人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇一

誰都有戰勝挫折的勇氣，殊不知這勇氣卻是經過更多磨難而得到的。

社會心理學曾經指出過：挫折是指個體在有目的的活動過程中遇到障礙或干擾而產生的心理狀態，表現為失望、痛苦、沮喪、不安等。

另外，我認為在面對挫折時，如果你選擇了退縮，那么，你必定會后悔，試問一下一個連挫折都不敢面對的人，那么他有什么資格談其它的，連這一個坎你都邁不過去未必你還想邁向第二步……如果抱有這種思想的人我只能說“地球不適合你。”

挫折如同一個認識，我想：它使我認識到了不去面對挫折的后果，它如同壞東西一樣，一點一點吞噬著你的思想，讓你的意志力慢慢的薄弱下來，然后，在你最脆弱的時候，狠狠的給你一擊，讓你不堪重負的倒下，那樣，它就滿意了。試一下：如果不戰勝挫折你們愿意去承受這樣的攻擊嗎？

是的，不戰勝挫折的我們將會變得比挫折更加可怕、恐怖。

曾經面對挫折，我沒有戰勝它，無力的看著鏡子里的自己落下一顆顆滾燙的淚珠，是多么想要打敗它，卻是那么的無能為力。

自從意識到挫折的后果，我便慢慢開始克服。

從此以后，便暗自發誓，無論遇到什么挫折都不能放棄，因為那是沒用人才會做的事，我們不屬于那一類。

挫折，使我成長；挫折，使我勇敢；挫折，我已不再懼怕你了！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇二

每一個人都有喜愛的節日，端午節、端陽節、國慶節......而我最喜歡的節日便是那兒童節了。今天就讓你們跟著我的腳步，帶著攝像一起去看看這個多姿多彩的六一。

鏡頭一：捏彩泥

我們先把目光投向這位“小胖”同學吧，只見他神態自若的坐著。哎呀！一個不小心，他的蛋糕就發生了“交通事故”了----從桌子上摔了下去。哎！那樣真是慘不忍睹啊。可“小胖”同學一點也不慌張，從容地將蛋糕撿起來，相比他的從容淡定，“美兒”同學就慌張得多，她一邊抓著自己的頭發，一邊叫道：“啊！誰來救救我啊！”

鏡頭二：摸瞎

好了，看完了“捏彩泥”這個活動，我們就來看看“摸瞎”這個活動吧！只見老師一聲令下，摸的人-----周羽便開始摸了，只見周羽左搖右擺，終于站穩了。他一只手拿著桌子，一只手在空氣里摸著，只見他一會兒和桌子碰撞，一會兒和“大地”來個“親密接觸”。誒！那樣子，真是慘不忍睹啊！

鏡頭三：嘗美食

最后便是嘗美食了，只見評委馬欣博一看見這些美味可口的食物，一下子眼睛變得貪婪了，嘴里還不停的說：“快拿過來，我要吃啦！”就這樣，10分鐘后，美食就被他吃的一干二凈了，也就這樣，評比比賽正式泡湯了。

夕陽伴隨著我的節目，希望你能每天準時收看我們的節目謝謝。

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇三

6月1日是國際兒童節，是世界上所有小朋友共同的節日，也是我們最快樂的日子。

這一天我們都早早地來到學校，化好妝準備把最這幾天排練好的節目展示出來。

我們學校六一表演的節目有很多，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨唱等非常有趣好玩的節目。

我們三八班，在趙老師的帶領下排練了一個氣場很強的節目，那就是詩歌朗誦加情景劇。在這個節目里邊共參演的同學有180多個人，我們三八班的全體同學和三四班的七個同學是來表演情景劇的，六年級的大哥哥大姐姐們是用來朗誦的，我們的指導老師是六年級的王老師和我們的班主任趙老師。

這個節目里，我表演的是紅紅的小金魚，除了我，還有五條和我一樣的小金魚，我們是在“江南好風景，美如畫”那一塊上場的。在趙老師的帶領下，我每個同學都認真地的排練著。我們的節目是第十個，也是最后一個壓軸節目，大家都很重視。

表演完之后老師獎勵我們每人一瓶農夫山泉，趙老師說我們每個同學都表演得很棒，我們每個同學都非常高興，就像參加完一場盛大的匯演一樣開心。

最后，在主樓門前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照。

這個六一兒童節真是太難忘了！雖然排練節目很辛苦，但我們有付出有收獲。好想讓下一個六一兒童節快點來到啊！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇四

一個接近“鳳辣子”的張揚女生，一個有著“林妹妹”心思的細膩女生，這就是我——絢麗多彩的我！

我嘛，長相一般，就是眉宇之間透點靈氣，最大的特點是個子高，性格好。有些同學叫我“多面體”，因為我有著孫悟空七十二變的性格。

我愛哭，也愛笑。在班上，無論是在干什么，只要同學的一句漫不經心的言語刺痛了我的心，我的水資源就會毫不拮據的猶如壺口瀑布般噴出來，別提有多嚇人了。不過，只要那位被我的突變嚇愣了的同學給我道歉并且補償我的損失，我的眼淚便會躲到一邊去，雨過天晴。

我瘋張，也莊重。出了校門，我會因為一些別人看來微不足道的事情而捧腹大笑，暴跳不止，盡管會惹來路人怪異的目光和竊竊私語，但是，我很坦然，走自己的路，叫別人說去吧！在課堂上，我聽講專心致志，回答問題落落大方，干起班務沉穩嚴肅，寫的作業踏實認真，參加活動積極踴躍，在大家眼里還是一個很不錯的學生呢！

我最大的享受就是聽音樂和寫作了。雖然這個愛好很一般，不過，我的方法可就很不一般咯！我喜歡將二者結合在一起：把房間的喇叭開到最大，播放著驚天地，泣鬼神的歌曲，其中杰倫小豬的歌可是首選，邊聽邊寫文章，你們可別覺得不可思議，這樣寫美文很受啟發呢！

跟我接觸久了的朋友就會發現我交友很廣泛，各個學校，各個班級的學生我都會認識一些。因為我相信：在家靠父母，在外靠朋友！我重情重義，把認識的每一位朋友都當作生命里必不可少的人，為了他們能夠上刀山下火海都在所不辭！所以我痛恨那些兩面三刀背叛朋友的人，怎么樣？我也算是比較正義吧！

任勞任怨，努力創造佳績，生活中每一天都快樂無比，這就是我——愛學，愛笑，愛鬧，愛玩的13歲女生——任佳樂！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇五

今天是“六一”國際兒童節，是我們全國小朋友及小學生們共同的節日。上午，我們學校組織了慶“六一”聯歡活動。

早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個抖擻，鮮艷的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。

校領導和各位來參加大會的來賓們講過話后，精彩的節目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉土古韻》。”主持人話音剛落，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風鑼鼓”。

接下來是小班表演的《濟功》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學著的樣子跑來跑去，看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家大笑。

精彩節目一個接著一個，你聽，那一個個小手們放開嘹亮的喉，動聽的聲傳遍整個校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子翩翩起舞，那優美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。

不知不覺，短短的半天時間過去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不舍的離開了校園。

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇六

每個人過六一的方法都不一樣。有的人出去玩，有的人在家里和父母一起玩，你們六一干了什么呢？

因為這次六一是星期三，所以我們班在星期二下午提前舉辦了一次“游園活動”來慶祝六一。游園活動其實就是在班級里開個“慶祝會”，班里同學自愿報名的各種才藝表演和做游戲。

我是這次活動的主持人，所以我向我的夢想又邁進了一步。

我們班的表演節目可多啦！有唱歌、小品和跆拳操等。我選擇唱了《proud of you》這首英文歌，這是我比較喜歡的一首英文歌，自已感覺唱得很好，有不少同學喜歡。另外四位同學展示的是他們自編自演的小品《奇葩校園》，也很受同學們歡迎。

才藝展示完之后我們繼續玩“搶椅子”游戲。由同學們自行抽乒乓球，每個乒乓球上都有一個號碼，每個號碼都對應著每一位同學。很可惜，第一輪搶椅子我就被淘汰了。不過，在搶椅子的過程是最有趣的啦！李燊在搶最后一把椅子時，自己把椅子都擠到一邊去了，還摔了一個大跟頭，引得同學們都開懷大笑。

接著，我們又玩了另一個游戲。大家應該都聽過“擊鼓傳花”吧！我們玩得可比這個“大”。我們要玩三把，叫“擊鼓傳糖”！就是拿著一大包糖輪流傳遞，輪到誰拿到，就要表演一個節目，糖就歸表演者啦。當輪到胡澤君時，她就邀請我和她一起表演雙簧。當然還沒來得及練習，就是“當你半夜在窗臺大喊”。由胡澤君在我后面講內容，我站在她前面不出聲，配合她所講的內容做相應的動作，看上去又好像是我在講話似的。這個節目由于是第一次在班里表演，得到了同學們的羨慕，同學們都夸我演得真好！

時間過得可真快啊！活動很快就結束了，可我們還是意猶未盡！

期盼明年的多彩的“六一”快點到來！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇七

盼望已久的兒童節終于到了。我興奮不已，興致勃勃地來到了學校，心想：表演是怎么樣的呢？游園活動的項目又是什么呢？

終于挨到了看表演的時間了。六一兒童節的表演開始了。第一個節目是健美操。演員們動作整齊有力，跳得棒極了。接下去，古箏聲清脆悅耳，琵琶聲婉轉纏綿，二胡聲回味悠長，揚琴聲純凈透明，笛聲悠揚飄蕩，大提琴聲低沉濃厚，雙節棍武術讓人眼花繚亂，最后，大合唱更是可以繞梁三日！

時間過得可真快，眨眼就到了下午的游園活動了。

我迫不及待的想玩遍三年級的所有項目，可是，我是三（4）班的裁判，要等到十局之后才能出去玩。三（4）班的項目是筷子夾彈珠。因為有時候人數不足，所以，我也就一起參加了夾彈珠比賽。我夾了15個彈珠呢！厲害吧！十局終于過完了，我飛快地沖出教室，跑到了三（3）班。三（3）班進行的是穿針比賽。比賽開始了，我非常用心地穿針，1分鐘過去了，葉老師喊了一聲“停”。我才穿了3枚針！

看來，這個我得多練習。但是，這還算是過關了。最有趣的要算三（2）班的踢足球了。我和朱高瑞夾球跳到了指定的紅線內，再要把球踢到另外一條紅線內。第一次，我和她把球踢到了坐在紅線旁邊的人，第二次，我們踢了個飛球。哈哈！……

我最后的游園成績還不錯，獎勵了30支鉛筆。

我喜歡六一兒童節學校舉行的活動。我喜歡這個快樂兒童節！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇九

今天，是六一兒童節，是全國兒童的節日。我們全校師生都打扮得精精干干，漂漂亮亮的，學校還把市政府、教育局的領導也請來了！

為了今天的表演，我們可沒少費工夫。天天連課也不上，就在操場上訓練。經過幾周的訓練，我們有了很大的進步。雖然是大夏天，每個人熱得滿頭大汗，但我們仍然努力改進著，沒有一點向困難低頭的意思。終于，演青蛙的人演得可愛了，演魚兒的人演得活潑了，演蟬的人演得自由了……可以上臺展演了！

為了慶祝六一兒童節，學校專門請人弄了拱門、還吹了不少氣球，把學校背景幕布打扮得五彩繽紛，漂亮極了！這次的節目豐富多彩。有街舞、架子鼓、鋼琴、瑜伽、武術、健美操、乒乓球、太極、團體操和詩歌朗誦情景劇等。

給我印象最深的是壓軸節目——《少年心，放飛中國夢》。參演者將近200人。里面有很多角色：蜻蜓、蟬、牧童、紡織女、農民、荷葉等。我扮演的角色是活潑的蜻蜓。上場了，我模仿蜻蜓的樣子翩翩起舞，一會兒“飛翔”，一會兒轉圈，一會兒蹦跳，仿佛自己變成那只小蜻蜓……緊接著就是小魚、青蛙、蟬、牧童、紡織女、農民等出場了，他們演的也都很好。

盡管我們在排練時又累又熱又渴，但我們并沒有埋怨，要不是經過之前的排練、彩排，我們哪來今天的突出表現？幾乎每個節目都得到了領導們的好評與贊賞。

通過這次活動使我明白了：新時代好少年是勤勞的；是吃苦耐勞的；是勇于奉獻的；是熱愛生活的；是勇于擔當的。我們要向他們學習，做一位中華好少年！