在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文我最喜歡什么動物篇一
一、了解記敘文的寫作特征
記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經歷過、接觸過的一些有人物和事件的文章。寫好記敘文，應掌握記敘的四個要素，即時間、地點、人物和事件(起因、發展、結果)。運用這些要素時，應注意時間、地點必須具體、明確;人物的出場要能推動情節的發展，記敘的事情不論大小，都應把事情的起因、發展和結果寫完整。
(一)記敘文的幾種表達方式：記敘、描寫、抒情和議論
記敘，就是記載和敘述人物的經歷、活動以及事物發展變化的經過。
描寫，即以形象的語言對人物、事件、環境作具體人微的描寫，給人以真切的感受。
抒情，就是抒發、表述自己的感情。
三年級作文我最喜歡什么動物篇二
我喜歡的物品是布娃娃。
我的床頭上擺著幾個布娃，有苗條的胡蘿卜，有可愛的小豬佩琪和喬治，還有一只小短腿小胡巴……其中我最喜歡的是皮卡丘。
皮卡丘它是上次萬圣節，叔叔帶我去套圍套贏來的。全身披著一件黃色披風，一個圓圓的鼻子和臉蛋，很可愛。每當我傷心的時候就會抱著它，開心的時候也會抱著它。而且它還給我講過一個道理。一次，我正在操場散步，忽然聽到有人說：“唉，聽說，小林不跟她的好朋友玩了，還交了新朋友呢！”我聽了之后，很傷心，就跑去找小林。
我好像看到小林了，就匆忙跑過去，可看到她好像不知在跟一個人干嘛，就在旁邊謫詁著說：“看來小林果真交了個新朋友，哼！以后不再理她了！”
回到家，我傷心地抱起皮卡丘，哇哇大哭了起來。皮卡丘說：“怎么哭了，小主人，是有什么傷心事嗎？”我說：“我剛才聽別人說小林交了個新朋友，還不跟我玩了呢，”“不要難過了，小主人，眼見為實，耳聽為虛。別人說的不一定是真的哦！”聽了皮卡丘的話后，我馬上就去跟小林道了歉。
我喜歡我的布娃娃，皮卡丘。直到現在我還記得它跟我說過的話“眼見為實，耳聽為虛”這個道理。
三年級作文我最喜歡什么動物篇三
篇一：我最喜歡的東西
我有一個可愛的小熊玩具，它有一雙水汪汪就像寶石一樣的大眼睛，高高的鼻子就像畫上去一樣，一張紅彤彤的嘴巴，真是可愛極了！這個禮物讓我愛不釋手，所以我最喜歡的東西就是它了。
這只小熊每當我傷心難過的時候它都陪伴在我身邊，就像我的好朋友一樣，雖然它不會說話可是它就好像會說話一樣安慰我，當我想哭的時候，它好像就會讓我不要哭一樣的讓我開心一點，有時候我會把我開心的難過的事告訴它，它就好像會很認真的聽著我所說的事，那時它好像在說你說的故事我會聽，因為你是我的好朋友，因為你是我的朋友所以我會聽你的話。
我們都會有一件自己喜歡的東西，我們也應該愛惜自己的禮物。
篇二：我最喜歡的東西
我最喜歡的東西很多，但我最喜歡的還是那張普普通通的光碟。
那張光碟是爺爺生前留給我的最后一樣東西。許多年前的一個下午，我和爺爺一起上街玩，我喜歡騎在他的頭上，雙手抱著他粗糙的臉，爺爺也喜歡這樣帶著我上街，他帶著我去了我最喜歡的店里，店里全是各式各樣的玩具和各種各樣的光碟，爺爺把我放下來，我高興地在店里轉來轉去，走馬觀花地把所有的東西都看了一遍，最后終于將目光鎖定在了那張印著《美女與怪獸》字樣的光碟上，電視上天天都打這個動畫片的廣告，所以我早就喜歡上了這部動畫片，爺爺看見我呆呆地望著那張光碟，便二胡不說地替我買
三年級作文我最喜歡什么動物篇四
我該怎么辦三年級作文
節日的上午，天氣晴朗。我和媽媽迎著明媚的春光，邁著輕快的步子，高高興興地到公園去玩。
到了公園。我一看，公園里人山人海，熱鬧非凡。有劃船的，有賣鮮花的，有玩可愛小鳥的……。里面的人來來往往，川流不息，水泄不通。
我和媽媽沿著寬闊的青石板路悠閑自得的轉了一圈。
這時，我感覺有點口渴，回頭對媽媽說：“媽媽，我想喝水，給我買一瓶水，可以嗎？”
媽媽說：“可以，你站在這兒等我，我去買。”
媽媽邊說邊往小賣部走去。
這時，我看見右邊有一個兒童樂園。里面的玩具真多，有機器貓，跳跳蟲，洋娃娃，過山車，轉轉椅……。看得我眼花繚亂。我不知不覺地向機器貓走去，很想上去坐一坐。
正當我看得入迷時，一位阿姨走來，叫我拿票出來。我回答說：“我媽媽來買票。”我往身后一看，媽媽不在這里。“咦，媽媽上哪兒去了？”我的臉一下子紅到了耳根。我趕緊兒童樂園跑出來。來到兒童樂園門口，我四處張望，沒有看見媽媽身影。我急得像熱鍋上的螞蟻，撲撲地亂跳。我立即沿著兒童樂園轉了一圈，仍然沒有看見媽媽。我想：“媽媽一定也在找我。我就站在兒童樂園門口，等待媽媽來。”
我正在著急的時候。迎面走過來一位阿姨。阿姨正在打電話。我走上前去。對阿姨說：“阿姨，我正在找我媽媽，能不能借一下你的手機，給我媽媽打個電話。”阿姨瞧了瞧我，把手機遞給我。我接過手機，馬上拔通了媽媽的電話。“嘀、嘀、嘀。”手機通了。“喂，媽媽，我在兒童樂園門口，快點來接我。”
一會兒，媽媽氣喘吁吁地跑來，看見了我，媽媽真高興。
我想：“以后，我們遇到困難，一定要開動腦筋，想辦法解決。”
三年級作文我最喜歡什么動物篇五
游記作文怎么寫
一、 按游覽的順序描寫景物。
寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。
二、 抓住游覽重點，詳寫過程。
一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結合。
我們在寫游記時，應把開頭和結尾寫得簡略些，作文指導《小學生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結尾寫道‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
切忌：
一、游記作文不要寫成旅游路線圖;
二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文;
三、必須考慮游記的順序，空間，時間，角度(遠到近);
四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉;
五、選著留有深刻印象的點來做發揮，其中一定要有詳略，那幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚;
六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度;
七、借景抒情的手法應該運用;
八、人文景觀的描寫中，環境烘托是必要的，選著恰當的景色進行烘托;
九、自然景觀的描寫中，修辭手法應該運用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些貼切的修辭創新。
三年級作文我最喜歡什么動物篇六
人人都有自己心愛的物品，有電子小狗，玩具貓，文具……而我最喜歡我的玩具熊。
它是學校搞活動，爸爸買了送給我的。我給它取了一個名字——奇奇，知道我為什么給它取這個名字嗎？因為，它有一個奇特之處，它會轉呼啦圈。
奇奇長著一身棕色長毛，身著藍色短裙和紅色舞鞋，它的腰間還有一個紅白相間的呼啦圈。
我一按下開關，它就會轉著呼啦圈兒，左轉轉，右邊扭扭，真是可愛又頑皮啊！
上一次，我摔了一跤，沒告訴媽媽聽，可是我感到無比沮喪。奇奇就扭動著腰間的呼啦圈，逗我開心，于是我不由自主地笑了起來。
奇奇在我考試考砸了的時候，會給我鼓勵，在我傷心的時候逗我開心，相信你也一定會喜歡上它的。
這就是我心愛的玩具熊——奇奇。
