她長這么大都是她的舅舅帶大的。可是令我們難以置信的是，她的舅舅在她大學畢業(yè)的時候也因為得了癌癥去世了。可憐的張老師只能過著一個人的生活，她似乎沒有太大的勇氣來面對未來的生活。

她索性當了老師，教育我們這一屆調(diào)皮的學生。我們讓張老師不感到空虛，讓張老師的精神生活更加飽滿，因為有人陪伴，所以不再寂寞。我相信張老師現(xiàn)在的生活一定很美好，即使我們都大了，但是我還是認為張老師不會老。她溫柔賢惠的性格永遠不會改變，她是最令我崇敬的人了。

前不久，我的老同學看見了離別已久的張老師。他說：“張老師現(xiàn)在有了家庭，她還有了輛轎車。她的對象很英俊，她的兩個孩子很聽話。”當我打開微信群聊時，發(fā)現(xiàn)同學們正聊的熱火朝天，我趕忙上去蹭個熱鬧。看著同學們都發(fā)著開心的表情，我也真切地流露出微笑的表情。

張老師留給我們每個人的印象都很深刻，我們這屆學生在她的帶領下成功地走向人生的正軌。剛開始沒有張老師的溫柔賢惠時我們都很難過，我們都期盼著能夠與她團聚。一晃多少年過去了，我們不再那么想念老師了，而是將她留在了心底深處，或許那溫柔的一面就是張老師的特寫。

我眼中的她字篇二

在某一個春天，有一個嬰兒哇哇地叫，那個人便是我，她把我?guī)У搅诉@個世界，為我做盡一切事，而我卻一直不懂事。她是春雨，滋潤著小草的成長；她是一把傘，為我遮擋一切暴風雨的來臨；她是一片天，為我抵擋一切壞事物的入侵。

我的到來，給她帶來了不少麻煩，她不知為我操勞了多少，我有時調(diào)皮，有時搗蛋，她有時也會煩惱，但卻一直耐心的教導我。

當我遇到挫折想要放棄時，她就給我講道理，一直鼓勵我，支持著我，讓我咬牙堅持下來，選擇了勇敢面對；當我迷惘時，也是她，耐心的為我解答這一切；但我煩惱時，她會一直陪伴著我，為我打開心結；當我進入歧途時，也是她，及時把我從歪路硬生生地拉了回來；當我……( )

總而言之，她為我做出了很多，卻無怨無悔，不求回報。而我卻連一句感謝的話都沒有對她說過，不由得有些愧疚。

當我跟別人開玩笑時，輕而易舉地說出了一句“我愛你”，卻從未對我的母親說聲我愛你。在此，我想對您說：

媽媽，我愛你，謝謝你把我?guī)У搅诉@個世界，這個溫暖的家。你的女兒已經(jīng)長大了，從今天起，換我來照顧您，您對我的付出，我這輩子都報答不完，我只能用實際行動來告訴你。

母親的心懷，猶如海洋般的寬闊。

我眼中的她字篇三

生活是豐富多彩的。它像彩虹一般絢爛多姿。向每一個熱愛生活的人展示著它的光芒。而我也熱愛著生活，因此在我眼中，不同的事物都有不同的色彩。

在我眼中，藍色代表家庭。

藍色，它如天空般包容寧靜。每當我看到家中墻壁的藍色時，原本浮躁憤怒的心都會平息下來，讓我投入和諧溫馨的家庭生活。每天早晨父子的交談，臨行的叮囑：路上騎車注意安全。每天放學回來，媽媽總會細心地詢問一天的學校生活，耐心地與我分析考試的成敗。家就像一片蔚藍的大海，我就是其中的一只小魚，總能受到海的呵護與包容。藍色，賦予了我的家庭以和諧溫馨。

在我眼中，綠色代表學校。

隨著我們的成長，我們開始走出家門，走進翠綠的學校。綠色，生機勃勃，奮發(fā)向上，是樹木的顏色。班級里的朗朗書聲，操場上的輕快腳步，活動中的齊心協(xié)力。十年樹木，百年樹人。我們就像一棵棵樹苗，寄托著未來的希望與責任，向著自己的目標與理想蓬勃向上，共同組成一道美麗的風景。綠色的生機，遍布在校園的各個角落。

在我眼中，紅色代表社會。

雖說我們尚是中學生，但也已或多或少地走入社會，為社會帶來一抹紅色。紅色，熱血的顏色。它代表著中學生的激昂，辛勤的奉獻。在獻血屋前，我們普及知識，號召市民；在義賣上，我們忙忙碌碌，募集善款；在賽場上，我們慷慨陳詞，指點江山。我們用自己的努力，一點點的改變著社會，為社會輸入青春的熱血，注入火紅的活力。

生活是豐富多彩的，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與向上的心，就能看到靚麗的彩虹，時刻感到生活中的溫暖與力量。

我眼中的她字篇四

她是一個值得學習的人，她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，最可愛的是她那張能說會道的嘴巴，每天早上用她那生動的話語帶我們朗誦。

她是一個品學兼優(yōu)的好少年，有一次，下課鈴響了，同學們好像脫了僵的野馬，四處奔跑。班里只見她一個人在那認認真真地寫作業(yè)，我走到旁邊叫了好幾聲，她都沒聽見，看她多認真呀！

她還是個樂于助人的同學，上次，我們要期中考試了，我一看，沒有帶橡皮，就問旁邊人借，他們都只有一塊。我的臉都急得通紅，這時她拿出了一塊橡皮給我說：“這塊橡皮送給你吧！”“謝謝你”我感激得回答。

她還有一個特長，書法寫的好，有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫下來，可大部分同學都寫得亂七八糟，老師把她的作業(yè)拿到講臺上給同學們看，還說：“她的字就像字帖上的`字一樣好，我們一定要向她學習。”

我悄悄地告訴你，她還有個缺點，她平常除了老師布置的任務認真完成，都不喜歡跟別人不話。

她有二個美好的夢想，第一是當老師，她要把自己的知識傳遞出去，讓每一個孩子都有一個知識的海洋。第二個夢想就是當一名醫(yī)生，她想要幫助天下所有人，讓他們每一天都健健康康。我相信她的夢想總會有一天實現(xiàn)。

她是我最好的朋友，是我的學習、紀律的榜樣，還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學習，天天向上，做一名好少年，不辜負老師、家人對我的期望。

我眼中的她字篇五

人生是一次旅程，朋友是其中的亮點。

——題記

她是一名活潑可愛的小女生，刻苦努力是她真實的寫照；她有著遠大的理想，勇往直前是她永不改變的諾言；她有很多美麗的幻想，但她并不講出，任憑時光來沖擊風雨淋打，她無所無謂。

生氣時的她會低下頭，臉變紅，怒氣中卻發(fā)不出嘆息；微笑時的她像初升的太陽，釋放出那美麗的光澤。活潑的她像一只小貓，似乎要跳上云臺；煩悶時的她似乎又像一只松鼠，一切事情都會讓她無動于衷。

她從不言棄，拼搏努力是她裝扮自我的習慣，想起她的身影，我發(fā)現(xiàn)她笑了。

她時而頑皮，時而無畏，時而馴良；似風般的她讓人難以捉住她的內(nèi)心基石。

喜歡大自然的她，享受著那春的柔情，奔馳在廣闊的田野之中，讓雨露去滋潤心中的干涸，找回那片屬于自己的藍天。

這就是我眼中的她：可愛，美麗，自信，勇敢，充滿陽光，富有朝氣。

一起學習的我們?nèi)螘r光在身上劃過痕跡，留下影蹤，只要彼此開心，我們就會春常在。

我眼中的她字篇六

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是？？高雅。

我和高雅都是數(shù)學科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學時才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”

高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學高雅，我的好朋友！

我眼中的她字篇七

20××，新的一年我們班的男女生有了巨大變故，我們班有智慧與帥氣并存的帥小伙、身體強健的“高大尚”、心靈純潔的淑女、具有紳士風范的英語學霸······

看，那個個子矮矮的，身體小小的是我們班的領隊。他小時候背了唐詩300首具有非凡的思維，數(shù)學、語文、英語、科學樣樣精通。聲音響亮成了我們班眾人皆知的“學霸”。

那個前后鼻音不標準的是我們班的“發(fā)燒友”。他的作業(yè)是要老師問才會交的，又是還裝作照做把頭埋在也抽屜里，找了半天還是竹籃打水。———一場空。每天他的作業(yè)量是我們的兩到四倍，但他好像愿意做一樣，作業(yè)想不做就不做，總等著受罰。

那個胖胖的，個子中等的是我們班的第二領隊。別看他的手指肥肥的，但他的打字速度是一流的，“刷刷刷”速度還比信息老師更勝一籌。

看那個哼著小調(diào)的是我們班的“領頭人”。他雖然不是班長但他有“領頭人”的風范，哼的小調(diào)有強有弱，有高有低，非常具有節(jié)奏感。

那個個子最高的是我們班的“高大尚”。為什么說他“高大尚”呢？因為他人高馬壯站起來一米六多比老師還高上一個頭。車子上，本來兩個人坐著很舒服，但王志楠一來位置就變的很擠了。王志楠能一個人站兩個人的位置，你說他不“大”？“領頭人”陳書揚，說過一件事讓王志楠的品德更上一層樓：有人吐了大家很多都是不理睬裝作沒看見，但王志楠看見了卻沖上去拿起拖把清理，扶她去醫(yī)務室。這就是我們班的“高大尚”。

“螞蟻”，大家一聽就會知道她很小個兒，沒錯！她就是我們班的“螞蟻飛人”。———陳天旖，之所以她有“螞蟻飛人”的稱號是因為運動會，陳天旖跑的飛快，把其他選手全部甩在后面，還破了校園記錄！那次運動會過后，陳天旖就成了名副其實的“螞蟻飛人”。

我們班有“領頭人”陳書揚、有“肥指”打字王紅葉、有“高大尚”王志楠、有“發(fā)燒友”石天賜、有“學霸”王騁林、還有“螞蟻飛人”陳天旖······究竟他們誰是這個世紀的領袖？也許根本沒有領袖，每個人都有自己的優(yōu)點、特長，世界是總沒有十全十美的人把。